[必備]幼兒園家園共育工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園家園共育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園家園共育工作總結(jié)1

　　在過去的一年里，我們幼兒園積極開展了各種形式多樣的家庭教育活動(dòng)，旨在提升家庭教育工作的質(zhì)量，產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。我們定期舉行各種家長會(huì)，包括新生家長會(huì)、親子活動(dòng)、家長學(xué)校講座、家長助教、慶元旦親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，家長們可以更深入地了解我們幼兒園的教育理念、教育形式和方法，同時(shí)也可以分享孩子在園的成長經(jīng)歷和先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)新生家長，我們組織了專門的會(huì)議，介紹了孩子進(jìn)園后的情況，幫助家長們做好心理準(zhǔn)備，減少孩子的分離焦慮。此外，我們還通過幼兒園網(wǎng)站和教育內(nèi)容匯報(bào)與家長保持溝通，讓他們了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)、孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我們致力于與家長們建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和支持孩子的成長。

　　一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障

　　幼兒園近期進(jìn)行了人員調(diào)整，為了做好家庭教育工作，確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各方責(zé)任明確，完善家庭教育制度。在自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查中，專家對(duì)幼兒園的家庭教育工作給予了高度評(píng)價(jià)。

　　二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師

　　幼兒園為了提升教師指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育的能力，采取了多種措施。首先，幼兒園訂閱了大量與家庭教育相關(guān)的書籍供教師借閱，以便他們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平。其次，定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，幫助他們掌握最新的家庭教育理論和方法。此外，針對(duì)教師在處理家長工作中遇到的問題，幼兒園組織開展例會(huì)，讓教師們共同討論、分析、解決，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同找到解決問題的有效途徑。通過這些努力，教師們能夠更好地撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單和個(gè)案，為家長提供更有針對(duì)性的幫助，促進(jìn)家庭教育工作的深入開展。

　　三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作

　　1、開展“家長助教”活動(dòng)是一項(xiàng)重要舉措。家長作為孩子成長過程中的重要參與者，他們的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長都是寶貴的教育資源。通過邀請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)，可以增進(jìn)家園合作，促進(jìn)家校溝通，提升家長對(duì)幼兒園教育的理解和支持。家長助教活動(dòng)不僅豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，還拓寬了幼兒視野，培養(yǎng)了幼兒多方面能力和興趣。這種形式彌補(bǔ)了幼兒園教育的不足之處，為幼兒提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)他們?nèi)�面發(fā)展。

　　2、十月，為了幫助家長提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子的健康成長，幼兒園組織家長參加了在日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂舉辦的家長學(xué)校講座。這次講座邀請(qǐng)到了家庭教育專家趙雨林，主題是“構(gòu)建和諧家園，爭(zhēng)做有效父母”。趙老師通過生動(dòng)的講述和視聽結(jié)合的方式，深入淺出地分享了如何樹立孩子的自信心、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣、改善親子溝通、關(guān)注孩子情商發(fā)展以及開發(fā)幼兒語言潛能等內(nèi)容。家長們從中學(xué)習(xí)到了如何更好地理解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，明確自己在家庭教育中的角色和定位，樹立正確的教育觀念。另外，在十一月，幼兒園邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營養(yǎng)科高級(jí)營養(yǎng)師孫麗萍為家長們進(jìn)行了“學(xué)齡前兒童的膳食營養(yǎng)與健康”專題講座。孫醫(yī)師通過大量典型案例，生動(dòng)形象地向家長們介紹了如何合理搭配幼兒的膳食營養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了膳食對(duì)幼兒健康的重要性。講座中，家長們積極參與互動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到了科學(xué)的膳食營養(yǎng)與健康方法，整個(gè)講座內(nèi)容精彩，受到了家長們的一致好評(píng)。

　　3、班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識(shí)。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

　　4、定期出版“家園小報(bào)”，內(nèi)容包括教師個(gè)案分析、家長育兒心得、典型案例和故事，旨在讓家長從中受益，分享成功育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁聊吧、qq群等平臺(tái)與家長互動(dòng)交流，鼓勵(lì)家長積極參與，與班級(jí)教師保持密切聯(lián)系。對(duì)于解決不了的問題，家長可在幼兒園家庭教育工作站qq群中與指導(dǎo)師們交流，整合資源，獲取更多指導(dǎo)。此外，幼兒園網(wǎng)站還提供鏈接到中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，讓家長可以學(xué)習(xí)到更多先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

　　5、幼兒園將定期舉辦家長開放日活動(dòng)，每月為家長提供一次難得的機(jī)會(huì)，讓他們近距離參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。這半日的家長開放日活動(dòng)旨在讓家長更深入地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園之間的互動(dòng)與合作，共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的成長。

　　6、每學(xué)期末，我們都會(huì)評(píng)選出各班的優(yōu)秀家長，并在下個(gè)學(xué)期的家長學(xué)校活動(dòng)中予以表彰。這樣的舉措旨在激勵(lì)更多家長積極參與到班級(jí)工作中，共同促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展。

　　7、幼兒園家長們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長自學(xué)。這次的家長作業(yè)分為兩個(gè)層次：一是新入園孩子的家長在簽署親子協(xié)議后，需要對(duì)照自己的言行進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是中大班家長在之前已經(jīng)簽署過親子協(xié)議，在一年的實(shí)施過程中，通過再次簽署協(xié)議，讓家長審視自己一年來的言行，鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。希望家長們認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè)。

　　8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表425份，收回329份，我們集中了解家長對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表揚(yáng)和建議，對(duì)家長提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長的困惑和建議講座內(nèi)容，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排，盡量滿足家長的需求。

　　9、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對(duì)幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

　　10、組織開展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo)，通過呱呱課堂的講座練習(xí)，指導(dǎo)師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

　　三、特色亮點(diǎn)：親子簽約活動(dòng)

　　這次“告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照表”讓家長和孩子一起填寫對(duì)照評(píng)價(jià)，幫助家長認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中存在的問題和弊端。家長和孩子共同參與對(duì)照評(píng)價(jià)，可以時(shí)刻提醒家長自己的行為準(zhǔn)則，也能讓孩子監(jiān)督家長的教養(yǎng)方式。這種親子對(duì)照的方式有助于家庭教育更加有效，促進(jìn)家長和孩子之間的溝通和理解。

