幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)11篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇1
經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)一學(xué)期的總結(jié)工作。面對(duì)自己帶教一年的孩子即將畢業(yè),我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
一、德。
俗話說(shuō):"活到老,學(xué)到老",所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。我能夠通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊,雜志認(rèn)真閱讀,通過(guò)閱讀各種的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在政治思想上,我積極要求上進(jìn),認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),積極配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),努力提高自己的道德修養(yǎng),思想素質(zhì)。
二、能、勤、績(jī)。
1、以愛(ài)為先導(dǎo),合力開(kāi)展班級(jí)工作。
平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的`同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新,這學(xué)期,圍繞"動(dòng)物世界"等主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),與孩子們一起了解了很多知識(shí)。
2、工作中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
觀念是行為的指南,本學(xué)期,我們教師大膽地分析教材,在實(shí)踐教材的過(guò)程中不斷地反思,積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。圍繞每個(gè)主題認(rèn)真分析教材,更多地去傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒,回應(yīng)幼兒,滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索的欲望制定出適合孩子們的活動(dòng)。在實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思-再實(shí)踐的循環(huán)中,教育觀念不斷強(qiáng)化。
3、家園互動(dòng),做好家長(zhǎng)工作。
教育不單單是學(xué)校教育,家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
三、努力方向。
回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期,我們大班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié):
一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),只有樹(shù)立好正確的教育理念,才能有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。
二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)
學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),我們也通過(guò)日;顒(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的,體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為:其一,為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境。從一開(kāi)學(xué),我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,創(chuàng)設(shè)半開(kāi)放半封閉的區(qū)角環(huán)境,讓幼兒即可以互相交往,又避免過(guò)多地干擾因素。
其二,采用開(kāi)放的活動(dòng)形式。思想?yún)R報(bào)專題新的課程淡化了學(xué)科概念,凸現(xiàn)課程的整合性、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合,使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極,學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
其三,關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西,以孩子的視角來(lái)確立探索主題,如“特別的早晨”、“大自然的色彩”、“和動(dòng)物做朋友等等,這些主題都源自于生活,是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,取得了較好的效果。
三、讓家長(zhǎng)工作更顯人性
新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,配合者,而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活,平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),充分發(fā)揮家園之窗的作用,結(jié)合家訪、電話、隨訪、等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法,共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作,積極收集主題開(kāi)展所需要的資料,收集制作戶外體育玩具所需的物品,豐富自然角的內(nèi)容,參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評(píng)比,共同制作孩子的成長(zhǎng)檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)中,我們?cè)谝酝问降幕A(chǔ)上,增加了幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)的形式,例如智力競(jìng)賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識(shí)的問(wèn)題讓家長(zhǎng)參與回答,氣氛相當(dāng)活躍;家長(zhǎng)們對(duì)這樣的活動(dòng)形式表示滿意。
四、讓個(gè)人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的`機(jī)會(huì),讓年輕教師大膽嘗試,展示自己的教學(xué)才能。在今年十月份,園內(nèi)進(jìn)行了"一課三研"的反思性教學(xué)活動(dòng),我們認(rèn)真選材,確立研討方案,最后選擇了音樂(lè)活動(dòng)《迷路的小花鴨》為研討內(nèi)容,這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容,在每次聽(tīng)課后,及時(shí)組織老師進(jìn)行研討,提出修改意見(jiàn),顧雁雁老師承擔(dān)了園級(jí)公開(kāi)課。在園級(jí)公開(kāi)課中取得了良好的效果。
五、看成績(jī),展望未來(lái)
這學(xué)期通過(guò)大家自身的努力,取得了良好的成績(jī):
1、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練全年級(jí)組幼兒大多數(shù)幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續(xù)跳繩。
2、大班年級(jí)組在六一匯演中的精彩演出得到家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
