幼兒園教師月工作總結(jié)(優(yōu)選)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師月工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師月工作總結(jié)1
時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪
通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共x人,男孩:x人,女孩:x人,有x名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周圍走走,讓他們?nèi)ネ嫱,在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的.進(jìn)步。特別是xx小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說再見。
二、在教學(xué)方面
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂意主動(dòng)的去探索。
三、在生活自理方面
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說:“火車開了,開到山洞里去了,快張大嘴巴吧!薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊!币粋(gè)月下來,孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子,由于語言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng),我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
四、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,做好家長(zhǎng)工作
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
五、不足支處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
幼兒園教師月工作總結(jié)2
九月,這個(gè)忙碌而又豐收的月份,一個(gè)新學(xué)期的開始,我們能讓新生老生安定情緒,通過家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí),也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活,現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;
本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛,特別是《xx恰恰恰》這個(gè)舞蹈,孩子的積極性很高,他們都能很好的和自己的舞伴配合,雖然剛開始做的有點(diǎn)亂,但每個(gè)孩子都在很女里的參與,很快便掌握了動(dòng)作。
一、教育教學(xué)
教學(xué)中,我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境,教學(xué)活動(dòng)中,發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力,加強(qiáng)師生互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,為幼兒領(lǐng)讀,這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。
二、常規(guī)工作以及保育工作
一日活動(dòng)中,我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求,組織幼兒進(jìn)行集體化的.常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大,特別是天熱容易出汗,所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,口渴及時(shí)喝水,每天做好班里的衛(wèi)生工作,對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育,讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)在我們兩位老師的密切配合下,我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師月工作總結(jié)3
開學(xué)到現(xiàn)在幼兒基本適應(yīng)了幼兒園集體生活。幾個(gè)哭鬧較厲害小朋友,也都融入了我們小集體,回想剛來園時(shí)那幾天,真是判若兩人。
每天生活學(xué)習(xí)活動(dòng)都有條不紊地開展著,只是我們班午睡情況不怎么樂觀,有好幾名幼兒上學(xué)前都沒有午睡習(xí)慣,以至于一到午睡時(shí)間,就顯得壓力大,翻來覆去睡不著。特別是我們班小潔,其他各個(gè)方面都很出色,就是有一個(gè)壞習(xí)慣,午睡時(shí)需要大人陪著,慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們多次家長(zhǎng)交流,希望能配合教育,鍛煉孩子獨(dú)立能力!經(jīng)過近一個(gè)月雙方共同努力,情況稍微有所好轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在孩子,基本都是獨(dú)生子女,家里都眾星捧月般地呵護(hù)著,漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣小氣自私甚至有孩子還有攻擊性行為。特別是剛?cè)雸@不久孩子,這一方面表現(xiàn)猶為突出!他們往往在游戲時(shí)因?yàn)樽约盒枰貌坏綕M足,就采取攻擊行為。,這也從一個(gè)側(cè)面反映出孩子交往能力缺乏,他們無法用一種合理行為去解決問題,出于本能反應(yīng),就采取了用攻擊方式來解決問題。還好,家長(zhǎng)也意識(shí)到了問題存在,表示一定會(huì)積極配合教育。確,只要家園目標(biāo)一致,共同努力,一定能制止孩子這種不良行為,讓他在友好諧集體中健康快樂地成長(zhǎng)!
幼兒園教師月工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一。開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周圍走走,讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說再見。
二。在教學(xué)方面:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂意主動(dòng)的去探索。
三。在生活自理方面:大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說:“火車開了,開到山洞里去了,快張大嘴巴吧!薄澳愕难例X真有用!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀!币粋(gè)月下來,孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的`告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子,由于語言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng),我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
四。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
五。不足支處:孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
幼兒園教師月工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們又過了六月。本月工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)組織管理:
1.安全教育:繼續(xù)利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。特別是臨近期末,要時(shí)刻提醒你走路要小心,不要跑不要滑,要養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。
2.衛(wèi)生:班級(jí)的日常衛(wèi)生落實(shí)到每個(gè)人,孩子們養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查,自覺做好自己座位旁邊的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第二,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展:
1.家校聯(lián)系:我利用校訊通和個(gè)人短信交流學(xué)生在校表現(xiàn),共同努力糾正學(xué)生在校不良表現(xiàn),共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
2.個(gè)別教育:關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,做好學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常與個(gè)別學(xué)生交談,促進(jìn)學(xué)生之間的`和諧相處,增進(jìn)師生之間的感情。
第三,班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及其他:
1.通知端午節(jié)放假,及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)。端午假期3天,外出游玩一定要注意安全。
2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇迹瑺?zhēng)取考出滿意的成績(jī),交一份這學(xué)期滿意的答卷。
這個(gè)學(xué)期在六月結(jié)束。班主任有很多瑣碎的工作,但是一個(gè)學(xué)期下來,每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望,期待下學(xué)期!