　　在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。

幼兒園家園共育工作總結(jié)2

　　教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果。

　　一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。

　　以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？

　　1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時(shí)向家長提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。

　　2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。

　　3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　4、成立家長委員會(huì)，拉近與家長的.距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。

　　通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長工作并不困難。只需要將心比心。

　　二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長參與教育工作

　　家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，使家長工作向良性的方向發(fā)展。

　　1、充分利用家長資源來展開家長工作

　　在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄�；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。

　　2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性

　　我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多，我們可以通過書寫邀請(qǐng)函，請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？

　　此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

　　這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)椋�你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！

幼兒園家園共育工作總結(jié)3

　　一、引言

　　家園共育是幼兒園教育的重要組成部分，它強(qiáng)調(diào)家庭與幼兒園的緊密合作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)期，我們積極開展家園共育工作，取得了一定的成果�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　二、工作內(nèi)容與成果

　　家長會(huì)組織

　　為了加強(qiáng)家長對(duì)幼兒園工作的了解，提高家長的教育觀念，我們定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)和教育方法，同時(shí)聽取家長的意見和建議，促進(jìn)家園共育工作的深入開展。本學(xué)期共組織家長會(huì)兩次，得到了家長的積極響應(yīng)和好評(píng)。

　　家園聯(lián)系欄建設(shè)

　　為了加強(qiáng)家園之間的信息交流，我們?cè)O(shè)立了家園聯(lián)系欄，定期更新內(nèi)容，包括幼兒在園表現(xiàn)、教學(xué)計(jì)劃、家庭教育知識(shí)等，方便家長了解幼兒園動(dòng)態(tài)和幼兒在園情況。本學(xué)期，家園聯(lián)系欄內(nèi)容豐富、更新及時(shí)，成為了家長獲取信息的有效渠道。

　　親子活動(dòng)組織

　　為了增進(jìn)親子之間的感情，提高家庭教育的質(zhì)量，我們組織了豐富多彩的親子活動(dòng)，如“快樂家庭”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了家庭的溫暖和快樂，也讓家長們學(xué)習(xí)到了如何與孩子更好地互動(dòng)和溝通。本學(xué)期共組織親子活動(dòng)三次，得到了家長和孩子們的熱烈歡迎。

　　家訪工作開展

　　家訪是了解家庭情況、增進(jìn)家園溝通的重要手段。本學(xué)期，我們開展了全面的家訪工作，對(duì)每個(gè)幼兒家庭進(jìn)行了深入的了解，掌握了幼兒的家庭環(huán)境、成長背景等方面的信息。同時(shí)，根據(jù)家訪情況，我們?yōu)槊總�(gè)幼兒制定了個(gè)性化的教育方案，為家園共育工作的開展提供了有力支持。

　　家庭教育指導(dǎo)

　　為了提高家長的家庭教育水平，我們定期推出家庭教育指導(dǎo)文章和講座，向家長傳授科學(xué)的教育理念和方法。同時(shí)，我們還開設(shè)了家長咨詢熱線，為家長提供個(gè)性化的咨詢服務(wù)，幫助家長解決家庭教育中的困惑和問題。本學(xué)期共推出家庭教育指導(dǎo)文章五篇，舉辦講座一次，得到了家長的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

　　三、遇到的問題及解決方案

　　問題：部分家長對(duì)家園共育工作的重視程度不夠。

　　解決方案：通過多種渠道宣傳家園共育的重要性，提高家長的認(rèn)識(shí)和參與度。例如通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、微信群等途徑向家長傳遞家園共育的理念和意義。同時(shí)加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)和教育方法，提高家長的責(zé)任感和教育意識(shí)。

　　問題：家園信息交流不夠順暢。

　　解決方案：建立完善的家園信息交流機(jī)制，確保信息的`及時(shí)傳遞和有效溝通。例如定期更新家園聯(lián)系欄、利用微信群等即時(shí)通訊工具加強(qiáng)與家長的溝通、定期舉辦家長會(huì)等。同時(shí)鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，增強(qiáng)家長的參與感和歸屬感。

　　問題：部分家長的育兒觀念存在誤區(qū)。

　　解決方案：通過舉辦講座、開設(shè)咨詢熱線等方式為家長提供專業(yè)的育兒指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。幫助家長樹立正確的育兒觀念和教育方法，提高家庭教育的質(zhì)量。同時(shí)積極向家長推薦優(yōu)秀的育兒書籍和文章，引導(dǎo)家長自主學(xué)習(xí)和自我成長。

　　四、自我評(píng)估/反思

　　在本學(xué)期的家園共育工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�和進(jìn)步。但也存在一些不足之處需要改進(jìn)和完善。例如在加強(qiáng)家長的參與度和責(zé)任感方面仍有提升空間；在提高家庭教育的質(zhì)量方面仍需加強(qiáng)；在完善家園信息交流機(jī)制方面仍需努力等。未來我們將繼續(xù)努力改進(jìn)這些方面的工作，以期取得更好的成績和進(jìn)步。

　　五、未來計(jì)劃與展望

　　加強(qiáng)家園共育工作的宣傳和推廣力度，提高家長的參與度和責(zé)任感。例如通過舉辦主題活動(dòng)、發(fā)放宣傳資料等方式向家長傳遞家園共育的理念和意義；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家長的培訓(xùn)和教育，提高家長的教育素質(zhì)和教育能力。

　　完善家園信息交流機(jī)制，確保信息的及時(shí)傳遞和有效溝通。例如加強(qiáng)與家長的日常溝通交流、建立有效的信息反饋機(jī)制等；同時(shí)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段如微信群、APP等工具加強(qiáng)與家長的互動(dòng)和溝通效果。

幼兒園家園共育工作總結(jié)4

　　家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當(dāng)，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會(huì)使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。為了共育更好的明天，天府新區(qū)xx幼兒園開展了家園共育系列活動(dòng)。

　　一、植物大作戰(zhàn)特色種植活動(dòng)：

　　為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動(dòng)，X月22日，xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進(jìn)行了研討交流。

　　1、園長介紹種植設(shè)想

　　在活動(dòng)中，張X園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長志愿者們對(duì)我園的設(shè)想表示支持和肯定，同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點(diǎn)贊。

　　2、與家長們一起討論

　　在研討中，家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動(dòng)等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。

　　研討結(jié)束后張園長對(duì)家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時(shí)也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)積極的走進(jìn)課堂，參與到活動(dòng)中來為幼兒園的'特色發(fā)展出謀劃策。

