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關于老師作文650字
老師作文650字
自從跨入校門，這一幕便永遠在我腦中定格：老師站在他們的崗位上黑板前，上課。
經過幾年觀察：我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫：
黑板前的老師是深情的。每次同學們發(fā)問、請教，老師總是來之不拒，在黑板前，深情而耐心地為同學們講解。一次、兩次、三次老師的話語重心長，每一句話都像有魔力一般，換來的是大家優(yōu)秀的成績和全面發(fā)展的素質。
黑板前的老師是疲憊的。為了當天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；為了能更好地管理學生，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來到了學校，開始了他一天的工作。
黑板前的老師是美麗的。經過精心的準備，黑板前的老師是多么的從容自若、應對自如，那優(yōu)美的語言、親切的態(tài)度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領到知識的殿堂。老師的一個微笑、一個瞇眼、一揚眉、一揮手、一句笑話、一句批評，都是一幅畫、一首詩、一曲歌。
黑板前的老師是喜悅的。經過老師和同學們的共同努力，同學們取得了理想的成績。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因為這是他辛勤付出的回報，是他辛苦栽培的碩果。他為學生們而自豪著，為自己的勞動而快樂著，更為祖國的明天而喜悅著。
黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭，那鮮紅跳動的火焰是他熱情、真誠地為教育事業(yè)而燃燒的心，這兒心一直激勵著幫助學生走向成功的彼岸。
黑板前的老師顯的并不高貴，而且十分平凡。兢兢業(yè)業(yè)的他們一直為我們服務著，在這里，我向所有的老師表示感謝！
第1篇老師作文650字
一個班的靈魂是獨具感染力的，在我們班，他就仿佛入一鍋大雜燴，其內容當然是各位的“蠟燭”（老師）所影響的。
語文————墨西哥雞肉卷
我們班的語文老師小楊莉同志可真是“表里不如一”的人，此話怎講呢？其實，咋辦主任小楊莉同志長得還挺標志：大大的眼睛，細細的眉毛，笑起來還有兩個小小的酒窩，整個就給人一種清新的感覺。只不過，它大大的眼中暗藏“殺機”，細細的眉間透露著“神秘”，至于酒窩，還沒總結出來，可別小看我寫的這兩三句話，他可使我們班人民飽受“黑暗統(tǒng)治”所集聚的精華，他一動手指，我們就知道她想干啥！總之，他給人的感覺就像墨西哥雞肉卷，看起來“不咋不咋”其實其中滋味只有你親自領略才知道——一層一層，為在其中。（有點夸張）
數學——香辣雞翅
我們年級數學辦公室，呈“陰盛陽衰”景象，每位女老師都是“巾幗不讓須眉”。咋班盧老，是首當其中。
盧老的眼睛有點近視，他上課都大部分時間戴眼鏡，由于盧老上課非常嚴肅（太符合數學老師標準了），經常誰一說話，他眼睛里面就射出一道冷峻的光芒，那殺傷力。不被“電”死，也被嚇死。其實咋盧老在課后也挺隨和，和課堂上判若兩人，他也愛和咋們開玩笑，所以我們有時常想他們是不是“雙重性格”之人呢？盧老批評人，真得很厲害。咋們辦得不少男生被他批評哭過。但她肯定是以情動人，不然，以咋們辦男生的脾氣，誰會那么容易哭呢？盧老真是很想香辣雞翅，雖然有時辣得讓人難受，但大家都很喜歡。（什么？你不明白我既然想夸獎，但仍寫不好的時候呢？你不懂，這叫欲揚先抑，知道了嗎？）
第2篇老師作文650字
記得剛入外國語小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境。原本內向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒；您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”；您悄悄地拜托生活老師多關心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內向，融入到了這溫暖的集體�，F在，我在這個集體那么快樂，同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：“學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎？”我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：“你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師！
第3篇老師作文650字