3、在“一課三研”反思性研討活動(dòng)中,每位老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常精彩。
以上每一點(diǎn)成績(jī)都包含著我們?nèi)M教師的心血,正是這種積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神,使我們的教研組活動(dòng)開(kāi)展得生機(jī)勃勃。在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),不斷更新觀念,不斷改進(jìn)工作,不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,解決問(wèn)題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣的新世紀(jì),我們將繼續(xù)思考,繼續(xù)完善,爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇3
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑了,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的.,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到大班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠、相處融洽,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位,對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為師風(fēng)師德標(biāo)兵。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(zhǎng)
當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇4
這是我來(lái)到我們幼兒園的第一年,上一個(gè)學(xué)期,我主要是擔(dān)任幼兒園各個(gè)班級(jí)的助教老師,這一個(gè)學(xué)期園長(zhǎng)則是終于看到了我在教學(xué)上面的努力,給予了我大班教師的重?fù)?dān)。這一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力,沒(méi)有辜負(fù)園長(zhǎng)的信任,沒(méi)有讓同事為我擔(dān)心,F(xiàn)在,我將我這學(xué)期擔(dān)任xx幼兒園xx大班教師的工作做如下匯報(bào):
一、學(xué)習(xí)方面
雖然幼兒園的孩子來(lái)幼兒園的主要目的是為了托管,但是對(duì)于孩子們的打基礎(chǔ)工作我們一樣不能忽視,這會(huì)給孩子們上小學(xué)一年級(jí)的課很大地幫助:
1、拼音字母和英語(yǔ)字母的認(rèn)識(shí)
現(xiàn)在的社會(huì),學(xué)好拼音和英語(yǔ)絕對(duì)是非常有用處的。所以我們?cè)诖蟀嗟慕虒W(xué)工作中,給孩子們上拼音課和英語(yǔ)二十六個(gè)字母的課,不過(guò)考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱,所以我們的工作都是通過(guò)圖畫來(lái)進(jìn)行,通過(guò)圖畫的相關(guān)聯(lián)系,來(lái)增加孩子們對(duì)這些的理解。
2、看圖識(shí)物
我們會(huì)有專門的課程,通過(guò)各種圖片的展示,來(lái)教小朋友們認(rèn)識(shí)世界。不如我們會(huì)讓小朋友們通過(guò)連線的方式,來(lái)認(rèn)識(shí)哪一個(gè)是老虎,哪一個(gè)是獅子,哪一個(gè)是蘋果,哪一個(gè)是梨子等等。答對(duì)的小朋友我們就給他獎(jiǎng)勵(lì)五角星,沒(méi)有全部答對(duì)的小朋友,我們也會(huì)有貼小蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)教學(xué)的主要目的是教會(huì)小朋友一些基本的認(rèn)識(shí),所以不會(huì)有什么懲罰。
3、文明習(xí)慣的教學(xué)
在幼兒園里面,它們有很多的時(shí)間都是待在這里的,甚至可能比待在家的時(shí)間還要長(zhǎng),所以我們要對(duì)得起家長(zhǎng)的托付。我們?cè)谛∨笥言谟變簣@的時(shí)候,教導(dǎo)小朋友要有禮貌,遇到老師要交老師好,家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候跟家要叫,爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)再見(jiàn);飯前飯后我們還會(huì)督促他們洗手,上完洗手間也要洗手,保持衛(wèi)生,做一個(gè)文明的小朋友。
二、活動(dòng)方面
大家都是小朋友,活潑好動(dòng)是他們的天性,所以我們要讓小朋友在童年的時(shí)候,玩的開(kāi)心,還有有強(qiáng)健的體魄,強(qiáng)的動(dòng)手能力:
1、健身操和舞蹈
來(lái)幼兒園的`早晨,我會(huì)跟其他老師帶著園內(nèi)的所有小朋友,就著兒歌跳健身操或者體育舞蹈,活動(dòng)身體,同時(shí)也是為了幫助小朋友忘記離開(kāi)家長(zhǎng)時(shí)的不開(kāi)心,還可以鍛煉一下身體。在平時(shí)上課的時(shí)候,我也會(huì)教小朋跳一些舞,一起來(lái)活躍課堂的氣氛,讓小朋友能夠在幼兒園里面保持開(kāi)心的情緒。
2、音樂(lè)與剪紙
園內(nèi)是有專門開(kāi)展藝術(shù)課的,所以我在給小朋友們上藝術(shù)課的時(shí)候,就會(huì)通過(guò)多媒體給小朋友們展示這些視頻,然后一起來(lái)學(xué)習(xí)這些音樂(lè),比如叫他們唱小兔子的歌,一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花。鼓勵(lì)小朋友們回去之后,將這些成果展示給父母,一天在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些東西。
三、總結(jié)
這一個(gè)學(xué)期,我的工作可以說(shuō)是十分地盡心的,我都是把這些小朋友當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待的。所以,我可以說(shuō)絕對(duì)不會(huì)讓家長(zhǎng)失望,也不會(huì)辜負(fù)園長(zhǎng)對(duì)我的信任。同時(shí),我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面,也是有不足的地方的:雖然在學(xué)校的時(shí)候,是專門有學(xué)過(guò)這些藝術(shù)課的,但是還是不怎么擅長(zhǎng),所以在上這些課的時(shí)候,有著欠缺,在放假的這段時(shí)間,我會(huì)努力提高自己的能力,爭(zhēng)取在下一學(xué)期做的更好!
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇5
回顧20xx學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)情況分析:
開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的.要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:
首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè)業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》:
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),害怕大班老師厲害,但來(lái)到大一班后,譚老師和陳老師對(duì)我很好,我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上大一班,說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!