　　二、幼小銜接家庭教育講座

　　為了幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué)，同時(shí)為家長解惑答疑。X月10日上午，我園有幸邀請(qǐng)到了家庭教育專家周X、陳X兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。

　　在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面，結(jié)合真實(shí)、生動(dòng)的案例，對(duì)“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。

　　通過此次專題講座，使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　通過家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。

幼兒園家園共育工作總結(jié)5

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強(qiáng)班主任自培工作

　　在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。

　　2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平

　　家長開放日的目的是為了讓家長更深入地了解各年齡段幼兒的特點(diǎn)、教育方法和教育目標(biāo)，以及認(rèn)識(shí)到自己孩子在群體中的獨(dú)特表現(xiàn)。剛開始時(shí)，家長們可能會(huì)感到有些不知所措，看著孩子們?cè)诨顒?dòng)中忙碌，老師們忙碌的身影，不知道應(yīng)該關(guān)注什么內(nèi)容，只是焦急地盯著自己的孩子，擔(dān)心他們的.表現(xiàn)。當(dāng)聽到老師提問其他孩子而沒有提問自己的孩子時(shí)，有些家長可能會(huì)感到失落，甚至產(chǎn)生比較心理，覺得自己的孩子不如別人聰明、伶俐。這種情況下，家長開放日的初衷可能會(huì)被誤解，導(dǎo)致負(fù)面影響。

　　本學(xué)期我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。

　　通過舉辦家長開放日活動(dòng)，家長們學(xué)會(huì)了如何與教師積極合作，以達(dá)成教育目標(biāo)的一致性。此外，各班級(jí)還組織了豐富多彩的親子游戲，將知識(shí)、能力、生活技能和情感體驗(yàn)融為一體，增進(jìn)了親子間的感情，受到家長和孩子們的熱烈歡迎。家長們?cè)诜答伇砩蠈?duì)我們的教學(xué)表示非常滿意，由衷感謝老師們的辛勤付出，同時(shí)也激勵(lì)他們更好地進(jìn)行家庭教育。

　　3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展

　　家訪是幼兒園工作中非常重要的一環(huán)，通過家訪可以更深入地了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。通常，家訪主要針對(duì)有特殊問題的幼兒，比如性格內(nèi)向、生活自理能力差、來自單親或離異家庭等。通過家訪，我們可以找出導(dǎo)致孩子特殊性格的原因，然后有針對(duì)性地幫助他們健康成長。除了定期的家訪指導(dǎo)和電話溝通，我們還鼓勵(lì)老師根據(jù)實(shí)際情況主動(dòng)走訪，做好詳細(xì)記錄和分析。

　　4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的窗口作用

　　《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

　　5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進(jìn)課堂活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們充分利用家長的專長和技能，讓他們參與到教育教學(xué)中來。通過各班推選出的家長，他們可以在班級(jí)開展各種活動(dòng)，讓幼兒和家長一起參與。比如，小班可以邀請(qǐng)廚藝較好的家長來教幼兒制作水果沙拉，這樣不僅讓幼兒體驗(yàn)到不同的活動(dòng)，也增進(jìn)了家長和幼兒之間的互動(dòng)和快樂。

　　6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座

　　我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對(duì)家長對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

　　7、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化

　　家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

　　8、開展親子活動(dòng)

　�。�1）從這個(gè)學(xué)期開始，我們計(jì)劃每月舉辦全園性的“生日慶祝會(huì)”，為當(dāng)月過生日的孩子們帶來歡樂和驚喜。我們邀請(qǐng)“小壽星”的家長一同參與，共同見證孩子們成長的快樂時(shí)刻。在這個(gè)特別的日子里，孩子們將收到家長們送上的愛心禮物和美好祝福，度過一個(gè)難忘的生日派對(duì)。

　　（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)�；顒�(dòng)中家長的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，也增強(qiáng)了親子間的感情。

　　二、努力方向：

　　家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園家園共育工作總結(jié)6

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、家園互動(dòng)促進(jìn)家長協(xié)作

　　本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。如我園參加了社區(qū)演出活動(dòng)，全園家長大力配合個(gè)個(gè)都積極踴躍的一大清早就帶著孩子去參加活動(dòng);幼兒舉行的體操、合唱、舞蹈匯報(bào)表演家長們都從百忙中抽出時(shí)間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動(dòng)，我們邀請(qǐng)家長們來園與寶寶們一起參加幼兒園的開放日活動(dòng)，家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，各個(gè)都像回到了童年時(shí)代……這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。

　　2、家園聯(lián)系冊(cè)家園更和諧

　　我們要求老師每周根據(jù)各個(gè)幼兒在園的活動(dòng)表現(xiàn)、情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，周末發(fā)給家長，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對(duì)老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展。

　　3、家訪活動(dòng)加大家園共育

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。首先，全面開展了家訪工作，我園各班老師利用周末休息時(shí)間分頭行動(dòng)，走進(jìn)幼兒家庭，與孩子的父母家人交流溝通，虛心、誠懇聽取家長們對(duì)辦園和教育孩子方面的意見和建議，通過家訪師生關(guān)系更加融洽、幼兒行為習(xí)慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　社區(qū)是幼兒生活的空間，幼兒對(duì)社區(qū)中的一切既熟悉又陌生，既親切又好奇，社區(qū)資源作為幼兒教育的“活教材”，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū)，將社區(qū)教育資源作為幼兒園教育的一部分，符合幼兒的發(fā)展需要。深入社區(qū)學(xué)習(xí)，是以社區(qū)情景為課程活動(dòng)的載體，帶幼兒深入社區(qū)參觀、觀察、探究、開展活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)地情景中學(xué)習(xí)。我們利用社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒開展“我們的社區(qū)”“超市”等活動(dòng)，帶幼兒走進(jìn)社區(qū)，展開探究，促使幼兒真正了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。深入社區(qū)學(xué)習(xí)，讓幼兒身臨其境中感受、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，可以使課程更能夠激起幼兒的`共鳴，從而幼兒獲得更多的感性認(rèn)識(shí)，提高幼兒的認(rèn)知興趣、發(fā)展幼兒的能力。

　　總之，通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長、社區(qū)人員逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)與要求，并且積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家長、社區(qū)工作應(yīng)該說得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定。

