幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13篇【精品】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇1
20xx年xx月xx日晚，本人以xxxx家長(zhǎng)的身份，參加了xxxx幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xxxx老師給家長(zhǎng)帶來的`“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。xx老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小xx班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在xxxx幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇2
大班家長(zhǎng)會(huì)后，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到孩子即將步入小學(xué)階段的重要性。老師們?cè)敿?xì)介紹了幼小銜接的內(nèi)容，讓我對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)有了更明確的'規(guī)劃。
會(huì)上，我還了解到老師們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視孩子的身心健康和全面發(fā)展。這讓我更加信任幼兒園的教育理念。
同時(shí)，我也意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們需要更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并為之努力。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇3
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒園教育越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)們也越來越注重幼兒園的教育質(zhì)量和管理。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)會(huì)作為一種參與孩子幼兒園教育的方式，在幼兒園中發(fā)揮著重要的作用。本文就是作者作為家長(zhǎng)會(huì)代表，在小班家長(zhǎng)會(huì)上的一些心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義
家長(zhǎng)會(huì)是“家長(zhǎng)參與”的一種形式，“家長(zhǎng)參與”是幼兒園教育中必不可少的`部分，這種參與可以極大的促進(jìn)幼兒園教育的質(zhì)量和管理，同時(shí)也讓家長(zhǎng)能夠更好地了解幼兒園的教育工作和自己孩子的成長(zhǎng)情況，從而更好地配合幼兒園的教育工作。在小班家長(zhǎng)會(huì)中，我們就能夠通過互相交流，了解各位家長(zhǎng)的想法和意見，從而為幼兒園的教育工作提出更多的建設(shè)性意見。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)所面臨的問題
在小班家長(zhǎng)會(huì)中，我們也遇到了一些問題。一些家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ�，無法全程參加家長(zhǎng)會(huì)；另一些家長(zhǎng)雖然到場(chǎng)了，但在發(fā)言環(huán)節(jié)中，話題沒有圍繞著幼兒園教育展開，而是在講自己的孩子的一些事情，這也擠占了其他家長(zhǎng)的發(fā)言權(quán)。有時(shí)候在交流的過程中，也存在一些情緒上的偏差。
第三段：解決問題的方案
為了改善家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容，我們提出了以下幾個(gè)方案：首先，可以提前進(jìn)行詢問，讓家長(zhǎng)們提出想要了解的問題，這樣可以在家長(zhǎng)會(huì)之前就對(duì)話題進(jìn)行整理，讓家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言更加有針對(duì)性；其次，幼兒園在此過程中也可以加入一些課程，讓家長(zhǎng)們更好地了解幼兒園工作和教育理念；最后，家長(zhǎng)會(huì)的氛圍應(yīng)該更加開放，大家都可以積極說出自己的話，同時(shí)需要避免一些情緒化的發(fā)言。
第四段：總結(jié)
通過這次小班家長(zhǎng)會(huì)，我們更加深入了解了家長(zhǎng)會(huì)所面臨的問題和改進(jìn)的方向。我們相信，在優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)形式和內(nèi)容的同時(shí)，能夠讓更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園教育中來，從而為孩子的成長(zhǎng)提供更大的支持和幫助。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園溝通的橋梁，希望大家一同攜手，共同打造更好的教育環(huán)境，讓孩子們更快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇4
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園重要的一環(huán)，是家長(zhǎng)與教師溝通交流的平臺(tái)。最近，在與幼兒園老師的交流中，我意識(shí)到對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重要性和其中需要關(guān)注的問題。在此，我想分享我的心得和體會(huì)，以期對(duì)于未來的家長(zhǎng)會(huì)參與者有所幫助。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)突出需要關(guān)注的問題
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們首先需要關(guān)注的`是孩子的發(fā)展?fàn)顩r。家長(zhǎng)會(huì)中老師會(huì)向我們介紹孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況及進(jìn)展。這方面需要老師給我們提供詳細(xì)的信息，還要讓我們對(duì)孩子的問題進(jìn)行討論。我們需要關(guān)注孩子的身體健康，營養(yǎng)飲食、鍛煉、睡前閱讀等方面的情況，以此為基礎(chǔ)了解孩子是否有些行為習(xí)慣有待改進(jìn)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的意義及對(duì)教育的思考
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，這對(duì)于我們給孩子在家學(xué)習(xí)，或者選擇適合孩子的教育方式是一個(gè)有力的參考。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了幼兒園的情況、學(xué)校的管理、老師的師德、教學(xué)方式和教育理念等，從而使我們更清楚地了解學(xué)校的教育體系和風(fēng)氣。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的建議及對(duì)孩子的觀察和關(guān)注
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們不僅要了解學(xué)校和老師，還需要著手處理我們自己在家中對(duì)孩子的關(guān)注。通過家長(zhǎng)會(huì)交流，我們可以分享對(duì)于適當(dāng)行為和習(xí)慣的培養(yǎng)方法，加強(qiáng)家庭對(duì)孩子的關(guān)注與觀察，更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和不足，以及根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)及時(shí)采取有效的教育和指導(dǎo)方法。
