幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)1
回首一學(xué)期來的忙碌工作,飽含了艱辛與喜悅,蘊(yùn)藏了成功與失敗。本學(xué)期我班幼兒共有32名,其中,新增幼兒1名。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,本學(xué)期我們班里三位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班里的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、保育工作方面
小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子,我們就定時(shí)提醒他們上廁所,平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈,每次小便后都幫孩子們整理好衣褲,不讓孩子們因?yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟觥N覀儼押眯l(wèi)生關(guān),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心,教會(huì)他們正確的洗手方法,定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進(jìn)行紫外線消毒,讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間,我們認(rèn)真做好預(yù)防工作,堅(jiān)持每天做到"一看、二問、三檢查"以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報(bào)一來,我們提高警惕,更是嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。由于我們的精心呵護(hù),使得每一位孩子不僅有健康的身體,更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點(diǎn),我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,他們能自己吃午餐,自己穿脫衣物、鞋子,自己收拾玩具等,部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,形成了良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作方面
"幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)"。圍繞這一《指南》精神,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。二月份幼兒剛?cè)雸@,我們開展了主題活動(dòng)"上學(xué)精神好",讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的.快樂,也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份開展了"我愛媽媽"主題活動(dòng),讓孩子自己制作愛心賀卡來表達(dá)對媽媽的愛意,感受媽媽的辛勞。四五月份開展了"我為六一獻(xiàn)禮物"主題活動(dòng),通過舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂六一做準(zhǔn)備,讓孩子們在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn),感受六一節(jié)快到來那份喜悅。六月份開展了"我愛朗誦"的主題活動(dòng),在朗誦中培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,大膽的參與、大方的表演,體驗(yàn)朗誦帶來的快樂,并學(xué)會(huì)朗誦的一些技巧等。通過開展以上的主題活動(dòng),有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,有圖書角、小小建筑師等,結(jié)合主題內(nèi)容,投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料,定期增添新區(qū)內(nèi)容,改變舊區(qū)新玩法,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。
三、家長工作情況
在家園工作中,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí),家長的熱情就會(huì)越高,態(tài)度也會(huì)越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如:書曉小朋友每天來園時(shí)總是哭鬧,我們及時(shí)安撫她的情緒,并及時(shí)與家長溝通,讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子,盡快適應(yīng)幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作,積極配合,很快書曉每天都能愉快的到園,并主動(dòng)與老師問好。
在幼兒園中,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,還主動(dòng)向家長問好、問早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,并熱情地與他們說再見,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子。我們充分利用"家園共育"及時(shí)向家長展示所學(xué)內(nèi)容,使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程,積極配合我們做好相關(guān)工作,由此,家長親身體驗(yàn)到老師對孩子的付出與關(guān)愛,同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來孩子取得的進(jìn)步,因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個(gè)別幼兒存在的問題,我們都會(huì)利用家長接送幼兒的時(shí)間與部分家長用聊天的方式交談,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,他們在育兒方面有了煩惱時(shí)也喜歡找我們探討一番,而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,使我們在家園共育方面達(dá)成了共識。
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多不足如:活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,創(chuàng)新機(jī)制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:
(一)、調(diào)整布局,整合幼教資源
今年正逢幼教年,針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班),全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,切實(shí)提高保教質(zhì)量。
(二)、安全保障,將精致化管理落實(shí)于細(xì)處
1、大力宣傳,專題學(xué)習(xí),充實(shí)安全知識
利用園內(nèi)所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,增強(qiáng)吸引力,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí),知識競賽等,增強(qiáng)安全意識,提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
2、把好“三關(guān)”,安全措施落實(shí)到實(shí)處
(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時(shí)開啟。
。2)嚴(yán)把晨檢關(guān):幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實(shí)到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來,無發(fā)生一起安全大小事故。
。3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),食品采購關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購,嚴(yán)防食物中毒,加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),按照要求規(guī)范操作,合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂AA級單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動(dòng)。
3、安全重于泰山,構(gòu)建和諧校園
進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,樹立安全重于泰山的意識,加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)!钡幕A(chǔ)上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),努力構(gòu)建和諧校園。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷,不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),積極開展“1、3、5”行動(dòng)研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的'機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2A級優(yōu)質(zhì)課評比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆A級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號!
(四)開展園本教科研,努力構(gòu)建園本特色
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評價(jià)機(jī)制,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期,我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),結(jié)合評比,把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑,找出開展活動(dòng)中的長處與不足,并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),以多元智能理論為指導(dǎo),重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實(shí)效性,張揚(yáng)科研興園的理念,開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期,小小班在園幼兒22名,我們定期開展各類親子活動(dòng),以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng),面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
(五)落實(shí)班級精致化管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并且加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動(dòng),對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探
討,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,切實(shí)提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
(六)密切家園聯(lián)系,形成幼兒教育合力
我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式,幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長,觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會(huì)各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作,展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎(jiǎng)。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)3
幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,以優(yōu)質(zhì)保教為中心,以科學(xué)管理為保障,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、筑起安全防線,嚴(yán)格衛(wèi)生防疫,營造規(guī)范和諧校園。
1、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位。
對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),每周各班有計(jì)劃開展一次集中的安全教育活動(dòng),利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),全園140名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。
2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范、
設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員,學(xué)習(xí)制定帶量食譜,結(jié)合本園實(shí)際,完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,積極申報(bào)幼兒園衛(wèi)生保健合格證,完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,重裝紫外線消毒燈共16臺,每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施,各項(xiàng)記錄齊全到位,幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下,在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下,未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,確保了幼兒的身體健康,為家長解除了后顧之憂。
3、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)。
嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng),增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,延遲30分鐘下午離園時(shí)間,既促進(jìn)了幼兒的身心健康,又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并做詳細(xì)記錄,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。
1、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長見識。
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施,知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法,了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動(dòng),為貫徹落實(shí)市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施,與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系,積極協(xié)商,帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置,為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。
2、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識。
鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),利用每兩周一次的全體教師會(huì)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。
3、在表揚(yáng)和提醒中激勵(lì)。
進(jìn)步采用"表揚(yáng)一個(gè)人,提醒一種現(xiàn)象"的激勵(lì)措施,鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象,采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服,讓大家在表揚(yáng)和提醒中不斷完善自我。
三、歡慶“六·一,”綜合展示,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
把握慶“六·一”的活動(dòng)契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則,將整個(gè)“慶六·一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。
1、綜藝表演,各顯其能。
第一部分的綜藝表演,重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個(gè)方面。為落實(shí)市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示,我們采用幼兒主會(huì)場演出,家長分會(huì)場觀看轉(zhuǎn)播的形式,既讓家長看到幼兒的特色表演,又有效預(yù)防了傳染病的傳播。
2、操節(jié)展示,健康快樂。
第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動(dòng)作,規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來的健康快樂!