　　家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證�！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！比缃瘢瑹o論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵(lì)多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團(tuán)結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。

　　下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

　　根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，本學(xué)期安排了兩次社區(qū)工作，幼兒親身參與到社區(qū)工作的制作、宣傳中，真正做到家園共育。

　　通過與社區(qū)配合，做好幼兒的安全工作，我園向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒安全的宣傳單，以提高家長育兒的安全意識(shí)，提高家長培養(yǎng)孩子和安全育兒的理念。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”的宣傳。引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動(dòng)，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

　　總之，在過去的一學(xué)期里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得了一定成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場(chǎng)所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺(tái)。

幼兒園家園共育工作總結(jié)7

　　家長是孩子成長道路上至關(guān)重要的伙伴。我們應(yīng)該尊重、平等對(duì)待家長，建立合作關(guān)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持和積極參與。同時(shí)，我們也應(yīng)該全力支持、幫助家長提升教育能力。

　　我園秉承著“家校合作，攜手育人”的理念，開展了一系列活動(dòng)，旨在增進(jìn)家長參與教育、共擔(dān)教育責(zé)任。

　　針對(duì)這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

　　一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力。

　　通過為教師們提供指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和多樣化培訓(xùn)活動(dòng)，幫助他們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理順?biāo)悸�，履行職�?zé)，引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)知識(shí)。這樣，教師們就能共同運(yùn)用科學(xué)方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展。

　　二、做好常規(guī)工作。

　　1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。

　　為了讓家長了解幼兒班的教育教學(xué)工作及需要他們配合的事項(xiàng)，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展，我們定期更新班級(jí)家園欄內(nèi)容。每周我們會(huì)發(fā)布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、科學(xué)知識(shí)和個(gè)案觀察記錄，以便與家長及時(shí)溝通。通過這種方式，家長可以更主動(dòng)、直接地了解孩子在幼兒園的情況。我們會(huì)保持信息的及時(shí)更新，與家長保持密切聯(lián)系。

　　2、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系。

　　我們積極利用家長接送時(shí)間與家長保持緊密聯(lián)系，共同探討教育方法，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長和老師互相了解孩子在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)。這樣可以促進(jìn)家園合作，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

　　每學(xué)期開始時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真記錄每位學(xué)生家長的聯(lián)系電話，以便在孩子身體不適時(shí)能及時(shí)聯(lián)系家長。通過班級(jí)的`QQ群或博客，我們不僅可以宣傳幼兒園的教育理念和方法，也能拉近教師與家長之間的關(guān)系。家長們可以在群里交流育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑，促進(jìn)彼此之間的溝通和學(xué)習(xí)。利用信息化手段提高家長工作效率，使家園聯(lián)系更加便捷和緊密。

　　4、上門家訪。

　　教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析;同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，取得家長的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

　　5、家長會(huì)。

　　按照慣例，每個(gè)班級(jí)在新學(xué)期開始前和學(xué)期結(jié)束時(shí)都會(huì)舉行家長會(huì)。家長會(huì)的主要目的是幫助家長更好地理解幼兒教育，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變教育理念。在家長會(huì)上，將介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容，并說明家長在其中的配合工作。通過問題式互動(dòng)、問卷式調(diào)查、PPT短片介紹等形式，與家長進(jìn)行互動(dòng)，讓他們了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。

　　6、家長開放日活動(dòng)。

　　面向全體家長開放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便，家長平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長。這樣，家長對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，家長也會(huì)將意見和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的。

　　家校共育工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。

幼兒園家園共育工作總結(jié)8

　　為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)�，F(xiàn)在的家長會(huì)多半是一言堂的模式，我們可以改用了家長座談會(huì)、茶話會(huì)、家長沙龍、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離，讓大家在平等對(duì)話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。

　　在教師與家長溝通中存在的問題，比如，教師與幼兒家長在地位上的不對(duì)等；教師與家長在認(rèn)知水平上的差異；教師溝通對(duì)象的老齡化。那面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來，我們經(jīng)常利用電子軟件，比如“XX教育app”，直接與孩子的父母進(jìn)行交流，孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況；同時(shí)我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng)，為每個(gè)幼兒都建立了“幼兒個(gè)人成長檔案”，老師們可以將孩子在園不同的活動(dòng)情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中，讓家長們能夠了解得更全面、細(xì)致，這樣的交流溝通，家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣，我們的家長工作將更具有實(shí)效性，家長們也會(huì)更加認(rèn)可老師的工作，那么，家園的相互信任感就會(huì)慢慢建立起來了。

　　為了實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，首先我們應(yīng)該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內(nèi)容，以便家長更好地配合幼兒園教育。為此，我們會(huì)在家園聯(lián)系欄里每周公布一周活動(dòng)安排，并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請(qǐng)您配合”一項(xiàng)，請(qǐng)家長及時(shí)地協(xié)助完成教育目標(biāo)。

　　逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念，積極參與家園共育幼兒的保育和教育，明確家庭和幼兒園雙方的職責(zé)。家長應(yīng)積極參與家園共育：首先，積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園舉辦的一些親子活動(dòng)、家庭教育講座應(yīng)樂于參與。對(duì)于幼兒園印發(fā)的家長手冊(cè)，家長要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)；其次，對(duì)于幼兒園提出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經(jīng)常會(huì)以張貼通知或是發(fā)送短信的形式，要求家長準(zhǔn)備一些廢舊材料，以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境，有時(shí)也會(huì)要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等，家長一定要在條件允許的情況下全力配合最后，發(fā)揮自身的.智慧為家園共育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，主動(dòng)參與幼兒園管理，并對(duì)幼兒園的日常管理或是教育教學(xué)活動(dòng)提供可行性建議等。

　　家園共育的貫徹落實(shí)，它不是一句口號(hào)，它需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在分析問題、解決問題的思路下，我們對(duì)當(dāng)前的家園共育做了一個(gè)全面的剖析，闡述了家園共育的必要性和價(jià)值，指出了當(dāng)前家園共育的現(xiàn)狀并提出了針對(duì)性的解決措施。家園共育關(guān)乎學(xué)前教育的質(zhì)量，關(guān)乎幼兒的發(fā)展，盡管當(dāng)前我們的家園共育還存在一些問題，但在國家、社會(huì)、幼兒園和家長的全力推動(dòng)下一定會(huì)和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育，使幼兒健康快樂成長。