第五段：總結(jié)
總之，通過家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠了解幼兒教育事業(yè)的重要性，加深我們對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。我們獲得一個(gè)機(jī)會(huì)去交流互動(dòng)體驗(yàn)，讓我們相互了解，充分掌握對(duì)孩子教育的有趣體驗(yàn)和有益信息。希望每個(gè)家庭能通過家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注，創(chuàng)造家庭和諧與孩子成長(zhǎng)的愉快氛圍。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇5
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園老師之間交流的一個(gè)重要平臺(tái)。最近，我參加了我孩子所在的幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，得到了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享一些我在家長(zhǎng)會(huì)中獲得的心得體會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，幼兒園的負(fù)責(zé)人向我們介紹了幼兒園的教學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和師資力量等各方面的情況。通過聽取學(xué)校的介紹，我更加了解了幼兒園的辦學(xué)特色和管理模式。
教學(xué)情況是家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題之一。在家長(zhǎng)會(huì)中，老師為我們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園教學(xué)的具體內(nèi)容和方法，還向我們展示了幼兒園的教學(xué)成果。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)于幼兒園的教學(xué)方式和質(zhì)量有了更為深刻的了解。
溝通交流是家長(zhǎng)會(huì)的核心內(nèi)容之一。在家長(zhǎng)會(huì)中，我的孩子老師向我介紹了孩子學(xué)習(xí)和生活的具體情況，并且給我提供了一些寶貴的育兒建議。此外，我還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，分享了彼此的育兒經(jīng)驗(yàn)和問題，這也是一個(gè)非常有益的`經(jīng)驗(yàn)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我獲得了很多有益的心得體會(huì)。通過對(duì)幼兒園的介紹，我更加了解了學(xué)校的教學(xué)情況和管理模式。在和老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我得到了很多關(guān)于育兒方面的建議，而且還琢磨出了一些切實(shí)可行的解決方案�？傊�，這次家長(zhǎng)會(huì)極大的滿足了我的學(xué)習(xí)需求，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己在育兒方面的不足之處，讓我更有信心和動(dòng)力面對(duì)未來的育兒之路。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇6
20xx年X月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情景，同時(shí)向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張教師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張教師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、經(jīng)過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張教師經(jīng)過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)教師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的`批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就異常脆弱，也就是今日張教師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一向沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳教師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好教師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的確定沒有錯(cuò)。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也�?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳教師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情景。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，異常想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上教師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與教師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，教師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)能與教師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的教師的教育下，我女兒必須能健康歡樂的成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇7
9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性
首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
1。此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的.交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎。
也就是透過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇8
8月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園大一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼
兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的'家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親”，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇9
