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中班班級第一學(xué)期教育目標(biāo)
一、日常生活
1.學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。能安靜進(jìn)餐,能保持桌面、地面清潔,學(xué)會收拾殘渣及餐具,飯后漱口、擦嘴。
2.能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后會整理床鋪,能自覺喝水。
3.能根據(jù)需要及時入廁,學(xué)會便后沖水、洗手。
4.學(xué)會穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定的地方。
5.學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。
6.能與較多的同伴友好相處,會使用禮貌用語。
7.養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。
8.會根據(jù)天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
9.引導(dǎo)幼兒了解每日活動的程序,不遲到。
10.按要求排隊,上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
11.玩大型玩具時,不推拉、不爭搶。
12.愛護(hù)五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
13.離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。
14.逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。
15.學(xué)著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
16.能自覺拾起掉在地上的玩具,并能放回原處。
二、體能鍛煉
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1.能聽信號變速走、變速跑。
2.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
3.能步行1.5公里,能走跑交替 200米,在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
4.能一路縱隊跑,初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。
5.能雙腳行進(jìn)跳,單腳跳、爬跳。
6.原地雙腳往上跳,從高30厘米處往下跳。
7.能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右)。
8.能原地自轉(zhuǎn)3圈,能單腳站立8秒。
9.在高20——30厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。
10.能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。
11.發(fā)展投擲的能力:掌握單手肩上投擲基本動作要領(lǐng)。
12.發(fā)展鉆爬的能力:練習(xí)手腳、手膝爬,掌握正面鉆的動作。
13.能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。
14.能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應(yīng)的動作,能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。
15.能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操,動作規(guī)范有力。
16.會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料(易拉罐可樂瓶、報紙、棒等)開展體育活動,進(jìn)行一物多玩。
17.培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣,能在游戲中注意安全。
18.在游戲中,能遵守游戲規(guī)則。
。ǘ、小肌肉鍛煉
1.會拼圖、穿珠、扣扣子;會使用剪刀;會玩拼插玩具。
2.會做簡單的手指游戲。
3.能用膠泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行活動。
三、語言
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1.能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不打斷別人的話。
2.樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。
3.能說普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思。
4.學(xué)會圍繞主題談話,不跑題。
5.學(xué)會用輪流地方式交談,不搶著講,不亂插嘴。
6.能主動在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
7.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令。
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1.能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容。
2.懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣創(chuàng)作圖書。
3.嘗試描繪圖形。
4.初步了解漢字的由來,能主動認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識的漢字。
5.引導(dǎo)幼兒用自創(chuàng)文字表達(dá)自己的意愿。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品,進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語言美。
7.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。
8.能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,進(jìn)行創(chuàng)性的續(xù)編,仿編。
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1.激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。
2.能在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言進(jìn)行表演。
3.能合作表演故事。
(四)語言講述:
1.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
2.逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序,并能按一定的順序進(jìn)行講述。
四、數(shù)學(xué)
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識1-5的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。
3.教幼兒學(xué)習(xí)目測5以內(nèi)的數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾,能正確判斷5的數(shù)量。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量(粗細(xì))的特征進(jìn)行5以內(nèi)的正逆排序;
5.學(xué)習(xí)按兩個特征排序,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序。
6.認(rèn)識幾何圖形(橢圓形、梯形等),能夠正確辨別,不受大小、顏色及擺放位置的干擾。
7.培養(yǎng)幼兒能按要求進(jìn)行活動,在老師的幫助下檢查自己的活動。
五、科學(xué)
1.對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心,喜歡提問和探究。
2.通過種植、養(yǎng)植等活動,讓幼兒多接觸動、植物,從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動、植物的情感。
3.能利用多種感官感知事物特征,并持續(xù)觀察事物,能有序地描述事物的主要特征。
4.了解顏色的變化、聲音等有關(guān)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。
5.積極探索與幼兒生活有關(guān)物品,參加科學(xué)實驗活動,能仔細(xì)觀察實驗過程。
6.能描述自己的發(fā)現(xiàn),愿與成人、同伴交流。
7.了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來的影響,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
六、社會
1.了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦的意義,感受節(jié)日氣氛。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心,及自我控制能力。
3.同情、關(guān)心別人,樂于幫助別人。
4.能主動給植物澆水,幫助集體與他人做些力所能及的事,養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣,并愛惜勞動成果。
5.喜歡并積極參與集體活動,能集體討論、制定集體活動的基本規(guī)則并遵守。
6.培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,玩別人的玩具要經(jīng)過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。
7.鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤,改正缺點。
8.了解與自己生活相關(guān)的社會公共設(shè)施。如:餐廳、發(fā)廊等。
9.在公共場所中不大聲喧嘩,遵守相應(yīng)的規(guī)則。
七、音樂:
1.能用自然的聲音演唱歌曲,并能在演唱過程中,正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。
2.能分辨差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱特征。
3.能夠按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調(diào)的舞蹈動作。
4.學(xué)習(xí)踏點步、踵趾小跑步,學(xué)習(xí)2個集體舞。
5.能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型,能按指揮進(jìn)行演奏。
6.能說出幾種常見的打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。
7.能夠感受不同樂曲的情境,并用動作和表情來表達(dá)感受。
八、美術(shù)
1.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣繼續(xù)認(rèn)識各種繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
2.學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。
3.學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)思,布局合理,會添畫背景,輔助物等,豐富畫面內(nèi)容,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
4.繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現(xiàn)形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步做到涂色有力。
5.學(xué)習(xí)會正確使用剪刀,并能用廢舊物制作簡單的手工制品。
6.繼續(xù)學(xué)會剪、折、撕、貼等多種技能,創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。
7.初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。
8.培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動習(xí)慣。
9.能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。
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