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幼兒園后勤工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-03 03:29:43 幼兒園后勤工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于幼兒園后勤工作總結(jié)模板集錦7篇

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園后勤工作總結(jié)7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園后勤工作總結(jié)模板集錦7篇

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇1

  一、上學(xué)期情況分析:

  在上學(xué)期中,各崗位嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,在不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,各項(xiàng)工作日趨完善。在上學(xué)期,衛(wèi)生保健達(dá)到了一類,幼兒園被市防疫站評(píng)為“衛(wèi)生示范單位”,被區(qū)防疫站評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”。炊事人員經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)能制作出各式糕點(diǎn)。

  二、本期目標(biāo):

  1、在衛(wèi)生保健保持一類的水平上,爭(zhēng)取更大的提高。

  2、加強(qiáng)后勤人員的學(xué)習(xí),提高后勤人員的素質(zhì)。

  3、在營(yíng)養(yǎng)達(dá)標(biāo)的情況下,飯菜花樣要翻新;糕點(diǎn)花樣要翻新。

  三、措施:

  1、好幼兒入園建檔工作及晨、午檢工作。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,定期檢查與抽查相結(jié)合。

  3、每?jī)芍芨鼡Q食譜;每月召開(kāi)伙委會(huì),聽(tīng)取各方意見(jiàn)。

  4、加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);利用每周二時(shí)間,組織保育員學(xué)習(xí),并進(jìn)行評(píng)比;在炊事人員間,開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、學(xué)期初,對(duì)全園財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記;學(xué)期末,進(jìn)行清點(diǎn);繼續(xù)實(shí)行物品領(lǐng)取簽名制,并實(shí)行“班班配給制”。

  6、召開(kāi)安全會(huì)議,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決;加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)

  值班制度,繼續(xù)執(zhí)行來(lái)人登記手續(xù)。

  7、定期檢查與抽查相結(jié)合。

  四、本期重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作的檢查。

  2、保持衛(wèi)生保健的'一類水平。

  五、總體計(jì)劃

  三月份:

  1、好新入園幼兒的建檔工作。

  2、種水痘疫苗。

  3、園內(nèi)物品進(jìn)行登記。

  5、每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。

  6、檢查全園設(shè)施。

  四月份:

  1、召開(kāi)伙委會(huì),廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)及教師意見(jiàn)。

  2、進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比工作。

  3、開(kāi)展炊事人員競(jìng)賽

  活動(dòng)。

  五月份:

  1、接種乙腦疫苗,統(tǒng)計(jì)本月發(fā)病率。

  2、作好“六一”前的采購(gòu)工作。

  3、對(duì)全園線路進(jìn)行大檢查。

  4、更改開(kāi)門(mén)時(shí)間。

  六月份:

  1、作好“六一”幼兒物品發(fā)放工作。

  2、對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢。

  3、作好涼席配給工作。

  4、對(duì)全園物品進(jìn)行清點(diǎn)、核對(duì)。

  5、作好放假前的安全檢查工作。

  七月份:對(duì)保育員進(jìn)行考核。

  八月份:為下學(xué)期所需物品作好采買工作

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式, “團(tuán)結(jié)、尊重、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的園風(fēng)和“熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心、信心””的教風(fēng)正在逐漸形成,我們以“一切為了孩子,構(gòu)建和諧樂(lè)園”為辦園宗旨,努力打造高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒教育,保教質(zhì)量更趨完善。

  一、創(chuàng)新管理理念,將人文管理和制度化管理結(jié)合起來(lái),力求管理規(guī)范化。

  內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是提高保教質(zhì)量的重要保證。我們認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)程》、《條例》、《綱要》,堅(jiān)持“健康活潑、自信好學(xué)、文明禮貌、樂(lè)于交往”的培養(yǎng)目標(biāo)。以“育人、服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新”為管理理念,把“愛(ài)心構(gòu)建孩子成長(zhǎng)的搖籃”作為服務(wù)特色。以“一切為了孩子,促進(jìn)和諧發(fā)展,讓每位家長(zhǎng)放心”為出發(fā)點(diǎn)。中心園和分園進(jìn)行了較好的整和,干部、教職工、幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的和諧,已經(jīng)把我們擰成一股繩,在幼兒園里編織著快樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)。我們每個(gè)人都努力做到具有良好的心態(tài),良好的修養(yǎng),與人為善,和睦相處,從自己做起,從一件一件小事做起,通過(guò)大家的共同努力,構(gòu)建和諧樂(lè)園。我們用肯定的話語(yǔ),激起教師的工作熱情和創(chuàng)造靈感,用贊許的眼神讓教師感到工作著,辛苦著,但是卻快樂(lè)著。讓快樂(lè)在幼兒、家長(zhǎng)、教師之間流動(dòng),在快樂(lè)中得到發(fā)展。

