幼兒園年度工作總結(jié)范文集合10篇

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的幼兒園年度工作總結(jié)10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較好成效，幼兒園工作總結(jié)。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　立足本職銳意進(jìn)取

　　本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育 教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、健全制度，規(guī)范辦園：

　　本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關(guān)。

　　二、安全第一，強化管理：··

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學(xué)附設(shè)的幼兒園，小學(xué)生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不安全的因素，所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調(diào)查記錄，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子。

　　3、注重班級安全工作。開學(xué)初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書，各班教師與家長簽訂了安全責(zé)任書，讓教師明確安全責(zé)任，并積極主動地做好安全工作，時時安全，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例，提高了教師的思想認(rèn)識，增強了安全意識;各班級定期對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力;通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　三、加強培訓(xùn)，提升素養(yǎng)：

　　1、規(guī)范行為，重視師德。

　　我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，認(rèn)真做好筆記，并及時寫好學(xué)習(xí)心得。同時我們注重在日常工作中互相督促，樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文方，批評孩子應(yīng)注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。

　　2、堅持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

　　(1)、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項規(guī)定，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評估政策，通過記筆記、寫心得等學(xué)習(xí)形式，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識，還深刻領(lǐng)會到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”傾向的精神實質(zhì)，進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識和責(zé)任意識，不但規(guī)范了教師的行為，還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　(2)、重視教師培訓(xùn)，創(chuàng)建特色課堂。

　　本學(xué)期我們主要對教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點兩個方面的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓(xùn)等形式，重點培養(yǎng)教師的理論與實踐結(jié)合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃�教學(xué)實踐中的具體問題進(jìn)行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段，積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗和好的做法。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既增長了專業(yè)知識，又開拓了他們的視野，還增強了他們與家長的溝通能力。

　　四、校本教研，開展活動：

　　課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　1、分析課例，創(chuàng)新思路：

　　我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗，為教育教學(xué)實踐打好基礎(chǔ)。

　　2、教學(xué)實踐，提高能力：

　　在理論學(xué)習(xí)的同時，我們積極開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍，使老師們在反復(fù)的實踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設(shè)計目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，著眼問題，提升能力。

　　3、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗：

　　我們堅持寫好課后反思，課前我們重視運用所學(xué)理論知識，認(rèn)真研討教材、設(shè)計活動方案；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;課后我們積極討論自己在活動中的得失，總結(jié)經(jīng)驗，寫好反思，調(diào)整教學(xué)。

　　五、家園共建，密切聯(lián)系：

　　當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切實做好家長學(xué)校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。

　　本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，成立了家長委員會，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：三月份我們召開了家長會，四月份開展了幼兒園健美操比賽，五月份慶祝了“六一兒童節(jié)”，六月份舉辦了首屆“親子活動”，并邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項活動，通過這些活動的開展，既很好的宣傳了幼兒園“科學(xué)保教，規(guī)范辦園的”宗旨，又開拓了家長的視野，增加了家長與教師之間的溝通，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的情感，有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　一學(xué)期來，我雖很盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實實做好每件工作，帶領(lǐng)教職工努力工作，但是工作上也許有許多

　　不足之處。在新的學(xué)期中，我將勤于反思，在以下方面加以改善：

　　1、繼續(xù)健全各項制度，進(jìn)一步完善《教師一日常規(guī)細(xì)則》。

　　2、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

　　3、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實際更有針對性的方案。

　　4、加強教職員工的培訓(xùn)，提升各自的專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、加強師德師風(fēng)培訓(xùn)，用自己的言行影響孩子，做好孩子的領(lǐng)路人。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇2

　　光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20___年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　我園現(xiàn)有幼兒180人，開設(shè)托班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工21人，其中教師12人，保育員6人，炊事員2人，門衛(wèi)1人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（6間）、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、儲藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積1200平方米。

　　二、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理

　　本年度中，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。

　　我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　三、落實素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　一學(xué)年來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。各班在實施基礎(chǔ)課程的同時，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養(yǎng)。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長。各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認(rèn)真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會、家長的廣泛好評。

　　四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

　　本年度中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別于20___年9月、20___年2月、9月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動的組織與實施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。

　　五、加強后勤管理，提高服務(wù)意識

　　本年度中，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

　　六、安全隱患排查工作

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全，我園正在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生過和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

　　七、財產(chǎn)管理

　　我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則，制定專業(yè)或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清日結(jié)，賬賬相符，賬實相符。

　　本年度中，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護(hù)理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生。

