幼兒園中班學期工作總結(通用15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班學期工作總結,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班學期工作總結1
本學期在園領導的部署、組織下,在全體保教人員同心協(xié)力、團結奮進的努力下,各項工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)總結如下:
一、保育工作:
幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、生活活動、教育活動、游戲活動、用餐、離園,都能做到細心、耐心,讓家長們更安心。
1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)。在一日活動中兩位教師互相配合,十分細心的觀察幼兒,把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口,加強護理照顧,關注兒童的成長變化,在生活、學習、心理上給予幫助、照顧、溝通、疏導。作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事,形成良好的生活習慣。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
2、保護幼兒安全放在工作的首位。工作以來,從未放松對安全的管理,每天孩子入園前對本班的桌椅、玩具、櫥柜,班級設施設備、活動場地等都進行檢查,認真做好防火、防燙、防摔、防電、防水等工作,以確保幼兒使用時的安全,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
3、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾,通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
二、教育教學工作
本學期在園長、教學主任的領導和督促下,我們的教育教學工作也有了一定程度的進步。
1、工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2、熱愛尊重理解幼兒。我們兩位教師輪流上課。班里事務我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
3、在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。經(jīng)過一個學期的時間,我班幼兒在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。積極參與園里課題《利用木質材料開展幼兒戶外體育活動的.研究》的研究工作,制定方案、制作活動器械、組織幼兒進行體育鍛煉,整理相關資料,是課題研究中骨干力量。
三、重視家長工作,促進家園共育
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。我們通過家園聯(lián)系欄、家開放日、家長會、QQ群等方式溝通,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。
四、存在不足
經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,教師還需創(chuàng)新方法,充分發(fā)揮孩子的主動性。
幼兒園中班學期工作總結2
回顧忙碌、緊張的一個月,做以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。
開學初有__名新生進入我班,為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體,消除和老師間的陌生感,我們施以親情教育,多和他們談心,關注他們的行為,微笑地幫助、關心他們,無微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接,減少新老生之間的知識差異,特別是算術方面的差異,我們在組織教學時多以游戲的形式,寓教于樂,讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,并學習了知識,一舉兩得,過渡自然。由于我們做好了工作,孩子們很快就適應了中班的集體生活,喜歡我們班這個大集體。
開學后,我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,孩子們都搶著掛呢,這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣,自己收拾玩具,孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作,那神態(tài)可自豪了,家長們都說我們這個值日生活動很好。
在家長工作方面,本學期我們更加注重了和家長的'溝通,及時全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決.家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,并且通過QQ群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。
幼兒園中班學期工作總結3
緊張、繁忙、充實的一年又過去了,這一年來,真是感慨萬分,其中有苦也有甜,苦的是這一年的工作任務特別重,大家都沒有喘氣的機會,甜的是在我們的共同努力下,各方面都有了可喜的收獲。在園領導的指導帶領下,我們中班年級組能繼續(xù)深入學習《綱要》精神,學習各種教育理念,并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長。
為了迎接市區(qū)域活動比賽和新《綱要》的展示活動,為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境,提供了各種廢舊材料,用于結構的、主題的、科學探索的、美工的,使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來,增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系,使我們更清晰地了解不同性別、不同個性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平,使教師的指導更有針對性,也大大提高了幼兒在游戲中的動手能力,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,促進了幼兒同伴之間的交往及合作,也達到了個性發(fā)展的目的。
在環(huán)境創(chuàng)設方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學內(nèi)容的進程,主動參與到活動中來,家園配合更見成效。
在進行師生共建的主題探索活動中,確定了主題后(中班上學期“紅黃藍綠”的主題)大家都能積極為活動做準備,配班老師互相聽課,課后及時與上課老師交流意見。有的活動上了多次,教案也改了又改,挖空心思,使自己的活動設計更完美一些。老師們誠懇地互相提意見,彌補一些不足,使活動能更好的激發(fā)幼兒的興趣,達到師幼互動及良好的教學效果。課后老師們積極反思自己的教學行為和教學效果,還配上了照片,最后整理成文。這一工作得到了領導的肯定,當然,這離不開我們組每個老師的支持。
我們組的老師積極領會新《綱要》的精神,并把它運用到實踐中,每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴,充分利用家長資源,利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動。
