難忘的瞬間作文650字
第1篇難忘的瞬間作文650字
那粉筆劃在黑板上的印痕，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我眼前；那“撲通”地一聲響，永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊；那倒下的身影，永遠(yuǎn)留在我的腦海中…… 上小學(xué)三年級的時候，教我們語文課的牛老師，據(jù)說她是因?yàn)橐郧八擞彝�，走路很不方便，還是帶病為我們上課。牛老師很盡責(zé)，而且還經(jīng)常自己花錢給我們買資料做，同學(xué)們都將牛老師當(dāng)作了親人，當(dāng)作了自己的母親�！ ∧且惶谜Z文課，牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下，沒有站穩(wěn)�！澳憧磁＠蠋焺偛派碜踊瘟艘幌�，會不會有事啊�！蔽抑钢＠蠋煂ν勒f�！皳渫ā币宦�，打破了教室的喧嘩 ，同學(xué)們聞聲向講桌望去�！袄蠋煟±蠋�！”當(dāng)我們反應(yīng)過來時，牛老師已經(jīng)雙手抱頭，摔倒在講臺上，連講桌也一起倒下了，只留下黑板上劃過的粉筆印痕，還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了！作為小學(xué)三年級的學(xué)生，我們不知所措了。“老師怎么了？”當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看同桌時，她已經(jīng)是淚流滿面；坐在我前排的同學(xué)也轉(zhuǎn)頭望著我，眼里噙滿了淚水；我腦中全是問號，老師怎么倒下了？該怎么辦？我飛奔到隔壁教室，喊來了正在講課的其他老師，把牛老師扶出教室送往醫(yī)院。望著牛老師被扶走的身影，同學(xué)們十分難過，不知道牛老師病情輕重，她還能教我們嗎？我們擔(dān)心著牛老師的身體…… 后來，我們才知道牛老師是因?yàn)橥葌麖?fù)發(fā)暈倒的，治療幾天后就重返教室給我們講課�？粗D難地走在樓梯上的身影，想著她盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，回想她暈倒的瞬間，我很難過，但更多的是敬佩。
第2篇難忘的瞬間作文650字
在記憶長河中，有許多的事像一條條小魚暢游在這記憶長流中。有難忘的`、傷心的、快樂的但，有一瞬間仍然記憶猶新。
想起我第一次演講，那可真是一次難忘的經(jīng)歷呀！那時，老師要我代表本班去參加一個演講比賽，我興奮不已。那幾天，經(jīng)過我不懈的努力和訓(xùn)練，我終于把短文一字不漏的讀了下來。到了比賽的那天，我是既緊張又激，而且我是第一個上臺。當(dāng)我坐立不安時，突然主持人宣布請一號選手廖浚伊上臺時，我一聽，雙腳如灌了鉛似的，有點(diǎn)緊張。這時，我心里想著：只要勇敢，有自信，什么事都是浮云！于是，我邁著井然有序的步子，昂首挺胸地走上了臺。在上臺的那一刻，全場鴉雀無聲，一雙雙明亮的眼睛就盯著我看。我從容鎮(zhèn)靜地讀，實(shí)際上，我手心握出了汗�？粗胺�，越朗讀，我就越投入。慢慢的，我覺得自己緊張的氣氛漸漸消失了。此時，我心里有了一個感悟：只要有自信、有勇氣，其實(shí)什么人都可以挑戰(zhàn)的過去！我繼續(xù)讀，但無意間我看見評委老師都把筆豎得老高老高的，有的老師還好像還在說什么。我有點(diǎn)分神了。但看著同學(xué)們的目光，頓時感到有一種神奇的力量使我流利的讀了下來。果然，我真的一字不漏地讀了下來。
比賽結(jié)束了，然后開始頒獎。先是頒發(fā)三等獎，沒有我的名字。再是頒發(fā)二等獎，也還是沒有我。我有點(diǎn)著急了，是不是我沒得獎？終于，我等到了結(jié)果。我竟然是一等獎！全場頓時沸騰起來，我大步流星地走上臺，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：我終于勝利了！
這一瞬間，真是太難忘了！
五年級:廖浚伊
第3篇難忘的瞬間作文650字
生活中有許多難忘的瞬間，也許生命的意義就是在這一個個難忘的瞬間綻放的。
（一）
有一段時間，我的腳做了手術(shù)，行動不便，醫(yī)生也叮囑少活動。一天課間，剛上完英語課，我感到口很渴，就隨手拎起水杯去接水：站起來才感覺那只腳似乎壓了個沙袋怎么也抬不起來，我只好用腳在地上一步一步地向前滑著走，正當(dāng)我以烏龜?shù)乃俣认虿杷啃羞M(jìn)時，我班一個平時非常頑皮的同學(xué)不知從哪忽然冒出來，并且伸手拿過我的水杯微笑著說：讓我來吧！我感激地把水杯遞給他。
不一會，裝滿水的杯子放到了我的桌子上，可是他卻有一點(diǎn)沮喪地說：今天的水不太熱！
我趕忙端起水杯，用嘴抿一下后就咕咚咕咚喝了起來。今天的水喝起來格外好喝，感覺好甜好溫暖。
（二）