  為了讓管理更具規(guī)范化,我們認(rèn)識(shí)到必須把人文管理與制度化管理結(jié)合起來(lái),于是我們開(kāi)始完善各項(xiàng)管理制度,逐步建立和健全保教常規(guī)評(píng)價(jià)制度,教師培訓(xùn)制度等一系列規(guī)章制度。本學(xué)期,我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師保教行為,也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。我們引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,以制度為根本,具體指導(dǎo)其保教行為。檢查人員也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高管理的科學(xué)性、人文性。讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,促進(jìn)幼兒、教師、干部、幼兒園的共同發(fā)展,

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,為了使分園中心園都得到更好的發(fā)展,在管理上完全融合,管理人員在提高自身素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步更新了觀念,積極主動(dòng)地開(kāi)展各自分管的工作,沒(méi)有消極對(duì)待困難,而是積極尋找解決困難的方法,提高自己解決困難的能力。大家努力做教師的服務(wù)員和好伙伴,融入教師之中,積極為每一位教師的成長(zhǎng)提供有利的條件,生活上互相關(guān)心,工作上互相幫助,與教師一同分擔(dān)工作的艱辛,共同體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我們努力的目標(biāo)。隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是,由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái),本期我園又有11名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái),他們的到來(lái)為幼兒園注入新的活力和生機(jī),但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)帶來(lái)新的問(wèn)題和困難。本期我們的33名教師中,只有6名畢業(yè)于幼師,近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)的教師有27人。面對(duì)今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,我們利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)教師的需要,我們確立了教師培訓(xùn)的五個(gè)方面的內(nèi)容,即:師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上,將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語(yǔ)言、科學(xué)等五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科教研組,由教務(wù)員和骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理,并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動(dòng)形式也更加豐富,將理論和實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色,較好地激發(fā)了教師主動(dòng)參與的熱情,讓教師們成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,發(fā)展于工作之中。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng),許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,工作中合作意識(shí)增強(qiáng)了,大家互相尊重,而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識(shí),進(jìn)一步體會(huì)到:人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。如果沒(méi)有憂患意識(shí),滿足已有的成績(jī),只能走向失敗,所以教師們都以積極的態(tài)度去面對(duì)一切,以樂(lè)觀的'心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

  為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“抓骨干,骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng),發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng),更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園,帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),我們提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽,使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉,迅速成長(zhǎng),成為充滿創(chuàng)造力,富有開(kāi)拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。本期的全員賽課活動(dòng),大家都積極認(rèn)真地參與,許多年輕教師脫穎而出,我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L(zhǎng)而欣喜。

  三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),開(kāi)展特色服務(wù)

  發(fā)展是幼兒園的生命,特色是幼兒園的支柱。只有不斷地開(kāi)發(fā)特色,發(fā)展特色,幼兒園才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  我們清醒地認(rèn)識(shí)到幼兒園要生存和發(fā)展,必須增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和特色意識(shí)。在服務(wù)上創(chuàng)出特色。我們克服了教師大多數(shù)都是近一兩年才從小學(xué)調(diào)進(jìn)幼兒園,業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺,分園與上馬臺(tái)私立園競(jìng)爭(zhēng)激烈等困難,通過(guò)各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)提高大家的專業(yè)素質(zhì),老師們勤學(xué)、敬業(yè),樹(shù)立了為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),每天用春天般的微笑迎接孩子和家長(zhǎng),用夏天般的熱情幫助孩子和家長(zhǎng),解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。結(jié)合實(shí)際,我們派出教師到轉(zhuǎn)龍、全勝定時(shí)定點(diǎn)隨車接送孩子,讓本地區(qū)的農(nóng)村孩子也接受正規(guī)的學(xué)前教育。我們以優(yōu)質(zhì)的保教,努力構(gòu)建平等的師幼關(guān)系,和諧的家園關(guān)系,友好的社區(qū)關(guān)系,以此促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園的同步發(fā)展。

