同學(xué)之間互相幫助的作文400字

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。

薛維帥站在窗戶前看風景，離桌子很近。后來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我��！”薛維帥覺得委屈，便說：“我沒有！”

蔡少尊不滿的說：“就是有！就是有！”說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最后，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時候呢！

作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰到蔡少尊的時候，應(yīng)該說聲“對不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

同學(xué)之間互相幫助的作文

在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。

一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。

可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學(xué)發(fā)本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學(xué)走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎么那么沒有公德心!你應(yīng)該把本子撿起來!

你看這兩種人的距離相差這么大。你應(yīng)該知道，同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。

同學(xué)之間互相幫助的作文

在每個學(xué)校里，在每個班級中，每個同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。

有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊�！�

李萍激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。

同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。同學(xué)之間互相幫助的作文

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