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幼兒園中班工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-19 16:26:57 幼兒園中班工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班工作總結(jié)【精】

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班工作總結(jié)【精】

幼兒園中班工作總結(jié)1

  時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一個(gè)學(xué)期過去了,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作

  根據(jù)本班孩子的情況,結(jié)合《綱要》和新材料要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,每月提前計(jì)劃好主題,布置安排好周計(jì)劃,科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了XX、XX、XX等多個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情,均收到良好的效果。

  在健康領(lǐng)域:孩子們的生活自理能力有了很大的提高,會(huì)自己穿脫衣褲,會(huì)幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全知識(shí),對(duì)陌生人有警覺;能積極參加體育活動(dòng)。

  在語言領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大的提高,能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜歡看書、看電視、聽故事,樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流。

  在社會(huì)領(lǐng)域:樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),喜歡和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的變化。

  在科學(xué)領(lǐng)域;孩子們對(duì)周圍的實(shí)物、現(xiàn)象比較感興趣,好奇心和求知欲;加深了對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序分類等認(rèn)知活動(dòng)。

  在藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對(duì)繪畫,音樂活動(dòng)感興趣,能感受周圍環(huán)境中的美;能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌,喜歡仿編歌曲和動(dòng)作,還喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)音樂節(jié)奏。

  二、保育工作

  幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的.事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫衣服,并會(huì)將衣服疊整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子才有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(zhǎng)放心!

  三、家長(zhǎng)交流方面

  老師和家長(zhǎng)通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,做得棒的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,幫助幼兒糾正,如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒,我會(huì)及時(shí)微信或打電話聯(lián)系家長(zhǎng)幼兒的請(qǐng)假原因,何時(shí)能回園,切實(shí)做好家園同步工作。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)讓我們了解孩子在家的情況,互相了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的一些建議,努力使孩子得到全面的發(fā)展。

  四、本學(xué)期開展的活動(dòng)

  本學(xué)期我們開展了許多豐富有趣的活動(dòng),讓孩子在每個(gè)月的生活中感受幼兒園生活的豐富和有趣,更加喜歡上幼兒園;

  三月份:開展了三八親子服裝秀

  四月份:開展植樹節(jié)活動(dòng)、親子春游活動(dòng)

  五月份:開展母親節(jié)活動(dòng)、防震演練活動(dòng)

  六月份:開展慶六一活動(dòng)、建黨100周年活動(dòng)

  五、本學(xué)期工作存在的不足:

  1.幼兒XX技能相對(duì)薄弱,XXX區(qū)投放的材料應(yīng)該更豐富一些,使幼兒在操作中提高XX方面的技能。

  2.生活中需要多注意幼兒的安全教育,如樓梯安全、喝水安全、吃飯安全等這些經(jīng)常會(huì)被忽略的安全。

  3.在班級(jí)管理上還不夠大膽,需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級(jí)管理工作。

  六、下學(xué)期工作設(shè)想

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習(xí)慣。

  3、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源,加強(qiáng)親子活動(dòng)的開展。

幼兒園中班工作總結(jié)2

  時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期中x班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。

  二、衛(wèi)生保健方面

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。

  三、家園聯(lián)系方面

  幼兒的進(jìn)步離不開的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的.好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  四、存在的不足

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

幼兒園中班工作總結(jié)3

  忙碌的三月,我們__大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

  (一)教務(wù)教學(xué)方面

  提前備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中,小朋友也很積極的配合老師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙__、、趙__等幼兒進(jìn)步最大。

  (二)日常生活方面

  我和易老師、吳老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的'健康狀況。

  (三)幼兒常規(guī)方面:

  (1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,__、唐__、王__、趙__由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且符_。彭__。王__等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,真的進(jìn)步了很多。

  (2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒有掉飯了。

  (3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè);今天我值日的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

  (4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,龔__、__、彭__、符__表現(xiàn)要差一些,老生在這方面不用老師操大多的心。

  (四)家園工作

  本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!

幼兒園中班工作總結(jié)4

  本班家長(zhǎng)委員會(huì)自20xx年9月1日成立以來,在各位家長(zhǎng)的大力支持下,在幼兒園、家長(zhǎng)、老師的積極配合下,以家長(zhǎng)委員會(huì)章程為導(dǎo)向,以培養(yǎng)孩子的健康人格和學(xué)習(xí)能力為宗旨,結(jié)合本班實(shí)際,本學(xué)期我們?nèi)翰呷毫,開展了較為豐富的`高質(zhì)量、高品位的活動(dòng),取得了較好的成績(jī),F(xiàn)在我代表家委會(huì)將本學(xué)期班級(jí)開展的活動(dòng)總結(jié)如下,以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),規(guī)劃未來。望予審查。

  一、工作回顧

 。ㄒ唬┚驶顒(dòng) 浪漫回憶

  六一文藝表演,絕對(duì)珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動(dòng)。在落實(shí)得過程中,作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持。最后的表演那天,我們獨(dú)特隊(duì)形隊(duì)列、靚麗的服裝,優(yōu)美的動(dòng)作。贏得了大家的好評(píng)。