  現(xiàn)代教育呼喚著平等教育,農(nóng)村孩子雖然住得分散、入園困難,我們卻追求把平等教育的機(jī)會(huì)給每一個(gè)孩子。我們頂烈日、冒酷暑,爬山涉水做家訪,讓更多的家長(zhǎng)理解學(xué)前教育的意義;我們開(kāi)辦的全托班,讓居住偏遠(yuǎn)的孩子也能入園……我們辛勤的工作終于贏得了家長(zhǎng)的信任,如今,在各種困難面前,幼兒園生源仍然比較穩(wěn)定。

  四、開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng),在教學(xué)科研方面創(chuàng)特色。

  隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

  本學(xué)期,我園的教研活動(dòng)是有聲有色地進(jìn)行著。五個(gè)不同領(lǐng)域的教研組都制定了切實(shí)、有效的活動(dòng)計(jì)劃,并重視了計(jì)劃的落實(shí),教研組活動(dòng)的形式比較豐富,使教師們?cè)谧詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)中,獲得理性認(rèn)識(shí),通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用理論,以調(diào)整更新教育觀念和行為。精彩的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái),老師們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)組織活動(dòng)的能力增強(qiáng)了,大家“一切尊重孩子,尊重孩子的一切”,積極營(yíng)建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系,為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。成為“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”

  我園象許多農(nóng)村幼兒園一樣缺少經(jīng)費(fèi)、設(shè)備條件差, “走小學(xué)化傾向”“照搬城市幼兒園”的做法都不適合我園的發(fā)展。我們又開(kāi)始探討怎樣立足本地實(shí)際,利用好我們的資源,開(kāi)發(fā)屬于自己的課程,讓農(nóng)村的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,辦出自己的特色,促進(jìn)發(fā)展。碧綠的嘉陵江、樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)村,為我們提供了豐富的自然資源。麥稈、樹(shù)葉、花生皮、各種農(nóng)作物種子、鵝卵石、蘿卜……在老師們的指導(dǎo)下,在孩子們的巧手下,變成充滿童趣的工藝品……運(yùn)用自然資源,我們逐步解決了幼兒園玩具、教具不足的問(wèn)題,師生們?cè)诳鞓?lè)的音符中共同成長(zhǎng),使幼兒園具有真正的魅力和持久的生命力。

  我們清醒地認(rèn)識(shí)到:幼兒園保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究,我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色的重要內(nèi)容之一。我們積極引導(dǎo)教師參加教科研活動(dòng)。本期,幼兒園繼續(xù)對(duì)我園的一個(gè)市級(jí)課題開(kāi)展了深入細(xì)致的研究,努力在教學(xué)科研方面創(chuàng)特色。

  五、家、園、社區(qū)三結(jié)合,統(tǒng)籌各方面資源,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”農(nóng)村家園合作難,缺乏合作意識(shí)的家長(zhǎng)認(rèn)為:“孩子上學(xué),啥都應(yīng)該老師教!蔽覉@在市級(jí)課題《農(nóng)村家園合作現(xiàn)狀調(diào)查及實(shí)施策略研究》中,運(yùn)用家長(zhǎng)問(wèn)卷、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小學(xué)教師走入幼兒園觀看活動(dòng),一起探討教師的教學(xué)、孩子們的收獲。一位家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō):“幼兒園的活動(dòng)真好,老師真不錯(cuò),孩子接受這樣的教育我們放心!”家長(zhǎng)理解的笑容,孩子們活潑可愛(ài)的身影,教師們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意組合成一幅無(wú)比生動(dòng)溫馨的畫(huà)面。幼兒在發(fā)展,教師、家長(zhǎng)、幼兒園也在發(fā)展。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園辦得成功與否,除了會(huì)挖掘自身資源外,還要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源,幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,就無(wú)法形成教育的一致性,也就無(wú)法保證幼兒園教育的質(zhì)量。我們重視家園聯(lián)系,一是成立了家長(zhǎng)委員會(huì),邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),聽(tīng)取他們的合理建議。二是通過(guò)每期一次以上班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),如早期家庭教育的重要性,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念、原則及方法等。三是通過(guò)各班的,家園聯(lián)系欄或家長(zhǎng)宣傳欄。以清晰的文字,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。四是每學(xué)期向幼兒家長(zhǎng)報(bào)告幼兒四育發(fā)展?fàn)顩r。我們以誠(chéng)懇、積極的態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的密切配合。

  幼小銜接活動(dòng)也有聲有色地開(kāi)展起來(lái)。這個(gè)研究?jī)?nèi)容提出以后,老師們更加重視孩子習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我們的教師來(lái)到小學(xué)上課,對(duì)小學(xué)孩子與幼兒園孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題進(jìn)行探討,孩子們習(xí)慣更好了,學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)了,老師們也在活動(dòng)中得到提高。