　　總結(jié)一學(xué)年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績！

幼兒園年度工作總結(jié) 篇3

　　20xx年，幼兒園凝聚團(tuán)結(jié)的力量，匯聚創(chuàng)新的智慧，`集聚發(fā)展的力量，在奮力追逐“美麗校園”的路途上留下了堅實的足跡。在新春來臨之際，20xx年1月15日，幼兒園召開主題為“成功=經(jīng)驗+反思”的工作總結(jié)大會，全體教師參加會議。

　　首先，李維瓊園長以“凝心聚力又促發(fā)展，美麗長幼再創(chuàng)佳績”為題，圍繞“有力推進(jìn)美麗校園建設(shè)”和“日臻完善課程建設(shè)”兩大重點工程做了詳細(xì)的匯報總結(jié)；并回顧了一年中的工作亮點——積極評創(chuàng)等級，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；立足開放辦園，尋求多方合作；多途徑展示自我，擴大宣傳力度。隨后，各崗位負(fù)責(zé)教師就一學(xué)期來所開展的活動共同進(jìn)行梳理、總結(jié)。在寬松、融洽的氛圍中，大家暢所欲言，深刻、誠懇、謙虛總結(jié)在一學(xué)期工作中的收獲與不足。

　　最后，全體教師進(jìn)行了“先進(jìn)教研組”“先進(jìn)班級”和“先進(jìn)個人”評選活動。各崗位教師實事求是的總結(jié)了自己一年來的工作情況、取得的成績、存在的問題及來年的工作規(guī)劃等方面；匯報教師們都精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了各組、個人的獨具特色。全體教師對照要求和標(biāo)準(zhǔn)，正確行使民主權(quán)利，恰如其分地評價，通過無記名投票，順利完成中層干部民主測評工作。

　　新的一年，我們將深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，謀定而后動，知止而有得。在繼續(xù)做好常規(guī)教育教學(xué)工作基礎(chǔ)上，全力加強內(nèi)涵建設(shè)，全方位提升教師專業(yè)水平，積極開展特色項目創(chuàng)建工作，努力為幼兒打造一個充滿情趣的童話般的樂園。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇4

　　一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰�；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、加強保育工作：針對我們大（3）班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立能力上有了很大的提高。

　　二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：

　　健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能積極地參加，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護(hù)意識。

　　語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認(rèn)識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。

　　科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強。

　　社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了集體意識。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高非常快，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動內(nèi)容。

　　三、家長工作：

　　這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇5

　　本人劉瀏，現(xiàn)為株洲市幼兒園教務(wù)處主任。XX年十一月通過教育局考核被評為市幼教學(xué)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了XX年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)評價如下：

　　XX年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中，出謀出力，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極參與教研課程，多次參加園內(nèi)外的各項活動，并取得了可喜的成績。

　　一、踏實做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責(zé)

　　在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有xxxx小朋友，我通過多次的家長開放活動，幼兒展示活動，到學(xué)期結(jié)束時全班小朋友增加到2xxxx,我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,將其在園的表現(xiàn)，活動情況，成長過程都記錄在案，每個孩子每周都有一篇觀察記錄，wmxz.cn如實反映了孩子的各項能力的發(fā)展，受到家長一致肯定�！傲�一兒童節(jié)”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。

　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計算能力等有了明顯的提高，在學(xué)期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn)，得到了家長的一致肯定。 XX年5月，我積極參加教學(xué)研究，設(shè)計的主題探究活動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎，市調(diào)教課一等獎，并作為示范課在省級教研活動中開放。

　　二、以教研促進(jìn)自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”教師

　　作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，XX年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)。XX年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。

　　作為教學(xué)園長助理，我積極配合教學(xué)園長的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進(jìn)行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，wmxz.cn請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，從知識技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。

　　三、發(fā)揮自己特長，展示自我風(fēng)采

　　“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎�！傲�一兒童節(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功。

　　XX年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過初賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎的好成績。XX年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會”,我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評。

　　四、作好模范作用，帶動青年教師共同進(jìn)步

　　幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，XX年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，于是我跟她們之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步，賴冰老師在XX年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出，XX年小學(xué)期被選為年級組長。現(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。

　　回顧XX年，本人在教學(xué)能力，管理能力上都得到了許多鍛煉和提高，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在許多不足之處，作為學(xué)科帶頭人，今后將更加努力工作，爭取更好的起到示范帶頭的作用。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇6

　　九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好！"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會努力努力再努力！為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

　　一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

　　二、教育教學(xué)方本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。

　　孩子們開始愿意用各種方式來表達(dá)對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進(jìn)行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的.距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。