3、美術(shù)展覽,秀出自我。
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。
整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)備充分,安排合理,得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評,達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。
四、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
充分利用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活
五、密切家園聯(lián)系,利用家長資源,有效形成家園合力。
1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)。
成立并召開幼兒園家長委員會(huì),積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向,積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、慶六一活動(dòng)方案均經(jīng)過家長委員會(huì)成員討論通過,并達(dá)成一致意見。慶"六。一"活動(dòng)光盤的刻錄由家長委員會(huì)成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的,我們就積極發(fā)動(dòng),在調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。
2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量。
繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,為減少顧慮,采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,不斷規(guī)范教育行為,提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。
3、在家長合作中形成教育合力。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長資源,請家長體驗(yàn)教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請?jiān)阢y行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會(huì)活動(dòng),深受大班幼兒喜愛。慶"六。一"文藝演出活動(dòng)中,我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演,使演出效果別具一格。
4、在溝通交流中達(dá)成教育共識。
利用"家園直通車"向家長公布伙食信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開闊家長視野。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用"幼兒評價(jià)手冊"與家長進(jìn)行書面溝通,及時(shí)了解育兒策略,達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的`"請您關(guān)注"及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),請家長給予及時(shí)的配合。通過家長會(huì)和專題講座對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,提升教育理念。
六、提前規(guī)劃,合理安排,高效完成下學(xué)期招生工作。
1、前期摸底,做到心中有數(shù)。
為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù),我們自2009年2月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表,引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進(jìn)行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告,告知家長我們的招生時(shí)間、招生范圍和報(bào)名條件,使我們和家長均做到報(bào)名前的心中有數(shù)。
2、周密安排,確保順利完成。
考慮到報(bào)名工作的有序性,我們提前開會(huì)進(jìn)行了分工與任務(wù)布置,對報(bào)名當(dāng)天各項(xiàng)工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號、提醒家長報(bào)名順序。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒詳細(xì)信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談,了解幼兒性格特點(diǎn)及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安排。雖然報(bào)名當(dāng)天人數(shù)較多,我們卻能夠做到有條不紊,并且在一天之內(nèi)順利完成了招生任務(wù)。
3、及時(shí)召開新生家長會(huì),讓家長了解入園前準(zhǔn)備。
為使家長更好地了解幼兒園的情況,做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,我們在招生一周后及時(shí)召開了新生家長會(huì)。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了人手一份的書面《入園須知》,使家長做到心中有數(shù),為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
回顧過去,有收獲,也有遺憾,但我們沒有什么后悔的,因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開,我們充滿了憧憬和希望,因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我覺的非常的充實(shí),在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中,我也在不斷的提高成績,作為一名幼兒園的老師,我也還是應(yīng)該要進(jìn)一步的去提高自己成績,在這樣的環(huán)境下面確實(shí)還是感觸良多的,所以在接下來的工作當(dāng)中我也一定會(huì)做出更好的成績來,對這段時(shí)間以來的工作我也總結(jié)一番。
這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,所以在這方面,我還是應(yīng)該要去做出好的成績來,在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要去做好的,在這一點(diǎn)上面我也是感觸良多的,在這方面我也愿意去不斷的努力,作為一名幼兒教師我愿意去接觸這方面的知識,這對我也是很有意義的'事情,我也喜歡這份工作,并且在這一點(diǎn)上面我也能夠去掌握更多的東西,在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)該要認(rèn)真去維持下去的,在這一點(diǎn)上面我也愿意去做好,在這一點(diǎn)上面我還是感觸深刻的,作為一名幼兒園教師,我也是需要合理去規(guī)劃好這方面的工作,對此我也是應(yīng)該要認(rèn)真去安排好。
在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時(shí)間,我覺得這是我應(yīng)該要去認(rèn)真維持下去的,在這方面我確實(shí)還是得到了很大的提高,這方面我也是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好,在這一點(diǎn)上面我也愿意去堅(jiān)持去完善好自己的本職工作,這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的,這段時(shí)間以來我也是感觸良多,我和周圍的老師虛心的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上面我也是愿意堅(jiān)持去維持下去的,這對我來講也是很有感觸的,我也希望可以在接下來的工作當(dāng)中做出更好的成績來,這個(gè)學(xué)期以來我也愿意更加的努力。
回想這個(gè)學(xué)期以來的工作,我也需要好好去安排好,這對我而言也是非常大的提高,這一個(gè)學(xué)期的工作,這對我而言也是感觸良多的,這個(gè)學(xué)期我回想起來的時(shí)候,還是很有意義的,我相信接下來可以做出更好的成績來,也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望,確實(shí)這對我來講也是非常有意義的,我也希望接下來可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn),孩子們即將步入大班了,所以我也一定會(huì)更加努力的,在這對我也是很有意義的,接下來我也一定會(huì)更加的努力,回想這段時(shí)間以來的工作,我也愿意去堅(jiān)持下去,這對我也是一斤很有意義的事情,接下來我也一定會(huì)更加的努力。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)5