 。ǘ┗突ブ 渾然一家

  1.每次活動(dòng)都受到家長(zhǎng)的大力支持,默契互助,讓人感動(dòng)。

  2.家庭之間幼兒之間的互助,其樂融融。

  二、反思

  問題:在這次六一文藝表演有一個(gè)問題我并沒有處理好,有一個(gè)叫游子佳的小朋友,開始排練前,我怕家長(zhǎng)不理解,就和萬沖老師商量,讓小朋友自愿報(bào)名,這個(gè)小朋友開始爸爸不同意,可就在演出前幾天,媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓,我們答?yīng)讓她來試試,重新編排過隊(duì)形來跳,可由于時(shí)間原因,孩子跟不上,最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長(zhǎng)溝通,也許就不會(huì)出現(xiàn)后面的情況。

  三、明年展望

  1.?dāng)U大參與面。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)家委會(huì)組織建設(shè),制度建設(shè),分工合作,規(guī)范管理。

  3.進(jìn)一步推進(jìn)主題策劃活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng)。

幼兒園中班工作總結(jié)5

  緊張而繁忙的工作又將告一段落,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,回首所做過的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、家長(zhǎng)工作方面

  感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任,今年讓我當(dāng)班長(zhǎng)接中四班,我來到中四班以后,對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是很陌生的,錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助,讓我盡快熟悉孩子,了解家長(zhǎng)的情況,我也盡心盡職,用我的愛對(duì)待每一位幼兒,用我的真誠(chéng)感動(dòng)每一位家長(zhǎng),家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度從疑惑到相信,從不解到支持,從懷疑到肯定,特別是對(duì)我們班幾名特殊的幼兒,為了使家長(zhǎng)認(rèn)可我的工作,我進(jìn)行了大量的工作,給個(gè)別家長(zhǎng)深入的溝通,溝通后家長(zhǎng)很認(rèn)可,愿意配合老師。冬天到了,我們班很多幼兒都帶來了護(hù)手霜,董澤安、黨繁一、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖。在圣誕節(jié)時(shí),我們班的家長(zhǎng)帶來了10多棵圣誕樹,還有2棵2米多高,有很多位家長(zhǎng)給每位幼兒都提供了圣誕的禮物。看到家長(zhǎng)這么支持我們的工作,我感到很欣慰。在新年聯(lián)歡開放活動(dòng)中,孩子們出色的表演贏得了家長(zhǎng)朋友的陣陣掌聲,家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步,認(rèn)可了我的工作,經(jīng)過2個(gè)多月的不懈努力,我們迎來了家長(zhǎng)滿意的笑容。

  二、教育教學(xué)工作

  我剛接到這個(gè)班時(shí),孩子們的常規(guī)很好,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯很安靜,吃的很干凈。有正確的洗手方法,洗手、喝水能自覺的排隊(duì)。中午能很快的入睡。上課能認(rèn)真聽講,孩子們都很聰明,一學(xué)就會(huì)。但是會(huì)跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學(xué)會(huì);詩歌、閱讀進(jìn)行的都很慢。我接過以后,盡快的把早操學(xué)會(huì),參加了早操評(píng)比,孩子們精神飽滿、動(dòng)作整齊的完成了比賽,取得了很好的.成績(jī)。我們每天堅(jiān)持讓幼兒練習(xí)跳繩,讓幼兒既鍛煉身體,也學(xué)會(huì)跳繩,我們班現(xiàn)在有30名幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,有10多名幼兒半分鐘能跳60個(gè)以上。在詩歌和閱讀上孩子們也有了很大的進(jìn)步,我感到很欣喜。這學(xué)期我班幼兒進(jìn)步最大的就是繪畫,不但能認(rèn)真繪畫,均勻涂色,還能發(fā)揮想象力,給畫面錦上添花。在這次中韓小使者繪畫活動(dòng)中,我班有25名幼兒入圍,取得了可喜的成績(jī)。

  三、在衛(wèi)生保健方面

  今年手足口病非常猖獗,給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘,因此我班更加注重幼兒的身體健康,除了衛(wèi)生消毒做好,我們還加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),多通風(fēng),并提醒讓家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去,特別是超市、酒店、戶外游樂場(chǎng)所等,從根本上切斷傳播的途徑,由于我們工作做得很到位,本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

  四、班級(jí)特色方面

  本學(xué)期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》。四、五歲的兒童,應(yīng)當(dāng)從《弟子規(guī)》入門。《弟子規(guī)》是圣賢教學(xué)的基礎(chǔ),能夠影響幼兒的一生。我們?cè)诮虒W(xué)中沒有讓幼兒死背,而是讓幼兒在生活中去理解,比如在教學(xué)過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具。遇到這個(gè)場(chǎng)面,我們就趁機(jī)教《弟子規(guī)》:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!弊约赫f一句、讓孩子跟著學(xué)一句,再講解一番,使之明白,父母招呼自己,應(yīng)立即答應(yīng);父母要求自己做一些事,也應(yīng)很勤快;父母教導(dǎo)的時(shí)候要恭敬地聆聽;對(duì)父母的批評(píng)要愉快地接受。告訴他,從古至今,孩子都是這樣尊敬父母的,由此使他們學(xué)會(huì)尊敬父母長(zhǎng)輩、懂規(guī)矩。通過一些小事,讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》,知道要感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師辛勤教誨,感謝同學(xué)關(guān)心幫助,感謝農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)以及所有付出的人。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、平等對(duì)待他人等良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),為幼兒成功、幸福的人生奠定基礎(chǔ)。