　　四、家長工作方面：

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步！

幼兒園年度工作總結(jié) 篇7

　　一學(xué)年又匆匆而過。這一學(xué)年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我段教師的共同努力配合下，在新頒布的《指南》指引下，繼續(xù)堅持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，以實踐促進(jìn)學(xué)習(xí)，全方位、扎實地做好班級保教工作，圓滿地完成了各項任務(wù)。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過福建省示范性幼兒園的評估驗收，得到了專家的一致好評。下面將從五個方面對本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：

　　一、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念。

　　1.加強對幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí)，保證一日活動有序地進(jìn)行。

　　為了提高幼兒一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)》(試行)，結(jié)合本園實際調(diào)整了本園一日作息時間和活動常規(guī)，重新修訂了各段一日作息時間和幼兒、教師、保育員一日活動常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法，了解了什么時間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，我段還通過班級間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法，提高細(xì)則的操作性，增強了教師和保育員的規(guī)范意識，確保班級幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)新精神，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量。

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對《指南》各領(lǐng)域的解讀，進(jìn)一步明確了《指南》對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，暢談對《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機地結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提升幼兒角色游戲水平。

　　我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點店、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色，體驗工作的樂趣，年段組教師利用休息時間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境，結(jié)合孩子、老師、家長的力量，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料，真正落實角色游戲的開展，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個階段新主題開展前進(jìn)行研討，了解、分析孩子上階段的游戲情況，及時地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在醫(yī)院主題中的興趣不大，經(jīng)分析可能與幼兒實際經(jīng)驗不符，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關(guān)的花店主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的醫(yī)院主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗等方法繼續(xù)開展醫(yī)院游戲。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內(nèi)容，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展。

　　三、注重年段教研活動的開展，提高教師教學(xué)實效。

　　本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動。一年來，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、話題研討《班級幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、主題研討《區(qū)域活動與主題活動的整合》、主題交流《如何做好游戲活動及區(qū)域活動的觀察與反思》、《如何讓班級主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對話》、課題的階段研討活動、年段活動的研討等，研討改變了以往教師以聽為主的形式，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會，使老師們都得到了鍛煉。

　　我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動，為全園教師提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗，我段教師還圍繞區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)展開深入的研討。一學(xué)年，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討，教師們及時地領(lǐng)會《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，進(jìn)一步增強了教育教學(xué)工作水平，提高了教學(xué)實效。

　　四、開展豐富多彩的年段活動，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

　　為促使幼兒健康和諧的發(fā)展，我段教師根據(jù)中班幼兒的實際能力，在每個月制訂了相應(yīng)的年段活動，精心策劃活動形式，并有機地把年段活動與學(xué)園活動及班級活動有機地整合。九月份開學(xué)開展推普周活動：開心過暑假十月份開展慶中秋慶國慶主題活動，通過親子博餅等活動了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了重陽節(jié)走進(jìn)老干部活動中心讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理;結(jié)合元宵節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日開展多形式的主題活動;四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的景色;五月份開展中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　五、圍繞以孩子為主體的教育理念，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　在園目標(biāo)以人為本，和諧發(fā)展的指導(dǎo)下，我段教師在本學(xué)期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，到處都有孩子們參與的作品，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。從班級外面走廊到活動室，充分利用每處的小角落，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動的情境，突顯班級特色。

　　2.各班主題活動的開展更切合孩子的生活實際。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點和水平選擇了適合開展的主題，把主題的開展融入到幼兒的一日活動中，通過幼兒的觀察、實驗、探究、調(diào)查、游戲等實踐活動使幼兒獲得多種知識和經(jīng)驗。

　　3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動中，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討，有機地把區(qū)域活動與主題進(jìn)行整合，提高區(qū)域材料的操作性，使區(qū)域活動真正成為幼兒能力的基石。

　　4.班級組織的活動注重全體性，體現(xiàn)了人人參與。本學(xué)期各班圍繞各個主題開展了相關(guān)的活動，活動能面向全體，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試、參與的機會，活動中教師逐漸退位，幼兒在活動中主動的學(xué)，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。

　　六、探索家園聯(lián)系的途徑，促進(jìn)家園同步成長。

　　1.針對不同家長，作好及時溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等，對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性，讓教師能根據(jù)班級家長不同性格和特點進(jìn)行有效的溝通。

　　2.通過多形式的家園聯(lián)系，促進(jìn)家園交流。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑，增強家長的參與意識，促進(jìn)家園交流。如開展中班家長學(xué)校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級QQ、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊等