幼兒園教師月工作總結(jié)6
炎熱的夏季悄然來臨,六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕。看著孩子們演出時(shí)的表現(xiàn),孩子們欣喜萬分,老師也稍有成就感。六一過后,緊接而來的是本年度的安全月,本次安全月的主題是“安全責(zé)任,重在落實(shí)!贬槍(duì)本次安全月,全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有關(guān)的事件。如:全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí)、安全知識(shí)教育、開展安全教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒安全知識(shí)搶答、教師安全演講比賽等。經(jīng)過本月一系列的安全活動(dòng),老師和孩子們?cè)诎踩矫娑加辛溯^大的進(jìn)步,孩子的個(gè)人安全意識(shí)也逐漸提高。雖然本月是安全月,但我們的`教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)也沒落下哦,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、衛(wèi)生保健工作
炎炎一夏 是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn),在做好消毒工作的情況下,繼續(xù)更上一層樓,將消毒工作做的更好,從而使手足口病無法在我班“立足”。現(xiàn)在溫度已經(jīng)逐漸上升,孩子戶外活動(dòng)時(shí)易出汗,針對(duì)這一情況我們是如何解決的呢?首先,請(qǐng)家長(zhǎng)們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次,在不減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí),我們老師組織一些運(yùn)動(dòng)量較小的戶外游戲活動(dòng)。最后,在戶外活動(dòng)時(shí)教師有計(jì)劃有目的的進(jìn)行,并合理安排活動(dòng),使活動(dòng)保持著動(dòng)靜交替的原則;顒(dòng)時(shí),孩子出汗了,及時(shí)給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒、發(fā)燒、咳嗽對(duì)我們孩子有機(jī)可乘。
二、安全工作
本月是一年一度的安全月,跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任,重在落實(shí)!北驹潞⒆觽儾粌H進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)(地震、消防)、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知識(shí)教育,使孩子的個(gè)人安全意識(shí)更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次,而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月,,每一天都應(yīng)是安全日,每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。
三、教學(xué)工作
本月主題活動(dòng)“你的家,我的家!薄凹摇笔俏覀冋归_人生的第一個(gè)場(chǎng)所,“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子時(shí)常會(huì)把“我家……”“我媽媽……”“我們家里……”掛在嘴邊,因?yàn)檫@是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗(yàn)。在此主題中,孩子會(huì)學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色,體會(huì)如何善意的招待別人,將禮貌教育落實(shí)生活中。
四、本月工作完成情況
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)負(fù)責(zé)人 活動(dòng)完成情況
每班兩張安全板報(bào) 好
全園地震安全演習(xí) 好
班級(jí)安全消防演習(xí) 好
組織孩子安全知識(shí)教學(xué) 好
五、七月工作任務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)負(fù)責(zé)人
為開展幼兒測(cè)評(píng)工作做準(zhǔn)備
做好學(xué)期工作總結(jié)
幼兒園教師月工作總結(jié)7
本學(xué)期我班共有幼兒23名,其中女孩子10名,男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處,我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來的小朋友,通過不斷地交流,我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長(zhǎng)活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中。
一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)
1、利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
2、辦好宣傳欄,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況,我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識(shí)。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。
二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境
根據(jù)每月主題活動(dòng)開展和區(qū)角活動(dòng)開展情況,師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、積極開展家長(zhǎng)開放日
在家長(zhǎng)開放日里,可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的`情況,走近幼兒園。在公開課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,同時(shí)經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性,從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。公開課結(jié)束后,我又通過親子活動(dòng)《制作老虎》,使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。
四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通
1、利用家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí)。
2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),加深親子的情感交流。
4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,本班家長(zhǎng)工作也順利地開展和完成好了。當(dāng)然,這里也有存在很多的不足之處,希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),感謝一直以來對(duì)我工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。
幼兒園教師月工作總結(jié)8
不知不覺十一月又悄無聲息地過去了,在這個(gè)月中,我們班的寶寶們就像七彩的世界,反射出七彩光,給大家?guī)砥恋钠呱ā?/p>
當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時(shí),孩子們不禁會(huì)說,“好美呀!好美麗呀!”使他們知道顏色來源于光的作用,是淘氣的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色,身邊的物品有七彩顏色,顏色讓我們畫畫更漂亮,裝扮東西更美麗,嬉戲起來更有樂趣。俗話說:“沒有法規(guī),不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。
1、在常規(guī)方面,給孩子以公平、公正、合理的教育環(huán)境,對(duì)孩子的要求在一個(gè)公平融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同爭(zhēng)論。我們班的'幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問題時(shí),沒有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論。通過這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2、禮貌教育。有句話,“近朱著赤,近墨者黑”。首先教師與教師,教師與幼兒之間樹立一個(gè)典范示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語,知道敬重他人。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,通過洗手的兒歌,(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對(duì)個(gè)別肥胖者特殊照顧幼兒先喝湯,培育幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成寧靜地靜聽習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集風(fēng)光前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們不僅學(xué)到各種本事,而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)展了安全消防演習(xí)。“唔!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說:“教師怎么沒有煙呢?”說明這次活動(dòng)幼兒特別投入。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒把握了自救逃命的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
