關(guān)于東營市“十佳”幼兒園評(píng)估后的整改報(bào)告

　　我園于2006年年底接受了東營市教育局托幼辦的教育督導(dǎo)，分別在辦園條件、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、保教質(zhì)量等基準(zhǔn)性指標(biāo)和辦園思想、園設(shè)設(shè)施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估，通過園長匯報(bào)、查看檔案材料、抽測教師和幼兒、個(gè)別教師座談、現(xiàn)場察看等五個(gè)方面的驗(yàn)收，專家們對(duì)我園工作給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大力度不斷改善幼兒園的辦園水平，健全各類制度；注重教師隊(duì)伍建設(shè)；真正將幼兒園的安全衛(wèi)生放到首位。同時(shí)，檢查組也提出了寶貴的建議。

　　一年以來，我園將不足演變?yōu)閮?yōu)勢，將資金不足變?yōu)檗r(nóng)村資源的利用，真正地實(shí)現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。因此，在這次評(píng)估中，我園向上級(jí)部門展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。 

　　我園的整體面貌健康向上，環(huán)境設(shè)計(jì)符合幼兒的兒童畫、趣味化的特點(diǎn)，充分利用了農(nóng)村自然資源和廢舊物品，如：借助南瓜的形狀制成飛機(jī)、小鴨、蛇、孔雀等，用花生制成小雞，用方便袋包起棉花制成柿子、菠蘿、南瓜等，用玉米稈插成燈籠、眼鏡、蟋蟀籠子等，用玉米壤和笛子纓子制成老鼠等，用面做成七個(gè)小矮人和糖葫蘆等，用玉米做成小企鵝，這些都形象逼真，受到檢查團(tuán)的充分肯定。內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)室外環(huán)境充滿童趣和教育意義。戶外活動(dòng)場地中錯(cuò)落有致地?cái)[放著各種大型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置配備到位，有豐富的區(qū)角材料幼兒圖書，幼兒活動(dòng)記錄齊全，是幼兒汲取精神營養(yǎng)的肥沃土壤；園中幼兒食堂獨(dú)占一方，室內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供有力的保障。 

　　我園擁有素質(zhì)較高的領(lǐng)導(dǎo)班子，在鎮(zhèn)教育辦趙蘭會(huì)主任的重視支持下，班子成員分工合理，職責(zé)明確，有較強(qiáng)的凝聚力，在班子成員有效的領(lǐng)導(dǎo)和措施下，全體教師共同開展了對(duì)國家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》的研究。在過程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育心得、論文，并參加省、市級(jí)的論文競賽，獲獎(jiǎng)率較高。教師們善于在生活中引導(dǎo)幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機(jī)性，讓幼兒在成長中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園領(lǐng)導(dǎo)把孩子的成長放在首位，同時(shí)也關(guān)心教職工的思想及生活，通過開展豐富的業(yè)余活動(dòng)及外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，并且制定了民師退養(yǎng)政策，為教師解決后顧之憂。 

　　我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、目標(biāo)管理，并依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定了各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。注重與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極開辦家長學(xué)校，參與社區(qū)活動(dòng)，借“六一”、“重陽節(jié)”之機(jī)，為敬老院的爺爺奶奶們送去物品和精彩的節(jié)目，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習(xí)水平，積極做好教科研工作�？蒲薪M織完善，教科研活動(dòng)頻繁、適時(shí)，及時(shí)為教師的教科研工作指明方向，解決問題。本學(xué)期將進(jìn)行新的課程園本化研究，我園將積極致力于教育的研究，為幼兒更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 

　　我園一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平為基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。能依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程。活動(dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，又將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)興趣。 

　　當(dāng)然，在種種亮點(diǎn)與光環(huán)背后，通過上級(jí)檢查與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足。因此，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。 

　　一、玩教具配備方面，由于我園建園時(shí)間短，資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復(fù)使用，應(yīng)購置一部分高質(zhì)量的桌面材料、幼兒游戲材料，使鄉(xiāng)土資源與高檔材料相結(jié)合。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。

　　二、在教科研方面，本學(xué)期我園將進(jìn)行國家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》課題的研究，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。 

　　三、電腦利用率不高。根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達(dá)不到一人一臺(tái)微機(jī)，一半老師還沒有參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，所以很難利用微機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不會(huì)用電腦制作課件，接下來的工作，我們將大面積培訓(xùn)教師，讓我園教師都能拿到計(jì)算機(jī)初級(jí)證書，并學(xué)會(huì)制作課件，使我園教育教學(xué)水平更上新臺(tái)階。

　　四、幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設(shè)方面，是我園隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織多數(shù)老師到結(jié)對(duì)幼兒園利津試驗(yàn)一幼參觀學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，加大培訓(xùn)力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，結(jié)合我園的實(shí)際，推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　為了更進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，指導(dǎo)今后的工作，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

 　　１、每天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅(jiān)持每天晨檢（巡檢），認(rèn)真做好一模、二看、三問、四查，每日進(jìn)行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。

 　�。�、堅(jiān)持消毒隔離制度，教師每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。

　�。场�園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房檢查及碗筷的消毒情況。炊事人員根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進(jìn)食量增加，各種營養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需的量。

　�。�、堅(jiān)持定期召開伙委會(huì)，由炊事員到班主任、園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表參加，主要聽取個(gè)方面意見和建議，總結(jié)不足，研究對(duì)策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量達(dá)到科學(xué)化、合理化，確保兒童生長發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評(píng)價(jià)，以備今后研究提高。

　�。�、堅(jiān)持抓戶外活動(dòng)和體育鍛煉

　　老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)間，再上床睡覺。

　　本學(xué)期，我園將繼續(xù)開展豐富的游戲活動(dòng)，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)充足的游戲時(shí)間和空間，準(zhǔn)備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中與人交往，與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。 

　　東營市十佳幼兒園的驗(yàn)收工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。