緊張忙碌而又頗有收獲的一學(xué)期工作即將劃上句號,驀然回首,頓覺我們成熟了許多,孩子們長大了許多。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我們與孩子一起共同收獲,共同進(jìn)步,共同提高,共嘗喜悅,共享甜蜜時(shí)刻。本學(xué)期,我們的教育教學(xué)活動(dòng)和其他特色活動(dòng)有機(jī)有效的開展并進(jìn)行的有聲有色,班級活動(dòng)凸現(xiàn)成效。幼兒各方面能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高,師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)培養(yǎng)不松懈
1.集體教學(xué)和其他方面
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行早操、課堂常規(guī)的進(jìn)一步培養(yǎng),使幼兒早操更有秩序,在集體活動(dòng)中更能樂于參與,積極發(fā)言,遵守紀(jì)律。幼兒良好的常規(guī)是幼兒發(fā)展的重要保障,這一點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)課評比中得到了其他教師的認(rèn)可和稱贊。進(jìn)餐方面相對上學(xué)期有了很大的提高和進(jìn)步,減少了挑食、剩飯的現(xiàn)象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔,逐步養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,睡前自覺做到曬鞋,起床自覺整理床鋪等。良好的生活習(xí)慣是在日常生活中逐漸培養(yǎng)的。
2.加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生檢查力度
在手足口傳染病期間,我們嚴(yán)格進(jìn)行晨健制度,幼兒在呂老師處檢查后,我們老師在門口再進(jìn)行二次檢查,在日常活動(dòng)的間隙我們還會(huì)進(jìn)行不定期的檢查,目的就是為了我們孩子的衛(wèi)生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關(guān)知識,引導(dǎo)幼兒正確地面對這一疾病,在飯前、便后、戶外活動(dòng)后,督促幼兒洗手,逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遠(yuǎn)離疾病健康快樂的成長。
二、教育教學(xué)踏實(shí)有序
教育教學(xué)方面我們結(jié)合班級活動(dòng)特色,在五大領(lǐng)域中提供更多豐富多彩的活動(dòng),不斷開闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養(yǎng)。三位教師通力合作,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,充分發(fā)揮自己的能量,力求給孩子們帶來有趣、生動(dòng)的各種活動(dòng)。
不錯(cuò)的在《玩汽車》《找螞蟻》《雞蛋站起來》《落下來》等的科學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒在科學(xué)的世界里暢游學(xué)習(xí),孩子們的探索意識、探究精神逐一得到了培養(yǎng)和提高。李老師在組織數(shù)學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)分組進(jìn)行,對每個(gè)幼兒都認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助,力求每個(gè)幼兒都能夠掌握所學(xué)知識。通過《3的形成》《1和許多》等活動(dòng)充分體現(xiàn)。我則在美術(shù)活動(dòng)中拓展幼兒的視野、帶領(lǐng)幼兒感受更多表現(xiàn)美的形式。如《粘貼——小花園》《折紙——燈籠》《紙團(tuán)印畫——迷彩服》等活動(dòng)。同時(shí)定期跟新作品欄,讓每位幼兒的美術(shù)作品都有展示的機(jī)會(huì),讓他們更樂趣參與美術(shù)活動(dòng)。
以上僅僅是教育教學(xué)活動(dòng)中的幾個(gè)小小的例子,我們在日常的工作中都是認(rèn)真、努力的開展每一次教育教學(xué)活動(dòng),力求讓每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高和發(fā)展。
三、特色活動(dòng)
本學(xué)期本班的特色活動(dòng),是以系列活動(dòng)為形式逐一展開的,主要是引導(dǎo)幼兒在一系列的活動(dòng)中感知和發(fā)展,具體活動(dòng)如下:
1.《穿衣大賽》的慶“三八”活動(dòng)
在“三八婦女節(jié)”之際,我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園,組織《幼兒穿衣大賽》的活動(dòng)。通過幼兒自理能力的發(fā)展和提高,減輕父母的勞累,借此活動(dòng)也讓家長感受幼兒的成長和進(jìn)步。過后我們還請孩子們的媽媽寫下自己活動(dòng)后的真實(shí)感受,老師再念給孩子們聽。孩子們在這個(gè)活動(dòng)中懂得了感恩、學(xué)會(huì)了長大。
2.早期閱讀專題家長會(huì)
幼兒早期閱讀活動(dòng)的有效開展離不開家長的支持與配合。召開親子閱讀專題家長會(huì)可幫助家長了解早期閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀,掌握較為科學(xué)的早期閱讀方法等。在此基礎(chǔ)上又開展了豐富多彩的活動(dòng)如每日一個(gè)好故事,每天一本好書,通過教師給幼兒解讀圖畫書、幼兒之間將故事等形式,為幼兒營造書香氣息;每個(gè)孩子又將自己喜歡的圖書帶到幼兒園,開展“圖書漂流進(jìn)我家”的活動(dòng),不斷的和同伴分享交流,同時(shí)建立班級圖書角,讓幼兒有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的圖書閱讀。結(jié)合每日讀書記錄表,鼓勵(lì)家長把每天和孩子閱讀的內(nèi)容和感受記錄下來,引導(dǎo)家長和幼兒一起閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣。
3.故事媽媽進(jìn)幼兒園
五月份我們班定為故事媽媽進(jìn)課堂,也就是充分利用一個(gè)月的時(shí)間,有針對性地將幼兒的家長請進(jìn)幼兒園給孩子們講故事。我們通過家長招募的形式,鼓勵(lì)家長朋友們自主報(bào)名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進(jìn)小二班,和孩子們共同分享童話的魅力。因?yàn)榧议L選擇故事的范圍、知識內(nèi)容更廣闊,媽媽的到來給孩子帶來無限新奇,從故事中學(xué)習(xí)著知識,體驗(yàn)著快樂,感受著親情。活動(dòng)得到了其他家長認(rèn)可和稱贊,還有很多的家長想報(bào)名參加家長進(jìn)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)可以讓家長更加了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、體驗(yàn)教師的.辛勞,同時(shí)也有一次拉近了我們和家長的關(guān)系。
今年是孩子們第一次在幼兒園過“六一”兒童節(jié),由于手足口等疾病的影響幼兒園不組織大型集體慶;顒(dòng),為了能夠讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日,我們組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)來慶祝節(jié)日,讓幼兒感受到快樂和節(jié)日的氣氛。
四、家長工作細(xì)致到位
重視與家長交流的各種機(jī)會(huì)。通過家長會(huì)、接送幼兒來園離園的時(shí)間等都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),我們認(rèn)真準(zhǔn)備、熱情對待,針對孩子們在幼兒園的表現(xiàn)從教學(xué)活動(dòng)到一日生活各個(gè)方面真誠地與家長進(jìn)行交流。尤其是幼兒園的“家園通平臺”這種互動(dòng)方式成為家園溝通的又一通道,家長和老師盡興交流,方便快捷。經(jīng)統(tǒng)計(jì)本班的“家園通平臺”交流數(shù)量一直名列前茅,工作得到了大家的認(rèn)可和家長的稱贊。
六、安全工作永不放松
安全工作是所有工作的基礎(chǔ)部分,是工作的重中之重。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我們及時(shí)的給孩子們進(jìn)行安全教育,如《交通安全》《預(yù)防火災(zāi)、水災(zāi)》。除了這種專題、專門的安全教育,我們同時(shí)將它滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我們還及時(shí)和家長交流、培訓(xùn)有關(guān)安全的方方面面,逐漸培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力、樹立安全意識。
七、靜心思考迎接挑戰(zhàn)
孩子的健康成長、家長的認(rèn)可和支持是對我們工作的一種最高的評價(jià),也離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助。在家長工作方面我們會(huì)做到更加全面、細(xì)致,讓每一位家長都放心、認(rèn)可。面對今后的工作,我們將百尺竿頭,把班級工作開展的良好勢頭延伸下去,來迎接新的起點(diǎn)。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)6
緊張愉快的一學(xué)期工作結(jié)束了,本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),更新觀念,提高認(rèn)識的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、活動(dòng)開展方面
