孩子早入學好還是晚入學好？

     薇薇是個快滿6周歲的女孩子，將從幼兒園大班畢業(yè)，但離學區(qū)內(nèi)一所小學規(guī)定的入學年齡還差一個 多月。這真愁煞了薇薇的媽媽。她有心想讓薇早點入學，卻得經(jīng)受很大的麻煩，付出很大的代價；晚一年入學 ，又怕影響孩子將來的學習，長大輸給別人。左思右想，拿不定主意。早入學好還是晚入學好？晚入學會不會 讓孩子輸在起跑線上？  

    本期有35位家長直接參與了這個問題的討論。  

    （一）、贊成早入學的家長，18位，占51%。  

    觀點（一）越早入學，長大越能體現(xiàn)年齡上的優(yōu)勢 

    我小時候讀書早，參加工作也早，因為年輕，在單位是感覺很有優(yōu)勢，好像比別人多幾年青春似的。所以 我認為只要孩子跟得上，就應該盡早入學。我女兒今年大班畢業(yè)，年齡還差幾月，但我也準備讓她提早入學， 這樣等她讀完大學、研究生時還很年輕，不用馬上受年齡、家庭的拖累，可以做很多事，在競爭上也有很多優(yōu) 勢。（6歲女孩的母親 周麗英）  

    觀點（二）早期入學經(jīng)驗有助于未來成就 

    國外一項對于同年同月出生的11歲兒童的研究發(fā)現(xiàn)，早入學孩子的學業(yè)成就及一般能力都高于晚入學的兒 童。現(xiàn)在的孩子普遍營養(yǎng)好，發(fā)育早，接受能力也強，完全可以早入學。像我女兒現(xiàn)在學萬位數(shù)的加減法已沒 有問題，其它方面也不錯，我們都不敢再教她了，再不早點上學那簡直是對智力發(fā)展的浪費，豈不誤了她以后 的成就？（5歲女孩母親 李合榮）  

    觀點（三）早入學早發(fā)展，有利于把握孩子發(fā)展關鍵期  

    人的腦細胞突觸是以平方數(shù)增長的，接受訓練越早，增長得越快，而一旦智力形成，腦細胞發(fā)展速度就慢 了。6-7歲以前是語言、數(shù)概念、動作技能等發(fā)展的神速的時期，早入學能幫助孩子把握發(fā)展的關鍵期，引導并 增強孩子的發(fā)展。（8歲男孩母親 汪斌）  

    觀點（四）實施素質(zhì)教育能使早入學的兒童全面發(fā)展  

    現(xiàn)在孩子接受教育早，也比較全面，我兒子才2歲，平時耳濡目染就已經(jīng)懂得不少東西了，如今學校又提倡 素質(zhì)教育，強調(diào)孩子的全面發(fā)展，孩子早入學就能早點接受各方面的教育，得到各方面能力的鍛煉，發(fā)展也更 加全面。入學遲反而會養(yǎng)成孩的依賴性，對孩子不利。（2歲男孩子父親 胡煒）  

    （二）、贊成晚入學的家長，17位，占49%。  

    觀點（一）年齡大的兒童在集體中處于優(yōu)勢地位  

    晚入學的兒童往往比同班同學年齡大一點，在集體中也表現(xiàn)得比較成熟、老煉，能干懂事，很容易受到老 師的表揚和嘉獎，成為同伴的榜樣。這種優(yōu)勢地位可使孩子變得自信，對自己的期望值也提高，又能促進孩子 進一步努力學習，提高自己的成績和能力。（4歲男孩子母親 陳吉麗）  

    觀點（二）太早上學是拔苗助長，對孩子身心發(fā)展都不利  

    孩子的身心發(fā)展是有一定的規(guī)律的。在身體器管功能和動作還沒有完全成熟以前就讓孩子過早握筆或長時 間閱讀，承受繁重的課業(yè)的負擔，這是拔苗助長，孩子學起來很吃力，感到負擔很大，很容易產(chǎn)生沮喪的情緒 ，這對孩子的身心發(fā)展都很不利。相反，晚一點入學的兒童由于身心方面發(fā)展?jié)u趨成熟，學起來快，反而能很 快超過上學早的孩子。特別是一些發(fā)育較遲緩的孩子更要遲一點入學。（3歲男孩父親 于仁）  

