“好孩子”究竟是怎樣的？

    一兩歲的小寶貝常常不知自己因為做了什么“好事”而得到了親吻，也不曉得自己做了哪些“壞事”而被罵做討厭！幫你的寶貝簡單地辨別一下“對錯”，對他對你也許都有好處。我們常常會聽到一些爸爸媽媽這樣要求孩子：“你要做個好孩子！”“好孩子是不會做這樣的事的！”也許這也是你常常對孩子說的話，甚至是你小的時候也會經(jīng)常聽到的教導(dǎo)。但是，這種規(guī)勸或者說是教誨對于一個一兩歲的小孩子來說，卻意義不是很大。一方面，在這個年齡孩子們做自己想做的事、做自己開心的事、做令他們覺得好奇的事、做能引起別人注意或者反應(yīng)激烈的事。對錯、好壞對于小家伙們來說是沒有概念的。他們只是看著大人的臉色來判斷自己做的事情有多好玩或者有多嚴(yán)重。另一方面，連成年人都不能完全以“對”和“錯”來規(guī)范自己的行為，何況這些才一兩歲的小東西。

    那么，我們就不需要教給他們什么是可以做的什么是不能做的嗎？就任由他們想干什么干什么、鬧個天翻地覆？當(dāng)然不是了。對于一兩歲的孩子，在教導(dǎo)他們更加懂事和乖巧的時候，需要講求更多是方式方法，和一種讓孩子感到舒服和能接受的氣氛。

    換個方式就變成“好”了！

    13個月的朵朵跟許多她這么大的小孩兒一樣，對垃圾特別地感興趣。她總是趁人不備就溜到廚房的垃圾桶邊，伸手就往里抓，甚至端起垃圾桶就倒倒倒�？粗�一地狼藉她就高興得咯咯笑。爸爸媽媽嘴里說著“真討厭”，可也真拿他沒辦法。一次朵朵換完紙尿褲又企圖跑去垃圾桶邊，這時媽媽靈機(jī)一動，讓她提著換下來的紙尿褲，領(lǐng)著她走到垃圾桶邊，讓她自己扔進(jìn)去。

    她扔進(jìn)去了，媽媽爸爸、爺爺奶奶都連稱她長大了，還笑著伸出大拇指表揚(yáng)她做的好！朵朵也露出以往搗亂后都不曾有的歡快。自此以后，朵朵每次都會特別自覺地揀起換下的紙尿褲，把它仍進(jìn)垃圾桶，還讓大家看她的成果，等待著眾人永遠(yuǎn)裝也要裝得興高采烈的表揚(yáng)。朵朵終于有了一個與垃圾桶親密接觸的合理理由，還等于是做了一件好事，她和爸爸媽媽都開心了。

    如果孩子并不懂得什么行為是“正確”的，他其實也就并不懂得什么行為是真正的“搗亂”，他們的任性是極其天然的，他們只是對這個世界太好奇，一切的出發(fā)點就是“好玩兒”——其實這是我們成年人多么羨慕的純真啊，爸爸媽媽們真的不要對他們的“討厭”過于生氣。

    那么，怎么樣能夠同樣“好玩兒”而又把“壞事”變成“好事”，那就要看父母們的技術(shù)和智慧了。一兩歲的孩子就是通過這樣的一些生活經(jīng)驗和與此同時父母們的正面引導(dǎo)，來逐漸積累、辨別什么樣的事情是“好”的，什么樣的事情不僅能夠讓自己開心，也能讓別人不反對甚至也覺得高興。其實想想，真正的“好事”不就是自己和他人都滿意和愉快的事情嗎，對于大人又何嘗不是？

    給寶寶能夠得著的限制

    “你真是個壞寶寶！”“你能不能不討厭，會摔著的！”每當(dāng)Jack在屋子里登高爬梯、又上桌子又踩沙發(fā)的時候，我總是情不自禁地沖他大喊，我最擔(dān)心的是還不是房間會被他搞得多么亂，而是他的安全。可是他哪兒懂得我所說的“討厭”的含義�。∥业倪@些大呼小叫、怒氣教訓(xùn)在他來說簡直一點兒概念都沒有。后來我換了一種方式。每當(dāng)他要爬他的餐椅時，我就會到他身邊，扶著他上去，并讓他坐在上面，認(rèn)真嚴(yán)肅地告訴他，他獨自一個人爬這么高的椅子會摔疼，告訴他不可以再爬這個餐椅。幾次之后，他明白了爬餐椅是被禁止的，我欣慰至少他自己可以規(guī)避諸多危險中的一個了。后來，我用類似的對具體事物的限制和講解，讓他懂得諸如梯子、電線、窗戶等等可能出危險的東西是不能隨便動的，他慢慢地也就遠(yuǎn)離了那些危險的讓人擔(dān)心的“討厭”的行為。