  六、全面貫徹《規(guī)程》精神,做好園內(nèi)保育工作。

  1、愛(ài)每一個(gè)孩子,細(xì)心地照顧他們。我園教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒園工作保教并重,而且因?yàn)橛袑?duì)每一個(gè)幼兒的愛(ài),所以大家像孩子的父母一樣細(xì)心地照顧著孩子們。孩子們活動(dòng)后汗水打濕了衣裳,老師們及時(shí)地隔上一張毛巾;孩子吃飯慢了,老師們耐心地喂著他們;有的孩子太小了,不小心尿濕了褲子,老師們及時(shí)地為他換上干凈的衣褲……孩子們雖小,但仍然被老師們那濃濃的愛(ài)感動(dòng)著,他們親切地喊著“老師媽媽”。

  2、科學(xué)合理安排幼兒膳食。我園后勤老師精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,保證食譜的多樣性、豐富性。還向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),讓家長(zhǎng)出謀劃策,為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。無(wú)論是點(diǎn)心還是午餐,幼兒園都嚴(yán)格按要求規(guī)范操作。

  3、做好對(duì)肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作,讓幼兒感受到家庭似的溫暖。

  七、保證師生安全,認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作。

  幼兒園堅(jiān)持保教為中心,安全為前提,本學(xué)年,我們按有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際建立健全了安全工作的管理制度。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,高度重視園舍安全的管理、監(jiān)控,對(duì)滑坡現(xiàn)象長(zhǎng)期進(jìn)行監(jiān)測(cè)。重視消防安全,加強(qiáng)消防設(shè)施的檢查,特別是幼兒園兒童休息室。小組成員每半個(gè)月對(duì)幼兒園的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面檢查,還根據(jù)天氣的變化做到了不定期的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,保證幼兒園的設(shè)施設(shè)備的安全,保證了幼兒的正;顒(dòng)。

  每位教職工都與幼兒園簽定了安全工作責(zé)任書(shū),增強(qiáng)了教職工的安全意識(shí),大家明白了應(yīng)從哪些方面做好安全工作。每周三按要求全園有共同的安全教育主題,這樣使安全教育制度化、經(jīng);。在一日活動(dòng)中,首先強(qiáng)調(diào)的也是安全為先,組織活動(dòng)得先保證幼兒的安全。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位,要求每一位幼兒無(wú)論什么時(shí)候,都必須在教師的視線范圍內(nèi),以確保幼兒的安全。

  在廚房的管理中,炊事員嚴(yán)格按制度辦事,購(gòu)買食物、烹調(diào)食物都做到按相關(guān)衛(wèi)生要求來(lái)做,后勤人員也堅(jiān)持驗(yàn)收制度,行政人員堅(jiān)持每天的檢查,從制度上、從管理上、從實(shí)施上很好地保證了食品的安全衛(wèi)生。幼兒園定期組織后勤人員和炊事員進(jìn)行學(xué)習(xí),提高她們的能力。炊事員和后勤人員注重根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)來(lái)安排食譜,注重食品的色、香、味,及時(shí)到班上了解幼兒的吃飯情況,調(diào)整幼兒伙食,讓幼兒吃得開(kāi)心,吃得健康。

  我園的保育人員嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作,除每日的常規(guī)消毒外,每周幼兒的擦手毛巾進(jìn)行兩次消毒,每?jī)芍芟疽淮斡變和婢摺魅静《喟l(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。幼兒體質(zhì)弱,很容易受病毒的侵害,為保證每個(gè)孩子的健康,首先嚴(yán)把新生入園關(guān),每個(gè)孩子必須經(jīng)過(guò)醫(yī)院的體檢方可入園,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)其接受治療,健康后才接納。然后加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,并且做好消毒記錄和晨午檢記錄。

  在教師隨車接送幼兒的問(wèn)題上。我們加強(qiáng)了與接送車的聯(lián)系,共同做好接送工作。坐車的幼兒我們發(fā)放通知書(shū),對(duì)幼兒接送安全制度廣而告知,很好地保證了接送幼兒的安全。

  八、取得的成績(jī)。

  有付出,才有收獲。這學(xué)期,通過(guò)我們的努力,取得的成績(jī)令人欣慰:

  1、舉辦了邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的幼兒體操比賽和元旦節(jié)文藝匯演,孩子們的精彩表演使家長(zhǎng)看得喜笑顏開(kāi),幼兒園的工作得到了家長(zhǎng)的信任。家長(zhǎng)們看到孩子們的優(yōu)異表現(xiàn),都喜出望外,教師的工作得到認(rèn)可和信任。

