幼兒園家長開放日活動方案

時間：2023-12-02 06:57:33 家長之友我要投稿

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　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長開放日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】幼兒園家長開放日活動方案15篇

幼兒園家長開放日活動方案1

　　為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

　　一、活動目的

　　1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的'關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　把握今天，創(chuàng)造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

　　第一節(jié)集體活動：班主任主講

　　第二節(jié)集體活動：配班主講

　　第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項(xiàng)

　　1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）

　　2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。（10分）

　　3、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。（10）分

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。（10分）

　　5、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。（10分）

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

幼兒園家長開放日活動方案2

　　一、家長開放日目標(biāo)：

　　1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

　　2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

　　二、開放時間：

　　20xx年10月19日上午8：30—11：40

　　三、開放內(nèi)容：

　　半天班級活動

　　四、準(zhǔn)備工作具體事宜：

　　1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計(jì)劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)

　　2、檢查班級教育活動時間：10月14、15日，由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。

　　3、各級組長請和本組老師商量本次活動的`主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置，包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。

　　4、在課余時間或體育課時加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

　　五、家長開放日活動開放日要求：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動、親子游戲，大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動)

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　　2、班級將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、間操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價

　　4、教育活動最好是藝術(shù)活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新)

　　5、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，

　　6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規(guī)。

　　7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

　　8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

　　9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

　　10、各位老師要現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長開放日活動方案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　小班活動室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動

　�。ㄈ�2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　�。ㄋ模�3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　1、具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

　　詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

　　童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

　　貼五官游戲：（讓幼兒認(rèn)識自己的.五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　2、親子游戲：

　　一、揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　二、可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝。

　　三、開飛機(jī)

　　玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

幼兒園家長開放日活動方案4

　　活動目的：

　　1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

　　2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

　　活動時間：

　　20xx年6月18日上午

　　活動流程：

　　【來園活動】（7：40—7：55）

　　1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

　　2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

　　【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55—8：05）

　　1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　內(nèi)容：童謠《洗手歌》

　　【進(jìn)餐活動】（8：05—8：35）

　　1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

　　【教學(xué)活動】（8：35—8：55）

　　活動目的：

　　展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動。

　　奧音活動——胡椒小豬

　　活動目標(biāo)：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。

　　執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室

　　執(zhí)教教師：徐瑛

　　【瀏覽活動】（9：00—9：20）

　　活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

　　情勢：有組織的瀏覽活動

　　執(zhí)教教師：孟小莉

　　1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。

　　2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

　　3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

　　【間操活動】（9：25—9：50）

　　1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

　　【喝水】（9：50—10：10）

　　1、鼓勵幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

　　2、喝水時保持安靜，不灑水。

　　【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】（10：10—10：30）

　　執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛

　　活動目的：

　　1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

　　2、能完全的朗誦、演唱短小的'兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

　　3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

　　1、手指游戲展現(xiàn)

　　目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

　　2、唱、誦展現(xiàn)

　　【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

　　目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

　　【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》

　　目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

　　【戶外親子活動】（10：30—10：50）

　　親子游戲：小田雞跳荷葉

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

　　2、增進(jìn)親子間的情感。

　　預(yù)備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米

　　玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預(yù)備好。教師下令后，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續(xù)跳，然后以此類推，直至場地對面的終點(diǎn)，先完成組為勝。

　　規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

　　【餐前盥洗】（10：50—11：00）

　　鼓勵幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動，不擁堵。

　　【午飯活動】（11：00—11：30）

　　1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時找老師添加飯菜。

　　2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。

幼兒園家長開放日活動方案5

　　我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué)，占地平方米，建筑面積多平方米，現(xiàn)有教師人，學(xué)生人，留守兒童，占學(xué)生人數(shù)的%，學(xué)校各功能室齊全，擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動，在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。

　　一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案 成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人，并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期：開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷，給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期：在關(guān)懷的基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動，加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn)，需要進(jìn)行有效的督促，增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期：加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù)，通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)

　　調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系，開展“關(guān)注留守兒童——‘家長學(xué)�！毕盗谢顒樱沽羰貙W(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長。

　　二、建立“留守兒童”檔案

　　為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師對各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。2011年暑期以“萬名教師訪萬家”為契機(jī)，我校發(fā)動全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”個人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。

　　三、成立 “留守兒童之家”

　　為更好地關(guān)愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童能隨時與家長通電話，給家長寫一封書信，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上電視機(jī)、電腦，放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》，信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的.感受，使學(xué)生們真切的感

　　受到父母對自己無微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：“我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是老師教給我如何教育孩子的方法。”