經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感受益匪淺，想分享兩點(diǎn)感悟：
首先，家校合作是培養(yǎng)好孩子的關(guān)鍵�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，接觸的環(huán)境主要是成人的環(huán)境，與幼兒園和教育的`環(huán)境存在差異。因此，家長(zhǎng)和老師的溝通至關(guān)重要，只有雙方通力合作，才能幫助孩子全面成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解和支持老師，積極參加家長(zhǎng)會(huì)，讓老師能夠?qū)Ｗ⒂诮逃⒆�，不受不必要的干擾。
其次，良好的習(xí)慣對(duì)孩子終身受益。在家長(zhǎng)會(huì)上，葉園長(zhǎng)分享了幼兒園的培養(yǎng)管理方法，即“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的自理能力、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及傾聽和閱讀習(xí)慣都非常重要。這些習(xí)慣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成果，還會(huì)影響他們今后的生活。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好習(xí)慣，如定時(shí)睡覺、整理書包等，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上充滿力量。
我相信，在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為這個(gè)大家庭中可愛而出色的一員。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇10
今晚去參加寶貝幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，快九點(diǎn)才到家。此次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是邱教師給我們帶來的關(guān)于《感覺統(tǒng)合》的講座，第二板塊是在各班教室由教師們講解本學(xué)期的相關(guān)事宜。
邱教師是國家二級(jí)咨詢師，他以幽默的講課風(fēng)格給家長(zhǎng)們講解了感統(tǒng)中的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺和前庭，讓孩子在生長(zhǎng)發(fā)育中的每一個(gè)非正常表現(xiàn)都能得到合理的解釋。例如他在講到觸覺時(shí)，就說順產(chǎn)出生的孩子受到一生中最高強(qiáng)度的擠壓，這種體會(huì)是剖腹產(chǎn)孩子不可比擬的。他說，有的孩子觸覺過度敏感，表現(xiàn)在不愿意讓人碰一下，洗腳了，剪指甲了等等；有的孩子呢，觸覺又過度遲鈍，表此刻經(jīng)打，也喜歡打人。邱教師用簡(jiǎn)單平實(shí)的語言，詮釋了深刻的科學(xué)道理，他還有一個(gè)智慧父母的。公益課程設(shè)在周六，如果有時(shí)間，我必須去聽。
時(shí)間過得真快，本來預(yù)定七點(diǎn)半結(jié)束，還是超出了時(shí)間，大家覺得意猶未盡。之后來到寶貝的教室，教師們熱情地迎接我們，由于時(shí)間已不早，教師們講解的比較快。她們從節(jié)日或大活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，園級(jí)評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)，加強(qiáng)自理能力等幾個(gè)大的`方面進(jìn)行介紹，可謂面面俱到，家長(zhǎng)和教師們共同為孩子挑選了漂亮的班服。最終教師們還給家長(zhǎng)們一些溫馨提示：定期為幼兒修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié)，若有事不來，定要及時(shí)告知教師，及時(shí)看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事與教師及時(shí)溝通，盡量配合每一個(gè)活動(dòng)。
我每一天上班走得很早，都不能為寶貝洗臉穿衣服，深感內(nèi)疚，寶貝今日早晨上學(xué)時(shí)扎了一個(gè)小辮子，等我下班回家時(shí)，看到有三個(gè)小辮子，奶奶說是教師給扎的，因?yàn)榻袢仗珶崃�。還有他們昨日鐘埭櫻花小鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心的教師幫孩子墊上了吸汗巾，教師們每一天及時(shí)地上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知如何感激，我想我必須會(huì)積極配合教師，爭(zhēng)取做一名合格的家長(zhǎng)。
我回到家時(shí)，寶貝已經(jīng)困得不行了，今晚她必須睡得很香。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇11
幼兒園是兒童接受教育的一片凈土，而家長(zhǎng)會(huì)則成為了幼兒園和家庭間的橋梁。隨著幼兒園的普及與發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)會(huì)開始邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，旨在加強(qiáng)教育與家庭之間的互動(dòng)、建立更良好的家園合作關(guān)系，以期共同促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)既重要又必要，參加家長(zhǎng)會(huì)也是每個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)與責(zé)任。
第一段：印象最深刻的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷
我依稀記得那天的家長(zhǎng)會(huì)，由于工作繁忙，我差點(diǎn)忘記參加會(huì)議。但是心理上卻還是有些激動(dòng)，因?yàn)檫@是最有機(jī)會(huì)了解幼兒園教育情況的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，一位老師詳細(xì)介紹了幼兒園的教育理念和日常教育方式。還有家長(zhǎng)代表分享了家庭與兒童之間的'教育經(jīng)驗(yàn)和心得。我也有機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)交流，互相交換寶貴的意見。從那一刻起，我深深地理解到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭與幼兒園之間互動(dòng)的建立至關(guān)重要。
第二段：參加家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)到的收獲
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育和育兒的知識(shí)。更重要的是，在會(huì)上交流的過程中，我明白了與老師建立正確且有益的溝通關(guān)系的重要性。與此同時(shí)，我也感受到了來自家長(zhǎng)之間的積極反饋和認(rèn)可，對(duì)于我和我的孩子的教育給與了支持和肯定。此外，這個(gè)過程還讓我明白了，只有家長(zhǎng)和教師共同努力才能讓孩子受益最大化。
第三段：對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)未來的建議