  2、教職工隊(duì)伍整體水平正在逐漸提高。在全園賽課活動(dòng)中,我們看到了幼兒園老師的成長(zhǎng)是很迅速的,大家所組織的活動(dòng)較好的運(yùn)用了新《綱要》的理念,以幼兒為本,使孩子得到較好的發(fā)展。我們?yōu)榻處熢鷮?shí)的基本功而喝彩,我們?yōu)橛變涸诨顒?dòng)中所得到的發(fā)展而欣喜。

  3、06年11月順利地通過(guò)了幼兒園登記注冊(cè)和等級(jí)園的檢查驗(yàn)收。

  九、存在的問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)大家的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

  1、部分教師對(duì)幼兒的心理琢磨不夠,幼兒學(xué)習(xí)的積極性以及文明禮貌習(xí)慣還沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

  2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,還應(yīng)該使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,使老師們能做到自己管理自己,使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的:優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、發(fā)掘我園的辦園特色,增加社會(huì)知名度,為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更好地為孩子、為家長(zhǎng),為社會(huì)服務(wù)。

  本學(xué)期,是很不平常的一學(xué)期,這學(xué)期從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)的教師多,教師擔(dān)任的角色更復(fù)雜,即要擔(dān)任教師工作,有要擔(dān)任保育工作,這學(xué)期教研組的建設(shè)和活動(dòng)的開(kāi)展都邁向了一個(gè)新的的臺(tái)階。在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績(jī),但還存在著一些不足,我們清醒地認(rèn)識(shí)到:幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn),要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,必須不斷努力,我們將進(jìn)一步“以人為本,科學(xué)管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂(lè)園!

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行市、局有關(guān)文件精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)、努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為體育服務(wù)。經(jīng)過(guò)全體后勤人員的共同努力,圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。

  二、具體工作

  1、食堂管理

  (1)食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作,根據(jù)上學(xué)期教師普遍反映的問(wèn)題,開(kāi)學(xué)初,我們組織有關(guān)人員進(jìn)行研究,提出整改方案:a、調(diào)整烹飪隊(duì)伍,即從社會(huì)上聘請(qǐng)高級(jí)廚師為我們教師烹飪。b、改變購(gòu)菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的.合算工作。做到:公開(kāi)、公正。d、每天把購(gòu)進(jìn)的菜上黑板公體育。通過(guò)這一系列的改革,取得了明顯的成效。

 。2)其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對(duì)所購(gòu)進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收,過(guò)寸,并做好相應(yīng)的記錄。

 。3)認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。

  (4)保健教師認(rèn)真做到對(duì)食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體育及體育衛(wèi)生檢查,并做好記錄。

 。5)做好每天留樣記錄,確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

  (6)管理員定期對(duì)操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

  (7)食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算,月月公布。

  2、安全管理

 。1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)校各條線安全員會(huì)議,布置本學(xué)期安全工作,修改有關(guān)安全制度,并和個(gè)條線簽署安全責(zé)任書(shū)。

 。2)經(jīng)常組織人員對(duì)學(xué)校體育設(shè)備、教室、宿舍、浴室等地方進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。

  (3)對(duì)走讀的學(xué)生,除家長(zhǎng)送接外,每天安排人員到車站進(jìn)行接送。做到:認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

 。4)門(mén)衛(wèi)人員做到了,對(duì)外來(lái)人員的登記手續(xù)。

  (5)加強(qiáng)夜間值班,確保住宿生的安全。晚飯后門(mén)衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。 由于錯(cuò)施到位,再加上工作有力,因此本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)傷害事故。

  3、生活管理

 。1)生活教師每天提前十分鐘到校,并和班主任做好交接班工作。

 。2)每天晚上對(duì)學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗,定期洗曬學(xué)生被褥。

 。3)夜間值班教師要經(jīng)常在宿舍間巡視,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況,經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),確保萬(wàn)無(wú)一失。

 。4)對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)院就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。

 。5)記錄好每天男女宿舍值班情況。

  4、衛(wèi)生保健工作

  (1)認(rèn)真做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。

  (2)每天提供足夠飲用水,保證每個(gè)學(xué)生飲用。

  (3)對(duì)學(xué)生視力、體重、身高進(jìn)行檢測(cè),并做好記錄。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇4