  家長(zhǎng)對(duì)我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成,感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,如果不會(huì)做人,這一生也休想有很好的成就。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華,先教孩子懂得孝敬父母,從細(xì)節(jié)上注意文明禮貌、珍惜別人的勞動(dòng)成果,這應(yīng)該是人生最重要的一課。我班家長(zhǎng)說,自己的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后變化很大,非常懂禮貌。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和努力下,我們班取得了一定的成績(jī),我們要繼續(xù)努力前進(jìn),讓我們這些可愛孩子更茁壯、更健康地成長(zhǎng)。

幼兒園中班工作總結(jié)6

  本學(xué)期在忙碌中充實(shí)而有意義地接近尾聲了,我們中班年級(jí)組全組教師在繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思,使我們的理論水平和教育行為都得到了一定程度的提升。

  我們能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)還成功完成了市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作,積極準(zhǔn)備迎接省質(zhì)園的驗(yàn)收工作。下面我對(duì)本學(xué)年度中班年級(jí)組組的工作從以下幾個(gè)方面做個(gè)總結(jié):

  一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量

  我們中班年級(jí)組共有四個(gè)班,每個(gè)老師都能任勞任怨,對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)都任勞任怨地完成,認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。為了加強(qiáng)年級(jí)組的內(nèi)部學(xué)習(xí),逐步改變年級(jí)組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí),積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期我們以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為重點(diǎn),在年級(jí)組會(huì)議中讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì),使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。

  在三月份李園長(zhǎng)的隨機(jī)抽查中,我們中班年級(jí)組的表現(xiàn)比較突出。在每次活動(dòng)前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,比如說在午間器械操小啞鈴的準(zhǔn)備上;在戶外體育活動(dòng)器械的準(zhǔn)備上,我們每個(gè)班都有種類豐富的自制教玩具,并且在本年級(jí)組內(nèi)部協(xié)調(diào)合作,讓幼兒體驗(yàn)豐富多彩的戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,獲得經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)更換班級(jí)主題墻飾,使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。我們每個(gè)班都在教室外面醒目地方設(shè)置了幼兒作品欄,我們組的笪麗老師發(fā)揮了美術(shù)特長(zhǎng),在走廊墻上繪制了大幅的水粉畫來放置幼兒的作品。

  二、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  我們從幼兒的需要出發(fā)開展主題活動(dòng),主要開展了《春姑娘,你好》主題繪畫活動(dòng)、《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽問答》及《環(huán)保創(chuàng)意作品展》等系列學(xué)習(xí)創(chuàng)作活動(dòng),讓幼兒與父母在幼兒園零距離接觸并體驗(yàn)深深的親子感情的《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》、結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行的《火災(zāi)演習(xí)活動(dòng)》、讓全組老師積極參與的《講故事比賽》以及精彩的'《六一節(jié)目匯演》等。在每項(xiàng)活動(dòng)過程中,我們充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,鼓勵(lì)幼兒與我們一起收集有關(guān)主題的各種資料,布置教室環(huán)境,并在教室內(nèi)設(shè)置各個(gè)角落活動(dòng),投放圍繞主題目標(biāo)適應(yīng)幼兒發(fā)展的多種材料,讓幼兒在動(dòng)手操作探索的過程中親歷發(fā)現(xiàn)、習(xí)得的過程,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都能有不同程度的提高。

  三、全面細(xì)致,開展家長(zhǎng)工作。

  各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合,我們年級(jí)組的老師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,開展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作。

  我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。同時(shí),充分利用發(fā)校信通、親子活動(dòng)、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

  例如在宣傳手足口時(shí),我們充分利用家長(zhǎng)資源,通過與家長(zhǎng)的溝通合作,讓幼兒家長(zhǎng)推選代表來幫助監(jiān)督學(xué)校的晨間檢查工作。我們中班組每個(gè)班的家長(zhǎng)都大力配合我們的工作,讓家園共育共做得以順利開展。

  四、互幫互學(xué),共同提高。

  每班的老教師都能熱心幫助新老師,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高如:范冬芹擔(dān)任通訊報(bào)道員的工作、張小靜負(fù)責(zé)年級(jí)組的早期閱讀檢查管理工作,笪麗負(fù)責(zé)年級(jí)組的環(huán)境整體設(shè)計(jì)規(guī)劃工作等。各班的兩位老師之間配合也都默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。本學(xué)期來我們順利地分擔(dān)完成了市幼質(zhì)園的評(píng)審任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),輪流挑起了代課的任務(wù),而且毫無怨言。

幼兒園中班工作總結(jié)7

  學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓贰⑿腋5某砷L(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

  一、基本情況

  我班有幼兒48名,其中男孩28人,女孩20人,本學(xué)期新入園5名新生,基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展,特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

  二、指導(dǎo)思想

  以《綱要》精神為指導(dǎo),“以幼兒發(fā)展為本”為理念,結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,積極發(fā)揮教育合力的作用。

  三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、自己獨(dú)立盥洗,能正確的洗手和洗臉,會(huì)使用自己的毛巾,把手、臉擦干凈,如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

  2、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜,掌握正確的刷牙方法。

  3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶,以免跌傷碰傷。

  4、對(duì)陌生人有一定的警惕性,保持距離。

  5、知道有病要吃藥,不怕吃藥,不亂吃藥品。

  6、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人,并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人。

  7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動(dòng)作,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的.語音,大膽的使用各種詞匯。