    Jack媽媽的經(jīng)驗其實很有啟示作用。對于這個年齡的孩子來說，道德意義上的好壞對錯或者說“討厭”，其實很難講有什么實際意義，父母們更加關(guān)切孩子“該不該”“好不好”“對不對”的行為，更多是從安全、秩序，以及一些幼年時期養(yǎng)成的性格和生活習(xí)慣的角度去考慮的。比如Jack媽媽關(guān)心的安全問題，比如到客人家的禮貌問題，比如對小伙伴的友好、謙讓等等問題。

    因而，當(dāng)我們希望限制孩子一些所謂“不好的”也就是不適當(dāng)?shù)男袨闀r，用那種籠統(tǒng)的概念式的教訓(xùn)或勸戒是無濟(jì)于事也是沒有必要的。你給他一些現(xiàn)實的具體的的限制和告戒，給他一些他能夠接受并能夠做得到的限制。這樣能夠使孩子真正遠(yuǎn)離那些“不許”做的事情，而不至于讓小家伙和父母面對“不知所云”的禁令都很痛苦。這些限制、這些理解逐漸地積累、消化，孩子的認(rèn)識也會逐漸地從量變發(fā)生質(zhì)變，領(lǐng)悟和懂得那些限制背后的道理或原因。

    爸爸也是個好“寶寶”

　　

    皮皮已經(jīng)覬覦爸爸新買回來的那盆花半天了，終于有一個誰也沒注意他的時候，皮皮三兩步跑到花兒跟前，張開小手，充滿興趣卻又不知該怎么“玩兒”那東西。爸爸走過來，把一小碗水倒進(jìn)花盆，“好寶寶是要愛惜花兒的，不能捏它掐它，要給花兒喝水，要和它一起曬太陽……”爸爸說著，皮皮認(rèn)真聽著。從此，兩歲半的皮皮不管在哪兒見到花，就格外小心翼翼，特別歡喜地輕輕聞花香，絕對不會糟踐揉捏。人人見了都夸他是“好寶寶”，他也常常回答這樣一句話：“爸爸也是個好寶寶！”

    榜樣的力量是無窮的。的確，哪怕對于這么小的小家伙也是如此。教導(dǎo)孩子辨別和學(xué)習(xí)好的、對的、讓人喜歡的，最好的方式就是父母們就是這樣做的。父母是孩子最親近最知心的人，也是這時候孩子接觸最多的人。一兩歲孩子的模仿能力又特別強(qiáng)，他也許不是特別明白你這樣做的原因，但是在他幼小的心里，和爸爸媽媽做一樣的事總是會讓他們感到快樂和驕傲的。

    兩歲以后，孩子們就基本都會說話了。對于臟話的對抗是父母們普遍注重的一個問題。在這場不可避免的戰(zhàn)爭中，你需要：

    態(tài)度要堅決。但堅決并不等于厲害。嚴(yán)肅認(rèn)真地告訴他臟話是多么令人討厭，他也會認(rèn)為這很重要。

    爸爸們要自律了。通常在球賽或者是鄰居家瘋狂裝修的時候，爸爸們通常就會“情不自禁”。還記得嗎，榜樣的力量是無窮的。當(dāng)孩子在小朋友面前挺著胸脯說“我爸爸就不說臟話”的時候，你會多驕傲�。�

    ●手和指尖的靈巧活動。這是指練習(xí)拇指和食指的對捏動作，這對小兒今后的生活、勞動、學(xué)習(xí)和使用工具都很重要。因此，要從小兒一歲起就練習(xí)握筆、畫畫、撿豆豆、插棍子、搭積木等。

    ●訓(xùn)練與人交往的能力。一歲多孩子會走了，又是模仿能力形成時期。這時小兒可跟在媽媽后邊，一邊模仿，一邊活動，做做模仿動作，多練習(xí)說話。但更要注意多與小朋友交往，這樣可以形成親密的人際關(guān)系，也能促使語言發(fā)育得更好。

    ●要使吃、睡、便規(guī)律化。這幾方面的自理和規(guī)律化，是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟的表現(xiàn)，能促使小兒體格發(fā)育健壯和大腦正常發(fā)育。要在這個時期訓(xùn)練小兒會用語言表達(dá)吃、睡、便的要求，會用杯子喝水，會用勺子，會自己用手拿東西吃，會自己去小便，并能控制大便。

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