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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-17 15:21:58 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)[匯編15篇]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)[匯編15篇]

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

  11月6日上午,按照幼兒園的安排,我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),大部分家長(zhǎng)按時(shí)參加會(huì)議。

  一、我們首先對(duì)班里的教師的調(diào)整做了簡(jiǎn)單匯報(bào)。

  點(diǎn)評(píng)了上午進(jìn)行的生活活動(dòng)和教育活動(dòng),并簡(jiǎn)述了設(shè)計(jì)意圖,同時(shí)給家長(zhǎng)時(shí)間讓家長(zhǎng)反思,應(yīng)該怎樣正確看待孩子在幼兒園進(jìn)行活動(dòng)。

  二、向家長(zhǎng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)的情況。

  三、結(jié)合實(shí)際并根據(jù)幼兒園的規(guī)定要求向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了接送時(shí)間的重要性。

  并給來(lái)園早、離園晚的家長(zhǎng)分析了厲害關(guān)系,并給予解決方案。

  四、強(qiáng)調(diào)安全重要性。

  要求家長(zhǎng)必須持卡接送幼兒,按時(shí)填寫(xiě)用藥記錄,未滿(mǎn)18周歲的家人不能來(lái)園接送孩子。

  活動(dòng)結(jié)束后我們給家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,家長(zhǎng)的反饋率為90%,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的積極支持。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話(huà)了等等,總之,各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。

  由于時(shí)間問(wèn)題,所以好多話(huà)題只有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流,家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)滿(mǎn)意老師滿(mǎn)意的,因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杞鉀Q的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。

  時(shí)間過(guò)的'很快,轉(zhuǎn)眼我們班的孩子就上大班了,培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的愿望和興趣是非常重要的,它直接影響孩子們以后的學(xué)習(xí)生活。為此,大班于9月7日晚上,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。先由張園長(zhǎng)在大禮堂為我們?nèi)珗@家長(zhǎng)做本學(xué)期的安全講座、家園配合和月工作重點(diǎn),在到班上由老師將本班情況、教學(xué)重點(diǎn)和細(xì)則進(jìn)行講解。

  經(jīng)大班教師商量、討論、準(zhǔn)備資料、會(huì)議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手:

  1、講述本學(xué)期的月計(jì)劃工作。

  2、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守常規(guī),形成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力、傾聽(tīng)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。

  6、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),共同配合做好各項(xiàng)工作。

  我想,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示,我們要嚴(yán)于律己,身先立卒,給孩子一個(gè)最好的榜樣;教育寶貝要從我做起,刻不容緩;深知“心動(dòng)不如行動(dòng)”讓我們?yōu)榱撕⒆觿?dòng)起來(lái);不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關(guān)注。但是由于時(shí)間的關(guān)系給家長(zhǎng)說(shuō)的配合工作比較多,家長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn)的少。對(duì)家長(zhǎng)的口氣應(yīng)該更具有親和力,多一些更專(zhuān)業(yè)的解決方法。

  在今天舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中,有97%的家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極,家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)聽(tīng)的都很認(rèn)真。靜下心來(lái)反思家長(zhǎng)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我的心情很復(fù)雜,既有一份欣慰,又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,沉重的是通過(guò)這次活動(dòng),更覺(jué)得身上所肩負(fù)的責(zé)任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準(zhǔn)確地接受知識(shí),能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

  我們?nèi)嗉议L(zhǎng)座談會(huì)和20xx年9月11日中午如期舉行,這次家長(zhǎng)座談會(huì)花了兩個(gè)小時(shí)。雖然天氣冷,但96%的家長(zhǎng)犧牲了休息時(shí)間,不怕冷,參加了這次座談會(huì)。這使我們?nèi)昙?jí)的老師都很感動(dòng)。