幼兒園家園共育工作總結(jié)9

　　一、背景

　　家園共育是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要意義。本學(xué)期，我園積極開展家園共育工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　二、工作內(nèi)容

　　建立家園共育機(jī)制

　　我園成立了家園共育工作小組，制定了一系列規(guī)章制度，明確了工作職責(zé)和工作流程。同時(shí)，通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳家園共育的重要性和意義，提高家長的認(rèn)識(shí)和參與度。

　　開展家長學(xué)�；顒�(dòng)

　　為了提高家長的教育水平和育兒能力，我園開展了豐富多彩的家長學(xué)校活動(dòng)。包括家庭教育講座、親子活動(dòng)、家長沙龍等，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。

　　組織親子活動(dòng)

　　親子活動(dòng)是家園共育的重要形式之一，本學(xué)期我園組織了多次親子活動(dòng)，如“小小夢(mèng)想家”、“快樂成長日”等。通過這些活動(dòng)，加強(qiáng)了家長與孩子之間的情感交流，增進(jìn)了親子關(guān)系。

　　建立家長反饋機(jī)制

　　為了及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，我園建立了家長反饋機(jī)制。通過問卷調(diào)查、家長座談會(huì)等方式，收集家長的.反饋信息，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。

　　三、工作成果

　　提高了家長的育兒水平

　　通過家長學(xué)�；顒�(dòng)和親子活動(dòng)的開展，家長的教育觀念得到了更新，育兒能力得到了提高。許多家長開始關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。

　　加強(qiáng)了家園聯(lián)系

　　通過家園共育工作的開展，家長對(duì)幼兒園的工作更加了解和支持。同時(shí)，幼兒園也更加了解家長的需求和期望，加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系和溝通。

　　促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展

　　家園共育工作的開展，為幼兒提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。幼兒在園內(nèi)外的各種活動(dòng)中，鍛煉了身體，增長了知識(shí)，提高了社交能力。

　　四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　注重家長參與

　　要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，讓他們參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來。只有當(dāng)家長真正參與到孩子的教育中來，才能更好地理解孩子的發(fā)展需求，同時(shí)也能夠增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任和支持。

　　及時(shí)反饋和調(diào)整

　　在開展家園共育工作的過程中，要及時(shí)收集家長的反饋意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方式和方法。同時(shí)，也要及時(shí)向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，讓家長了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r和幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

　　幼兒園的教師和工作人員要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時(shí)也要引導(dǎo)家長不斷學(xué)習(xí)和提高自己的育兒水平，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　五、未來展望

　　未來，我園將繼續(xù)深化家園共育工作，努力構(gòu)建更加和諧、有效的家園共育機(jī)制。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，積極開展各種形式的家園共育活動(dòng)，提高家長的教育素養(yǎng)和參與度。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和服務(wù)。

幼兒園家園共育工作總結(jié)10

　　幼兒園家園共育需要家長和學(xué)校的一起努力，才能取得卓越的成果，這樣的育兒方式才有利于小朋友的健康發(fā)展。

　　本學(xué)期幼兒園發(fā)揮了三位一體管理委員會(huì)和家委會(huì)的管理作用，在組織家委會(huì)聽取幼兒園規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，聆聽家委會(huì)會(huì)員意見，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容，在家委會(huì)的監(jiān)督和參與下積極開展幼兒園的教育教學(xué)工作。

　　本學(xué)期家園工作本著幼兒園、家庭、社區(qū)合作互動(dòng)、資源共享、共同關(guān)心、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng)，構(gòu)建和諧教育平臺(tái)，培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標(biāo)開工作。

　　一、工作亮點(diǎn)

　　1 .機(jī)智整合、挖掘幼兒園、家長、社區(qū)資源開展教育教學(xué)活動(dòng);用機(jī)智的語言、策略和家長溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育新發(fā)展。

　　2 .以節(jié)日的親子活動(dòng)為基點(diǎn)，拓寬教育計(jì)劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入計(jì)劃實(shí)施中，3.善于分析工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，把握問題所在，及時(shí)調(diào)整跟進(jìn)。

　　二、實(shí)施情況

　　具體工作按“創(chuàng)新工作”、“重點(diǎn)工作”和“常規(guī)工作”小結(jié)如下：

　　(一)創(chuàng)新工作

　　1.實(shí)施快樂親子計(jì)劃

　　本學(xué)期結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展親子動(dòng)力會(huì)活動(dòng)，幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上發(fā)動(dòng)了家長志愿者參與環(huán)境布置等。如：各班發(fā)動(dòng)家長志愿者共同參與幼兒活動(dòng)，協(xié)助孩子收集有關(guān)資料，為教育教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　2.做好和個(gè)別家長交流工作

　　由于現(xiàn)在家長都在教室門口接送幼兒，而且接送孩子的家長都是祖輩，因此各班以家校通聯(lián)系家長與家長建立交流平臺(tái)。每班及時(shí)和個(gè)別幼兒家長聯(lián)系，并做好記錄。同時(shí)，幼兒園家園工作以不同形式向家長開放活動(dòng)，得到家長好評(píng)。

　　3.實(shí)施愛心捐款活動(dòng)

　　幼兒園家園共育組，與青年志愿者開展愛心捐款活動(dòng)，所得捐款幫助有困難的家庭。讓更多的孩子感受社會(huì)的溫暖。

　　(二)重點(diǎn)工作

　　1.幼小銜接工作在進(jìn)一步落實(shí)的`基礎(chǔ)上有所拓展

　　本學(xué)期大班結(jié)合幼小銜接工作邀請(qǐng)中敖鎮(zhèn)小學(xué)教師與我園教師進(jìn)行交流活動(dòng)。大班畢業(yè)典禮向家長征求意見，邀請(qǐng)家長參加大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　2.嚴(yán)格按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好防病和安全工作

　　為了履行教育局防病工作措施，做好手、足口病防御宣傳工作，幼兒園的每個(gè)班級(jí)向每一個(gè)幼兒家長發(fā)放宣傳防病和安全的資料，取得家長配合。同時(shí)，結(jié)合傳染病預(yù)防，做好家訪工作。

　　(三)常規(guī)工作

　　1.家委會(huì)、家長會(huì)又出新招

　　本學(xué)期項(xiàng)目組召開管理委員會(huì)會(huì)議，探討新一學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。會(huì)中由幼兒園園長向家長介紹我園廚房的修建和設(shè)計(jì)工作，得到家委會(huì)的肯定。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)召開新學(xué)期家長會(huì)，會(huì)中各班以“問題式互動(dòng)”、“問卷式調(diào)查”、“PPT短片介紹”等方式和家長開展互動(dòng)，小結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作，同時(shí)使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　2.親子工作有所拓展

　　結(jié)合幼兒園新學(xué)期招生向社區(qū)開放幼兒活動(dòng)。同時(shí)，利用幼兒園教師資源和場(chǎng)地資源，積極指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒，做好記錄和評(píng)價(jià)。

　　三、思考

　　家園共育工作有所進(jìn)步，但還需全體教職員工繼續(xù)努力!