  2、愿意主動(dòng)用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,懂得按次序輪流講話,口齒清楚,說話完整,自然大方,并能熟練掌握禮貌用語。

  3、能集中注意力,耐心有禮貌的傾聽他人講話,不隨便打斷別人講話,能根據(jù)語言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

  4、能主動(dòng)提問并準(zhǔn)確的回答問題,能恰當(dāng)說明自己的想法和做法,并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,分辨語言的美,并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景。

  5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,喜歡聽兒歌和講故事,能復(fù)述簡(jiǎn)短故事,朗誦兒歌,續(xù)編故事。

  6、喜歡看圖書,能看懂每幅畫的大意。

  7、有書寫興趣,并掌掌握一定的方法。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級(jí)和幼兒園,說話有禮貌,尊重家人。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

  2、愿意接納別人,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)謙讓、分享。

  3、有自己的興趣、愛好,能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

  4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng),善于表達(dá)自己欲求、希望,能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

  5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí)。

  6、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛。

  7、不斷增強(qiáng)安全意識(shí),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,作為科學(xué)研究的對(duì)象開展研究活動(dòng)。

  2、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí),形式有關(guān)的事物的基本概念,并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

  3、學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物,觀察家禽、昆蟲,了解一些動(dòng)物的特征、習(xí)性。

  4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),形成正確的環(huán)保行為。

  5、觀察幾種常見的蔬菜、水果,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  6、知道一些常用的交通工具,知道他們的名稱。

  7、能正確認(rèn)讀、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

  8、能按物體特征排序,并找出規(guī)律。

  能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形。能在生活中找出類似物品,能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭。

  9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能用繪畫

  形式表達(dá)對(duì)生活中的人、事、物的情感體驗(yàn),有表現(xiàn)欲望。

  2、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色,并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面,涂色均勻。

  3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試,激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

  4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,運(yùn)用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

  5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

  6、喜歡參加多種音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中帶來的不同樂趣。

  7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱、合唱,體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

  8、能有表情的表演,能自創(chuàng)歌曲。

  四、班級(jí)活動(dòng)的組織和實(shí)施

  九月份:

  (一)養(yǎng)成教育。

  (二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

  開展活動(dòng):配對(duì)講述、送給老師的畫

  十月份:

  (一)完成十月份教育教學(xué)。

  (二)幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

  開展活動(dòng):畫秋天、找秋天、撿落葉

  十一月份:

  (一)完成十一月份教育教學(xué)

  (二)安全教育

  開展活動(dòng):

  1、繪畫比賽。

  2、講故事。

  十二月份:

  (一)完成十二月份的教育教學(xué)。

  (二)給幼兒講述“天氣的變化”。

  (三) 了解圣誕節(jié)。

  開展活動(dòng):

  1、記錄天氣的變化

  。2、尋找冬天。

  3、堆雪人

  一月份:

  (一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

  (二)唱歌比賽

  (三)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

  開展活動(dòng):

  1、吹泡泡游戲。

  2、智力游戲。

  五、衛(wèi)生保健

  除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),還要注意衛(wèi)生保健工作。

  1、每日認(rèn)真做好晨、午檢工作,做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

  2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

  3、每日注意活動(dòng)室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

  六、家長(zhǎng)工作

  為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長(zhǎng)工作,以誠(chéng)心打動(dòng)家長(zhǎng),使他們樂意與教師配合,共同教育幼兒。

幼兒園中班工作總結(jié)8

  時(shí)間總是停不下匆忙的腳步,一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里,老師和保育員的共同努力下,我們和小朋友過得充實(shí)而又快樂,我們共成長(zhǎng),同進(jìn)步,孩子們順利地度過了他們中班的第二個(gè)學(xué)期,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  1、注重常規(guī)培養(yǎng),促進(jìn)幼兒身心健康。

  我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的`個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長(zhǎng),孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo),堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育集體活動(dòng),讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參與各類活動(dòng)時(shí),孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難,小糾紛時(shí),能樂觀、自信地面對(duì),或請(qǐng)求老師幫助、解決。

  這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,在學(xué)期快結(jié)束時(shí),由于天氣變化無常,園內(nèi)個(gè)別班級(jí)的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,阿姨加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里,阿姨也早到做到上、下教室開窗通風(fēng),上、下教室消毒全部消毒,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  2、注重課程的滲透,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我保護(hù)》、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入聚效。

  在主題活動(dòng)《自我保護(hù)》中,我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。遇到緊急情況,知道簡(jiǎn)單的處理方法。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識(shí),讓幼兒在有趣的故事中明白道理,在玩中提高保護(hù)自己的意識(shí),使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。

  在《春天和夏天》這個(gè)主題活動(dòng)中,我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹入手,針對(duì)春天明顯的特征,植物的變化作為導(dǎo)入,將主題活動(dòng)引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了春天和夏天的墻面環(huán)境,把由家長(zhǎng)與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節(jié)特征來裝飾充實(shí)主題墻面,在這個(gè)過程中既讓孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流,又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展,由于自己的作品展示在墻,更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作,完成任務(wù)的動(dòng)力,更讓他們體驗(yàn)了成功感。

  在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo),開展了豐富多彩的活動(dòng),利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施,感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,提高了美的感受力。在活動(dòng)中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。

  在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心,整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說說唱唱,玩玩,做做的過程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù)。