中秋節(jié),蒙(2)班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會,孩子、老師和家長坐在月下,品嘗月餅、水果,吟唱中秋兒歌,聽老師講嫦娥奔月的故事,憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛,更體驗到了一種溫馨的親情。
中(3)班在元宵節(jié)之際,用孩子的口吻,向爸爸媽媽發(fā)出了邀請,邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等,這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,更是在孩子的心里流下深刻的印象。
中(2)班利用休息日走進社區(qū),開展了“爭做文明小市民”的親子活動,向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。
中(1)班和中(4)班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動,為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機會,讓孩子們感受到了大自然的'氣息,在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩游戲,這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了。
“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,為了讓每個孩子都能有自我展示的機會,排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時間,喉嚨變沙啞了,臉色變難看了,碰到有老師生病時,其他老師會主動把任務承擔起來,為了演出成功,我們的老師沒有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。
這個學期開學初,當我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時,都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們,在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高,中(3)班一個孩子就捐了500元,蒙(2)班捐了2600多元。個人第一和團體第一都是在我們中班組。蒙(2)班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園,讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,看看那里的孩子玩什么?吃什么?每個孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,他們在一起快樂的唱歌、游戲,走的時候還把自己的電話號碼流給了他們,并真誠地邀請他們下次到機關幼兒園來玩,到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育。
本學期我們中班組每個班都形成了自己的特色,并把特色教育滲透在日常的教學活動和一日的生活之中。
一年來,我們中班組的許多老師也取得了一些成績。
年級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進行的,每一項活動都離不開每一個老師的配合和辛勤勞動。在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成績。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風,更投入地開展各項工作,特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結經(jīng)驗,努力提高教學質量,開創(chuàng)更多的教學成果。
幼兒園中班學期工作總結4
在新學期開始的時候,我分到了中班和一位有經(jīng)驗的老師共同搭班,這是園長對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我還在實習,剛來這個班所以對班上的孩子也都不熟悉經(jīng)過一段時間的調整與適應,我的工作也很快走上了正規(guī)。
一、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有22個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的'依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動腦筋,舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵 幼兒自己,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
二、鉆研業(yè)務,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學習、學習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我積極備課,認真講課,得到了領導和同事們的肯定。
三、認識不足,努力進步
更加輝煌! 通過這學期的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,這一學期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,金石為開”!
幼兒園中班學期工作總結5
在緊張與繁忙之中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作,該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、音樂、等方面,我班幼兒較感興趣,在普通話表達能力方面也明顯進步,個別幼兒太任性,蠻不講道理也有所改善,現(xiàn)從以下幾個方面總結本班一學期來的班務工作狀況。
一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一學期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質,同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、脫襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等,讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)安全教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務