幼兒園家園共育工作總結(jié)11

　　家庭是孩子們成長的重要環(huán)境，家長的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。我們致力于傳播先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長提升教育水平，促進(jìn)家庭和睦發(fā)展。在本學(xué)期，我們積極開展各項(xiàng)家庭教育工作，努力為家長提供支持和指導(dǎo)。以下是本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)：

　　一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實(shí)處

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入幼兒園的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長、家庭教育指導(dǎo)師、教師一起研究家教工作，家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育 工作計(jì)劃 。

　　2、以多種形式開展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性

　　（1）充分利用家長開放日活動(dòng)。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長開放日活動(dòng)時(shí)間。每次開放日會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等，爭(zhēng)取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與老師交流意見，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

　�。�2）每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書面的形式反映給家長，以便家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長！

　　（3）利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)交流，可以讓成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到更廣泛的傳播。鼓勵(lì)家長積極登錄幼兒園網(wǎng)站，參與討論和分享，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。在幼兒園網(wǎng)站上設(shè)立家庭教育指導(dǎo)站板塊，定期發(fā)布有關(guān)家庭教育的文章和資訊，幫助家長更好地教育孩子。同時(shí)，及時(shí)反饋幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和信息，加強(qiáng)家園之間的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。

　　（4）利用讀書漂流活動(dòng)，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對(duì)于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的'幫助。

　　（5）與家長委員會(huì)合作開展了一系列活動(dòng)，包括“感恩母親節(jié)”活動(dòng)、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)以及六一親子游園活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了家園配合，也讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、懂得感恩之心，同時(shí)加深了親子之間的情感紐帶。

　　（6）開展榜樣家長的評(píng)選活動(dòng)，旨在促進(jìn)家園合作。每個(gè)班級(jí)每月評(píng)選出3-5名榜樣家長，通過公示他們的事跡和照片在班級(jí)門口，激勵(lì)其他家長向他們學(xué)習(xí)，共同提升育人水平。

　　二、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

　　隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性。為此，我們邀請(qǐng)到少年宮的陳垚老師給家長做了繪本閱讀的培訓(xùn)，讓家長們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法，為家長們開展親子閱讀打下了基礎(chǔ)。

　　三、搭建家教交流平臺(tái)，做好家教宣傳工作

　　走進(jìn)幼兒園，幼兒園定期舉辦家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長們參觀幼兒園，加深他們對(duì)教育教學(xué)工作的了解。這種親子互動(dòng)不僅拉近了家園之間的距離，也促進(jìn)了家長更好地參與孩子的教育過程。家長們?cè)陂_放日上可以觀摩教學(xué)活動(dòng)、參加親子課堂以及主題活動(dòng)等，讓他們身臨其境地感受到幼兒教育的魅力。通過這樣的活動(dòng)，家長們的育人觀念得到轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)水平也得到提升，同時(shí)也有助于家長更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，共同為孩子的成長努力。

　　我們深刻認(rèn)識(shí)到，過去半年來的工作成績?nèi)〉玫某晒﹄x不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)，區(qū)教育局的大力支持，幼兒園老師們的辛勤付出，以及家長們的理解和支持！在未來的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，不斷創(chuàng)新和提高，努力完善家庭教育工作，讓南湖幼兒園的家庭教育工作做得更加出色！

幼兒園家園共育工作總結(jié)12

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長，服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí)、做細(xì)、做好市“家園共育”“六個(gè)一”。樹立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長”的意識(shí)，確保家園共育工作落到實(shí)處。

　　辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色。

　　辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣。

　　實(shí)幼精神：健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越。

　　一、圍繞“一車兩輪、家園共育共進(jìn)”的共建思路，結(jié)合幼兒園實(shí)際，我園制定“五定”“五建”。

　　“五定”：

　　1、定期召開家長會(huì)。

　　新學(xué)期開始，每個(gè)班級(jí)都需要組織家長會(huì)。小班、中班、大班每個(gè)學(xué)期至少召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)、保教主任和教師將向家長介紹園所的辦園方向、水平、教育改革成果和舉措，同時(shí)分享幼兒的現(xiàn)狀和教育理念。家長會(huì)也會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，老師和家長之間進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討教育子女的方法。

　　2、定期舉辦“家長開放日”活動(dòng)。

　　每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加半日教育活動(dòng)，觀看幼兒特色成果展示，參與班級(jí)聽課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的。

　　3、定期家訪。

　　教師進(jìn)行家訪是家園合作的重要方式之一。通過實(shí)地家訪、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等形式，教師走進(jìn)幼兒的家庭，了解幼兒在家的情況，與家長溝通交流，共同關(guān)注幼兒的成長發(fā)展。這種密切的互動(dòng)有助于建立起良好的家園合作關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　4、定期舉辦家長學(xué)校講座。

　　幼兒園家長學(xué)校決定開展家長培訓(xùn)班，采取分期分批的方式進(jìn)行。培訓(xùn)將結(jié)合全園家長和不同年齡段家長的特點(diǎn)，同時(shí)融合實(shí)地和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，口頭授課和書面資料培訓(xùn)。這樣設(shè)計(jì)旨在讓所有家長都能有機(jī)會(huì)在不同方面得到提升。

　　5、定期召開家委會(huì)或舉辦家長座談會(huì)。

　　請(qǐng)家長及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見和建議。

　　“五建”即：

　　1、建立“家園接送卡”。

　　以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動(dòng)，便于及時(shí)有效地教育孩子。

　　2、建立“家長園地。

　　為了增進(jìn)家園合作，我們特別設(shè)置了“家長意見簿”、“家園親子欄”和“家園直通車”，讓家長們更加及時(shí)地了解幼兒園的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育內(nèi)容，以及孩子在園內(nèi)的一日活動(dòng)情況。這些舉措旨在促進(jìn)家園之間的溝通與互動(dòng)，共同關(guān)心和支持孩子的成長和發(fā)展。

