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給予孩子愛，也要給予自由
父母與孩子童年時的關(guān)系模式無比重要。衡量這個關(guān)系模式的質(zhì)量有兩點(diǎn)：愛和自由。我們知道，自由對孩子而言是非常重要。因?yàn)樽杂梢馕吨⒆拥木衽咛タ梢猿浞值孬@得發(fā)育，自由也意味著這個孩子的意志得到了尊重，他被允許并被鼓勵走向自我實(shí)現(xiàn)，自己為自己的人生做選擇。這聽起來有點(diǎn)抽象，但做起來并不難，就是，但孩子開始進(jìn)行自我探索的時候，既不要常替他完成，更不要經(jīng)常限制他。譬如，當(dāng)一個還不會走路的小家伙辛苦地爬向10米外的一個玩具時，大人不要因?yàn)橛X得他很辛苦，就把那個玩具替他拿過來。更不要把他抱起來，帶他去拿一個大人認(rèn)為的更好的玩具。
給予孩子自由的同時，同等重要的是愛。
愛是什么？按照羅杰斯的定義，愛是深深的理解和接受。那么，相反，假若我們做不到對孩子的理解和接受，而急于將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，這就不是愛。
我們很容易急于給孩子建議和命令，這是因?yàn)椋o建議和命令，遠(yuǎn)比理解容易。實(shí)際上，無數(shù)父母感受到，理解孩子，太難太難了。譬如，有多少父母能理解，一個3歲的孩子為什么非得要一張完整的大餅？
理解了，才能做到接受。談到接受，羅杰斯認(rèn)為，只有無條件的接受，才能令一個孩子感受到被愛。然而，無數(shù)父母對孩子的愛都是有條件的——“你必須做到什么，我才愛你。”
當(dāng)父母這樣做的時候，孩子就會把注意力從內(nèi)部轉(zhuǎn)化到外部上來。原來，他是因?yàn)榫衽咛サ恼賳荆湃ヅ?0米遠(yuǎn)去拿一個玩具的。但現(xiàn)在，他不去拿拿個玩具，是因?yàn)樗溃菢幼鰰罡改覆桓吲d。這樣一來，這個孩子就會失去對事情本身的原動力，一切行為都以獲得父母的關(guān)注和認(rèn)可為目標(biāo)。于是，他現(xiàn)在很容易被父母控制，等長大了，就很容易被其他人控制。
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