關(guān)于幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)匯總五篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,太度正逐漸養(yǎng)成,能力,知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié),具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。
一、班級情況:
我班是剛剛從小班升中班的班級,幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,所以對幼兒園的一切都是很了解,但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征,興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼兒還沒正式入園時(shí)我們就對他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況,把家長交代的事記好,使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動,在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,平時(shí)我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失,這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。
二、衛(wèi)生保。
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致,我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄,如:嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃,不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育:我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
三、教育教學(xué):
1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、家長工作:
一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中,布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、情況分析
我班原有30人,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、拉拉練等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對分明。
5,對人特別有禮貌,見到認(rèn)識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn)
班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué);旧隙嫉玫搅四繕(biāo)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識
5、認(rèn)識動植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。
(二)健康領(lǐng)域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2、生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3、知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動。
4、有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域
1、喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。
2、能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流
3、能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4、能認(rèn)漢字50個(gè),會寫20個(gè),書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。
2、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、都能認(rèn)識生活中常見的圖形。
4、能數(shù)數(shù)1———50,會寫1——20。
(五)社會領(lǐng)域
1、能感受自己長大了,體驗(yàn)成長的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1、初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請園長們即時(shí)提出意見。
二、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!
總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇3
臨近學(xué)期結(jié)束,炎熱的夏天來到了,我們這個(gè)學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力,堅(jiān)持以“小甸中心校20xx年春學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃”為指導(dǎo),以“一切為了孩子,一切方便家長”為宗旨,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下,在孩子們的歡聲笑語中,度過了豐富充實(shí)的一學(xué)期;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教育教學(xué)工作也基本完善了,現(xiàn)將語言教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)的情況
我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練,對于提高幼兒的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同,幼兒的語言發(fā)展必然存在差異。因此,我深入了解,進(jìn)行分析,把握好本班幼兒的'現(xiàn)有語言發(fā)展水平。
遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如:在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí),情節(jié)簡單,角色對話比較多的,我就采取表演的方式讓幼兒復(fù)述;以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動,就與幼兒的操作活動結(jié)合進(jìn)行;我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作,然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述。另外,我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性,使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,使每個(gè)幼兒都有活動后的喜悅感和進(jìn)取心。因此,我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步,語言表達(dá)能力強(qiáng),能主動、有禮貌地與老師、
同伴交談,能用較完整的語句講話和回答問題,而且喜歡在集體中說普通話。
二、存在的不足
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展,知識面也豐富了,獨(dú)立性也增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
2、淡化了對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),忽視了培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
基于以上不足,下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,培養(yǎng)他們“自我管理“的良好意識。
三、下期努力的方向:
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步?傊@學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
二〇xx年六月二十七日
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、常規(guī)安全教育
進(jìn)入中班后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,不會分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義,并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,提高安全意識,培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,不可以打架方式解決,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會共同分享、共同合作。3個(gè)月下來,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識方面有了一定的進(jìn)步,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,好動不聽從教導(dǎo)。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,花更多的心思,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步。
二、教育工作
從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動,教學(xué)以數(shù)、量、圖形與空間展開活動。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育、安全、美工活動。通過各項(xiàng)活動的開展,經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué)。幼兒無論是從語言溝通上,動手能力上,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,動作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),得到了不同的進(jìn)步。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識200多個(gè)字了。
三、衛(wèi)生保健安全方面
孩子是我們幼兒園的宗旨。因此,孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,務(wù)必做到仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量及服藥時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,更不能吃陌生人的東西。對水火電的危害要有的認(rèn)識,對各種危害動作也不嘗試。對危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,以免發(fā)生安全事故造成傷害。
四、教研活動工作
從本學(xué)期開始,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,而2樓的教研組長則是我剛接重任時(shí),由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多教研方面的工作都不會。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動?如何組織本組員開教研會議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),不知所措,搞得我六神無主,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學(xué)習(xí)。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,教研組都要組織一次公開課活動。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動,由各組員輪流參賽,并邀請了每個(gè)班上的兩位家長來觀摩,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),以體育活動《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績雖然輸了,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長。
我們組員也并沒有氣,10月份中,程滿霞老師以教學(xué)活動《身體上的教學(xué)》參賽,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,但我們組至少比第一次的成績提高了,園長也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,已經(jīng)很不錯(cuò)了,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎(jiǎng)勵(lì)。在11月份的觀摩課中,侯秋紅老師以科學(xué)活動《神奇的面巾紙》參賽,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,不足。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對教案不夠熟悉,經(jīng)多次試課,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等?傊,經(jīng)過這3次的公開課,我們對教研上有了一定的認(rèn)識,一定的了解。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),組員也成長起來,教學(xué)水平也有了一定的提高。望繼續(xù)加油。
五、家長工作
班級工作的順利開展,離不開家長的配合與支持,本季度里,家長們對我們的工作確實(shí)很配合,這使我感到很欣慰。如:每次的家長觀摩活動,邀請到的家長都能準(zhǔn)時(shí)到場參加,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺。對幼兒離園簽名活動,家長也能自覺做好;對孩子帶作業(yè)回家完成,家長也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。對孩子需要帶藥來吃的,家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,為了更好開展我們家園共育的工作,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:
。1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗。
。2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣。
。3)對孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固。
。4)多找時(shí)間與孩子溝通交流。
。5)對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認(rèn)真填寫。
。6)如孩子有事需請假的,請家長主動打電話給老師,告知請假原因。
六、與配對工作
我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,我安排的工作她卻能完成,只是有時(shí)她做事不夠主動,不懂不明也不去請教學(xué)習(xí),對班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對此,我也做得不夠到位,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這個(gè)學(xué)期中班年段各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)隊(duì)能力的提升
1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動
我們年段有2個(gè)班級,共有學(xué)生70個(gè),有四位老師。每位老師都非常優(yōu)秀,在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們保持中班年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù),在幼兒園及外面的各個(gè)活動中取得了優(yōu)異成績。在數(shù)學(xué)研討中,每位老師都精心地準(zhǔn)備著。胡老師還在數(shù)學(xué)研討課上脫穎而出,代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研。
3、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。
幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí),所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。
二、教育觀念的改變
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、組織開展豐富的活動
1、配合園務(wù)工作開展慶“六一”班級藝術(shù)展示活動。每個(gè)班級都準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目:歌舞串燒、歌舞、時(shí)裝表演等,使得家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,也為每個(gè)孩子提供了展示自我的平臺。
2、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,如“春天”、“好玩的聲音”、“夏天”、“端午節(jié)”等,每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,讓主題開展得更加深入,更加有意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),特別要注重個(gè)別教育,提倡個(gè)性化教學(xué)。
四、工作的體會和不足
1、樹立高度的責(zé)任感
為了讓家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心,一學(xué)期來,我對工作從來不敢松懈,要求教師做到的,我首先做到,只有以身作則,工作才有說服力,才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。
2、團(tuán)結(jié)的力量
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致,心靈上溝通,使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心,研究幼兒、分析幼兒,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,就不怕工作存在的困難了。
3、不足之處
精品教案不夠豐富,應(yīng)該嘗試讓每個(gè)老師設(shè)計(jì)一篇教案,通過不斷的試教成為精品教案然后推廣。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范。下期我們將加大教研力度,對幼兒的語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評活動。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
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