【精品】幼兒園的工作總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園的工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的工作總結(jié) 篇1
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析
本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同游戲。但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。
4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。
5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作計劃如下：
二、班級經(jīng)營與自身建設
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉稹?/p>
2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
3、老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；
4、充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。
5、班內(nèi)以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。
6、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
三、本學期教育主要目標及措施
（一）、健康領域
1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。
2、有良好的衛(wèi)生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。
4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）、語言領域
1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的詞匯。
6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復述簡單的詩歌及故事。
（三）、社會領域
1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。
2、能正確的評價自己和別人，有自信心。
3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。
4、了解不同地區(qū)、國家的風土人情，民族文化。
（四）、科學領域
1、能積極主動地參加數(shù)學、科學活動。
2、學會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認識簡單幾何形體。
5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索。
6、了解、認識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系，有一定的環(huán)保意識、任務意識和責任感。
（五） 藝術領域
1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。
2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動，能獨立進行制作。
四、衛(wèi)生保健工作
大班第二學期班級工作計劃
1、加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的.幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。
五、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點。
2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
3、做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。
六、各月工作安排
二月份：
1、制定班級新學期工作計劃。
2、復習幼兒操——世界真美好。
三月份：
1、召開家長會、家委會。
2、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。
3、班級環(huán)境創(chuàng)設。
4、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。
四月份：
1、開展主題教學活動—春天的消息。
2、家長開放日活動。
3、開展幼兒“故事大王”比賽。
4、開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。
5、開展班級“幼兒跳繩”比賽。
五月份：
1、開展主題教學活動——我要上學了。
2、親子活動——春游。
3、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準備。
4、開展班級“幼兒講故事”比賽。
5、配合保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。
六月份：
1、開展主題教育活動——再見了，幼兒園。
2、班級特色工作展示——幼兒美術展覽。
3、舉行“幼兒識字”比賽。
七月份：
1、布置假期任務。
2、班級財產(chǎn)清查。
幼兒園的工作總結(jié) 篇2
上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一：本班情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年齡在五歲半左右。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
不錯的
后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動。
二、班級經(jīng)營
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
�。ㄈ┚唧w的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。
幼兒園的工作總結(jié) 篇3
安全工作是幼兒園教育永恒的話題。
孩子的安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關注，我們幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。
尤其是本學期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過一段時間的磨合、經(jīng)驗的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。
以下是我根據(jù)工作經(jīng)驗并結(jié)合我園的實際情況所總結(jié)的心得與體會。
1. 門衛(wèi)、輔警、值班老師應認真負責，工作到位。
由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關鍵的問題。
面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應共同擔負起責任。
在不影響交通順暢的情況下，引導家長將車輛停放整齊、有序。
對于不配合的家長，應耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。
2. 建立安全制度和檢查制度。
(1)門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。
(2)幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。
送孩子來園時，必須和老師做好交接工作;幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領、無走失。
(3)食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。
3. 提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。
教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。
教師直接管理幼兒的學習生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關系到幼兒的安全系數(shù)。
所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則。
其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課;請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。
讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。
4. 定時開展排查工作，防患于未然。
我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。
并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環(huán)節(jié)。
只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。
尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。
在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意,讓每一個孩子都安全健康的成長。
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