  這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境下圓滿(mǎn)結(jié)束,F(xiàn)在在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,我們得出結(jié)論。在這次座談會(huì)上,我們和家長(zhǎng)真的像朋友一樣交談,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的`不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們受到了很大的啟發(fā)。我們班的很多家長(zhǎng)說(shuō):“本來(lái),我們真的不明白戶(hù)外的這些專(zhuān)欄是為了我們的家長(zhǎng)。”另外一些家長(zhǎng)說(shuō):“我們本來(lái)以為你們是看孩子的,但真的不明白你們工作量這么大,把事情做得這么細(xì)致。”因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的工作太忙了,和你們溝通實(shí)在太少了!薄ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)習(xí)了很多育兒金的想法。

  例如,在:討論過(guò)程中,郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時(shí)陳媽媽可以離開(kāi):"媽媽這樣做。帶孩子去超市,讓他自己選擇自己喜歡的臉盆、毛巾、肥皂、護(hù)手霜等,這樣他就會(huì)做這種事。本來(lái)我家的陳一也不想洗手洗臉,但自從我這樣做以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽有對(duì)付兒子的好方法,像看到期待一樣連連點(diǎn)頭。對(duì)陳一摩看起來(lái)很奇怪地佩服。

  其他家長(zhǎng)和我們?nèi)唤處熞矠殛悑寢尮恼。是的,這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次交流故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),并提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、教育、家長(zhǎng)工作、住房合作方面,將有比上個(gè)學(xué)期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),我們?cè)黾恿俗孕,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

  “第一環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)觀摩XXX老師與學(xué)生互動(dòng)教育、第二環(huán)節(jié)是XXX老師組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)”

  很榮興昨天上午有時(shí)間去幼兒園參加了此次家長(zhǎng)開(kāi)放日,給我的感覺(jué)是“香蕉一班的老師和其它班的老師不一樣”,XXXXXX老師、XXX老師等老師的諄諄教誨和辛勤付出后,全班學(xué)生都有了很大的提高,特別是作為其間一位孩子的家長(zhǎng),我將更加認(rèn)識(shí)到“家園共育”的意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大,昨天下午我又下載了一份《3—6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí),積極做一名合格的家長(zhǎng)。

  就像XXX老師所說(shuō),目前孩子的培養(yǎng)關(guān)鍵是能力的`培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,只要孩子的“主觀能動(dòng)性”確立,才能學(xué)得更好、學(xué)得更多,每一次XXX老師的專(zhuān)業(yè)講座,我都會(huì)學(xué)到些自己做的不足的地方,比如在家里時(shí)還有些事情沒(méi)有放開(kāi)讓女兒大膽地去做(試),下一步還要對(duì)照老師的講解、積極的與孩子共同努力,在孩子的知識(shí)與技能、態(tài)度與性情方面,做出更大的努力,與老師共同付出培養(yǎng)好孩子。

  昨天晚上回到家后,我與女兒分享了家長(zhǎng)會(huì)的錄音內(nèi)容,還與女兒進(jìn)行了交流、溝通,讓女兒也感受“主人翁”意識(shí)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4

  xx月xx日,我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),有xx名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到,大家都來(lái)了。

  今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開(kāi)始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長(zhǎng)積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。xx爸爸和xx媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

  通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時(shí)期就是小班階段,同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強(qiáng),越容易接受各種影響和教育,此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為,也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

  總之,這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的'聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5

尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!

  非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!

  時(shí)間過(guò)得真快,孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)了一天又一天,兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里,我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

  兩個(gè)學(xué)期以來(lái),我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):

  一、班級(jí)工作小結(jié):

  孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡,在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。

  這學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng),孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結(jié)交了許多好朋友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

  我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)等根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品。

  如:在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中,張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片,在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……

  幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如:參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

  為豐富班級(jí)自然角,我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么?”等專(zhuān)欄。同時(shí),在家長(zhǎng)的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜?shù),在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

  二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

  孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。

  在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

  社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

  語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū),每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū),有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū),圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。

  我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的'特征分類(lèi);能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

  但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”,有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔,泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

  三、暑期注意事項(xiàng)

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

  3、暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

  4、在暑假里家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  5、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