1、強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習,幼兒的一天生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)規(guī)律、學習規(guī)律、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動,保證教學質量,在教學上,我能認真制定各項教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實,在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看,多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼兒的參與積極性,因此,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中個別幼兒有搶玩具現(xiàn)象,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的'行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,我園進行了月末展示,老師之間互相學習,吸收好的經(jīng)驗,。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
1、在家長工作方面,我們堅持做到了熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過各種途徑開展家長工作,由于春季各種傳染病的到來,我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長溝通,還常常通過電話進行聯(lián)系,本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在百分之90以上,通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
本學期,在老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
幼兒園中班學期工作總結6
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的`衣服有沒汗?jié),隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),一學期下來,,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式并存,以孩子為主體地進行教育教學工作。為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學期通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄,留意每一個孩子的進步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標,為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。
三、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。
2、加強對孩子的安全教育,讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,只要我們堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,,我們就能問心無愧。
幼兒園中班學期工作總結7
一個學期的時間已經(jīng)過去,這個學期為了幼兒的發(fā)展我們幾位老師做了很多的工作,也取得了不錯的工作成績。中班相比小班是要好帶很多的,所以這一個學期的工作是稍微的要輕松一些的,但也還是很疲憊的。這個學期的工作已經(jīng)結束了,在新學期開始之前,為我們這半個學期的`工作做一個總結,讓我們在新的學期能夠有更多的進步。
一、具體的工作
在這半個學期我們是做了以下幾個方面的工作的:
1.教學方面。在中班幼兒的年紀已經(jīng)大一點了,可以接受一些知識方面的學習了,我們幾位老師也根據(jù)幼兒的年齡制定了一些教學計劃,在這一方面是取得了不錯的成果的,幼兒們都有在課堂上學到知識,也能夠為之后的學習打下一些基礎,以后更好的學習。
2.習慣培養(yǎng)方面。在這一個學期我們致力于去培養(yǎng)幼兒好的學習習慣和生活習慣,讓他們學會自己去做一些事情,而不是一直依靠老師和家長的幫助,這樣在之后是沒有辦法適應小學的生活的。學習習慣這方面我們把重點放在課堂紀律上,以及完成作業(yè)上,讓他們養(yǎng)成學習的好習慣。
3.跟家長溝通方面。在這個學期中我們會經(jīng)常跟家長聯(lián)系,告知孩子們在幼兒園的學習和生活的情況,同時也和家長配合著讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣,自己獨立的去做一些事。若是在幼兒園能夠自己做事情,但到了家里就需要家長的幫助,那我們老師的工作就等于是白做了的,所以還是需要家長們的幫助的。
4.安全方面。在這一個學期中我們舉辦了幾次主題活動,對幼兒進行了安全方面的教育,告訴他們什么東西是不能去碰的,哪些地方是很危險不能去的或者是需要家長陪同的,在平常的游戲中需要注意一些什么,讓他們有安全的意識,保證自己的安全。
二、所做的努力
我們幾位老師為了能夠更好的開展教學,在這個學期中組織了幾次學習,也召開了幾次會議,在會議上大家暢所欲言,說出了自己的想法,讓我們能夠更好的完成工作。在下班時間我們也會去閱讀教育方面的書籍,教師之間交流心得和感想,一起進步,一起讓幼兒在園內(nèi)接受更好的教育,在這個學期中幾位老師都有了進步。
一個學期的工作已經(jīng)結束了,之后就應該要為做好新學期的工作而努力了。
幼兒園中班學期工作總結8
我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。
雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。
因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。
同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標(課程目標)
學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定
培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學習,好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價
值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;
在社會教育領域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探
索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術
活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內(nèi)容
。ㄒ唬、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注
意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協(xié)調。
。ǘ、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
。ㄈ、社會領域
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
。ㄋ模、科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
。ㄎ澹、藝術領域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
四、本學期主題活動內(nèi)容。
