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托班幼兒全面發(fā)展評估小結(jié)
托班的第一個(gè)學(xué)期在寶寶們哭哭啼啼的喧嘩聲中開始,在平易近人的笑聲中結(jié)束;赝_學(xué)初的種種,內(nèi)心是驚喜的;回眸今日的場景,內(nèi)心是波瀾的。我可愛的孩子們,你們長大了,在幼兒園大家庭中茁壯成長了!本學(xué)期我們對班內(nèi)17名幼兒進(jìn)行了全方面發(fā)展評估,主要是通過一日活動(dòng)及日常生活中自理能力的觀察,通過對幼兒個(gè)別談話,對幼兒的作品進(jìn)行分析等方法來評估。通過全方面的評估,發(fā)現(xiàn)我班幼兒各方面發(fā)展基本均衡,能夠較好地達(dá)標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期評估情況進(jìn)行小結(jié)。一、健康領(lǐng)域方面:
大部分幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在老師的引領(lǐng)下知道飯前要洗手,知道入廁后要洗手。情緒逐漸平穩(wěn),在園一天,大部分幼兒能保持衣服的凈潔,樂意洗手、洗臉。進(jìn)餐習(xí)慣較好,會(huì)正確使用餐具,挑食現(xiàn)象比較少。進(jìn)餐中能保持桌面、地面的整潔。會(huì)自己(穿)脫褲子、(穿)脫鞋(冬季穿脫毛衣還需要老師的幫忙)。我班大部分幼兒的生活自理能力及動(dòng)作發(fā)展比較好,非常樂意參與體育游戲等活動(dòng),大肌肉、精細(xì)動(dòng)作都大很大進(jìn)步。在這其中也看到個(gè)別幼兒由于家庭環(huán)境的影響,衛(wèi)生習(xí)慣較差,一時(shí)很難改進(jìn),需要家園配合(個(gè)別幼兒表現(xiàn)為:鼻涕不擦,手抓飯菜、穿脫衣褲不會(huì)等等;也有幾個(gè)幼兒吃飯需要成人喂的現(xiàn)象)。
二、社會(huì)領(lǐng)域方面:
我班幼兒適應(yīng)環(huán)境比較快,開學(xué)第二個(gè)星期大部分幼兒情緒較為穩(wěn)定,教學(xué)活動(dòng)等開展都能逐步進(jìn)行。大部分幼兒第二個(gè)星期上幼兒園已不哭鬧、與同伴之間樂于交往。在教師的提醒下,會(huì)初淺的運(yùn)用禮貌用語,在集體活動(dòng)中能遵守簡單的規(guī)則。但總有個(gè)別幼兒在玩積木過程中有爭搶積木的現(xiàn)象,常常為此發(fā)生糾紛。因?yàn)楹⒆觿偵嫌變簣@,進(jìn)入集體生活,難免會(huì)發(fā)生爭奪現(xiàn)象。孩子在家里是個(gè)體,事事百依,但到一個(gè)新的集體生活難免還未適應(yīng)。在此我們兩位老師也進(jìn)行了協(xié)商,針對班內(nèi)出現(xiàn)的種種狀況,進(jìn)行及時(shí)分析并采取措施,這樣有利于寶寶的茁壯成長。
三、語言領(lǐng)域方面:
本學(xué)期幼兒在語言方面大有進(jìn)步,大部分幼兒有良好的傾聽他人講話的習(xí)慣,樂意用普通話和同伴(老師)進(jìn)行交流。看到隔壁班的嫫嫫和老師都會(huì)有禮貌的打招呼。能跟隨老師大膽地朗讀兒歌,喜歡聽故事,看圖書的興趣也正逐步增強(qiáng)。針對教學(xué)內(nèi)容中的認(rèn)知點(diǎn)及簡單講述部分,都在一一滲透。
四、科學(xué)領(lǐng)域方面:
集體生活正逐步走入幼兒的內(nèi)心世界。幼兒在園各方面發(fā)展比較均衡,觀察事物能力正逐步提高,喜歡好奇好問。在自然角擺放中的動(dòng)植物,寶寶都喜歡向老師詢問小動(dòng)物的種種情況,會(huì)經(jīng)常性地去自然角觀察動(dòng)植物的生長變化,并會(huì)和同伴交流。
五、藝術(shù)領(lǐng)域方面:
我班幼兒活潑、大膽,表演欲望很強(qiáng)。在音樂活動(dòng)中能獨(dú)立為大家表演歌曲、律動(dòng)等等,喜歡上臺表現(xiàn)自己,喜歡和同伴一起演唱歌曲。在手工、涂色方面進(jìn)步較為明顯,知道涂色的時(shí)候不能涂到黑線外面,知道要涂得滿。本學(xué)期有簡單的學(xué)用剪刀,讓幼兒學(xué)拿剪刀,知道剪刀的危險(xiǎn)性。幼兒喜歡泥工活動(dòng),學(xué)會(huì)搓、捏等簡單手法。
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