  6、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),保持良好的身體狀態(tài)。

  祝各位家長(zhǎng)及寶貝度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6

  為了能夠更好地促進(jìn)家園合作,讓更多的家長(zhǎng)朋友們參與到幼兒園管理、幼兒園教育,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與理解,近日,東城幼兒園小、中、大各年級(jí)分別召開(kāi)了20xx年度春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

  首先由各班班主任針對(duì)每個(gè)孩子在園的情況,在過(guò)去一段時(shí)間里取得的進(jìn)步以及目前存在的問(wèn)題都做了詳細(xì)的報(bào)告,并提出了有針對(duì)性的`教育建議;其次,針對(duì)安全問(wèn)題,各班級(jí)從交通安全、食品安全、幼兒在園內(nèi)應(yīng)注意的安全問(wèn)題等向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,并結(jié)合一些典型事例進(jìn)行分析,提高了家長(zhǎng)們的安全責(zé)任意識(shí);最后,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園提出寶貴的意見(jiàn),從意見(jiàn)書(shū)上可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)很滿(mǎn)意。許多家長(zhǎng)說(shuō)老師們很用心,比自己還了解自己的孩子,對(duì)此深表感謝。

  本次家長(zhǎng)會(huì),為老師和家長(zhǎng)搭建了交流、切磋、溝通的平臺(tái),使老師了解到幼兒在家的一些情況,也使家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的工作更加支持與配合。家長(zhǎng)們紛紛表示將同教師一起攜手讓孩子們更好地成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7

  在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把幼兒園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的有效途徑,9月14日召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)會(huì),F(xiàn)對(duì)此家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié):

  一.班級(jí)情況

  首先向家長(zhǎng)介紹班內(nèi)幼兒總數(shù)及配班老師的基本情況,小三班現(xiàn)有人數(shù)18人,其中有4人為從上個(gè)學(xué)期小小二班的托班升上來(lái),其它的小朋友都是新生,沒(méi)上過(guò)幼兒園的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長(zhǎng)的支持與配合,特別是那幾位小朋友。家長(zhǎng)聽(tīng)到感謝聲后都非常的`高興。也很樂(lè)意繼續(xù)聽(tīng)我們說(shuō)下去。

  二.介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。主要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期小班的教學(xué)任務(wù),并向家長(zhǎng)先了解我們所使用的教材。因我班小朋們的年紀(jì)與入園情況都較與其它班不一樣,所以我們今個(gè)學(xué)期的主要工作將從以上幾方面進(jìn)行。

  三.需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng):

  ①為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。

 、诮铀秃⒆訒r(shí),請(qǐng)使用發(fā)給大家的幼兒接送卡,接送時(shí)都要記得帶上,嚴(yán)禁委托未成年人來(lái)園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請(qǐng)事先電話(huà)通知老師,經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

 、墼诎嗉(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象,如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,希望家長(zhǎng)做到相互理解,請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通,盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。

 、荜P(guān)于孩子服藥的問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí),請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好,分別注明班級(jí)、孩子姓名、服法,在孩子入園時(shí)知本班老師。

 、莺⒆尤缬刑囟ㄐ约膊。纾哼^(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。

 、拊诮o孩子穿著方面,向家長(zhǎng)提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲,不配戴貴重物品,以免丟失。

 、呷绻须娫(huà)號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。

  四:家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程

  在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容家長(zhǎng)都認(rèn)真聽(tīng)取,并對(duì)我們的工作表示認(rèn)可,在有不明白或不清楚的地方都能夠及時(shí)提出,讓老師作出更深一步的解釋。每位家長(zhǎng)同時(shí)也能夠?qū)⒆约旱囊庖?jiàn)或者建議及時(shí)向我們老師提出,主要有幾點(diǎn):

  1.秋季來(lái)臨,天氣干燥讓老師多給孩子喝水。

  2.毛巾使用,我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫(xiě)上的名字家長(zhǎng)看到后也非常滿(mǎn)意。

