幼兒園德育教育工作總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園德育教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走 ;孝道教育 ;的德育工作之路，將 ;盡孝 ;的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效�，F(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍

　　1、加強理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

　　2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

　　3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

　　二、實行分級管理、分層負責

　　幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

　　三、優(yōu)化教育活動，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育

　　各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以 ;孝道教育 ;為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟、體驗，采用日常談話、教學(xué)游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展 ;自助餐 ;、 ;玩具大家玩 ;等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機，也能充分釋放兒童的 ;性本善 ;潛能，引導(dǎo)幼兒向 ;善 ;發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法。

　　四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育

　　根據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的 ;大帶小 ;活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。 ;十一 ;國慶節(jié)，我們開展 ;愛祖國愛家鄉(xiāng) ;的主題活動，讓幼兒度過了一個愉快的節(jié)日。冬至到了，我們開展了 ;小小湯圓甜，暖暖冬日情 ;的德育主題活動，讓了解了冬至的由來。

　　五、做好家長工作，家園共建促教育

　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來進行教育。

　　現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心學(xué)校的德育達標測評工作，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。

　　六、下階段工作思路

　　1、夯實 ;孝道教育 ;基地的陣地作用，將家長學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機結(jié)合，定時、定期組織家長到園參與觀念教育，將 ;尊老、敬老 ;活動延伸至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢。

　　2、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強各個環(huán)節(jié)的組織細化工作。

　　3、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮教師的行為榜樣作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為。

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