  現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用。孩子們?cè)谂c同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識(shí),孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí),技能,增強(qiáng)了孩子的自主性,孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展中

  3、注重個(gè)體差異,做到因人施教。

  在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。佑欽小朋友攻擊性較強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績(jī)馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。

  如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評(píng)價(jià)過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

  一學(xué)年又匆匆而過。這一學(xué)年里,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在我段教師的共同努力配合下,在新頒布的《指南》指引下,繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),全方位、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,我園順利通過福建省示范性幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,得到了專家的一致好評(píng)。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念。

  1.加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí),保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行。

  為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量,學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行),結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī),重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒、教師、保育員一日活動(dòng)常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子,通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),我段還通過班級(jí)間的.互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法,提高細(xì)則的操作性,增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí),確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。

  2.組織教師學(xué)習(xí)新精神,優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量。

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布,標(biāo)志著我國(guó)學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向。我們年段組教師根據(jù)新精神,圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國(guó)幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀,進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解,進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合,進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,提升幼兒角色游戲水平。

  我段教師在園本特色的引領(lǐng)下,結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題:上學(xué)期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色,體驗(yàn)工作的樂趣,年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境,結(jié)合孩子、老師、家長(zhǎng)的力量,搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,真正落實(shí)角色游戲的開展,老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度,在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討,了解、分析孩子上階段的游戲情況,及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在醫(yī)院主題中的興趣不大,經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符,年段教師研討后決定更換主題,選擇與幼兒生活相關(guān)的花店主題,更換后的主題得到孩子們的歡迎,我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的醫(yī)院主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展醫(yī)院游戲。孩子們?cè)诮巧螒蛑心苓x擇喜歡的游戲主題內(nèi)容,形象地模仿成人工作的情況,跨年段地與小朋友交往與合作,促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展。

  三、注重年段教研活動(dòng)的開展,提高教師教學(xué)實(shí)效。

  本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí),注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng)。一年來,我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等,研討改變了以往教師以聽為主的形式,而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì),使老師們都得到了鍛煉。

  我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng),為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我段教師還圍繞區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)展開深入的研討。一學(xué)年,通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討,教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》、《指南》的精神,更新了理念,進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,提高了教學(xué)實(shí)效。

  四、開展豐富多彩的年段活動(dòng),促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

  為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng),精心策劃活動(dòng)形式,并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合。九月份開學(xué)開展推普周活動(dòng):開心過暑假十月份開展慶中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng),通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了重陽節(jié)走進(jìn)老干部活動(dòng)中心讓孩子懂得孝敬老人,從我做起的道理;結(jié)合元宵節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游,感受春天美麗的景色;五月份開展中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意,也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動(dòng)為孩子們?cè)谟變簣@的生活增添了樂趣,也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  五、圍繞以孩子為主體的教育理念,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  在園目標(biāo)以人為本,和諧發(fā)展的指導(dǎo)下,我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體,注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡,到處都有孩子們參與的作品,真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室,充分利用每處的小角落,結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境,突顯班級(jí)特色。

  2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題,把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中,通過幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、調(diào)查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中,我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討,有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合,提高區(qū)域材料的操作性,使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石。

  4.班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性,體現(xiàn)了人人參與。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng),活動(dòng)能面向全體,多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試、參與的機(jī)會(huì),活動(dòng)中教師逐漸退位,幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),幼兒的作品有創(chuàng)意,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。

  六、探索家園聯(lián)系的途徑,促進(jìn)家園同步成長(zhǎng)。

  1.針對(duì)不同家長(zhǎng),作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長(zhǎng)溝通》等,對(duì)教師做好家長(zhǎng)工作有一定的啟發(fā)性,讓教師能根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。

  2.通過多形式的家園聯(lián)系,促進(jìn)家園交流。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),促進(jìn)家園交流。如開展中班家長(zhǎng)學(xué)校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級(jí)QQ、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)等

  3.在主題活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長(zhǎng)們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富。因此,年段組教師能注重家長(zhǎng)資源的利用,充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,在主題活動(dòng)開展過程中與家長(zhǎng)共同搜集材料,請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,甚至請(qǐng)家長(zhǎng)來園助教等,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程,共同走進(jìn)幼兒園的課堂,為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力。

幼兒園中班工作總結(jié)9

  孩子們從適應(yīng)小班生活后,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,其間,班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結(jié)和反思;厥走@走過的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想政治方面:作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來。

  二、提高自身素質(zhì):在班級(jí)工作中,我注意教書與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開公開課時(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,我班老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。

  三、保教工作方面:在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級(jí)工作,從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭(zhēng)做到更好。在此過程中,不懂的就學(xué),不會(huì)的就問,雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里老師的共同努力下,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),并得到家長(zhǎng)的'支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。四、與班內(nèi)老師共同合作:學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在班里的老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

  綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),天道酬勤,誠(chéng)不我欺,我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園中班工作總結(jié)10

  根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展"校園安全月"活動(dòng)的要求,結(jié)合學(xué)校具體情況,充分利用各種宣傳陣地和資源,開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),提高了師生安全防范能力。特別是重點(diǎn)開展增強(qiáng)師生安全意識(shí),應(yīng)急疏散演練,防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動(dòng),F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,樹立了安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)安全工作,增強(qiáng)了廣大師生的'安全防范意識(shí)和提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立學(xué)校安全工作"預(yù)防在前,教育先行"的意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  1.舉行一次啟動(dòng)儀式。3月1日,舉行了學(xué)校安全教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過板報(bào)、升旗儀式等營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