我堅(jiān)信,只要有有責(zé)任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我園全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“活潑、自信禮貌、樂(lè)于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心,幫忙,指導(dǎo)和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、透過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師用心開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、、、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的.提高,同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),透過(guò)園本課程,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)潛力。
(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,我們走出去聽(tīng)課的次數(shù)不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,并進(jìn)行教學(xué),寫出,從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)用心組織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量,強(qiáng)化保障服務(wù)。”
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級(jí),跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè)。
(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂(lè)中生活,學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材資料,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的過(guò)程。
(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近,增加幼兒的知識(shí)面,豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開(kāi),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),透過(guò)親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生工作,做好新生的和日常流行病的防御工作,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),學(xué)前教育的重要性,把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)
(1)、開(kāi)展知識(shí)教育、安全常識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變潛力,報(bào)警潛力,等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)、強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護(hù)在先
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢,及時(shí)整改。
(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)門衛(wèi)管理,強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),做好對(duì)來(lái)訪人員的詢問(wèn)和登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇7
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛(ài)的孩子,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,大班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、鉆研業(yè)務(wù)
悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。撰寫《幼兒園民間游戲的實(shí)踐研究》課題實(shí)施方案,進(jìn)行了論證,并申報(bào)平湖市立項(xiàng)。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,工作總結(jié)《大班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》。
三、保教工作
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的唐念小朋友,平時(shí)非常內(nèi)向,愛(ài)理不理。但她對(duì)讀書特別有興趣,讀的特別好。于是我就從讀書這方面對(duì)她引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育,得到了幼兒的.喜愛(ài)。
四、工作態(tài)度和實(shí)績(jī)方面
和班主任共同做好班級(jí)工作,使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。順利做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)接幼兒在園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn),及時(shí)豐富自然角及區(qū)角內(nèi)容,并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng),及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。
有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境,奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇8
時(shí)光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下
一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,以人為本,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間,我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的`引導(dǎo),通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友,通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。
三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。。
6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來(lái),通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心,信任、支持和配合。
四、工作業(yè)績(jī)一份耕耘一分收獲,本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎(jiǎng)"。班級(jí)也獲得了"春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng);合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng)。在我享受收獲的同時(shí),當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇9
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間。一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心的幫助和支持下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
這學(xué)期,我擔(dān)任大四班的配班,作為配班,除了做好自己的本職工作之外,還要協(xié)助班主任做好班級(jí)的`安全、教學(xué)工作
一 常規(guī)工作
從班級(jí)的常規(guī)來(lái)看,大部分幼兒都還不錯(cuò),但有個(gè)別插班生的規(guī)則意識(shí)很薄弱還需要多加督促提醒。
二 教學(xué)工作
在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)幼兒的發(fā)展情況及生活經(jīng)驗(yàn),有目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)及調(diào)整。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。為了提前做好幼小銜接的工作,我注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如: 我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),并要求幼兒作業(yè)保持干凈、整潔,學(xué)會(huì)自己檢查,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)要及時(shí)更改。 根據(jù)孩子不同的發(fā)現(xiàn)差異,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!
三 家長(zhǎng)工作
我充分利用早接和放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,是家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,平時(shí)的工作中,我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)王瑞紅老師與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。是家長(zhǎng)安心放心的把孩子交給我們!
總之,這個(gè)學(xué)期我努力做好本職工作。到工作中難免會(huì)有很多不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把今后的工作做得更好。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇10
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。這一學(xué)期我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期來(lái),我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),作出結(jié)論如下幾點(diǎn):
一、養(yǎng)成教育方面
結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的.特點(diǎn),主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的教育,并培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力,使他們能夠安靜地傾聽(tīng),理解他人談話的內(nèi)容,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感與同伴分享感受,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái),多方面、多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話
在所活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。
三、繼續(xù)豐富詞匯
讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,數(shù)量詞、代詞,學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,還,非常等)和連接詞(和,跟,同等)能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的靈活運(yùn)用。
四、讓幼兒能集中注意力
耐心地傾聽(tīng)別人講話。不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),應(yīng)該用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
五、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片
后表達(dá)講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
六、我在上課時(shí),采用游戲法的形式教學(xué)
幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和講故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語(yǔ)調(diào),動(dòng)作表演讓幼兒學(xué)會(huì)主人、別人的講述。
本學(xué)期來(lái),我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力。在此,由于我的教學(xué)方法是有限的,平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),還有存在其它不足問(wèn)題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn),把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。
幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié) 篇11
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì),努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級(jí)組長(zhǎng),能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作,使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師,在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說(shuō)、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長(zhǎng)的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議,吃苦在前,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的'繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書。
每人準(zhǔn)備一只書,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、家訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參與,得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、未來(lái)方向。
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
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