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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-11 09:10:52 家長(zhǎng)之友 我要投稿

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集八篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集八篇

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓工作取得更大的成效。

  三、目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討良方。

  4、根據(jù)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),了解假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時(shí)間,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解在家表現(xiàn),與商討的有效方法。

  4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小的上課情況,并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

  5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

  6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,向匯報(bào)。

  7、做好期末家訪工作,希望能合理安排好的假期生活。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2

  家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  一、情況分析:

  一直以來(lái),我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī),大部分家長(zhǎng)由原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子再遠(yuǎn)的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展的很好,但了解到各班有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都是由爺爺奶奶帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況家長(zhǎng)家園合作顯得非常重要,因此我們分析后認(rèn)為,我園家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  二、工作目標(biāo):

  1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往、力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的.需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園聯(lián)系欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長(zhǎng)需要,提供便利服務(wù)。

  5、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意思,熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平。

  6、收集家長(zhǎng)提出得意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋情況,進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。

  7、充分發(fā)揮好家長(zhǎng)的示范,輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

  三、工作措施:

  1、組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位包教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

  2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通即根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

  3、做好家訪工作,要求對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

  4、組織病改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

  5、建立家委會(huì),童工家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通。協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

  6、通過(guò)電話,紙條,約談以及接送孩子時(shí)的交談,與家長(zhǎng)架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

  7、及時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。 繼續(xù)堅(jiān)持是用校訊通,使校訊通更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用校訊通向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;發(fā)表幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

  8、豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

  9、把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

  2、結(jié)合中秋節(jié),各班開(kāi)展 “快樂(lè)的中秋”親子主題活動(dòng)

  3、新生普訪、舊生重點(diǎn)家訪,了解幼兒基本情況、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境,。

  4、召開(kāi)大中小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。

  5、選取家長(zhǎng)委員會(huì)成員,成立弟一屆幼兒園家委會(huì)。

  6、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

  7、檢查各班家園聯(lián)系欄的創(chuàng)設(shè)及更新情況。

  十月分:

  1、組織秋季傳染病預(yù)防知識(shí)講座。

  2、開(kāi)展“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)。

  3、檢查各班校訊通的使用情況,增強(qiáng)校訊通的實(shí)用性和互動(dòng)性。

  4、策劃第一屆幼兒藝術(shù)節(jié)。

  5、小班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

  6、組織秋季親子一日游。

  7、檢查各班家園聯(lián)系欄使用情況。

  十一月份:

  1、評(píng)選第一屆“好家長(zhǎng)”。

  2、中班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

  3、做好學(xué)期中家訪工作。

  4、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

  5、舉辦第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  6、開(kāi)展“感恩節(jié)——活動(dòng)”。

  7、家長(zhǎng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷(綜合)。

  十二月份:

  1、舉行托班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  2、大班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

  3、開(kāi)展“圣誕節(jié)”活動(dòng)。

  4、檢查各班家園聯(lián)系欄及校訊通使用情況。

  5、各班舉行“元旦迎新”匯演。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是:

  一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

  二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

  “家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,達(dá)到家園共同教育的目的。

  三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。

  四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的`情感聯(lián)系。

  五、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

  六、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

  家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

  七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專題研討,邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

  八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。

  家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

  工作方向:

  家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

  工作目標(biāo)

  1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,了解幼兒的假期生活情況。

  2、做好每天的早晚接待工作,及時(shí)了解各幼兒的情況,做到家園教育一致。

  3、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,努力保持家園一致。

  4、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

  5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,我們將積極采納。

  工作措施:

  在注重保教工作的同時(shí),我們還將多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

  1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

  2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,使我們的工作更加細(xì)致化。

  3、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

  4、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

  5、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  6、利用“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

  7、同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

  8、本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子游”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),為加強(qiáng)親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4

  工作思路:

  隨著優(yōu)生、優(yōu)育國(guó)策的實(shí)施,幼兒園家長(zhǎng)工作日益被重視。我園今年“幼兒園與家庭”的主要任務(wù)是:主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念,共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用,將家長(zhǎng)工作列入議事日程。

  主要工作:

  單靠幼兒園一方教育是不夠的,必須與家庭、社會(huì)密切配合,才能取得良好的整體效應(yīng)。因此,隨時(shí)向家長(zhǎng)灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對(duì)性的特點(diǎn),要注重每時(shí)每刻的家庭教育”。作好家長(zhǎng)工作管理,在教育上就能收到事半功倍的效果。我們采取多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),促進(jìn)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教教觀念,提高科學(xué)育兒水平。

  1.開(kāi)展親子游戲,幫助營(yíng)造良好的家庭文化氛圍

  2.建立家教閱覽室,為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)條件

  3.利用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流

  4.鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)之間多交往,增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流

  5.舉辦“家長(zhǎng)學(xué)!保尲议L(zhǎng)傾聽(tīng)多種觀念

  6.綜合運(yùn)用多種方法,如“半日

  活動(dòng)觀摩”,“家園聯(lián)系冊(cè)”,電話交流,家訪等,加強(qiáng)家園聯(lián)系

  具體工作:

  我園教師絕大部分是年輕教師,對(duì)家庭教育的指導(dǎo)缺少經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)工作的要求,教師也急需要學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的'知識(shí)和方法,提高教師家長(zhǎng)工作水平,從而取得良好的教育效應(yīng)。

  1.開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)委員會(huì)

  幼兒園通過(guò)各種形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,有效地提高育人質(zhì)量,最重要的是家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)的任務(wù)是:

  幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,以協(xié)助幼兒園工作;及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn);參加或支持幼兒園的大活動(dòng),如“六一”慶;顒(dòng),家園同樂(lè)活動(dòng);為改善幼兒園條件出謀劃策,提出條件。

  家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議可通過(guò)意見(jiàn)箱及時(shí)傳遞,但是我們的意見(jiàn)箱沒(méi)有起到真正作用,這學(xué)期要發(fā)揮它的作用。

  第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,

  2.家園聯(lián)系手冊(cè)、聯(lián)系專欄。

  家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,也能讓及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通。教師要作到及時(shí)反饋意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)要做好定期指導(dǎo)與檢查。

  教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合的希望。

  3.平時(shí)的家訪

  上學(xué)期在園家訪的幼兒,進(jìn)行登門家訪,每位教師要了解孩子的情況,同時(shí)可以向家長(zhǎng)作家庭教育情況調(diào)查;對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪或直接家訪;對(duì)有特殊行為問(wèn)題的幼兒隨時(shí)進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師在家訪時(shí)要注意自己的師德形象,家訪時(shí)不要專門告狀,使孩子看到家訪就害怕,家訪的目的是了解情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子。

  4.家長(zhǎng)參加幼兒園的各種教育活動(dòng)。

  教師要讓家長(zhǎng)在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)教育子女的方法。學(xué)期初的春游活動(dòng),小班嘗試和家長(zhǎng)一起外出踏青,中、大班我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng),讓小朋友帶著風(fēng)箏、畫板等去郊游。

  5.繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。

  有系統(tǒng)地向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的基本理論,科學(xué)育兒的知識(shí),交流和推廣家庭教育的經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)。本學(xué)期大班家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué),內(nèi)容圍繞《入小學(xué)前的準(zhǔn)備》,中、小班繼續(xù)創(chuàng)刊《園報(bào)》。

  6.學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  在家長(zhǎng)會(huì)上可以匯報(bào)全園或班級(jí)的工作總結(jié),并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),可以介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),宣講家教知識(shí)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要重點(diǎn)突出,事先作好準(zhǔn)備,講話要簡(jiǎn)明扼要,對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要親切、誠(chéng)懇,要面對(duì)大多家長(zhǎng),并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

  家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,這就更需要全體教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展!