  2、舉行一次安全教育課。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育,真正做到安全知識(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

  3、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開了"強(qiáng)化安全責(zé)任,確保校園穩(wěn)定"的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。

  4、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級(jí)組織學(xué)生開展了"學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查"活動(dòng),通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān),把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中,做到安全工作預(yù)防在先。

  5、組織開展了一次以"強(qiáng)化安全責(zé)任,確保校園穩(wěn)定"為主題的應(yīng)急疏散演練。為做好演練,演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,確保了演練活動(dòng)安全、有效。通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

  三、學(xué)校結(jié)合"校園安全月"活動(dòng),加強(qiáng)了自查自糾,再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

  四、活動(dòng)成效顯著

  通過開展"校園安全月"活動(dòng),我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識(shí)大大增強(qiáng),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班工作總結(jié)11

  緊張、繁忙、充實(shí)的一年又過去了,這一年來,真是感慨萬分,其中有苦也有甜,苦的是這一年的工作任務(wù)特別重,大家都沒有喘氣的機(jī)會(huì),甜的是在我們的共同努力下,各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,我們中班年級(jí)組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,學(xué)習(xí)各種教育理念,并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

  為了迎接市區(qū)域活動(dòng)比賽和新《綱要》的展示活動(dòng),為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,提供了各種廢舊材料,用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的,使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來,增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系,使我們更清晰地了解不同性別、不同個(gè)性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平,使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性,也大大提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒

  活動(dòng)過程的縮影,也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,家園配合更見成效。

  在進(jìn)行師生共建的主題探索活動(dòng)中,確定了主題后(中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題)大家都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備,配班老師互相聽課,課后及時(shí)與上課老師交流意見。有的活動(dòng)上了多次,教案也改了又改,挖空心思,使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一些。老師們誠(chéng)懇地互相提意見,彌補(bǔ)一些不足,使活動(dòng)能更好的激發(fā)幼兒的興趣,達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的.教學(xué)效果。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果,還配上了照片,最后整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,當(dāng)然,這離不開我們組每個(gè)老師的支持。

  我們組的老師積極領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神,并把它運(yùn)用到實(shí)踐中,每個(gè)班都能把家長(zhǎng)看成是自己的合作伙伴,充分利用家長(zhǎng)資源,利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動(dòng)。

  中秋節(jié),蒙(2)班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會(huì),孩子、老師和家長(zhǎng)坐在月下,品嘗月餅、水果,吟唱中秋兒歌,聽老師講嫦娥奔月的故事,憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目,隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛,更體驗(yàn)到了一種溫馨的親情。

  中(3)班在元宵節(jié)之際,用孩子的口吻,向爸爸媽媽發(fā)出了邀請(qǐng),邀請(qǐng)他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等,這樣的活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,更是在孩子的心里流下深刻的印象。

  中(2)班利用休息日走進(jìn)社區(qū),開展了“爭(zhēng)做文明小市民”的親子活動(dòng),向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。

  中(1)班和中(4)班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動(dòng),為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),讓孩子們感受到了大自然的氣息,在活動(dòng)中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩游戲,這時(shí)父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了。

  “六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,為了讓每個(gè)孩子都能有自我展示的機(jī)會(huì),排練了一個(gè)規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時(shí)裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”,在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時(shí)間,喉嚨變沙啞了,臉色變難看了,碰到有老師生病時(shí),其他老師會(huì)主動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來,為了演出成功,我們的老師沒有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長(zhǎng)、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。

  這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子,沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時(shí),都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們,在這次捐款活動(dòng)中我們中班組的數(shù)目最高,

  中(3)班一個(gè)孩子就捐了500元,蒙(2)班捐了2600多元。個(gè)人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙(2)班還組織孩子和家長(zhǎng)到二界嶺幼兒園,讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦,看看那里的孩子玩什么?吃什么?每個(gè)孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子,他們?cè)谝黄鹂鞓返某、游戲,走的時(shí)候還把自己的電話號(hào)碼留給了他們,并真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩,到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育。

  本學(xué)期我們中班組每個(gè)班都形成了自己的特色,并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動(dòng)和一日的生活之中。

  一年來,我們中班組的許多老師也取得了一些成績(jī)。 年級(jí)組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進(jìn)行的,每一項(xiàng)活動(dòng)都離不開每一個(gè)老師的配合和辛勤勞動(dòng)。在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成績(jī)。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),更投入地開展各項(xiàng)工作,特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

  結(jié)束。

幼兒園中班工作總結(jié)12

  一學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,在學(xué)期初的時(shí)候,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)工作計(jì)劃,在本學(xué)期,我們根據(jù)制定的計(jì)劃開展工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、班況分析

  我們班共有23名幼兒,男生17人,女生6人。經(jīng)過一學(xué)期的保育、教育,本班的幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后也較快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,因?yàn)楸景嘤變憾际切律,我們(cè)陂_學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo),教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求,嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,使幼兒養(yǎng)成喝水、便后洗手的良好習(xí)慣。