  3.喝水地方(原來(lái)我班喝水處是在洗手間門(mén)口,家長(zhǎng)提議后,現(xiàn)在我班喝水處及杯架和水壺都改至陽(yáng)臺(tái)。)

  4.每天幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)(讓家長(zhǎng)多關(guān)注教室門(mén)口的家園欄處,有每日活動(dòng)安排情況,家長(zhǎng)看到后也很滿(mǎn)意。)

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中我們會(huì)虛心采納家長(zhǎng)給出的意見(jiàn)或建議,讓我們的家園聯(lián)系工作做得更好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8

  為了拉近教師和家長(zhǎng)的距離,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,營(yíng)造和諧的家園環(huán)境,提高家園之間的合作。黃姑幼兒園小班組于3月10日下午,在小班辦公室召開(kāi)了第一次的小班年級(jí)組的班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)主持,會(huì)議分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

  首先,有各班班主任分別像家長(zhǎng)們介紹了本班的班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)們?cè)诹私庾约喊嗉?jí)的情況下,也對(duì)平行班的動(dòng)態(tài)有所了解。其次,是由教研組長(zhǎng)向家委會(huì)成員們介紹了本學(xué)期年級(jí)組要開(kāi)展的一系列活動(dòng),征求了大家的.意見(jiàn)和想法,最后確定了4月份的蘇迪糖果樂(lè)園親子游,5月份的我老爸最棒親子趣味娛樂(lè)活動(dòng)的方案,6月份的家庭才藝秀。最后,家長(zhǎng)代表做了簡(jiǎn)單的發(fā)言,同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們還對(duì)我們的教學(xué)和管理提出來(lái)自己的意見(jiàn)和建議,同時(shí)還表示會(huì)積極地配合幼兒園的工作,協(xié)助班主任搞好班級(jí)的家長(zhǎng)工作。

  此次家園會(huì)會(huì)議打破了原有的單一的班級(jí)會(huì)議模式,拉近了班與班之間的距離,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們走出本班看年級(jí)組,起到督促、激勵(lì)的作用,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的年級(jí)組氛圍,打下家園共育的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9

  為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)?偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性。

  首先,這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與,參與率達(dá)到90%以上。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

  再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

  二、氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色。

  1、家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便教師能多關(guān)注孩子。

  2、如果家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  4、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),生病或外出一定要請(qǐng)假。

  5、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等)。

  6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。

  三、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。

  為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

  家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。有的`家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們的教學(xué)模式,也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì),教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天一樣,讓家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們相信,在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面,都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10

  9月27號(hào),我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性

  首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

  再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。

  同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的`重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。

  二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

  1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色

  此次家長(zhǎng)會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。

  也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲的還是孩子們,不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11

  我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于20xx年xx月xx日上午x點(diǎn)如期召開(kāi)了,這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)x個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間,不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有xx人,到會(huì)的媽媽有xx人。請(qǐng)假的x人,缺勤x人,共有xx位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì),這令我們中班的x位老師都很感動(dòng)。

  這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了x個(gè)方面的內(nèi)容:

  第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;

  第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;

  第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;

  在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō):“原來(lái),我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,xxx的媽媽向我們提出:“xxx在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō):“xx媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做,你帶xx到超市里讓xx親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家xxx也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養(yǎng)成了好習(xí)慣!眡xx的'媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給xxx的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12

  隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在本學(xué)期初我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。

  一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間

  家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,座談會(huì)時(shí)間是學(xué)期末。幼兒已經(jīng)在我園學(xué)習(xí)一年了,家長(zhǎng)對(duì)我園也有一定的了解,做一個(gè)階段的總結(jié)此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高、效果好。

  二、家長(zhǎng)討論的內(nèi)容和目的

  1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,讓家長(zhǎng)了解自己的小孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的小孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的小孩子培養(yǎng)成人。

  2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:小班向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;中班向家長(zhǎng)介紹如何指導(dǎo)幼兒的雙休日活動(dòng);大班介紹如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法,怎樣培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)等。這些內(nèi)容具體并且容易操作,得到了家長(zhǎng)的贊同。