  幼兒園是培養(yǎng)人的地方,是文明的象征。要樹(shù)立1個(gè)幼兒園良好的形象,反映全園教職員工的精神面貌,必須營(yíng)造1個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些都與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要,結(jié)合本學(xué)期各類工作計(jì)劃和和幼兒園實(shí)際情況,在幼兒園行政和全體教職工的支持及配合下,通過(guò)后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力、克服困難,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù)、為幼兒服務(wù)”的宗旨,努力做好后勤常規(guī)管理的工作,促進(jìn)幼兒園健康良好的發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下:

  一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),提高他們的服務(wù)意識(shí)。

  本學(xué)期,我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保健老師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,總結(jié)和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī),指出工作中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí),后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高,用她們的話說(shuō),工作不分貴賤,后勤崗位雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)1步的明確,本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

  二、加強(qiáng)后勤管理,嚴(yán)格執(zhí)行各種制度。

  1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品,班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和老師、保育員手中,及時(shí)添置各種用具,保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

  2、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),我們?nèi)σ愿埃龊脙?yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

  3、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作。幼兒園需要小修小補(bǔ)的'事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,后勤人員本著節(jié)約的原則,自己動(dòng)手做些小修理,如:門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈、水龍頭等,并做到隨叫隨到。

  4、積極做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先,是幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境,包括全園文化環(huán)境,班級(jí)文化環(huán)境,請(qǐng)全體教職工密切配合,創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境。其次,加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,責(zé)任到人,保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng),美化校園,綠化校園,為師幼提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

  5、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查,請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè),以防漏電,并對(duì)教室內(nèi)的開(kāi)關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,規(guī)范管理。放學(xué)后,每天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視,檢查“三關(guān)”情況(門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好),為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全提供了有力保障。

  三、建立和完善各項(xiàng)管理制度,確保校園安全。

  1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門(mén)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)為組長(zhǎng),后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),組員由保健老師、年級(jí)組長(zhǎng)和各條線負(fù)責(zé)人組成。形成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,齊抓共管,為全園師生營(yíng)造1個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

  2、加強(qiáng)安全管理,為了確保幼兒能夠生活在1個(gè)健康安全的環(huán)境中,我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度,對(duì)幼兒園的值班巡視、門(mén)衛(wèi)管理、防火安全、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變能力,另外,規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)行校園安全檢查巡視并且有記錄,每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,對(duì)檢查出的問(wèn)題和隱患、立刻報(bào)告第一責(zé)任人進(jìn)行整改,規(guī)定一般問(wèn)題不超過(guò)二十四小時(shí),一時(shí)不能解決的問(wèn)題,馬上組織力量,利用雙休日進(jìn)行修復(fù),徹底排除不安全因素,確保教育教學(xué)的正常開(kāi)展,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,認(rèn)真做好每月上報(bào)校園安全信息工作。

  3、開(kāi)展安全演練活動(dòng),11月18日上午9點(diǎn)20分,吳江區(qū)八坼幼兒園舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。安全工作重于泰山,幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn),為進(jìn)1步普及消防安全知識(shí),切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí),提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,使幼兒從小具備消防安全意識(shí),做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能臨危不亂、有序的、迅速的按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全,每學(xué)期八坼幼兒園都會(huì)組織師幼進(jìn)行消防安全演練,做到防范于未然。

  四、珍愛(ài)幼兒生命,提高衛(wèi)生保健水平。

  1、認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

  2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒,并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾按規(guī)定清洗、晾曬。保健老師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),確保了幼兒在1個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  3、食堂管理方面,為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng),保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加幼兒的進(jìn)食量。

  4.認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,在傳染病多發(fā)期,幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作,每天認(rèn)真作好晨檢,把好幼兒入園第一關(guān),上下午不定時(shí)的到班級(jí)隨檢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決,同時(shí)保健室通過(guò)家校路路通、宣傳櫥窗,向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。

  五、存在問(wèn)題。

  1、管理上還有欠缺的地方,對(duì)個(gè)別保育員管理不到位,導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問(wèn)題,1個(gè)保育員在準(zhǔn)備幼兒開(kāi)水時(shí)不慎摔倒受傷。

  2、平時(shí)督查不到位,在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí),保育員工作還存在問(wèn)題,比如:消毒和清洗時(shí)間間隔短,有時(shí)沒(méi)有按規(guī)定進(jìn)行。

  一學(xué)期來(lái),全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為幼兒營(yíng)造了1個(gè)整潔、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,為幼兒的安全、健康提供了保障,為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了方便。在今后的工作中,后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),努力改善服務(wù)質(zhì)量,把后勤工作做得更好、更扎實(shí)!