　　3.在主題活動中充分利用家長資源。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富。因此，年段組教師能注重家長資源的利用，充分挖掘家長的教育資源，在主題活動開展過程中與家長共同搜集材料，請家長配合做好孩子的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備工作，甚至請家長來園助教等，讓家長了解班級主題活動開展的進(jìn)程，共同走進(jìn)幼兒園的課堂，為班級深入地開展主題活動共同助力。

　　一學(xué)年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務(wù)。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，學(xué)會反思、尋找不足、積極研討、進(jìn)一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好。

　　進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

　　一、首先為幼兒樹立配合的榜樣

　　老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范。

　　二、其次教給幼兒配合的辦法

　　教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作;碰到抵牾時，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他;當(dāng)自己遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫助等等。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會了合作。

　　(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

　　我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特色及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

　　(四)圍繞主標(biāo)題標(biāo)，開展豐盛多彩的教育活動

　　本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學(xué)會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干，同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進(jìn)一步判斷，并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫助支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動，請家長進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

　　三、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

　　幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。

　　四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫助

　　隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

　　本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo)，真正做到家園共育的方針。

　　在這學(xué)期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特點的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動內(nèi)容跟更換活動資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡媱潯⒔虒?dǎo)活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀點還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇8

　　這一年下來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我回顧一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

　　一、全面實施素質(zhì)教育，把安全放在首位。

　　今年的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我們就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、開學(xué)第一個月我們采取坐班守班的方法，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有安全隱患及早消除，并教給孩子一些自我保護(hù)的技能。

　　2、開學(xué)第一天我們帶孩子了解我們的活動范圍，讓孩子知道哪里可以去哪里不可以去，并在安全的地方玩耍。

　　3、每個課間都安排值日小班長，盡量讓那些精力旺盛的孩子去負(fù)責(zé)，一來減少了他們自身的危險因素，另一方面也讓他們過剩的精力能有所發(fā)泄，鍛煉了他們的自我約束力。

　　4、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

　　二、布置教室，給孩子一個良好的環(huán)境。

　　本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了比一比誰最棒、我真棒、看我的小巧手、我來幫你等欄目，用各種可愛直觀的形象給孩子一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在這里能夠開心快樂地成長。

　　三、抓好紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　開學(xué)第一個月，我們坐班守班時，就注意抓孩子的良好行為習(xí)慣，特別是上課時的紀(jì)律，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

　　四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　孩子的年齡小，特別是在家大多都是嬌生慣養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣特別不好，亂撕紙亂丟垃圾的情況隨處可見。根據(jù)這種情況，我在班內(nèi)指定了一系列措施和政策，受到了良好的效果。

　　1、過教師的表率，給孩子一個可供模仿的榜樣，讓孩子知道那些行為是好的。

　　2、通過事例，故事，兒歌等一些孩子喜聞樂見的形式，把衛(wèi)生習(xí)慣貫徹到其中，培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的意識，從而形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、利用各種方式方法進(jìn)行獎勵和督促。

　　由于以上幾點做法，我班的衛(wèi)生保持良好，孩子也基本形成了良好的習(xí)慣。

　　五、及時進(jìn)行家園聯(lián)系，讓家園教育同步進(jìn)行。

　　通過家長會，家園聯(lián)系冊等方式和家長及時聯(lián)系，讓家長了解幼兒園中孩子的學(xué)習(xí)生活和幼兒園對孩子的要求、教育方法，讓家園教育同步進(jìn)行。

　　六、其他方面。

　　熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好后進(jìn)生的工作，做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，幫助整理衣服，和他談心，聊天等。從贊美著手，交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評幼兒之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中也難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對幼兒鼓勵不夠等。

　　走進(jìn)二十一世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，自我加強開拓意識與服務(wù)意識。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝

　　聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進(jìn)步。

　　二、安全方面

　　我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

　　應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

　　在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

　　五、家園聯(lián)系方面

　　家園聯(lián)系方面，我園做到主動、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。

　　六、大型活動

　　1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

　　2、課間操評比活動，20xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

　　3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。

　　4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

　　5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

　　6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會”活動。

　　7、慶六一活動。

　　在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

　　結(jié)束語

　　以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年度工作總結(jié) 篇10

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

　　一、教師安排及課程安排方面：

　　在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

　　二、教師能力培訓(xùn)方面：

　　1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

　　2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;

　　3.通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

　　三、教學(xué)活動設(shè)計：

　　本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。

　　1、拼音教學(xué)方面：

　　本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

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