(1)美麗的春天(2)動物的秘密
。3)紐扣王國(4)冰淇淋太陽
五、教育教學措施。
。ㄒ唬⒓议L工作
1、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的`教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)、環(huán)境設置
創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,并隨著目標的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設,使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。
3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質條件,創(chuàng)設適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
(三)、教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
幼兒園中班學期工作總結9
隨著酷暑的臨近,我們即將結束20xx年下學期的工作;仡櫛緦W期的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:
一、教育教學方面
本學期在教學方面我本著分層次的教學方法,對幼兒的學習進行引導,對學習能力弱的老師多關注多引導,對學習能力強的給予多表揚多多方位的引導其學習。比如我們班的孟子涵,年齡較小,學習能力弱,學習內(nèi)容經(jīng)常不能掌握,在晚上放學時,我經(jīng)常與孟子涵的媽媽溝通,希望其多關注孩子的學習,后來他媽媽意識到了每晚回家都將學習內(nèi)容與孟子涵一起鞏固,早晨來時孟子涵已經(jīng)能將前一天的學習內(nèi)容說給老師聽,我就鼓勵他,繼續(xù)時刻關注與幫助他。我班賈文卓學習方面比較優(yōu)秀,我就引導他不要將學習知識僅限于書本,也要多學習社會知識與發(fā)展個人興趣愛好,現(xiàn)在他經(jīng)常會和我交流天氣預報,身邊發(fā)生的小事情,還去堅持學習輪滑。
根據(jù)幼兒的年齡特征,本學期我們新開設了古詩欣賞課、寫字課、以及形體及美術的特長訓練課程,真正做到為幼兒的各方面發(fā)展打基礎。
二、活動方面
本學期最大最重點的活動在于“六一”兒童文藝匯演,在排練期間幼兒們每天都很辛苦,但她們沒喊一聲累,堅持就是最棒的`寶貝,你們是老師心中的驕傲。文藝匯演中舞蹈表現(xiàn)最棒的是廖楸華和汪梓林,她們將老師教的動作要領表現(xiàn)的非常棒,還有最要表揚的就是蘇駱毅,她在表演之前肚子痛但也堅持上臺表演,表現(xiàn)的也非常棒。
三、保育工作方面
幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我們在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,注意增減衣物。
在六月這個各種傳染病高發(fā)的季節(jié)里,如:手足口病。我們班由于良好的衛(wèi)生環(huán)境及幼兒的個人衛(wèi)生保持良好,使得我班沒有一人得傳染病,出勤率保持在85%以上。
四、幼兒發(fā)展方面
通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學會了自己穿戴衣物。
五、家長工作方面
我班利用家長園地每周向家長公布周計劃、月計劃,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的開放活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通與處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的基本肯定。
六、存在問題
1、我班個別幼兒表現(xiàn)太過自由,沒有約束力,個別幼兒太過膽小,不能與老師進行溝通與交流。
2、生活自理方面發(fā)展不平衡,有些幼兒自理能力非常強,有些幼兒則表現(xiàn)出依賴,不愿學習的狀態(tài)。
3、吃飯與睡覺方面存在兩極分化,有些幼兒吃的特別快,有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡,有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺。
七、努力方向
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,但我們也會正視自已的不足之處,針對問題進分析、解決,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼兒園中班學期工作總結10
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結:
一、教育教學方面:
本學期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī)。
以保證日后各項教學活動的'有序開展在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。
通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
二、衛(wèi)生保健方面:
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水。
對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面:
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。
如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
四、存在的不足:
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。
表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
幼兒園中班學期工作總結11
一個學期的學習已經(jīng)結束了,我覺的非常的充實,在這段時間以來的工作當中,我也在不斷的提高成績,作為一名幼兒園的老師,我也還是應該要進一步的去提高自己成績,在這樣的環(huán)境下面確實還是感觸良多的,所以在接下來的工作當中我也一定會做出更好的成績來,對這段時間以來的工作我也總結一番。
這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,所以在這方面,我還是應該要去做出好的成績來,在這一點上面還是應該要去做好的,在這一點上面我也是感觸良多的,在這方面我也愿意去不斷的努力,作為一名幼兒教師我愿意去接觸這方面的知識,這對我也是很有意義的事情,我也喜歡這份工作,并且在這一點上面我也能夠去掌握更多的東西,在這一點上面我還是應該要認真去維持下去的,在這一點上面我也愿意去做好,在這一點上面我還是感觸深刻的,作為一名幼兒園教師,我也是需要合理去規(guī)劃好這方面的工作,對此我也是應該要認真去安排好。
在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時間,我覺得這是我應該要去認真維持下去的,在這方面我確實還是得到了很大的提高,這方面我也是應該要認真的去做好,在這一點上面我也愿意去堅持去完善好自己的本職工作,這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的,這段時間以來我也是感觸良多,我和周圍的老師虛心的學習,在這一點上面我也是愿意堅持去維持下去的,這對我來講也是很有感觸的,我也希望可以在接下來的工作當中做出更好的成績來,這個學期以來我也愿意更加的努力。