  二、保教工作

  教育教學(xué)工作

  1、一個(gè)學(xué)期下來,我們根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)、結(jié)合已制定的教學(xué)計(jì)劃開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。我們先后完成了6個(gè)主題活動(dòng),“我升中班了”、“我愛我的家鄉(xiāng)”、“我們的身體”、“美麗的秋天”、“冬天的故事”、“新年真熱鬧”6個(gè)主題,幼兒了解了不同的主題、季節(jié)變化的活動(dòng),初步感知不同主題下的活動(dòng)內(nèi)容,從而萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境,愛自己、愛家人等等情感,這些也幫助孩子獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、在所有教學(xué)過程中,我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。以幼兒為主,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的興趣。

  保育工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、保育老師每天按照衛(wèi)生制度進(jìn)行衛(wèi)生打掃,班級(jí)開窗通風(fēng),做好班級(jí)清潔。班級(jí)處于安全、適合幼兒活動(dòng)的一個(gè)空間,班級(jí)物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

  2、我們教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的常識(shí)。因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,培養(yǎng)小朋友學(xué)會(huì)穿脫衣物。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。

  3、加強(qiáng)生活習(xí)慣養(yǎng)成,督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的.好習(xí)慣,活動(dòng)后及時(shí)洗手、喝水等。

  4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),結(jié)合晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)、大型玩具等設(shè)施,積極開展戶外體育活動(dòng),從而鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和四肢、力量的發(fā)展。在開展活動(dòng)的同時(shí),也特別注重孩子的保育工作。

  三、游戲活動(dòng)開展

  1、創(chuàng)設(shè)適宜符合幼兒年齡特點(diǎn)、依據(jù)幼兒的興趣和主題我們一共開設(shè)了五個(gè)區(qū)角(建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、森林燒烤吧)、一個(gè)自然角。共幼兒進(jìn)行自主游戲,從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力、人際交往能力等各個(gè)方面的發(fā)展。也會(huì)根據(jù)主題和幼兒的游戲愿望對(duì)其區(qū)角進(jìn)行填充。

  2、在游戲中也會(huì)出現(xiàn)問題,開始的時(shí)候我們老師會(huì)介入解決問題,到后面小朋友已經(jīng)可以自己嘗試并解決問題。他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行交往,都會(huì)互相謙讓,一起感受游戲的快樂。

  3、通過一學(xué)期,小朋友已經(jīng)能夠遵守區(qū)角規(guī)則,進(jìn)行游戲。

  四、家長(zhǎng)工作

  家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供本月主題計(jì)劃、周計(jì)劃、育兒知識(shí)、本周所學(xué)。召開家長(zhǎng)會(huì)、另外還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解班級(jí)的情況,積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此,我們給家長(zhǎng)發(fā)防溺水一封信,大手拉小手、交通同行、防疫等等安全宣傳知識(shí),讓家長(zhǎng)配合好幼兒園做好安全防范工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師,使得安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),家園聯(lián)系欄。

  1、主題墻創(chuàng)設(shè):本學(xué)期創(chuàng)設(shè)6個(gè)主題活動(dòng),分別是《我升中班了》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真熱鬧》。

  2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè):閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、森林燒烤吧、自然角。

  3、家園聯(lián)系欄:周計(jì)劃、溫馨提示、育兒知識(shí)、我會(huì)......

  本學(xué)期就以這三個(gè)方面為主,所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是隨著主題和幼兒的興趣需要而更換,幼兒是主體,不是參與者,通過一學(xué)期的努力,也有了一定的成效,使得幼兒得到發(fā)展。

  本學(xué)期已經(jīng)在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷峦瓿闪。但是在本學(xué)期中,我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,在下學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)努力,把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康,快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園中班工作總結(jié)13

  自從有了我家女兒XX后,我們才實(shí)際的感受到,教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長(zhǎng)的過程中我們付出了很大的精力,但也從中得到了很多樂趣。此刻拿自我的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,期望能總結(jié)教訓(xùn),把我們的孩子教育得更好。

  一、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

  小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,而家庭的環(huán)境、教師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,這種影響甚至終生難忘。在家中,父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。所以父母必須要以身作則,時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自我,成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)當(dāng)好感恩能入讀一所很好的幼兒園,遇到很好的教師阿姨,讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。

  二、常作鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心

  要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),就不會(huì)對(duì)自我的本事產(chǎn)生懷疑,就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的'興趣。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理的本事

  培養(yǎng)孩子自理本事有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,不依靠成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘I钪泄膭?lì)孩子的事情自我做,例如她自我會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自我穿,如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),以提高她的進(jìn)取性。

  四、寵愛放心上,規(guī)矩要遵守

  長(zhǎng)輩們對(duì)我說一句話覺得很有道理:每個(gè)父母都是寵愛自我的孩子的,可是寵愛是放在心里的,必要的規(guī)矩是必須要做好的。過分的寵愛就會(huì)變成溺愛,會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),要堅(jiān)決回絕,避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事,我們從喂他吃飯開始到能夠自我吃飯,都是要求必須在飯桌上把自我的一碗飯吃完才能夠下桌,不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。

  五、培養(yǎng)廣泛的興趣,尊重孩子的選擇

  興趣既能增加孩子生活的樂趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素養(yǎng),又助其身心健康,同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不一樣的課外活動(dòng),可是尊重孩子的選擇,由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情,只會(huì)讓其反感、排斥。我們需要做的,只是盡量供給多方面的生活體驗(yàn),順其自然,讓孩子去發(fā)現(xiàn)自我的興趣所在,只要自我有興趣,學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。