全園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。
二月
1、召開新學(xué)期教研會(huì)議,布置新學(xué)期教研工作;
2、進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境布置,并開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。
4、各班級教師制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。
5、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護(hù)意識。
6、組織召開新學(xué)期家長會(huì)及‘師徒結(jié)對’拜師會(huì)。
三月
1、部分班級繼續(xù)組織召開家長會(huì)。
2、312植樹節(jié)主題活動(dòng)。
3、組織全園教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開觀摩活動(dòng),組織教師評教、評學(xué)。
4、部分班級組織開展不同形式、意義的春游活動(dòng)。
5、以‘我愛春天’為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四月
1、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。
2、開展教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)、服務(wù)、管理考核,
4、舉行安全防震演習(xí)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持日常抽查聽課、教學(xué)檢查,定期及不定期安全衛(wèi)生檢查。
五月
1、進(jìn)行世界環(huán)保主題展示。
2、幼兒繪畫制作展示。
3、進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),反思進(jìn)行下階段工作。
4、舉行億童成果展示活動(dòng)。
六月
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、開展親子活動(dòng),讓家長體現(xiàn)幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。
3、園外園活動(dòng)---參觀小學(xué),做好幼小銜接。
4、召開期末中大班家長匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。
5、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。
三、教學(xué)方面
1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取規(guī)范恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的`目的。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評,保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。
四、加強(qiáng)管理營造家園共育和諧環(huán)境
1、對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、利用家長會(huì)、共育欄、QQ群幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,動(dòng)態(tài)交流孩子的成長,從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導(dǎo),切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。園所專員不定期排查安全隱患,檢修監(jiān)控系統(tǒng),確保不安全事件發(fā)生。時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。(可喜的是今年全園上下無一例安全事件發(fā)生。)
存在的不足和改進(jìn)措施:
1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、開展的幼兒活動(dòng)更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識及團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
新的學(xué)期我們將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)7
歲月無痕,時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位老師的通力合作下,認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng),圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教育工作追求務(wù)真。
加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,有計(jì)劃,有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動(dòng)”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動(dòng)中逐漸成熟,在整個(gè)說上評活動(dòng)中,上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議,讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。
二、年級組活動(dòng)追求豐富多彩。
為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng)、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動(dòng)。
二月份舉行了小小開學(xué)典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。!睉c三八活動(dòng),結(jié)合植樹節(jié),還進(jìn)行了“珍愛綠色,保護(hù)家園”系列活動(dòng),激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,愛
護(hù)家園的意識,同時(shí)還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛的肢體動(dòng)作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng),爭當(dāng)勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動(dòng),中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著快樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的.其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實(shí)的基本功的同時(shí),涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如。。。。。。。等。
三、互幫互學(xué),共同提高。
本學(xué)期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。年級組的各項(xiàng)活動(dòng),老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項(xiàng)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失。
四、家長工作力求務(wù)實(shí)
本學(xué)期,除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時(shí)間,有目的地與家長交流孩子在園的情況,使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí),通過家長會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長
會(huì)形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),如二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),家長們在活動(dòng)中體會(huì)孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時(shí),不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中,家長們在體驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí),感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂;顒(dòng)中老師、家長互相學(xué)習(xí),互相理解,共同進(jìn)步。
在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號,我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,不會(huì)忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們一定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,一定會(huì)奮勇向前!