回想這個學期以來的`工作,我也需要好好去安排好,這對我而言也是非常大的提高,這一個學期的工作,這對我而言也是感觸良多的,這個學期我回想起來的時候,還是很有意義的,我相信接下來可以做出更好的成績來,也一定不會辜負了老師的期望,確實這對我來講也是非常有意義的,我也希望接下來可以做的更加認真一點,孩子們即將步入大班了,所以我也一定會更加努力的,在這對我也是很有意義的,接下來我也一定會更加的努力,回想這段時間以來的工作,我也愿意去堅持下去,這對我也是一斤很有意義的事情,接下來我也一定會更加的努力。
幼兒園中班學期工作總結12
時間荏苒,不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖歡樂的團體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,在園領導的關心支持下,在家長的誠心合作下,在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下,孩子們一天天的長大,一點點的提高。
一、以師德學習為重點,樹立正確的教育觀
首先,我們?nèi)唤處熣J真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件,時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,并用在實處,使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,使其健康歡樂的成長;其次,我們在業(yè)務上不斷積極,認真學習領會《綱要》精神,樹立正確的教育觀,關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,并以及適當?shù)姆绞綉,努力構成合作探究式的師生互動?/p>
二、以全面加特色的教育,促進幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下,圍繞主題目標,我們開展了豐富多彩的活動,使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。
。ㄒ唬└鶕(jù)主題目標和幼兒的興趣開展主題,讓幼兒各方面本事有所提高
本學期我們根據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動:逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動,經(jīng)過主題活動的探究,幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,并能夠獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“清涼一夏”時,有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住這個點,組織幼兒展開討論,大膽想象,將自我的所想經(jīng)過多種形式表現(xiàn)出來,并且展示在前面上,充分與幼兒互動。
在主題教學中,教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此,我們平時仔細觀察幼兒,從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,及時為幼兒供給知識和物質上的支持,使活動得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結構,于是我們及時的為幼兒供給了制作傘的材料,經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程十分投入。在這之中,他們不斷嘗試尋找制作傘的方法:開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,打開和收攏,于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫忙下用紙折疊成傘面,將吸管剪開做成傘骨,經(jīng)過一次一次的嘗試,最終做成了能合攏和打開的傘。在這探索的過程中,孩子們積極的投入,不斷實驗,運用自我的智慧解決問題,這是孩子們最可貴的地方。
。ǘ╆P注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識,促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅
經(jīng)過上學期的培養(yǎng),幼兒對合作意識有了進一步的'了解,本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識,首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、供給與同伴合作學習的機會,讓他們在實踐中進一步學會合作。如:在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中,誰都不愿意當蛇,最終它們找到教師來幫忙解決,而我把這個問題留給他們來協(xié)商,并提出誰都不愿意當蛇,那可不能夠不要蛇這個主角?如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演?應當怎樣辦?最終孩子們在教師的引導下,討論的結果是大家可輪流換主角,這次你來當,下次我來當;使幼兒最終愉快的游戲,同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極、愉快的結果:活動成功,事情做成,增進友誼。
。ㄈ┡(chuàng)設良好的生活教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒健康的心理品質
首先,我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作,如:元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”;夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛開,一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,使整個活動室生機勃勃。
其次,我們更注重為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法,讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信,當孩子有點滴提高的時候,我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時,我們也不是意味的批評、指責,而是和幼兒一齊分析問題,給予具體的指導,讓孩子們在教師的鼓勵中克服困難,取得成功。甜甜是一個很異常的孩子,吃飯吃的又少又慢,并且還十分害羞,上課不肯回答問題。對于她我們一向沒有放棄,對她的細微提高我們都給予很高的評價,我們還幫忙她找閃光點,發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,于是我們向小朋友宣傳,供給機會請她表演,漸漸的她開始自信了,吃飯快了,上課有時也會回答問題了,有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調皮的孩子,總是讓我們很頭疼,我們就為于他重任,讓他們做教師的小幫手,并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣,一次一次的鼓勵和幫忙使他們逐漸學會了控制自我,使他們在慢慢的提高。
