昆蟲記作文550字

昆蟲記作文550字

昆蟲記讀后感抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p> 第2篇

昆蟲記作文550字

　　《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家讓亨利法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。

　　第一位把《昆蟲記》導(dǎo)入中國的就是魯迅的弟弟周作人�！独ハx記》中，法布爾把各種各樣的昆蟲描寫的栩栩如生。讓大家了解昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體的文字，不時(shí)讓我感覺放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子的氣味存在，仿佛置身于現(xiàn)場一般。從中，我知道了禪是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的

　　是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，喜歡上這個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲們。

　　我覺得法布爾的《昆蟲記》是一部值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，一定可以開闊眼界的。就像魯作家做說的那樣：《昆蟲記》是一個(gè)奇跡，是由人們杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，是一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來

　　生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。

初三:死神的愛

昆蟲記作文550字

　　跨進(jìn)家鄉(xiāng)公園的大門，一步步走著，像只無頭蒼蠅般亂走，毫無目的。

　　忽然，我的目光為一群音樂演奏者所吸引，原來是池塘里的一群青蛙，它們是在干什么？辦音樂會(huì)？歌唱比賽？還是---優(yōu)美的音韻使我不去想那么多，而是靜靜地傾聽。這種音律，是自然的，是和諧的，是只有這些小生靈才能演奏出來的天籟之音啊！

　　草叢一角的蜘蛛仿佛無心聽這些音樂家的大合唱，在一旁織著網(wǎng)，白白的網(wǎng)似意一件精心打造的大衣，使人不得不稱贊蜘蛛裁縫巧奪天工的手藝，過了一會(huì)兒，一件大衣完美的出現(xiàn)在我的眼前。一只剛經(jīng)過的小飛蟲唰的一下被網(wǎng)黏住了，哈哈！蜘蛛用它辛勤汗水獲得了豐厚回報(bào)，不帶幾秒鐘功夫，小飛蟲已經(jīng)不復(fù)存在了�，F(xiàn)在蜘蛛正懶洋洋地躺在網(wǎng)上歇息。

　　我的眼珠順著僻靜的小路探索，不巧，發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。不知為什么，螳螂在吃同類，咔吱咔吱，還津津有味的，太殘忍了，這是為什么？

　　天公不作美，轉(zhuǎn)眼間太陽公公已經(jīng)燒紅了半邊天，我該回家了。

　　輕輕地?fù)]手，告別了昆蟲朋友們。帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路疑問。

　　回家后，我查閱了書籍，得到這樣一個(gè)結(jié)果：螳螂吃掉同類，也就是它們是一公一母，被吃的是公性，剛交配完，母性需吃掉公性來哺育孩子。

　　這時(shí)，我的疑惑才煙消云散，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

樂清市虹橋一小五年級(jí):陳凱麗

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