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇5

  在十六大精神的指導(dǎo)下,我園后勤工作著重從財(cái)務(wù)管理、食品管理、安全管理,基礎(chǔ)建設(shè)等方面抓好后勤工作,取得了良好成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 以質(zhì)量求發(fā)展

  質(zhì)量使幼兒園發(fā)展的生命線,增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)使提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵,幼兒園嚴(yán)抓后勤隊(duì)伍的管理,園領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)后勤人員財(cái)務(wù)工作制度,報(bào)帳員制度、采購(gòu)員制度,安全工作制度、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),增強(qiáng)后勤人員的法律意識(shí)及處理問(wèn)題能力,促進(jìn)后勤人員依法辦事的自覺(jué)性,及時(shí)幫助后勤人員更新觀念,并放手讓后勤人員擔(dān)重任,激勵(lì)他們用于探索有特色的工作思路,逐步培養(yǎng)出一支有較強(qiáng)工作性和互補(bǔ)性,具有較強(qiáng)工作能力的后勤隊(duì)伍,在后勤人員共同辛勤努力下,我園創(chuàng)下令人喜悅的成績(jī),幼兒園園舍綠化管理受到檢查團(tuán)的好評(píng),報(bào)帳員工作在教育局年終工作評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng)。幼兒園無(wú)一例食物中毒事故發(fā)生。

  二、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓實(shí)工作

  財(cái)務(wù)工作實(shí)幼兒園的重要工作,這項(xiàng)工作關(guān)系到幼兒園的發(fā)展,為此財(cái)務(wù)人員工作十分盡責(zé),具有高度的的責(zé)任心,嚴(yán)格履行報(bào)帳員職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》切實(shí)做到報(bào)帳憑證,真實(shí)、合法核算準(zhǔn)確,財(cái)務(wù)分析嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)項(xiàng)目,招生工作,幼兒園收支等財(cái)務(wù)公開(kāi),在收費(fèi)時(shí)熱情服務(wù)家長(zhǎng),熱心解答家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的`教育工作者的形象,得到了好的贊譽(yù)。保管人員做到財(cái)產(chǎn)進(jìn)出有帳目,熱情的做好教學(xué)服務(wù)工作,廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,為保證幼兒吃到放心食品,拒絕購(gòu)買無(wú)證及腐爛變質(zhì)的食物,確保無(wú)一例食物中毒事故發(fā)生,安全工作嚴(yán)格貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針。大力宣傳《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,把預(yù)防“非典”和流行性疾病的工作,做好定期消毒和全日觀察工作,及時(shí)落實(shí)防“非典”觀察報(bào)告制度,板正幼兒園取得防非工作階段性的勝利。在防治工作中,注重消防器材,電線、燃?xì)庥镁叩亩ㄆ跈z測(cè)和更換,杜絕火災(zāi)的發(fā)生,春秋季節(jié),認(rèn)真做好幼兒春秋游的安全保障工作,及時(shí)制定安全預(yù)查,嚴(yán)格按照上級(jí)要求向教育局呈上春秋游申請(qǐng)報(bào)告,由于防護(hù)工作做的細(xì)致,再加上老師們有高度的責(zé)任心,保證了幼兒春秋游的安全,在基礎(chǔ)建設(shè)方面,我園圍繞為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境這一目標(biāo),幼兒園添置了空調(diào)、攝像機(jī)、電腦、臭氧消毒機(jī)等生活、教學(xué)設(shè)備。定期更換各種爭(zhēng)奇斗艷的花卉、盆景美化園榮,

  幼兒園四季如春,形成一支獨(dú)秀的文化景觀。

  一年來(lái),后勤工作人員為幼兒園的發(fā)展付出了辛勤的汗水,為幼兒園的建設(shè)作出了無(wú)私的奉獻(xiàn),使我園的整體工作取得了一次新的飛躍,20xx年后勤工作將鼓足干勁,再創(chuàng)佳績(jī)。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇6

  隨著幼兒園管理工作的實(shí)施,一學(xué)期來(lái),在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,后勤人員積極開(kāi)展工作,全力服務(wù)于教學(xué),充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、更好地做好今后的工作,現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等,教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,做好教學(xué)工作計(jì)劃,熱愛(ài)自己的工,做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能,讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐,提高服務(wù)育人的.質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障,所有后勤工作均以這宗旨展開(kāi)工作。