  三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法

  每班都請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播,家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。

  四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作

  為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)小孩子學(xué)了多少字,算了多少題,柏泉實(shí)驗(yàn)幼兒園

  而應(yīng)問(wèn)小孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把小孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把小孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待小孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己小孩子的閃光點(diǎn),只要自己的小孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人小孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己小孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷小孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)小孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?傊,我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。

  五、展開(kāi)討論

  家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了小孩子在園的各方面活動(dòng),小孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的`觀察和認(rèn)識(shí)小孩子感到很高興。小孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心,F(xiàn)在小孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓爸爸媽媽們感覺(jué)很欣慰,并期待小孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了小孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

  在交流時(shí),有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議。如:明明的媽媽提出,要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,秋天應(yīng)讓小孩子吃一些潤(rùn)肺的食物,對(duì)此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。六、評(píng)選好家長(zhǎng),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮榜樣作用

  在家長(zhǎng)會(huì)上,為了鼓勵(lì)先進(jìn),每班老師推選一位好家長(zhǎng)。大大提高了家長(zhǎng)參會(huì)的積極性,使我們的家園工作更上一個(gè)新臺(tái)階,使我們的家長(zhǎng)工作開(kāi)展得豐富多彩而有意義。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家教工作做得更好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13

  家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示經(jīng)過(guò)今日一系列的活動(dòng),更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的提高(縱向比較),異常開(kāi)心。信浩然爸爸說(shuō),信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻,孩子在生活習(xí)慣、自理本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)方面都有很大提高,想象力和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō),扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大提高,變得愿意表達(dá)自我的想法了,期待著孩子的`更大提高。

  經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

  我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

  這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了?吹郊议L(zhǎng)們的參與能夠看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到十分的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作必須會(huì)順利、出色的開(kāi)展。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子必須會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!

  我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一、全面性

  首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合教師的工作。

  二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

  1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)檠芯康叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三、氣氛活躍,構(gòu)成互動(dòng),有特色

  此次家長(zhǎng)會(huì),我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在教師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。也就是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的和意義。

  此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少,可是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14

  通過(guò)與家長(zhǎng)接觸時(shí)間的增長(zhǎng),通過(guò)不斷的與家長(zhǎng)交流,通過(guò)不斷的讀書(shū)、思考。我有了不少感悟,現(xiàn)總結(jié)如下:

 。1)、要有專(zhuān)業(yè)的形象。我們是一名幼兒教師,俗話(huà)說(shuō):干什么像什么,干一行愛(ài)一行。我們雖不比有的家長(zhǎng)學(xué)歷高,雖不比有的家長(zhǎng)職位好,但是,我們是通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的,我們要有信心,相信自己,用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),通過(guò)自己不斷的努力,與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)相信自己,共同把苗苗們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。

 。2)、要有親切的笑容。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)因孩子在園的一點(diǎn)表現(xiàn)而喋喋不休,追問(wèn)不停。自己可能會(huì)感到不耐煩,但是我們要時(shí)刻保持親切的笑容,去面對(duì)他們,去體諒做父母的'心情,以一個(gè)幼兒教師特有的耐心去面對(duì)他們,通過(guò)換位思考去了解他們,使他們相信自己有能力,有信心把他們的孩子教育好。

 。3)、真誠(chéng)的眼神。人們常說(shuō):眼睛是心靈的窗戶(hù)。通過(guò)眼神,可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)內(nèi)涵,可以看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。對(duì)待家長(zhǎng),我們要用真誠(chéng),要用自己所學(xué)的知識(shí),去和他們交流。認(rèn)真的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),時(shí)常的和家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家的表現(xiàn),告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn),使我們能夠正確的采取措施,把我們的孩子培養(yǎng)的更好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15

  我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

  一全面性

  首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到90%以上。

  其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

  再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的.工作。

  二結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

  1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

  2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

  三氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色

  此次家長(zhǎng)會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。也就是通過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

  此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

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