　　3、建立“幼兒個(gè)人成長記錄冊(cè)”。

　　4、建立“園長接待日”。

　　幼兒園決定增加家長與園長的溝通渠道，特將園長辦公室電話張貼在墻上，并規(guī)定每周五為園長接待日。家長們可以利用這一機(jī)會(huì)直接向園長反映意見和建議，共同解決問題。

　　5、建立““家長意見箱”。

　　及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。

　　做細(xì)做實(shí)家園共育工作，因?yàn)橹贫鹊谋Ｕ先〉昧肆己玫男Ч��?/p>

　　二、圍繞“家園共育”主題，開展多種形式互動(dòng)，促進(jìn)家園有效共育。

　　參與管理：調(diào)查問卷，向人民評(píng)議，家委會(huì)。

　　我們制定了“家園共育宣傳月”活動(dòng)計(jì)劃，包括起草《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》，并計(jì)劃利用家長園地、家園共育宣傳版面來達(dá)成共識(shí)。

　　“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí)。

　　參與活動(dòng)：主題活動(dòng)：三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)。

　　我園舉辦了“家園共育成長月”活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行親子活動(dòng)�；顒�(dòng)包括家長和幼兒共讀一本書、共看一場(chǎng)電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲等七個(gè)一活動(dòng)，旨在促進(jìn)家園關(guān)系的密切互動(dòng)。

　　參與評(píng)價(jià)：家長開放日，由參與者變成評(píng)價(jià)者。

　　“家園共育開放月”：舉行家長開放日、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。

　　“家園共育交流月”：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。

　　“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片，以ppt形式做匯報(bào)。

　　“家園共育總結(jié)月”：評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師。

　　三、實(shí)幼家長工作“五字經(jīng)”創(chuàng)新做法與體會(huì)、變“希望家長做”為“指導(dǎo)家長做”力爭(zhēng)家園教育同向同步。

　　1、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn)，做細(xì)做實(shí)家長工作。

　　樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長;用我們細(xì)致的.工作感動(dòng)家長，贏得家長的信任和支持，切實(shí)幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。

　　2、借助課題“繪本閱讀”，引領(lǐng)家長與孩子共同成長。

　　讓家長之間互換圖書，共同參與幼兒園的家庭閱讀活動(dòng)，是一種促進(jìn)家庭教育互動(dòng)的好方式。通過這樣的活動(dòng)，家長可以相互推薦適合幼兒閱讀的圖書，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。這種互換圖書的形式不僅可以增加家長之間的交流，還可以為孩子提供更多豐富多彩的閱讀資源。希望家長們能積極參與，共同營造一個(gè)有愛與知識(shí)傳承的閱讀環(huán)境。

　　3、堅(jiān)持利用家長園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。

　　利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì)，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。

　　4、利用家長資源，拓展幼兒活動(dòng)空間。

　　我們計(jì)劃開展探索家長親職教育項(xiàng)目，旨在充分利用家長資源，促進(jìn)家園合作。我們將對(duì)家長的興趣愛好、專長技能、工作背景等進(jìn)行調(diào)查，有針對(duì)性地邀請(qǐng)一些家長參與到幼兒園活動(dòng)中。通過與教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)并參與其中，讓家長更多地融入到幼兒園的教育活動(dòng)中來，共同促進(jìn)孩子的成長發(fā)展。

　　家園共育工作的一年來取得了顯著成就，促進(jìn)了孩子們更快更好地發(fā)展。我們將秉持不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，持續(xù)探索家園共育的新途徑，努力將這項(xiàng)工作推向新的高度。

幼兒園家園共育工作總結(jié)13

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。開園以來，我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作，積極開展家園共育活動(dòng)，深入開展家長工作。

　　1、建立完善制度。

　　我們積極成立家長委員會(huì)，并且定期召開家長委員會(huì)活動(dòng)。家委會(huì)成員的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求協(xié)助幼兒園工作，反映家長對(duì)幼兒園工作的.意見和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。有較為完善的家委會(huì)規(guī)章制度，完善的的家委會(huì)工作，讓家長工作找到了順利開展組織。

　　2、做好常規(guī)工作。

　�。�1）為了解幼兒進(jìn)行家訪工作。老師每學(xué)年對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，在這個(gè)過程中了解幼兒在家的表現(xiàn)，并記錄分析。同時(shí)介紹在園情況，取得家長積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

　　（2）學(xué)期初定時(shí)開展家長會(huì)。家長會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作，多方式與家長互動(dòng)，促進(jìn)家園協(xié)作。

　　（3）充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。為了能讓家長實(shí)時(shí)了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作，我們豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長直接了解孩子情況，互通信息。

　�。�4）好好把握家長接送時(shí)間。老師們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn)，以便共同引導(dǎo)孩子。

　　（5）每學(xué)期進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學(xué)，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動(dòng)中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教育理念，客觀公正的評(píng)價(jià)幼兒的能力，認(rèn)同教師的工作。

　　3、抓住活動(dòng)契機(jī)。

　　每個(gè)月我們基本上都有主題活動(dòng)，邀請(qǐng)致家長參與我們活動(dòng)的策劃和實(shí)施，進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓家長意識(shí)到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩，樂享童年”戶外游戲活動(dòng)，中秋節(jié)手工活動(dòng)等等。

幼兒園家園共育工作總結(jié)14

　　家庭對(duì)孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。

　　為了提高教師的家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在培訓(xùn)過程中，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和家長的育兒情況，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)不斷提升指導(dǎo)家庭教育的能力。為確保家庭教育工作質(zhì)量，教師在每次家長會(huì)、家長開放日和家長學(xué)校等活動(dòng)前，都要認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容，力求實(shí)用、針對(duì)和有效。

　　二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識(shí)

　　這個(gè)學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列連續(xù)性強(qiáng)、內(nèi)容全面的專題講座，旨在幫助家長全面了解相關(guān)信息并指導(dǎo)實(shí)踐。具體形式和內(nèi)容如下：

　　1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長進(jìn)行專題講座

　　幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對(duì)性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對(duì)性的`開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對(duì)大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對(duì)的困惑。

　　2、定期或不定期的組織班級(jí)家長會(huì)