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)8
一、班況分析
本學(xué)期我們班41名孩子,其中有男孩23名、女孩18名。雖然中間更換啦幾位老師,但對班級還是沒有什么影響。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人特別有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。這學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真的規(guī)范了幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)了紀(jì)律教育,做好了班級保教工作。使幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到了不錯(cuò)的提高。
二、保教工作
1、保育工作
這學(xué)期我們班三名教師都特別注重班級衛(wèi)生,每天都做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。對幼兒進(jìn)行了晨午檢查工作,并做好登記。消毒工作也給予登記。
使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我們進(jìn)行了專門教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)讓他們做一些力所能及的事情,讓他們慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。基本上都能擺放自己的`衣服以及鞋子。
同時(shí),我們也要細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是身體稍弱的孩子。如:周源源、杜恩瑤等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有陳科宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們給予了他們更多的關(guān)愛,日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
這幾個(gè)月以來我們都采取各項(xiàng)保健工作,隨時(shí)都要觀察幼兒的情況,如有不好情況我們都立即有老師報(bào)告保健室,讓孩子們能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
這學(xué)期我們特別尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加六大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,也制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,每天都是有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,能開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒我們經(jīng)常給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
這學(xué)期我們不斷加強(qiáng)幼兒各個(gè)方面的常規(guī)培養(yǎng)。因?yàn)槌R?guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中我們教育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周的活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了洪恩閱讀,重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。同時(shí)他們也比較有興趣,一到進(jìn)完餐就自覺得從書包里面拿出書閱讀。從當(dāng)中孩子也進(jìn)步了不少。
下學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立好本班特色。我班特色定為手工。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們很喜歡拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使他們能學(xué)到更多。同時(shí)他們也對美術(shù)有很大的興趣。
另外抓緊時(shí)間排好六、一節(jié)目。爭取讓家長們看到孩子的多姿多采。
三、安全工作
對于我們這個(gè)工作來講,我們肯定要把安全工作放在首要。要加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持要家長使用接送卡、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的時(shí)候我們都對幼兒進(jìn)行了巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。每天都要在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。做早操時(shí)上下樓梯都能扶欄桿。讓幼兒每天都在安全的環(huán)境下健康成長。這學(xué)期也出現(xiàn)安全事故,但就是在6月13號那天鄭璐吃完飯之后在椅子上撞傷,為此這點(diǎn)更要讓我們要在以后的生活當(dāng)中更要提到警惕。
四、班級管理
1、每月都對上月的情況作出啦總結(jié)。并要討論幾位老師自己在工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好下月的工作內(nèi)容。
2、每月都能認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、每月都認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。本學(xué)期也未出現(xiàn)班級物品的丟失。
5、快到期末了繼續(xù)做好本班老師的分配工作。不讓意外發(fā)生。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期,我班級結(jié)合自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),實(shí)際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說,在幼兒園也生活了三年的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班。在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析
(一)幼兒情況:
通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,二位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力較強(qiáng),性格開朗、活潑,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題,比如:進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等。
其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心。
。ǘ┯變喝藬(shù):
全班總?cè)藬?shù)x人,其中男孩x人,女孩x人,平均年齡在四歲半左右。
(三)教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容。
保育教師:工作耐心、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
二、班級經(jīng)營
(一)班級經(jīng)營文化:真誠、尊重、關(guān)愛、合作
。ǘ┌嗉壗(jīng)營目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升學(xué)前班的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園對話互動(dòng)網(wǎng)。
。ㄈ┚唧w的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有:
1、每周五中午進(jìn)行交談,共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足。
2、每個(gè)星期與家長溝通一次(形式不限)。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的'衣服、書包、幫助老師倒垃圾、當(dāng)稱職的值日生等。
B、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,提供傾聽機(jī)會(huì)。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。
3)培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,創(chuàng)新機(jī)制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)。
今年正逢幼教年,針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,我們積極爭取政府部門的大力支持,對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班),全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,切實(shí)提高保教質(zhì)量。
利用園內(nèi)所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,增強(qiáng)吸引力,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí),知識競賽等,增強(qiáng)安全意識,提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
。1)嚴(yán)把校門關(guān):嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時(shí)開啟。
。2)嚴(yán)把晨檢關(guān):幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實(shí)到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來,無發(fā)生一起安全大小事故。
(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān):嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),食品采購關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購,嚴(yán)防食物中毒,加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),按照要求規(guī)范操作,合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動(dòng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,樹立安全重于泰山的意識,加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)!钡幕A(chǔ)上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),努力構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的`精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷,不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),積極開展“1、3、5”行動(dòng)研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號!
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評價(jià)機(jī)制,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期,我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),結(jié)合評比,把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑,找出開展活動(dòng)中的長處與不足,并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)開展課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),以多元智能理論為指導(dǎo),重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實(shí)效性,張揚(yáng)科研興園的理念,開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期,小小班在園幼兒22名,我們定期開展各類親子活動(dòng),以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的考試吧絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng),面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并且加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動(dòng),對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,切實(shí)提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式,幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果!傲还(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長,觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會(huì)各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作,展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在學(xué)生即將升入二年級之際,校領(lǐng)導(dǎo)和一年級教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作計(jì)劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:
一、取得的成績1、學(xué)生具有了“任務(wù)意識”。
幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)以下文章由小編推薦!天寒地凍,北風(fēng)呼呼,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作已盡了尾聲;仡欉^去的幾個(gè)月,我擔(dān)任大班的工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。
區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),區(qū)域游...