十二月,布滿了歡樂,我們帶著這份歡樂一起走向新的一頁。盼望在接下來的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的嚴(yán)寒,堅(jiān)持每天到園,迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,寶寶們一起加油吧!
幼兒園教師月工作總結(jié)9
一、出勤
本月實(shí)到__名幼兒,進(jìn)新生兩名__和__,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,__事假_天,__請(qǐng)事假_天,__事假一周,__病假一周,__事假一周,__病假_天,另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,白天也很少跟著__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后,家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,這樣一來,__的變化很大,我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的,像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,大部分幼兒都能自己穿脫衣服,有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的'空間方位辨識(shí),并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計(jì)數(shù)方面,幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,這次,段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,覺得一周課時(shí)太少,孩子沒學(xué)到什么東西,而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,對(duì)后面的小朋友不怎么管,家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),多進(jìn)行賞識(shí)教育,這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車,我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些,每次提前到4點(diǎn)20,廚房又不能保證飯菜提前出來,每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來,并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對(duì)孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園教師月工作總結(jié)10
九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號(hào),這段時(shí)間感受頗多,下面從班級(jí)老師配合、教育教學(xué)、保健、家長(zhǎng)工作等方面小結(jié)本月工作。
一、親子活動(dòng)
為期十天的親子活動(dòng)在緊張、快樂、激動(dòng)中畫上了句號(hào)。家長(zhǎng)對(duì)本次親子活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),但在親子活動(dòng)的開展過程中,雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路,但是也出現(xiàn)了一些問題,比如,在活動(dòng)中,老師的要求提的不夠,以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看,早期閱讀活動(dòng)似乎不能引起孩子的興趣,孩子比較興奮,而相比而言,手工活動(dòng)孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個(gè)醒,不能長(zhǎng)時(shí)間的讓孩子靜著不動(dòng),只有讓孩子動(dòng)起來,孩子的興致才會(huì)起來。
二、班級(jí)老師的配合
這段時(shí)間是個(gè)磨合期,無論是老師與老師之間,還是老師與孩子、家長(zhǎng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn),所以接手比較順利,在班級(jí)常規(guī)管理方面,汪老師也有自己的想法,在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開展起來。
三、教育教學(xué)工作
這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,在親子活動(dòng)之后,孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷,在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開展了。結(jié)合國(guó)慶,我們開展了主題《HELLO,xx》的教學(xué),這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色,在每天教學(xué)中,我們都貫穿了英語教學(xué),外教每周來兩次,但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富,量也比較大,孩子不容易掌握,這就要求我們老師,在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看,孩子對(duì)英語非常感興趣,學(xué)得比較扎實(shí)。
四、家長(zhǎng)工作
在本月初,我們召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教師配備情況以及幼兒基本情況,介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色安排等等,此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清楚地了解了普幼,了解了小四班。在月底,我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動(dòng),讓孩子與奶奶一起過了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度好評(píng),也為家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。
五、成績(jī)與不足
這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)基本建立,各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jī)是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參與積極性高,雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,班級(jí)xx總數(shù)已經(jīng)高達(dá)xx條,因?yàn)槭切律嗉?jí),家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們,我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,我們的`工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況,讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解,讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jī),同時(shí)也有不足,班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,但受班級(jí)環(huán)境所限,每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺,我將和汪老師再商定,將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師,雖然有滿腔的熱情,但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手,對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕,我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,讓自己在處理家長(zhǎng)工作方面更成熟一些。
六、十月份工作安排
1.進(jìn)行童話劇主題《xx的牙》的教學(xué)。
2.布置班級(jí)自然角,參加早操評(píng)比。
3.組織班級(jí)親子游。
幼兒園教師月工作總結(jié)11
在短短的這一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂。在九月里,我們都有哪些快樂的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
一、家委會(huì)活動(dòng)
在這學(xué)期,我們班成立了家長(zhǎng)委員會(huì),在家委會(huì)的組織下,我們班通過志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天,雖然天空不作美,下起了小雨,可是我們
的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長(zhǎng)們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,我們一起去山上摘枇杷,摘櫻桃,一起和孩子爬山,一起做游戲。許多家長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)的快樂記錄在了xx中,同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂融融!