　　在家長會(huì)上，教師和家長面對(duì)面交流，討論幼兒園的教育內(nèi)容以及每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。這種交流有助于家長及時(shí)了解幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，也讓教師更好地了解每個(gè)孩子在家的情況。通過這種溝通，家長可以學(xué)習(xí)如何更好地配合教師，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

　　3、互動(dòng)式家長開放日

　　本學(xué)期我們開展了豐富多彩的家長開放日活動(dòng)，主題為“愛的主題教育”。我們分別進(jìn)行了“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅焙汀靶⒕蠢先恕比齻�(gè)主題的活動(dòng)，并結(jié)合不同節(jié)日如“六一”兒童節(jié)、端午節(jié)等，開展了各種有趣的活動(dòng)。家長們通過參與這些活動(dòng)，親身體驗(yàn)了幼兒在園的半日生活程序以及各種學(xué)習(xí)、生活、游戲和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。他們和孩子一起參與游戲，在輕松愉快的氛圍中，了解了老師們?nèi)绾谓逃�孩子、組織各項(xiàng)活動(dòng)。家長們也積極提出意見反饋，表示他們將會(huì)全力配合學(xué)校的教育工作。通過這種家園面對(duì)面的直接交流和溝通活動(dòng)，我們加深了家園之間的了解，促進(jìn)了良好的互助關(guān)系。

　　4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)

　　每學(xué)期，老師都會(huì)布置40篇口述作業(yè)給家長和幼兒。這些作業(yè)涵蓋了豐富多彩的題目，讓孩子們用自己的語言表達(dá)想法，由家長記錄下來。這不僅能提高幼兒的語言表達(dá)能力，還增進(jìn)了家長與孩子之間的感情。經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長們明顯感受到親子口述作業(yè)的實(shí)際效果。

　　三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性，做到家園共育。

　　1、班級(jí)開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識(shí)。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

　　2、進(jìn)行家長問卷調(diào)查是為了了解家長的想法和意見。共發(fā)放了400份調(diào)查問卷，最終收回了312份。通過這次調(diào)查，我們主要關(guān)注家長在如何教育孩子、對(duì)幼兒園教師和管理層的看法，以及對(duì)幼兒園伙食的評(píng)價(jià)。同時(shí)，結(jié)合我園家庭教育的實(shí)際開展情況，收集家長們的建議和意見。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析反饋，我們將更好地滿足家長們的需求。這一舉措得到了家長們的積極肯定。

　　3、在全園開展了一年的“不跟陌生人走”活動(dòng)，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀，我們以年級(jí)為單位進(jìn)行了相關(guān)教育。經(jīng)過教師和家長的共同努力，活動(dòng)取得了顯著成效。80%參與活動(dòng)的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)能夠保持警惕，避免受騙上當(dāng)。家園共育的理念也得到了有效踐行，家長和社會(huì)的支持和配合讓活動(dòng)取得了圓滿成功。

　　4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對(duì)待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對(duì)于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

　　5、加強(qiáng)家委會(huì)工作，明確其職責(zé)，加深家園聯(lián)系，接納家長建議并及時(shí)反饋給幼兒園，促進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通與合作。這樣可以有效地發(fā)揮家委會(huì)的作用，推動(dòng)幼兒園教育和照顧工作的順利開展。

幼兒園家園共育工作總結(jié)15

　　一、背景

　　家園共育是幼兒園教育工作中不可或缺的一部分，它有助于促進(jìn)幼兒健康成長，提高教育質(zhì)量。本總結(jié)旨在回顧過去一年中家園共育工作的開展情況，分析存在的問題和不足，并展望未來的發(fā)展方向。

　　二、工作成果

　　家長會(huì)活動(dòng)

　　在過去一年中，我們成功舉辦了多次家長會(huì)，與家長們共同探討幼兒教育問題，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。通過家長會(huì)，我們加強(qiáng)了與家長的溝通和交流，增進(jìn)了彼此的了解和信任。

　　家園互動(dòng)活動(dòng)

　　為了增進(jìn)家園之間的互動(dòng)，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園同樂會(huì)等。這些活動(dòng)不僅讓家長和孩子們度過了愉快的時(shí)光，還加強(qiáng)了家庭與幼兒園之間的聯(lián)系。

　　家庭教育指導(dǎo)

　　我們通過家長會(huì)、家園互動(dòng)活動(dòng)以及日常溝通等方式，向家長傳遞科學(xué)的育兒理念和方法。同時(shí)，我們還針對(duì)不同家庭的`情況，提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

　　家園共育課程

　　我們結(jié)合幼兒園的課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列家園共育課程。這些課程旨在引導(dǎo)家長與孩子一起學(xué)習(xí)、成長，促進(jìn)家庭教育的實(shí)施。

　　三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　溝通渠道的建立

　　有效的溝通是家園共育的關(guān)鍵。我們需要進(jìn)一步暢通與家長的溝通渠道，確保信息的及時(shí)傳遞和反饋。

　　活動(dòng)策劃與實(shí)施

　　在組織家園互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，我們需要更加注重活動(dòng)的策劃和實(shí)施質(zhì)量，確�；顒�(dòng)的安全、有趣、有益。

　　家園共育理念的普及

　　盡管我們已經(jīng)向家長傳遞了一些育兒理念，但仍需努力普及家園共育的理念，提高家長對(duì)家園共育的重視程度。

　　四、未來展望

　　未來一年，我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園共育工作的開展，注重以下幾個(gè)方面的發(fā)展：

　　拓展溝通渠道：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如微信群、幼兒園網(wǎng)站等，加強(qiáng)與家長的日常溝通。同時(shí)，定期舉辦家長會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)相互了解和信任。

　　提升活動(dòng)質(zhì)量：在策劃家園互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，注重活動(dòng)的教育性、趣味性和安全性。通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長和孩子們的參與熱情。

　　深化家庭教育指導(dǎo)：結(jié)合幼兒園課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多具有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)課程。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的交流，了解他們的需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

　　促進(jìn)家園共育的實(shí)施：鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，如邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂、組織親子活動(dòng)等。通過家長的參與，增進(jìn)親子關(guān)系，提高教育效果。

　　加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：定期組織家長和教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念。通過共同學(xué)習(xí)和成長，提高家園共育的整體水平。

　　總之，我們將不斷努力，為幼兒健康成長和教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)力量。

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