楊老師是我在學前班的啟蒙老師�！ ∮錾纤腿缤诿Ｃ４蠛Ｖ锌吹搅艘蛔鶡羲�。是她點亮了我前進的道路�！ ∮浀迷谏嫌變簣@時，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進了口袋里，那時我還小，并不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好象不對。結果還是被楊老師發(fā)現了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣東西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師說了一大堆我當時聽不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。” 楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。小時侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現了這一點后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨斕焐诎抵畷r，我便會默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰(zhàn)。 是楊老師教給我做人的道理，教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對文學的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
第4篇老師作文650字
老師 延津縣石婆固鄉(xiāng)初級中學 八一班 馬天楠 是誰從a、o、e教我們的？是誰從1、2、3教我們的？夜黑了，人們都沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里，只有一扇窗戶里透出光來，那是誰屋里的燈呢？誰在微弱的燈光下辛辛苦苦的批改學生的作業(yè)呢？是老師屋里的燈，老師還在燈下專心致志地改作業(yè)，還在備明天的課�！� 提起老師，每一個同學的心里都會充滿敬意，眼前都會浮現出一幕幕老師辛勤培育學生的動人情景�！� 在一次不經意間，我發(fā)現我的語文老師頭上有幾根白頭發(fā)，臉上的皺紋也逐漸增多，他把大半輩子的時間傾注在學生的身上。一道題，學生聽不明白，他就再講一遍，直到學生聽明白為止。老師�。∧拖裥燎诘膱@丁， 培育了花朵，傳授給我們知識，無怨無悔，無私奉獻，為的就是讓我們在人生道路一帆風順，有一個美好的前程。老師，您講課的聲音抑揚頓挫，仿佛山間的清泉，緩緩流過我的心田，讓同學們回味無窮。老師，您的話像一支丹青妙筆，把同學們的心境描繪得更加絢麗多彩。老師，您像一位精心的花工，栽培了這我們這些稚嫩的幼芽。老師，您用手中的金鑰匙，巧妙地打開了每一位同學的心境，了解了學生的想法�！� 老師，您對社會的奉獻是無私的，您消耗了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。社會發(fā)展到今天，您的工作起到了特別重要的作用，您將人類積累的知識，一代一代往下傳，培養(yǎng)了方方面面的人才�！� 我們每個學生都應該尊敬您，因為您是引導我們前進的指路人，您點燃了我們心中的希望，讓我們展翅高飛，去實現我們的夢想，成為對社會有用的人。我們要對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
第5篇老師作文650字
新學期,沒有什么特別的事情發(fā)生.然而最惹同學們注意的,莫過于我班來了一位新老師�！ � 人們常說：“新學期，新事物，新發(fā)展``````”。但不知這一位老師是怎樣的一個人呢？ 第一節(jié)是她的課。她是教語文的，聽說還是一位經驗豐富的老教師。在她還沒有來到課室之前，同學們的心情異于平常的興奮， 當她走進課室的第一步，一個肥胖的身影走過。她那圓圓的臉，有著彎彎曲曲的頭發(fā)作頭飾，帶者一副眼鏡，仿佛一座大佛在眼前，十分嚴肅，她用那無邊無際的“佛光”照耀著我們，領著我們走向光明之路�！ ∑鋵嵨易约阂膊惶珶釔壅Z文。因為我覺得語文有點枯燥無味。朗讀，我認為是每一位老師都會周而復始實行的任務�！ ∪欢�，我這位老師卻與眾不同。你們是不是覺得朗讀就是朗讀，怎么會有不同之處呢？ 她與別的老師的朗讀方式不同。別的老師是一段平淡的朗讀，而她是一句句富有感情的領著我們朗讀。一瞬間，我們變成了初生的嬰兒，她卻成為了那天真無邪的嬰兒的母親，對我們無微不至，讓我們在她那大海般的胸懷下茁壯成長�！ ∷首x著，如同故事在中的人物，身同感受；如同千年以來那不解之迷的誘惑著我；如同大海般的巨浪，洶涌滂湃，連綿不段的氣勢。加上她那生動的肢體語言，讓我更加的為她而入迷。頓時，心底的深處不段的涌出對她的一片敬仰之意�！ ∫苍S，這個時代正需要這種嚴謹、認真的園丁，教育我們這些頑皮而聰明的花朵；也許，這位母親的慈祥，才能讓我們更好的成長。 總而言之，她的教學，讓我有一種敬仰之意，雖然她并不是教師之最。
第6篇老師作文650字
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！鮮花綻放，為的是感謝陽光的普照。小鳥歡唱，為的是感謝天宇的高遠，感謝夢想的起航，在9月10日這個溫馨而又激動的時刻，我們迎來了盼望已久的第二十五個教師節(jié)。請允許我代表全體同學用我們最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、心想事成、萬事如意！ 清晨，當天邊染上第一線霞光， 老師的身影，已出現在校園的走廊；夜晚，當星星隱去最后一絲光亮，老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天又一天， 一年又一年，可是，老師們的心，永遠那樣年輕，永遠不知疲倦，伴隨著對我們的希望繼續(xù)遠航，再過幾年，十幾年…… 平凡的日子，卻有著絢爛的色彩；平淡的歲月，卻有著輝煌的內涵！ 