隨著炎熱暑假的來臨,我們有迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著。
一年來,在全園教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作順利開展,幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合,使幼兒得以健康發(fā)展。
今年是我在工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來工作的最長的時(shí)間,在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程,都在這五個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)11
炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄兠靼鬃晕揖鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的歡樂,F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。
一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫忙。關(guān)心團(tuán)體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)
在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,教育他們,使幼兒的自理本事逐步提高。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不一樣水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,多途徑地開展家園工作。經(jīng)過電話、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情景及時(shí)和家長聯(lián)系,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須提高,我們也立刻和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷提高。
三、安全工作
幼兒園里無小事,安全職責(zé)重泰山。盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開教師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理本事較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:教師與家長構(gòu)成教育合力,做到家園同步,所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果必須不會(huì)很明顯,僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的`時(shí)間,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情景,有的家長十分留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與教師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報(bào)。有的家長反映自我孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自我的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個(gè)平臺使家長和教師間的距離拉的更近,以求到達(dá)家園共贏。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自我的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自我相互配合,爭取使自我的班主任工作更上一層樓!
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)12
保育工作:
我們老師每天都有對幼兒使用的毛巾、杯子等進(jìn)行消毒,每天都會(huì)給幼兒做好三檢工作,對有藥的幼兒進(jìn)行登記,并按時(shí)給幼兒服用,午睡時(shí)老師都有提醒幼兒蓋好被子,正確的睡姿,值班老師都有注意幼兒幼兒,如發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象,都會(huì)及時(shí)處理〈讓家長帶回家看〉剛來園的新生較多,對新的環(huán)境還不夠適應(yīng),老師都心的照看,如:尿濕褲子,出汗等老師都有及時(shí)給幼兒換,天氣干燥,老師都有提醒幼兒多喝水,天冷了我們及時(shí)給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯(cuò)的老師都有及時(shí)幫助他們更換。對家長提出的建議都能虛心接受。
教育工作:
老師都有特別注意幼兒的安全,如:上下樓、課間操、排隊(duì)等,我們老師都有教育幼兒:注意安全,要團(tuán)結(jié)互助、要互相謙讓,互相幫助,和睦相處,不可以打架,欺負(fù)別小朋友,見到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問好!
教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期除了教學(xué)上的一些活動(dòng),我園還開展四個(gè)活動(dòng),發(fā)揮幼兒自我創(chuàng)造、想象能力,開闊幼兒思維的.活動(dòng),讓孩子們受益匪淺,將幼兒的各種發(fā)展融入其中,在孩子們幼小的心靈里埋下了創(chuàng)新的種子。我園開設(shè)課程有:寫字、語言
家長工作:
1、召開家長會(huì)及家訪面坊。
向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長委員會(huì)委員。
參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)家長與教師之間的溝通,同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。
本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話。
利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。通過家長提出的要求或建議對幼兒進(jìn)行針對性的教育,在每個(gè)星期五將家園手冊讓幼兒帶回家,對提出要求或建議的家長進(jìn)行面對面的溝通或是進(jìn)行家訪。在參加游戲比賽活動(dòng)中,家長們看到老師的滿腔熱情。在親子活動(dòng)中,我班家長的出勤率是90%,很多上班的家長請假紛紛趕來參加活動(dòng),在家長們的欣賞的眼光下,圓滿地完成了各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在的家長們對幼兒園的信賴,對教育的重視。環(huán)境設(shè)置,創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境很滿意,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,我們還需要繼續(xù)努力、不斷提升完善.
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)13
我班有幼兒18人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),我在各個(gè)方面都有了很大的提高,幼兒園的日常生活,與孩子溝通,與家長交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)工作中,我分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了各個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2、我重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的`安全教育也是重中之重。我隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒在游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
二、家長工作方面
在家園工作中,我總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這都有待于我在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。因此,今后的努力方向是:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮與其他老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)14
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲和喜悅,實(shí)小幼兒園又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期。一個(gè)學(xué)期以來,我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康快樂成長。工作小結(jié)如下:
一、規(guī)范制度,強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),對幼兒園各項(xiàng)工作和對崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化,對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此,只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。
開學(xué)以來,我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如:衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團(tuán)結(jié)一心,共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師。本學(xué)期,我們一如既往的重視教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。
完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展。本學(xué)期,對集體備課進(jìn)行了完善,首先確定同一年級組每門學(xué)科主備課人名單,由主備課教師針對所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與分析,包括教案編寫和教具的準(zhǔn)備。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學(xué)過程和思路說與大家分享,再由其他教師進(jìn)行補(bǔ)充完善。每周一次這種形式的備課,老師們對于教學(xué)內(nèi)容能做到提前準(zhǔn)備和深度思考,解決了教師們在教育教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑,有效的提高我們的教育教學(xué)水平。
公開課促進(jìn)教師專業(yè)成長。公開課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分,它可以檢驗(yàn)一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開課都是對老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力。本學(xué)期第三周起,每隔一周安排三位老師(大中小班各一位)上公開課,教師們精心準(zhǔn)備,反復(fù)打磨,給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)。
1、小班曹曉麗老師語言課《拔蘿卜》準(zhǔn)備充分,設(shè)計(jì)合理,課堂氣氛活躍。
2、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲》教師語言幽默風(fēng)趣,環(huán)節(jié)安排合理,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、大班吳海寧老師繪畫活動(dòng)《京劇臉譜》,每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊,設(shè)計(jì)合理,課堂效果非常好!