二、參觀xx基地
在九月里,我們圍繞著《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng),七月初,在教研組的精心安排下,我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地,實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚,親自看看各種各樣的蔬菜,摸一摸,聞一聞,不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員,讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因?yàn)樗麄兛赡軓膩頉]有見過這么多的蔬菜,還有許多的蔬菜幼苗,他們是怎么長(zhǎng)大的呢?孩子們對(duì)這些蔬菜充滿了好奇,活動(dòng)當(dāng)天,還有部分家長(zhǎng)也參與其中,在家長(zhǎng)的協(xié)助下,活動(dòng)組織更加的有序。
三、家長(zhǎng)開放日
在七月里,我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到班上做家長(zhǎng)助教,在4月18日,我們還把全部的家長(zhǎng)請(qǐng)到班上,觀看英語課教學(xué),在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下,孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高,而且也掌握的很好。許多的家長(zhǎng)都露出了滿意的笑容。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起做親子游戲,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的游戲,不但讓我們的孩子感受到了快樂,同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)重溫到了童年的樂趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。
四、幼兒體檢
在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中,健康是最重要的,在月底,市婦幼保健院的.醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,經(jīng)過檢查,我們班的孩子沒有一個(gè)貧血,全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了,請(qǐng)家長(zhǎng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。
最后,要感謝家長(zhǎng)在七月里對(duì)我們工作的支持和幫助,特別要感謝家委會(huì)的家長(zhǎng),你們?cè)诩覉@共育中碌碌無為的付出,感謝你們,你們辛苦了!我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的十月,等待我們的將會(huì)是更多的快樂,就讓我們和孩子們?cè)僖淮慰鞓返亩冗^吧!
幼兒園教師月工作總結(jié)12
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束,F(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭幾天,孩子們倚在門口盼親人的情景,心里總是感慨萬千。鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法,表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作,把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的.孩子多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步,目前只有個(gè)別幼兒還沒有完全的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開學(xué)初召開了一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹,將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說說。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通,向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化,了解孩子在家情況,聽取家長(zhǎng)的建議和意見改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中,我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合,按計(jì)劃進(jìn)行,把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。開學(xué)以來,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力,還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。大班開始我們使用筷子吃飯,但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子,在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩乙捕嗑毩?xí)。
隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開展,孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車)。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。
幼兒園教師月工作總結(jié)13
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié),滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦9適。好象栽栜觽悋倚率兰o(jì)的路上,我們都有點(diǎn)累了,想法換一種方式讓自己的休息一下;蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng);顒(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成,又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本,還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的.音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來,我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能,但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí),其實(shí)不然。
其實(shí),這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
幼兒園教師月工作總結(jié)14
(一)教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
(1) 分級(jí)閱讀:詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,媽媽玩寶寶”,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,可見他對(duì)詩歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2) 拼音:b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解、組合,5以內(nèi)加減法,6、7的加減法
(4) 我和音樂做游戲:《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》
(5) 美術(shù):《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受各種臉型,學(xué)習(xí)用不一樣的.材料來做畫。在小朋友的作品中,丁博潮的畫面很整潔,富有想像力,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以,能夠說出畫面的內(nèi)容。
(6) 小康軒教材:因?yàn)槭桥c大班分開上的,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,bobo偏向于語言領(lǐng)域,henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
(二)日常生活方面
