- 相關(guān)推薦
淺談?dòng)變捍煺劢逃?/p> 如今，越來越多的家長(zhǎng)把技能與智力的訓(xùn)練和提高當(dāng)做家庭教育的主要內(nèi)容，卻忽視了孩子的人格與身心素質(zhì)培養(yǎng)這一最為重要的環(huán)節(jié)。須知道，家庭對(duì)孩童的影響是全方位的、終身的，家庭教育的取向?qū)⒅苯佑绊懞⒆尤蘸蟀l(fā)展的潛力。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，如何讓孩子適應(yīng)社會(huì)，從小就學(xué)會(huì)正確面對(duì)各種壓力與挫折，是家長(zhǎng)們面對(duì)的一個(gè)新課題。
現(xiàn)在的孩子大多養(yǎng)尊處優(yōu)很難面對(duì)困境，其自理能力、適應(yīng)能力和生存能力比較差。一些自認(rèn)為懂得挫折教育的父母認(rèn)為，挫折教育就是批評(píng)、罰站、不給吃飯，與孩子對(duì)著干，讓孩子服輸?shù)�。有的父母認(rèn)為，孩子的耐挫力差是因?yàn)榧彝ツ鐞墼斐傻�，所以只要讓他們吃點(diǎn)苦就能解決問題。其實(shí)這種強(qiáng)行措施不僅很難生效，往往加重孩子的逆反心理。
【淺談?dòng)變捍煺劢逃肯嚓P(guān)文章：
淺談大學(xué)生挫折教育04-29
淺談?dòng)變憾Y儀教育04-30
挫折教育04-27
家庭教育中幼兒挫折教育研究論文12-28
淺談素質(zhì)教育04-28
興趣班后的挫折教育04-27