4、小班組馮夢晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》,思路清晰,幼兒積極性高,氣氛活躍。
5、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣,通過五個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn),孩子們知道了空氣是無色無味,看不見,摸不著的氣體,活動(dòng)中孩子們積極性較高,活動(dòng)最后情感教育部分,孩子們知道了空氣污染的危害,萌發(fā)了保護(hù)環(huán)境的意識。
6、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),幼兒對恐龍的興趣卻十分濃厚,尤其是大班孩子,探索欲望強(qiáng)烈。通過本次活動(dòng),王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍,知道不同恐龍的特點(diǎn),并能通過特殊的方式給恐龍分類,孩子們興趣高漲,較好的完成教學(xué)目標(biāo)。
7、小班郭敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》,郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色,整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行,課堂氛圍親切而自然。
8、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫》,這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術(shù)畫法,用科學(xué)的'方法創(chuàng)造出很有藝術(shù)性的水墨作品,非常有意思。
課后利用集體備課時(shí)間,全體教學(xué)人員集中起來,共同探討課堂的得失。每次點(diǎn)評活動(dòng)先由上課教師簡述自己的課堂活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過程,進(jìn)行深刻的反思,再由其他的聽課老師進(jìn)行專業(yè)的評價(jià)及建議。每次評課活動(dòng),實(shí)際上就是一次專業(yè)理論提升的機(jī)會(huì)。
三、開展特色活動(dòng)課程,全面提高幼兒素質(zhì)。
1、非洲鼓進(jìn)課堂
節(jié)奏是音樂的重要元素,感受音樂應(yīng)從幼兒開始,孩子們在學(xué)習(xí)節(jié)奏過程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂器,正是適合幼兒學(xué)習(xí)音樂啟蒙教育的打擊樂器。我園開展的幼兒非洲鼓課程,采取多人齊上的方式,能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì)到節(jié)奏樂的作用,以及和小伙伴之間團(tuán)結(jié)合作的樂趣,開發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力,增強(qiáng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力,使內(nèi)向的孩子變得開朗、活躍、自信,可以大膽的在眾人面前展示自我。對孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢。
學(xué)期初,李玉婷老師精心編寫教案認(rèn)真?zhèn)湔n,每周三、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)非洲鼓。所有參加的老師都能夠認(rèn)真練習(xí),參與其中的老師最大的感受就是,敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒有,同時(shí)當(dāng)大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時(shí),更多的收獲是一種成就感,這就是非洲鼓的魔力。
大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導(dǎo)下,取得了很大的進(jìn)步。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握!能熟練的敲擊簡單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目。孩子們對非洲鼓課程非常感興趣,每周都盼著有非洲鼓課的那一天,家長們對我園安排的課程特別滿意。學(xué)期末,在大班畢業(yè)典禮上,孩子們展示了一年來的學(xué)習(xí)成果,孩子們小臉上充滿著自信與快樂的表情,當(dāng)孩子們的鼓聲響起時(shí),帶給全場家長朋友的感覺就是:整齊而震撼!
2、感受圍棋的魅力。
琴棋書畫”,是中國古代文人雅士的必修課程,可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng),是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長的夢想。其中尤其是圍棋,具有經(jīng)久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項(xiàng)很好的游戲,既益智又怡情,還有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,提高他們的專注能力、計(jì)算能力和邏輯推理能力,真可謂一舉多得。近來也越來越為更多的家長所青睞,不但對孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。
本學(xué)期我們邀請專業(yè)圍棋教師來我園授課,每周一次圍棋課,一段時(shí)間的學(xué)習(xí),大班的孩子們不僅對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來思考問題的好習(xí)慣,還有利于孩子早期智力的開發(fā)。
3、全園開展“我是故事大王”講故事比賽。
開學(xué)初,各班根據(jù)園內(nèi)總體方案,每天安排1—2名幼兒講故事。開始的效果不盡人意,很多幼兒膽怯,語言表達(dá)不清甚至不敢大聲說話,幾輪故事講下來,隨著鍛煉的機(jī)會(huì)越來越多,慢慢的,孩子們漸漸大膽起來……十三周全園范圍內(nèi)總決賽,決賽中涌出了一批講故事小能手,他們口齒清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,表演生動(dòng)可愛,學(xué)期末,園方分別給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物。我園與縣圖書館合作,周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者,為在那里看書的小朋友們講故事,孩子們走出校園,走向社會(huì),充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過活動(dòng),全園小朋友都有機(jī)會(huì)在眾人面前表現(xiàn)自己,真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語表達(dá)能力有了提高,性格變的開朗,知識更加的豐富,視野更加開闊;講故事還培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望;增強(qiáng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。擁有了學(xué)會(huì)分享、換位思考、關(guān)心他人等好品質(zhì)。
全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過程中,好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用,讓孩子受益匪淺!伴_講啦”活動(dòng),也會(huì)一直在我園持續(xù)進(jìn)行,希望通過活動(dòng),每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺上盡情綻放!