還是一個課間，一個平時只顧學(xué)習(xí)不愛說話的女同學(xué)拿著一張?jiān)嚲硐蛭易邅恚轿覍γ婧蟀言嚲頂傇谖业淖雷由�。我很有一些驚奇，可能是平時我的數(shù)學(xué)成績還可以，她才這么信任我，克服了膽小與羞怯向我求助。我怔了一下趕快坐正了身子，雙手舉起試卷，細(xì)細(xì)地看了一遍感覺還比較有把握，就有板有眼地一步一步地給她講解。她聽得很認(rèn)真，一會困惑的眼神就轉(zhuǎn)變成恍然大悟，聽著她的連聲道謝，一股股成就感與快樂感向我襲來，更讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力與信心。
難忘的瞬間太多太多了，而不僅僅是接受幫助與助人為樂。每一個難忘的瞬間都會給人不同的感受：難忘的瞬間像杯濃茶，很香很純讓人回味無窮；難忘的瞬間像鉆石，雖然很小卻閃爍著耀眼的光芒還很有價(jià)值。讓我們珍惜每一個難忘的瞬間吧。
河南宏力學(xué)校初二：劉洋
第4篇難忘的瞬間作文650字
那粉筆劃在黑板上的印痕，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我眼前；那撲通地一聲響，永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊；那倒下的身影，永遠(yuǎn)留在我的腦海中
上小學(xué)三年級的時候，教我們語文課的牛老師，據(jù)說她是因?yàn)橐郧八擞彝�，走路很不方便，還是帶病為我們上課。牛老師很盡責(zé)，而且還經(jīng)常自己花錢給我們買資料做，同學(xué)們都將牛老師當(dāng)作了親人，當(dāng)作了自己的母親。
那一堂語文課，牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下，沒有站穩(wěn)。你看牛老師剛才身子晃了一下，會不會有事啊。我指著牛老師對同桌說。撲通一聲，打破了教室的喧嘩，同學(xué)們聞聲向講桌望去。老師！老師！當(dāng)我們反應(yīng)過來時，牛老師已經(jīng)雙手抱頭，摔倒在講臺上，連講桌也一起倒下了，只留下黑板上劃過的粉筆印痕，還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了！作為小學(xué)三年級的學(xué)生，我們不知所措了。老師怎么了？當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看同桌時，她已經(jīng)是淚流滿面；坐在我前排的同學(xué)也轉(zhuǎn)頭望著我，眼里噙滿了淚水；我腦中全是問號，老師怎么倒下了？該怎么辦？我飛奔到隔壁教室，喊來了正在講課的其他老師，把牛老師扶出教室送往醫(yī)院。望著牛老師被扶走的身影，同學(xué)們十分難過，不知道牛老師病情輕重，她還能教我們嗎？我們擔(dān)心著牛老師的身體
后來，我們才知道牛老師是因?yàn)橥葌麖?fù)發(fā)暈倒的，治療幾天后就重返教室給我們講課�？粗D難地走在樓梯上的身影，想著她盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，回想她暈倒的瞬間，我很難過，但更多的是敬佩。
河南省新蔡縣漢杰小學(xué)六年級：冷涵幽蘭
第5篇難忘的瞬間作文650字
無意中翻起瑣碎的記憶，那凌亂的瞬間，在腦海里不斷放映，我依稀記得，在我的記憶里父親從來沒有對我客氣過，總是很嚴(yán)格的要求著我。
清楚的記得那次月考，語文成績一向很好的我，這次月考因?yàn)樽约旱鸟R虎大意，成績直線下降，而同桌的高分，如晴天霹靂，重重的打擊著我，回到家，竟然家人們都在，這樣的成績讓我怎么樣去面對現(xiàn)實(shí)，于是，我無奈地走進(jìn)房間，拿著滿是紅叉的試卷子，面對如此的考試成績，我不爭氣的落下眼淚，這時，父親走進(jìn)房間，看見桌子上的語文試卷，于是，我做好了充足的心理準(zhǔn)備，心想會又是一頓惡罵，沒想到父親看見語文成績，便坐了下來，拿起卷子慢慢的、仔細(xì)的端詳起來，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，嚇得緊緊的抓著衣角。
就這樣，僵持了好長時間，父親終于開口說話了：怎么回事，語文竟然考這么低，這可不像你�。∥倚呃⒌牡拖骂^，接著，他又說：沒關(guān)系，我相信你，你看，這次的考試題并不算難，是不是上課沒有好好聽講？還沒有等我開口說話，父親便一一為我講解試題，并告訴我下次要注意什么。看著父親眼角的皺紋，認(rèn)真的眼神和疲憊的面孔，我又不禁心疼得落淚了，淚水中，看著父親模糊的輪廓，這一刻，我仿佛讀懂了什么。
父愛不一定要轟轟烈烈，不想母愛溫柔甜美，不想母愛那樣無微不至，但父愛是獨(dú)特的，有著表達(dá)愛的另一種方式，父愛是深沉的，有時又像一杯濃濃的咖啡，苦澀中永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但當(dāng)我們真正讀懂時的那一刻，它就具有無窮的力量，感化心中最深的冰雪。
西光中學(xué)初二：賈紫雯
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