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，是您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。是您讓我們懂得生活能像天空一樣遼闊，您帶領我們經歷的每個問題，每個發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍�！ � 感謝您——老師，您用最無私的愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您用生命的歌聲呼喚醒種子的成長！您們用無限的愛編織著我們對未來的渴望！ 最后，讓我們再次以真摯的情感，祝福全體老師——節(jié)日快樂，幸福安康！��！ 謝謝大家！
第7篇老師作文650字
記得，在汽車的呼嘯聲中，她，推開了行路的學生，用血肉之軀筑起一座屏障，任憑車輪壓過她的身體也要為學生著想；記得，在樓房“轟隆”一聲倒塌時，她堅定地把他的學生送到安全地帶，而丟下了自己的孩子，讓她的骨肉永遠，永遠地倒在了血泊里；記得，在西南邊陲貧窮的山洞，他拋棄了優(yōu)越的條件，不惜用自己僅有的財產為貧困學生們買書買本，把貧瘠的山洞變成了充滿師愛的天堂……這是一陣多么扣人心弦的旋律！這，便是師愛的聲音！ 有個老師，常常用她的行動告訴我，什么是愛！ 上一周，她病得厲害，就差沒有昏倒在地了，還堅持來給我們上課，而且還是那么認真，那么專注。一想起她帶著病痛為我們上課，我的心里也一樣不好受。她雖然只教1個班，但是工作量卻特別大。她沙啞的聲音雖不是優(yōu)美動聽，在我聽來卻是天籟之音；她的聲音是沙啞的，但也是清晰的；她的聲音是微弱的，但也是洪亮的。每次看到她急匆匆地在批作業(yè)，甚至不惜犧牲自己的休息時間……每當想到這里，我的眼睛總會不由得濕潤了——她對我們的愛是無私的，是純潔的，是世界上最完美無瑕也最樸實無華的�！ ⊥涣税�，忘不了她為我們講課時那雙注滿情思的眼睛，忘不了作業(yè)本上她認真審閱后的批語，忘不了她那本語文書上密密麻麻，浸透了汗水的字跡，忘不了她……直到此時，我眼前還浮現著她上課時真誠的眼神與親切的面容，耳際還回想著她透徹的分析問題時動聽的話語，腦海里還鐫刻著她教給我們的解題方法…… 這就是她——我的語文老師——令我感動，敬佩的陳老師！
第8篇老師作文650字
這一夜，我怎么也睡不著，便坐在窗前，望著漆黑的夜空，天上閃爍的星星好象黑色幕布上點綴著的寶石。我眼前浮現出了老師的身影。此時此刻，老師會在干什么呢？我沉思著。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，別著急，我站得高，我?guī)湍憧纯窗�！”小星星瞪著一雙大眼睛，向校園深處忽閃忽閃著。不一會兒，它就飛到了我的窗前：“你們的老師正在燈下批改作業(yè)呢！”我低下頭，覺得鼻子酸酸的，是冷嗎？ 月亮從窗口照進屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的銀紗。桌上，放著一只大紅香蕉蘋果。我順手拿起它，一股芳香撲鼻而來。剎那間，我耳邊又響起了小星星的話，眼前浮現出老師那布滿血絲的眼睛，那消瘦的臉龐。漸漸地，我拿著蘋果的手垂下。老師，我們在您的帶領下學習、勞動；我們在您的教育下，從一個不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年……我慢慢地抬起頭，對天上的小星星說:“小星星，你幫我把這只大蘋果送給老師，并囑咐她早點休息，好嗎？”“我一定辦到！”小星星說著，捧起蘋果快活地向遠方飛去…… 我仿佛看見老師放下了手中的筆，接過小星星手中的大蘋果，來到窗前，眼里閃爍著晶瑩的淚水，激動地對小星星說:“我，就休息，可知識的土地始終需要人耕耘啊！” “知識的土地始終需要人耕耘�！蔽曳磸湍钸吨@句話，情不自禁地唱了起來：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱著唱著，我的眼里充滿了淚花，喃喃地說：“老師，您該休息了……” [小山屋]
第9篇老師作文650字
每次出現在我們眼前的表情都不一樣，但老師似乎每在我們面前都是微笑的。老師用敏銳的眼光洞察著我們的心跡，您理解作為一個學生的心聲，您盡職盡責、無怨無悔。您用平凡的點滴言行筑成偉大的靈魂，您時刻銘記“為人師表”，您用心傾注，把自己奉獻給學生。。。。。�！ 《鳛槟膶W生，我們卻不好好珍惜，不去理解您，難怪我們讓您失望！ 我終于知道了，一絲微笑是一種釋然，一句撫慰是一種成熟，一滴眼淚是一種感情的積淀。。。。。。老師，我們理解您，理解您的用心良苦�！ ∥蚁氆I給全天下的老師一首詩： 兩袖清風， 您任勞任怨； 三尺講臺，您風雨兼程過多年。 難道， 難道您已超脫了塵世的平凡！ 您說您也有過七彩的夢幻， 但我知道， 為了我們， 您收起了那金色的翅膀�！ ∽詮哪呱现v臺的那一天， 便默默立下誓言， 要用智慧和血汗， 要用生命的雙手， 繪制一幅新的畫卷！ 您將永遠在我的記憶力行走、微笑， 您用雙寫了無數粉筆字的手， 放飛一只又一只理想的風箏。 老師，您是辛勞的園丁， 澆灌著祖國的花朵�！ ±蠋�，謝謝您的培育。 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。無盡的恩情，永遠銘記心中。為了桃李滿天下，希望所有的老師都從心里微笑！
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