三、以保教結合為基礎,促使幼兒健康歡樂的成長
幼兒園的主要工作一向是圍繞保教結合的,我們班三位教師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每一天做好消毒工作,做好每一天幼兒的服藥情景,并在每一天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄,以便接班教師照顧和看護。與此同時,我們加強了安全教育,并對幼兒進行了安全自我保護教育,經(jīng)過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法,在一日生活中隨時隨地查找隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大,使幼兒生病率降低,每一天的出勤率達90%以上,同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不一樣的方面入手,使其改掉了不良的習慣。跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理本事提高了,我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫忙,2、3月份天氣較冷,我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自我的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶
上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的提高。
四、以家長參與管理為途徑,促進家園的協(xié)調合作
家園合作是為教師和家長、家長和家長之間供給了一個交流和經(jīng)驗共享的機會:家長既能夠從教師那里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗;而教師也能夠從家長那里獲取有關孩子的有效信息,并且也了解家長對教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫忙。本學期我們加大了對家長工作的力度,請家長參與我們工作中的各項管理,在教育方面:請家長協(xié)作我們,在主題活動中幫忙幼兒一齊搜集資料、查找信息,帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;在安全方面:首先家長了解我們園里的各種安全標志,并引導幼兒了解社會中的各種安全標志,明白遇到災情時如何保護自我和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動,如六一、親子活動中,我們經(jīng)過“家長信”的形式,采集家長的,征求家長對活動的提議和意見,在此基礎上,我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”
五、“六一科技節(jié)”等活動,并取得了較好的效果。
回顧這學期來,我們有成績也有存在的不足,異常是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強,在家長工作方面還有待于更好的開展,使家長滿意率到達100%,也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,正像歌中唱到那樣:“幼兒園是我家,教師愛我,我愛她,教師夸我好寶寶,我說教師像媽媽。”
幼兒園中班學期工作總結13
歲月無痕,時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學期,我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下,在各位老師的通力合作下,認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式,努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展各項活動,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結如下:
一、教育工作追求務真。
加強組內(nèi)學習。開學初,教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,使“要我學,變成我要學”。本學期,教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討,從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認真準備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。
二、年級組活動追求豐富多彩。
為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。
二月份舉行了小小開學典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。。”慶三八活動,結合植樹節(jié),還進行了“珍愛綠色,保護家園”系列活動,激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境,愛
護家園的意識,同時還評選了“綠色小標兵”;四月份,各班進行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的'肢體動作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,獲得了第一名的好成績;結合世界衛(wèi)生日,加強了春季傳染病預防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧,爭當勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著快樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如。。。。。。。等。
三、互幫互學,共同提高。
本學期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內(nèi)提倡互幫互學,師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。
四、家長工作力求務實
本學期,除了結合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時間,有目的地與家長交流孩子在園的情況,使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,老師們能及時地給與指導。同時,通過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長
會形式,結合節(jié)日進行主題式匯報活動,如二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。活動中老師、家長互相學習,互相理解,共同進步。
在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,我不會忘記領導們的指引與關愛,不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,一定會奮勇向前!