    觀點（三）早上學不利于培養(yǎng)孩子的自信心  

    我覺得自信心的培養(yǎng)對一個人將來的成功很重要。上學是孩子在人生道路上一個十分重要的起跑線。它要 求孩子，必須具備相應的能力，這包括對語言的理解能力、表達能力、思維能力、反應速度、動手能力（如寫 字等）、生活能力、自控能力及社會能力等等。這些能力是與孩子的年齡成正比增長的，年齡小即意味著能力 差。孩子過早上學，實際上把孩子置于一種不平等的競爭環(huán)境之中，讓自己的孩子與各方面能力明顯處于優(yōu)勢 的大孩子在同一起跑線上起跑。這種不平等競爭的結(jié)果往往會對孩子自信心確立產(chǎn)生無形的障礙。而自信心恰 恰是孩子在未來人生道路上成就事業(yè)極其重要的心理素質(zhì)。我看過一份日本學者進行的一項長期跟蹤調(diào)查資料 ，資料顯示，晚上學的孩子在學校取得好成績的比率及在工作后取得高成就的比率遠大于早上學的孩子。這一 方面得益于晚上學的孩子具有更強的學習能力，另一方面，這種能力的優(yōu)勢使晚上學的孩子得以建立較強的自 信心，從而更富有進取性。  

    國家之所以規(guī)定孩子的入學年齡，是有其科學道理的。家長希望孩子早成材，這種心情是可以理解的，但 對孩子的培養(yǎng)必須建立在科學的基礎之上，而決不能違背孩子身心成長規(guī)律去拔苗助長。我兒子雖然離法定入 學年齡差兩個月，但我仍然讓他在幼兒園多呆一年再入學。（5歲男孩母親 于海和）  

    （三）、    何時入學還要看孩子的具體情況（6位，占17%）。  

    觀點（一）女孩子宜早不宜遲，男孩子宜遲不宜早  

    入學對孩子而言應男、女有別。女孩子成熟早，應該早點上學，省得到時長大了沒有心思讀書，而且現(xiàn)在 學制這么長，若晚點入學讀到大學畢業(yè)就二十三四歲，到了婚嫁的年齡了。相反男孩子發(fā)育遲，懂事晚，太早 入學反而頑皮好動坐不住，不利于學習，還是稍微晚一點入學更好。（13歲女孩子母親 倪齊英）  

    觀點（二）主要看孩子的發(fā)展情況  

    何時入學，主要還看孩子的自身發(fā)展。大多數(shù)都按照學制規(guī)定的正常年齡上學，但那些各方面發(fā)展都比較 早的孩子就可以早入學。像我們鄰居的女兒年齡最小，但各方面能力都很強，在班級里一點也不比別人遜色。 而我女兒是5月份出生的，本來也可以讓她早上學，考慮到她從小在班里就很稚嫩，一點也不懂事，動作特別慢 ，這些都不利于她的學習，所以我還是推遲一年讓她上學，這樣她就排到了3月份年齡段的前面，在同齡伙伴中 就顯得比過去老練多了。（7歲女孩母親 劉根花）  

    觀點（三）上學遲早無所謂，孩子的習慣培養(yǎng)很重要  

    以前我認為兒子比別人年齡小，成熟晚，所以推遲了一年入學，但他現(xiàn)在還是邊學邊玩動作拖拉，管不住 自己，跟班里小于他的同學相比并沒有什么優(yōu)勢。所以我想孩子的學習成績好不好，學習能力強不強，關鍵不 是入學的早晚問題，而是有沒有良好的學習習慣，習慣好的孩子那怕早點上學也是能跟上大家的。而習慣的培 養(yǎng)卻是從3歲前就應該培養(yǎng)的，等到上學時習慣已養(yǎng)成，再培養(yǎng)就遲了點。（12歲男孩的母親 張谷樂）  

    觀點（四）孩子的入學年齡，與學校課程設置有聯(lián)系  

    孩子的入學還要看課程安排。像國外就有4-5歲就上學的，他們的課程少，考試要求低，孩子邊玩邊學，學 起來很輕松，沒有不適應的。而我們現(xiàn)在課程安排太緊張，孩子感到的壓力很大，對年齡小的孩子反而不利， 不如遲點上學。  

    結(jié)語：  

    孩子的入學年齡一直是家長們非常關注的問題。有的家長為了讓孩子提早入學，不惜花費很大代價，想盡 各種辦法。而事實上，對于大多數(shù)孩子而言，過早過晚都會對孩子產(chǎn)生不利的影響。最重要的在于深入了解自 己的孩子，遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律，使孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在身心兩方面做好入學準備， 這是每一位家長都應該重視的問題。 

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