四、努力促進(jìn)家園共育
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,我們圍繞爭取家長的理解和參與、提高家長教育能力開展我們的家長工作:
一是通過家長園地、家長會(huì)、訪談、學(xué)前教育月宣傳等形式,向家長及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教理念,使家長了解幼兒教育,獲得教育孩子的方法。
二是發(fā)動(dòng)家長參與到主題教育中來,與孩子一起通過查找圖書,音像、報(bào)刊、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的知識、信息,使孩子與家長在一定程度上共同獲得發(fā)展。
三是組織親子活動(dòng)。春天“摘草莓活動(dòng)”,“小鬼當(dāng)家,跳蚤市場”“親子手工餅干活動(dòng)等,增進(jìn)親子感情,同時(shí)也拉進(jìn)了家長與幼兒園的親密關(guān)系。
五、切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身體健康
做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)。首先,做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作、晨檢、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減、更換衣服等工作。三有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,通過微信群、q群、微家園等方式,向家長宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識,使家長有針對地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練,有計(jì)劃、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
六、重視校園安全工作,確保師幼生命和財(cái)產(chǎn)安全
校園安全工作是幼兒園的首要工作,我園全體教職工保持有“安全第一”的意識,并認(rèn)真做好安全工作。值周組長每周認(rèn)真對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),每日有針對性對幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育。食品采購人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時(shí),有2名門衛(wèi)3名值周教師把關(guān),持卡接送,無卡登記,確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園。
七、我們的成績
在全園教職工的共同努力下,我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù),本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評選。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中,我園吳海寧、馮夢晗兩位老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽,榮獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期工作,雖取得一點(diǎn)成績,但也存在一些問題和不足,針對不足我們將作以下調(diào)整:
1、提升教職工主人公意識,自覺維護(hù)集體利益。
2、提高教職工自主性治理、探索與實(shí)踐的意識。
3、提升教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。
4、教師科研意識薄弱,要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識。
5、加強(qiáng)園內(nèi)檔案管理。
6、課程游戲化質(zhì)量有待提高,需加強(qiáng)課程創(chuàng)新性。
下學(xué)期,我們?nèi)w教職工會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取來年取得更好成績。一路走來,有汗水、淚水,但我們走的快樂、充實(shí),我們信心百倍,我們相信,實(shí)小幼兒園的明天會(huì)更好!
幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)15
一、上學(xué)期分析:本著根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)興趣愛好和身心發(fā)展情況,做到了和班內(nèi)所有老師相互配合。用心安撫幼兒情緒的想辦法讓他們愛上幼兒園的同時(shí)不忘認(rèn)真?zhèn)湔n、用心準(zhǔn)備教玩具對幼兒有針對性的進(jìn)行教育。和班級保育老師配合團(tuán)結(jié)一致做好班級消毒衛(wèi)生工作,為本班幼兒營造一個(gè)舒適的成長學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、本學(xué)期按照幼兒身心發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)幼兒發(fā)展:
(1)幼兒安全健康教育引導(dǎo):由于托班幼兒年齡偏小安全意識薄弱。在一日生活之中我隨時(shí)提醒自己做到時(shí)刻引導(dǎo)幼兒提高安全意識,做到安全第一。提前發(fā)現(xiàn)安全的隱患及時(shí)排除處理,盡量避免安全事故的發(fā)生。告知幼兒不隨便亂跑;不跟陌生人走;不把玩具塞到耳朵、鼻子、嘴巴里;活動(dòng)時(shí)遇到事情馬上叫老師;知道過馬路紅燈停,綠燈行等等。初步引導(dǎo)幼兒在一日生活之中的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)喝水及時(shí)觀察幼兒飲水量;洗手知道開小水,保持臺面干爽。進(jìn)餐環(huán)節(jié)引導(dǎo)寶貝們保持安靜、端正坐姿、一手扶碗一手拿勺子、細(xì)嚼慢咽。 "注意三凈"。
。2)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒遵循素質(zhì)教育德智體美全面發(fā)展的原則:培養(yǎng)幼兒健康的心理素質(zhì),對人要有禮貌。別人對自己講話時(shí)要看著對方的眼睛并要回應(yīng)對方。鼓勵(lì)寶貝們樂意分享自己的趣聞趣事兒。重視培養(yǎng)寶貝們的行為規(guī)范:不私自拿別人的東西;自己用過的東西知道要馬上送到原來的地方,知道不能說謊。自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做。
。3)引導(dǎo)寶貝自己動(dòng)手操作去思考探索發(fā)現(xiàn)新事物。明確幼兒是發(fā)展中的人。鼓勵(lì)幼兒在一日生活中學(xué)會(huì)對事物的現(xiàn)象進(jìn)行觀察、大膽猜測事物的特征與變化。并樂意大膽與同伴分享。引領(lǐng)幼兒初步感知物體的大小、軟硬、高矮,長短、寬窄、沉浮等。
。4)鼓勵(lì)寶貝們在美工課上大膽創(chuàng)造美、喜歡美。樂意動(dòng)手撕貼、印、搓、柔、涂等形式表現(xiàn)美。會(huì)根據(jù)畫面或事物觀察理解,聽懂學(xué)唱短小的兒歌。喜歡參加音樂活動(dòng)模仿動(dòng)作,表情和聲調(diào)。樂意大膽和同伴在大家跟前展示自己。
。5)鼓勵(lì)寶貝在閱讀時(shí)能保持安靜。引導(dǎo)幼兒一頁一頁的.翻書,仔細(xì)觀察畫面簡單的語言大膽的闡述出來。知道遇到不懂的問老師。在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的發(fā)展。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單教學(xué)用語。
三、做好家長工作:通過電話、微信、約談等形式及時(shí)向家長反饋幼兒在園的實(shí)際情況,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育措施。爭取贏得各位家長朋友對班級工作積極支持與配合。聽取家長合理的意見和建議,并提前做好與家長分享專業(yè)的具體的育兒方法和措施。達(dá)到家園共育的目的。
四、在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)加油努力。不斷的改進(jìn)和提高自己的專業(yè)知識技能,通過書刊、視頻等不斷創(chuàng)新教育水平,和帶班技巧。及時(shí)反思、總結(jié)、不斷改進(jìn)工作中的不足。繼續(xù)努力做一個(gè)大家心目中的好老師。
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