　　四、開展幫扶結(jié)對活動

　　我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對，開展“1+1”結(jié)對幫扶活動，在生活上給予幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對活動，讓他們在生活、學(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后，為了提高同學(xué)們的寫作水平，我們將要求受幫扶的每個留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長中的快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。

　　五、抓好心理疏導(dǎo)

　　我校針對部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊(duì)會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

　　六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，創(chuàng)建家教名校

　　家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子，改進(jìn)家教方法，只有通過家長學(xué)校來傳授知識，全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進(jìn)留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：

　　1、成立專門的組織機(jī)構(gòu)，明確分工；

　　2、定期分類型給家長上課;

　　3、定期接待家長來訪；

　　4、定期向家長開放課堂；

　　5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們扎實(shí)的家教工作，給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。

　　七、開展了豐富多彩的活動

　　少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們在文章中分別表達(dá)了自己的心跡。

　　我校還開展了形式多樣的主題班會，獻(xiàn)愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動會、讀書知識競賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學(xué)校還積極爭取社會的關(guān)愛�？h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會各界的大力支持下，我校留守兒童工作上了新的臺階。我校20xx年度被評為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位，這是全體師生共同努力的結(jié)果。

　　今后，我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛心工程”來抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動構(gòu)建和諧校園，讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

幼兒園家長開放日活動方案6

　　一、活動時間：

　　12月18日（星期五）下午

　　二、活動地點(diǎn)：

　　肖村營中心幼兒園

　　三、活動目的：

　　1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；

　　了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒大膽的.個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　四、活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧

　　五、活動要求：

　　1.教師在活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

　　2.在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，專設(shè)親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。

　　六、活動及班級安排：

　　1.下午2:00家長和幼兒進(jìn)行體溫測量和登記，幼兒進(jìn)班，家長在操場集合。

　　2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。

　　3.班級親子活動：

　　大班：《牛氣沖天》

　　中班：《年年有余》

　　小班：《土豆象掛飾》

幼兒園家長開放日活動方案7

　　10：40—10：50喝水如廁

　　10：50—11：10戶外活動

　　11：10—11：50午餐及散步

　　12：00—12：15睡前故事欣賞

　　時間環(huán)節(jié)過程及要求：

　　主班教師配班教師保育員

　　7：30—8：00晨間接待

　　放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

　　8：00—8：15晨間活動

　　開放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。

　　8：15—8：50幼兒吃早飯

　　介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

　　9：00—9：20幼兒早操組織

　　早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

　　9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動

　　展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

　　10：00—10：10喝水，吃間餐

　　提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

　　10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動

　　展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

　　10：50—11：10戶外活動

　　提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

　　11：10—11：50幼兒午餐組織

　　幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃�，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。

　　12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

　　帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

　　活動目的：

　　通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學(xué)活動內(nèi)容和方法，鼓勵其參與到教育教學(xué)中來，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。

　　2、各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動的材料。

　　3、家長人手一份教育活動評價表。

　　活動流程：

　　1、晨檢接待與晨間游戲活動（7：30—8：10）

　　2、早操活動（8：10—8：30）

　　3、集體教育活動一（8：40—9：05）

　　中一：數(shù)學(xué)活動《來賞花》諸愛勤

　　中二：數(shù)學(xué)活動《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華

　　中三：詩歌《家》李芹

　　中四：數(shù)學(xué)活動《回家的路》陳珠

　　中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

　　中六：數(shù)學(xué)活動《回家的路》徐小立

　　4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）

　　5、集體教育活動二（9：40—10：05）

　　中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

　　中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

　　中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

　　中五：藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

　　中六：手工活動《不倒翁》劉娟

　　6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）

　　7、戶外游戲活動（10：25—10：55）

　　8、家長離開，幼兒在園活動，準(zhǔn)備就餐。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

　　2、通過親子活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

　　活動時間

　　20xx年11月

　　活動場地

　　各中班教室

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子，因?yàn)槲覀冋埖搅撕⒆觽冏钣H最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動。

　　活動的流程

　　7：30—8：20晨間活動

　　8：20—8：50迎接家長

　　8：50—9：10看幼兒做操

　　9：10—9：40盥洗、吃點(diǎn)心：

　　9：40—親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來園活動：

　�。�1）開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　�。�2）鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

　　2、家長接待：

　�。�1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

　�。�2）向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確有力。

　　4、盥洗、吃點(diǎn)心：

　　（1）引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

　　2、教師自制蛋殼玩具若干

　　3、課件

　　活動過程：

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎？”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　�。�1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

　�。�2）幼兒自由討論

　　教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具？”（彩蛋、各種動物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的？”

　　教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

　　2、探究制作過程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的？如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢？”