  二、明確職責(zé),優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  我們幼兒園的后勤隊(duì)伍,根據(jù)工作的性質(zhì),可分為保健、保育、門(mén)衛(wèi)三大塊,由于人員配備不齊,所以有時(shí)候都是一身兼幾職。

  保育工作要求細(xì)致,通過(guò)不斷總結(jié)交流,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會(huì)議上,請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的阿姨介紹自己覺(jué)得做的較好的工作亮點(diǎn),要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法,分析她們的操作是否正確,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。12月份,太倉(cāng)市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作,阿姨流利的回答,齊全的資料,潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

  門(mén)衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門(mén),管好自己的人”,經(jīng)常檢查門(mén)衛(wèi)的來(lái)客登記盤(pán)問(wèn)制度的落實(shí)情況,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

  后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作,深入班級(jí),了解教師的心聲,開(kāi)學(xué)時(shí)安排好各班級(jí)的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等,平時(shí)任勞任怨,為所有活動(dòng)做好物品、場(chǎng)地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園,老師需要東西了領(lǐng),沒(méi)了出去買;環(huán)境布置了,加班;整理資料了,奉獻(xiàn)了自己的休息日,最忘不了的是跟王劍玫付園長(zhǎng)冒著大雨餓著肚子在常熟購(gòu)買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管,期初、末作好核對(duì)清查工作,減少不必要的損失,節(jié)約開(kāi)支。倉(cāng)庫(kù)鑰匙專人管理,進(jìn)出物資均登記到冊(cè)。能節(jié)約的節(jié)約,為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

幼兒園后勤工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園行政的關(guān)心支持下,牢固樹(shù)立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下:

  一、健康檢查工作:

  嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度,本學(xué)期總共674名幼兒,新入園78名幼兒,抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項(xiàng),入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢,在園體檢率達(dá)100%。

  嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級(jí),使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,以便做好全日觀察。

  二、防病措施:

  本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面,積極采取有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺席原因,對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,取得家長(zhǎng)的配合,同時(shí)增加了預(yù)防服藥,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,同時(shí)每天向上級(jí)部門(mén)堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作,保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。

  認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,疾病矯治率達(dá)100%。

  三、營(yíng)養(yǎng)與膳食管理工作:

  1、每周制定并公布食譜,在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每周訂食譜由一個(gè)班的2—3位家長(zhǎng)來(lái)園和保健老師一起制定,為了改變幼兒伙食的多樣化,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),向家長(zhǎng)反饋幼兒營(yíng)養(yǎng)分析的'結(jié)果,排出更好的食譜。同時(shí)也從家長(zhǎng)那里學(xué)到了幾種孩子喜歡吃的菜的做法。讓家長(zhǎng)來(lái)參與管理督促幼兒的伙食。并及時(shí)向保教人員及家長(zhǎng)公布,目的是宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí),讓家長(zhǎng)、保教人員了解膳食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、膳食營(yíng)養(yǎng)平衡對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要性,從而達(dá)到對(duì)膳食工作的支持和配

  2、膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查的目的是了解幼兒飲食情況’以及每人每日對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入量,結(jié)合體格檢查結(jié)果,評(píng)定膳食營(yíng)養(yǎng)級(jí)別,為改善膳食質(zhì)量,完善幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況提供科學(xué)依據(jù)。調(diào)查方法是使用科學(xué)而精確的稱重法。當(dāng)然也可輔之以其他方法,如,記帳法和詢問(wèn)法。稱重法是逐餐對(duì)各種食物稱三個(gè)重量’即生食凈重、熟食的重量和幼兒食后剩余的重量,然后再進(jìn)行計(jì)算,與營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)分別比較。將調(diào)查結(jié)果作為合理制定幼兒食譜的依據(jù)。幼兒園保健工作總結(jié)3、加強(qiáng)平衡營(yíng)養(yǎng)膳食理論輔導(dǎo),對(duì)幼兒園的保教人員、炊事員及食堂管理人員,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)平衡膳食知識(shí)輔導(dǎo),使全園上下都了解營(yíng)養(yǎng)的重要性。尤其是食堂人員,他們對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的理解程度,直接關(guān)系到帶量營(yíng)養(yǎng)食譜的實(shí)施。因此,對(duì)他們定期開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),要求他們對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食烹調(diào)力求做到色、香、味、形、量俱全。在食堂人員中開(kāi)展公平競(jìng)爭(zhēng)考核活動(dòng),這是解決幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵,也是實(shí)施幼兒園營(yíng)養(yǎng)膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。

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