幼兒園中班學期工作總結14
反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的`學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三,學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。
五、存在不足:
工作中要更嚴格的要求自己,努力提高自己。
六、今后工作規(guī)劃:
1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續(xù)工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
七.本學期學習內(nèi)容:
故事:《狼外婆,要按時吃藥奧》《誰吃了紅果子》《小丑》《霉菌》《種子去哪里了》《土豆娃娃》《孔融讓梨》《捧空花盆的王子》……
古詩:《游子吟》《山行》《四時田園雜興》《九月九日憶山東兄弟》《觀游魚》《村居》《幼女詞》《望天門山》……
數(shù)學:0到20數(shù)字書寫
數(shù)數(shù)1到100 20倒著數(shù)到1
10以內(nèi)單雙數(shù) 復習基數(shù)與序數(shù) 按規(guī)矩排序 五以為的分解 認識左右 認識多邊形 比較粗細 比較厚薄 按群計數(shù)……
認識漢字80左右 詞語20左右
以及《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》
還有奧爾夫課程。
一些簡單的美術課程和手工課程
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
幼兒園中班學期工作總結15
隨著時間的推移,20××年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號;仨@過去的一個學期,我們中班更像是一個大家庭,讓班中的孩子在老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成中班上學期學習任務之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結。
一 :段況分析
中班年段現(xiàn)有幼兒32人,其中男孩20人,女孩12 人。自從孩子們結束小班生活后,幼兒在原有的基礎上均有不同程度的提高。不論自理能力,對周圍事物以及物體的大小,空間理解、數(shù)的認識都產(chǎn)生了濃厚的興趣,熱愛和幼兒交往玩耍,尊敬老師,喜歡上幼兒園。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,幼兒還存在一些問題。班級常規(guī)還不穩(wěn)定,幼兒在日常生活中的常規(guī)習慣還沒有形成,個別幼兒自制能力差,做事不認真,思維及觀察能力有待提高。
二:活動目標
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及中班的年齡特點,一促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為以后做好準備。增進幼兒對自然情感的培養(yǎng),促進幼兒的探索,認知能力,萌發(fā)幼兒的五愛精神,激發(fā)幼兒語言的應用。交往能力培養(yǎng),讓幼兒感受物體的表現(xiàn)美和感受美的能力。
三:環(huán)境整改
為創(chuàng)建親切、和諧、愉快的環(huán)境。為我們會根據(jù)不同主題,老師與幼兒共同創(chuàng)作主題環(huán)境。如新年快到了,讓有二義新年為主題,將自己的新年禮物和愿望,一繪畫的.形式表現(xiàn)出來。并張貼在繪畫欄里,組織幼兒進行欣賞,同時教育幼兒對美的事物有初步的評價和欣賞。另外,我班還沒有健康欄、評比欄,家園互動等專欄,在環(huán)境比智商,我們在原有的基礎上又進一步的美化,使幼兒和家長進園后有種美的享受。
四 :教師學習
每周我們老師都進行教研活動。每月進行一次老師互相學習。還分別讓老師出去培養(yǎng)學習,用過這些活動來提高老師的綜合素養(yǎng),在學習中充實改善自我,取長補短,讓老師在工作中不斷完善自我,做個家長滿意,幼兒喜歡的好老師。
五 :家園互動
我們沒有家園互動專欄,每周會根據(jù)幼兒的表現(xiàn)回饋給家長,家長也可以通過家園互動向我們提供幼兒的表現(xiàn)在家表現(xiàn),對我們老師的意見和建議。我們每月還邀請家長來園參加家長會,與家長面對面的流和溝通。共同討論幼兒的發(fā)展情況。還還開展一些公開課和親子游戲。使家長、幼兒、老師之間建立互動關系,增進彼此的了解。把我們的工作做到最好。能夠體驗我們的工作熱情。通過這些活動,受到了家長的普遍好評,也給了我們工作有了肯定的支持和信任,使我們更好的把工作做到最好,把幼兒培養(yǎng)好。
以上是我們20××年度的工作總結。在新的學期中,我們老師會盡我們最大的努力把工作做到最好,不斷地學習進取,反思工作中的不足,確定努力的目標,繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神,大膽的開創(chuàng)自己的班級特色,使我們的班級更加出色。
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