我和玲子老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,bobo、 lucy表現(xiàn)要棒一些。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過生日,小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,我們一起給這兩位小壽星過了生日,而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
(四)幼兒園開展的活動(dòng)
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過這次的t臺(tái)秀,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,本來每周一次,后來改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步。
幼兒園教師月工作總結(jié)15
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實(shí)工作中,我們可愛孩子們已經(jīng)一起走過九月,走進(jìn)十月,F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份主要工作作如下小結(jié)
1開學(xué)初幼兒入園情況因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律,也是第一次離開家,對(duì)家依戀我們做老師也能理解。因此,對(duì)哭鬧幼兒我們?nèi)齻(gè)老師采用鼓勵(lì)表揚(yáng)方式來穩(wěn)定他們情緒,如,表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧小朋友,讓其他小朋友模仿,對(duì)有進(jìn)步小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密愛撫工作。把小朋友戀家情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師身上來,F(xiàn)在一個(gè)月下來,哭鬧小朋友少了,樂意來幼兒園小朋友多了,入園情緒有了明顯進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒有完傳適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期,但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)逐步建立起了班級(jí)初步生活常規(guī)教學(xué)常規(guī)游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣常規(guī)意識(shí)。
2教學(xué)方面在開學(xué)第二周我們班就可以正常教學(xué)了,我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n準(zhǔn)備教具,積極認(rèn)真組織幼兒集中教育活動(dòng)游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》要求,我班老師順利完成了本月本班教學(xué)任務(wù),對(duì)孩子起到了教育教學(xué)作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園樂趣。
此外,我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》《中秋節(jié)》《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育,如讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師節(jié)日,培養(yǎng)孩子愛老師情感,農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,十月一日是《國(guó)慶節(jié)》,這一天是祖國(guó)媽媽生日,全園上下舉園歡慶。我們老師小朋友還一起動(dòng)手,制作出一面面紅彤彤國(guó)旗,獻(xiàn)給親愛祖國(guó)媽媽。
3衛(wèi)生保健方面我們班孩子年紀(jì)偏小,做好保育工作確實(shí)重要,保育老師也辛苦。我們老師每天清潔消毒工作做得都很全面,班級(jí)衛(wèi)生也很干凈。如每天幼兒入園前,放學(xué)后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據(jù)天氣變化時(shí)增填被褥,能為幼兒提供一個(gè)溫馨生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如學(xué)習(xí)男女分別如廁習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大小便需要幫助幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多幼兒,時(shí)更換衣服,對(duì)體弱多病幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,為了預(yù)防我們做了大量工作,每天堅(jiān)持“雙晨檢”,利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)他家長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止,我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,定時(shí)對(duì)教室寢室進(jìn)行空氣玩具消毒,杜絕傳染病流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成情緒注意力干擾,調(diào)動(dòng)幼兒參積極性,反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,也培養(yǎng)了幼兒初步集體主義精神。
4安全方面各項(xiàng)活動(dòng)開展前都是在安全前提下進(jìn)行,所以幼兒安全我們永遠(yuǎn)是放在首位,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間管理,杜絕走失事件發(fā)生,對(duì)不認(rèn)識(shí)人前來接幼兒,一律不得隨意接走,必須通過幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)各項(xiàng)工作,外出活動(dòng)前后時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)幼兒無誤。因此,9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
5家長(zhǎng)工作針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),我們注重時(shí)積極做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)時(shí)更換新內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解每周幼兒學(xué)習(xí)情況我們工作重點(diǎn)。對(duì)于不來園幼兒進(jìn)行電話溝通,時(shí)了解幼兒在家情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上,我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法技巧,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育計(jì)劃以注意配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們積極配合也更好反饋了會(huì)議召開必要性有效性。還利用來園離園時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園情況,取得了家長(zhǎng)理解支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性良性發(fā)展。
6存在不足
1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 3午睡部分幼兒較差。不足將在今后工作中改進(jìn)。
九月份工作是忙碌而繁瑣,但卻是充實(shí)而快樂。展望十月,我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,建立完善各項(xiàng)常規(guī),如按名字取用茶杯,毛巾等;將正常一日活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié),如室外晨間活動(dòng)體育活動(dòng)游戲活動(dòng)組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力訓(xùn)練,加強(qiáng)班級(jí)午餐兩餐一點(diǎn)管理等。
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