　　幼兒討論、回答（引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧�！�

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀？

　　三、活動總結(jié)：

　　整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

　　結(jié)束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

　　活動背景

　　為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

　　一、活動目的

　　2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　把握今天，創(chuàng)造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

　　第一節(jié)集體活動：班主任主講

　　第二節(jié)集體活動：配班主講

　　第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項(xiàng)

　　1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。

　　3、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

　　5、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：20xx年11月9日下午2：30———4：00

　　三、活動地點(diǎn)：大班活動室

　　四、開放內(nèi)容：半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2：00—2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30—2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動

　�。ㄈ�2：40—3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　�。ㄋ模�3：10—3：30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3：30—4：00親子游戲

　�。┘议L填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

　　一、家長開放日目標(biāo)：

　　1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的`方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

　　二、開放時間：

　　20xx年6月15日8：00—12：00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　大班教室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排

　　2、班級將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學(xué)前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

　　4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）

　　5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項(xiàng)。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　6、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

　　7、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）

　　8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實(shí)際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于6月20日前上交。

幼兒園家長開放日活動方案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日下午2：30———4：00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　大班活動室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2：00————2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�2：30————2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動

　�。ㄈ�2：40————3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　　（四）3：10————3：30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3：30————4：00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。

　　數(shù)學(xué)知識展示：

　　復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。

　　認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

　　口述2、3、4的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）

　　口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）

　　讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點(diǎn)名回答）

　　讓幼兒在黑板上展示5、6的`分成。

　　幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

　　親子游戲：

　�。ㄒ唬┐┐笮�

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

　�。ǘ┨兹θΓ�

　　玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

　�。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

幼兒園家長開放日活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的'微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個性化教育。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。

　　2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞

　　2、活動簽到表

　　時間：20xx年*月**日周五

　　地點(diǎn)：幼兒園

　　參加人員：全園幼兒以及家長

　　組織者：何榮冰徐思靜

　　活動內(nèi)容：半日活動觀摩。

　　活動流程：

　　7:30____8：30晨間接待（室外：徐思靜室內(nèi)：何榮冰）組織幼兒玩玩具

　　8:30____8:50 晨間談話（請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>

　　8:50——9:20活動一大班圖形碰碰樂小班：小狗開花店

　　9:20—9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊(duì)伍，操節(jié)到位有力。帶操教師動作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿。

　　9:50——10:20 家長會

　　10:20—10:50活動二大班歌曲表演小班：歌曲表演

　　11：00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手，安靜等待

幼兒園家長開放日活動方案10

　　家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的'溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動地點(diǎn)：

　　大二班活動室

　　四、活動時間安排：

　　20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)

　　五、活動安排:

　　1、2點(diǎn)30分吃水果

　　2、3點(diǎn)接待家長，請家長們簽到。

　　3、按序開展活動：

　　(1)班主任講話

　　(2)帶領(lǐng)孩子到活動場地進(jìn)行才藝及戶外活動(集體活動：最炫民族風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示

　　(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品

　　(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護(hù)小樹苗、小小男子漢、像個小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩等)比賽

　　(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點(diǎn)

　　(6)請家長們提議及反饋

　　(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

　　六、活動結(jié)束：

　　請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見。

幼兒園家長開放日活動方案11

　　活動地點(diǎn)：x市幼兒園各班教室

　　參與班級：大一、大二、大三、大四班

　　活動目標(biāo)：

　　1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。

　　2.讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

　　活動流程：

　　一、晨間活動--閱讀（8:00—8:20）

　　親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。

　　二、年級活動早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序

　　早操要求：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行。

　　三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》（9:15---9:45）

　　1.教師熟記教案，提問明確，具體。

　　2.教師講解，小結(jié)交代清楚，語言精練。

　　3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。

　　四、點(diǎn)心（10:00---10:20）

　　1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

　　2.安靜、愉快的吃完自己的.一份早餐。

　　3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

　　五、手工活動---森林狂歡會（10:30---11:00）

　　分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；

　　2.七彩娃娃（紙杯制作）；

　　3.水果編制（各色皮紙）；

　　材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

　　六、結(jié)束活動（11:30）

幼兒園家長開放日活動方案12

　　一、活動目的

　　二、活動主題

　　為了孩子的`明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動及班級安排

　　1、周五前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作(你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容)，于下周一發(fā)給家長。

　　2、周三抽查大班活動;周四抽查中班活動;

　　3、最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項(xiàng)

　　1、請各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　2、教師活動前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。

　　3、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。

幼兒園家長開放日活動方案13

　　一、來園活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、情緒愉快的入園，主動向教師問“早上好！”