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5

  主要包括四方面:加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作;家長(zhǎng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓(xùn);共同參與,家園共育;全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。具體措施如下:

  一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作

  1、重視各種宣傳工作,設(shè)計(jì)新穎的家教專欄、家長(zhǎng)園地,辦出特色和品位。形式多樣,突出新意,內(nèi)容豐富。通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。

  2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng),不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)向小區(qū)宣傳幼兒園。通過(guò)參加小區(qū)、商場(chǎng)、書店等社會(huì)民間團(tuán)體、組織的各種活動(dòng),提高幼兒園的知名度。

  3、完成插班生家訪工作,召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì);

  4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議,和家長(zhǎng)委員共同討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作;

  5、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。

  6、根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系,建立教師與家長(zhǎng)電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊(cè)。

  二、家長(zhǎng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓(xùn)

  1、本學(xué)期開(kāi)始幼兒園將免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù),以園本課程培訓(xùn)入手,重點(diǎn)以班級(jí)為單位深入開(kāi)展園本課程的'培訓(xùn),讓家長(zhǎng)們了解我園的辦園理念,更好配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展。促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)能力的提高。每月舉行一次國(guó)際象棋講座,推動(dòng)我園國(guó)際象棋特色教育的開(kāi)展。

  2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動(dòng)》與家長(zhǎng)和老師們共同分享。

  3、組織家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章編印第五期《百花園》。

  三、共同參與,家園共育

  1、建立班級(jí)家長(zhǎng)工作檔案,將班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)工作分類記錄和統(tǒng)計(jì)。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。通過(guò)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)更深入理解家長(zhǎng)志愿者的角色作用和意義。為鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者,我們將在幼兒園宣傳欄開(kāi)辦“愛(ài)心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛地宣傳,鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程。

  3、向家長(zhǎng)滲透家長(zhǎng)是我們?cè)u(píng)估工作的參與者的理念,所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長(zhǎng)一定參與,不僅配合教育活動(dòng),而且可以了解孩子發(fā)長(zhǎng)的水平。

  4、邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)教師,充分挖掘和利用家長(zhǎng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子,家長(zhǎng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng),使家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中直接或間接參與。

  四、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)

  充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長(zhǎng)、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù);

  組織家長(zhǎng)和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品;

  周一至周五面向小學(xué)生開(kāi)辦午托班;

  向家長(zhǎng)開(kāi)放四樓閱覽室,提供教育方面的理論書籍;

  根據(jù)家長(zhǎng)的需要開(kāi)設(shè)晚托班和興趣班。

  開(kāi)發(fā)0~2歲幼兒的早期教育,開(kāi)設(shè)親子班。

  

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2.結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的.溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,使活動(dòng)更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

  4.通過(guò)《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

  6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.開(kāi)展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),主題教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。

  2. 召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。

  3.召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。

  4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

  四月份:

  1.開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng).

  2. 家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

  3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書交流會(huì)。

  4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

  五月份:

  1.開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。

  2.召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。

  3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

  4.開(kāi)展迎“六.一”籌備會(huì)等

  六月份:

  1.開(kāi)展“慶六.一”活動(dòng)。

  2.組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。

  3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,

  4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》精神,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,提高家教能力與水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

  第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);

  第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。

  第三,在家園溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

  家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

  (三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

  教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的.問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

  (五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑,如家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)園地等等

  本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

  利用網(wǎng)站,及時(shí)發(fā)布信息,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核。

  (六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法

  以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇8

  暑假過(guò)后,孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作(二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標(biāo):

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

  4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

  5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

  6、能迅速有序的穿衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

  3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

  5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

  6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

  7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

  8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

  措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

  (三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

  3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

  3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

  4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行分類。

  7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

  8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

  措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

  音樂(lè):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

  美術(shù):

  1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的'社會(huì)情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

  四、保教工作

  抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

  2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng)。

  3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

  4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每周書寫聯(lián)系冊(cè),使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

  首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

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