然而，家長(zhǎng)會(huì)并不完美，仍有很多可以改進(jìn)的問題。比如，會(huì)議內(nèi)容和時(shí)間通常只在短時(shí)間內(nèi)展開，沒能很好地體現(xiàn)父母與教育的深度聯(lián)系。另外，一些家長(zhǎng)會(huì)的主題有待進(jìn)一步豐富和拓展，以適應(yīng)更多不同年齡段幼兒家長(zhǎng)需求，達(dá)到增進(jìn)家園合作關(guān)系的目的。更為重要的是，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該一定要重視家長(zhǎng)的反饋和意見反饋，積極地改善議會(huì)和教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)更加信任與關(guān)愛幼兒園。
第四段：結(jié)論與總結(jié)
總的來說，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展和家園合作關(guān)系是至關(guān)重要的。參加家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)加深對(duì)于孩子教育的認(rèn)識(shí)和了解，并且愿意與教師建立起完美的家庭關(guān)系。然而，盡管家長(zhǎng)會(huì)存在一些問題和缺陷，但是只有雙方持續(xù)努力，鼓勵(lì)反饋和意見反饋，才能建立更完善的家園聯(lián)合體系，幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。因此，請(qǐng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)保持積極的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)于家庭的了解，共同促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇12
XX月XX號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由xxx的父親發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任xx老師講話。xx老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長(zhǎng)們喜歡。
xx的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。xx講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長(zhǎng)。
二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的.幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。
父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。xx說，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。xx建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。xx的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝xx發(fā)言，更感謝xx老師在開學(xué)初的這個(gè)安排，家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā)。
xx老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記，珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。xx老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 篇13
XX月XX號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也熟識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由X衍文、X衍武的父親X本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)閱歷豐富，致力于爭(zhēng)論同學(xué)中長(zhǎng)期進(jìn)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。其次，由班主任X老師講話。X老師從孩子一入園就擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長(zhǎng)們寵愛。
X校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子進(jìn)展的基礎(chǔ)性作用。X校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華高校的兩個(gè)同學(xué)的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長(zhǎng)。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生進(jìn)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不行或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。X校長(zhǎng)說，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開頭他都從孩子身上找緣由，發(fā)覺沒有解決的出路。后來他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找緣由，果真發(fā)覺每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長(zhǎng)身上找到緣由�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是特殊辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。X校長(zhǎng)建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)懷他的喜好，提出一些建議。X校長(zhǎng)的'發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了喧鬧的掌聲，感謝X校長(zhǎng)發(fā)言，更感謝X老師在開學(xué)初的這個(gè)支配，家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā)。
X老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的平安、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記，珍惜這次直面溝通的機(jī)會(huì)。X老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，平安常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的狀況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子勸慰，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感受良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出觀賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是平安的、滿足的、快樂的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有分散力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都樂觀支持和參與，盡自己的全力來協(xié)作老師的工作。我信任，孩子在老師的培育下定能健壯成長(zhǎng)，歡快進(jìn)步。
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