　　2、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈，能努力嘗試轉(zhuǎn)動呼啦圈10圈以上。

　　3、喜歡參加做早操活動，態(tài)度認(rèn)真，動作到位。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否情緒愉快的入園，并主動、大方地向教師問好。

　　2、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動，動作到位。

　　二、早餐活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳，會男女搭配坐好進(jìn)餐。

　　2、幼兒餐前能夠排隊(duì)洗手，不推不擠。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒進(jìn)餐時不挑食，不剩飯。

　　2、幼兒進(jìn)餐時能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。

　　3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。

　　5、幼兒餐后能否主動洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。

　　三、區(qū)角活動：

　　活動目標(biāo)：

　　1、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。

　　2、活動中有堅(jiān)持性，玩完1種游戲再換第2種。

　　3、活動后，能將材料歸放原位。

　　教師指導(dǎo)：

　　1、表演區(qū)：能夠跟隨音樂大膽表演。

　　2、閱讀區(qū)：能夠安靜閱讀，不影響他人。

　　3、語言區(qū)：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，并嘗試創(chuàng)編。

　　4、建構(gòu)區(qū)：能夠參照活動區(qū)墻上的圖片搭建積木。

　　5、美工區(qū)：學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

　　6、思維區(qū)：大膽探索拼插的方法。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)、表演區(qū)。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料，愉快游戲。

　　2、幼兒能否與材料互動，用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。

　　3、幼兒能否與同伴合作交流活動經(jīng)驗(yàn)，分析活動快樂。

　　4、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動。

　　5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具。

　　四、教學(xué)活動：

　　活動一：

　　名稱：音樂律動《快樂的小面條》

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生面條和熟面條的不同特性。

　　2、在了解煮面的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用夸張的肢體動作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像，發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化。

　　2、幼兒能否安靜傾聽音樂，感受音樂的不同變化。

　　3、幼兒能否大膽用動作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化。

　　活動二：

　　名稱：水粉畫《菊花朵朵》

　　活動目標(biāo)：感受菊花的美，運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片，從花的'顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的美。

　　2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點(diǎn)。

　　五、戶外活動：

　　1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。

　　活動目標(biāo)：喜歡參加操節(jié)活動，態(tài)度認(rèn)真，動作到位。

　　2、游戲：《好玩呼啦圈》

　　活動目標(biāo)：能用轉(zhuǎn)，跳，鉆等方法玩呼啦圈，體驗(yàn)一物多玩。

　　3、幼兒自選器械活動。

　　活動目標(biāo)：能輪流等待活動，不擁擠。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒是否能愉快參與集體活動。

　　2、幼兒是否積極參加集體活動，并按游戲規(guī)則有序活動。

　　3、幼兒是否能輪流等待活動，不擁擠。

　　六、盥洗活動：

　　活動目標(biāo)：

　　1、戶外活動后，能主動、熟練、正確地洗手。

　　2、口渴時，能及時補(bǔ)充水分。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否挽起袖子洗手。

　　2、幼兒能否獨(dú)立、主動、正確的方法洗手。

　　3、幼兒洗手時能否有序排隊(duì)，不推不擠。

　　七、“快樂15分“

　　活動內(nèi)容：欣賞《螺旋草》

　　活動目標(biāo)：感受螺旋草的美，了解螺旋草外形特征。

　　八、午餐活動：

　　活動目標(biāo)：

　　1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。

　　2、進(jìn)餐時不喧嘩，音量適中。

　　家長看點(diǎn)：

　　1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。

　　2、幼兒餐后能否主動收拾餐具。

　　3、幼兒能否按需添加飯菜。

幼兒園家長開放日活動方案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。

　　2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

　　3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂。

　　活動過程：

　　一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動。

　　教師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。

　　二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。

　　1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著爬著，咦！路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"

　　教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個別幼兒回答。

　　2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來就行了。"

　　3、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？

　　原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的？

　　是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以，可以。"（學(xué)一學(xué)）

　�。ǖ诙摚┯谑�，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個接一個從小蛇背上爬了過去。"

　　4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接著小蛇說"那么，還有沒有人想過去呢？"

　　5、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去�。颗�，原來是大狗"。（看書第三頁）

　　大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個別幼兒回答）

　　沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。

　　6、師："瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結(jié)：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個別幼兒回答

　　讓我們看看故事里的`小蛇是怎么做的。（看書第四頁）。

　　小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。

　　7、師："咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰？（根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）

　　大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁）

　　大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

　　8、（觀看書第六頁）

　　師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！

　　三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。

　　師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！

　　今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）

　　這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡��！

　　四、遷移實(shí)際生活。

　　師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"（個別介紹）

　　"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？"個別幼兒回答。

　　教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。