  六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

  書是人類提高的階梯,在孩子還是很小的時(shí)候,我就每一天選擇一些資料生動(dòng)趣味、能吸引孩子的故事給她朗讀;蛘呤且积R唱兒歌,不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

幼兒園中班工作總結(jié)14

  一、五月份

  1、加強(qiáng)了幼兒的夏季,特別是人身防范教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動(dòng);配合全縣安全輪查對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查,對(duì)教室房頂破損處進(jìn)行了維修。

  2、配合鎮(zhèn)教研室對(duì)部分教師進(jìn)行聽評(píng)課,完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作。

  3、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,開展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)。

  4、認(rèn)真開展了“蓓蕾讀書”活動(dòng)。

  5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

  6、精心籌備慶“六一”工作。

  7、對(duì)操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。

  8、認(rèn)真完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

  二、六月份

  1、做好,繼續(xù)抓好幼兒的.夏季安全教育,特別是人身防范教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續(xù)開展周三逃生演練。

  2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作,繼續(xù)開展各種教研活動(dòng),把學(xué)校各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織幼兒認(rèn)真讀書、寫字,開展好“蓓蕾讀書”活動(dòng)。

  4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī),努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  5、開展慶“六一”活動(dòng)。

  6、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

幼兒園中班工作總結(jié)15

  四月,幼兒園開滿了鮮花和春天,春風(fēng)讓人陶醉。四月是一個(gè)鮮花的世界,也是孩子們的天堂。在這個(gè)美麗的春天四月,我們昕薇班的寶寶們滿懷喜悅地跟隨春天的腳步,譜寫著屬于自己童年的優(yōu)美樂章。

  4月份,我們開展了多種主題活動(dòng),如“多才多藝的手”、“我的技能真的很棒”、“用小雞蛋開門”、“美麗的春天”等。在“多才多藝手”的實(shí)施中,我們通過各種探索活動(dòng),對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道了自己小手的用途,對(duì)自己能干的小手感到特別自豪。我們也學(xué)會(huì)用小剪刀,嘗試用小手打開各種包裝袋和包裝盒。在“美麗春天”主題活動(dòng)中,我們唱了關(guān)于春天的歌曲,學(xué)習(xí)了關(guān)于春天的兒歌,畫了春天的柳樹和花。在“用小雞蛋開門”主題活動(dòng)中,我們一起探索雞蛋里的秘密,一起做實(shí)驗(yàn)讓寶寶站起來,一起學(xué)好聽的歌,一起品嘗各種蛋制品。

  4月,我們開展了各種活動(dòng)。月初,我們“小腳”親子班舉辦了一場(chǎng)親子活動(dòng),分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子和家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,孩子們推著手推車,拉著拉著手推車,拍著球,玩著滑梯,在場(chǎng)地里追著跑;顒(dòng)第二部分為集體教學(xué):繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等。其中,繪本閱讀《好餓的.小蛇》深深吸引著孩子和家長(zhǎng),孩子可以積極參與活動(dòng),與家長(zhǎng)一起大膽表演故事。就連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場(chǎng)景特別溫馨感人。所有的家庭都融入了書和故事的海洋,孩子們感受到了和父母一起讀書的樂趣;顒(dòng)的第三部分是戶外親子游戲。父母和孩子一起努力,一起開心,仿佛又回到了童年。在游戲《踩氣球》中,父母比孩子更興奮,更投入游戲。他們和孩子一起歡笑,一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。游戲一個(gè)接一個(gè)開始,比如“穿越洞穴”、“追地雷”、“追泡泡跑”等等。每一個(gè)游戲都是鍛煉身體的機(jī)會(huì),每一個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。每次游戲結(jié)束后,老師都會(huì)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)寶寶,讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

  本月,我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》主任魯花女士,做了一場(chǎng)關(guān)于育兒教育的專題講座。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了講座,并與魯花女士就育兒教育中遇到的一些問題進(jìn)行了交流。父母受益匪淺。月底,我們和父母帶著寶寶們參觀了風(fēng)景優(yōu)美的金滄湖公園。孩子和父母有很多親子活動(dòng),包括做水果沙拉、玩親子運(yùn)動(dòng)游戲、放風(fēng)箏等。父母和孩子與大自然有了最親密的擁抱。

  春天是疾病比較多的季節(jié),這個(gè)月的出勤率總體來說不是很高。針對(duì)春季的季節(jié)特點(diǎn),我們采取了一系列措施:日常生活中要注意清潔消毒,教育孩子多喝水,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,避免病毒性感冒。日常生活中注意清潔消毒,每天用紫外線燈消毒,經(jīng)常暴露兒童書籍,清潔消毒玩具,加強(qiáng)戶外鍛煉,提高兒童身體抵抗力,告知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所。

  子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  新生經(jīng)過四月份的適應(yīng),已逐漸的消除了焦慮率心理,基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來解時(shí),以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,進(jìn)行個(gè)別交流,更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣,個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),通過與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),在班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng),培養(yǎng)幼兒的自信心,在與家長(zhǎng)的相互溝通中,我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),使我們的教育工作也能順利的展開。

  春暖花開的四月就要過去了,我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助,讓我們進(jìn)行努力吧,相信在未來的五月我們會(huì)有更多的收獲!

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