【熱門】幼兒園家長開放日活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長開放日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇1

　　活動背景

　　為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

　　一、活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的'管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動主題

　　把握今天，創(chuàng)造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

　　第一節(jié)集體活動：班主任主講

　　第二節(jié)集體活動：配班主講

　　第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

　　3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

　　5、教育活動效果好，達到教學目的。

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇2

　　一、來園接待：7:45——8:00

　　活動內容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

　　活動準備：前一天安排值日生并分配任務、教室內提前擺放好椅子

　　活動目標：熱情接待幼兒，關注個別幼兒情緒。

　　二、區(qū)域活動：8:05——8:45

　　活動內容：區(qū)域活動

　　重點指導：水果加工坊

　　活動準備：

　　1.提供多種水果。

　　2.塑料刀具餐盤叉子等。

　　活動目標：

　　1. 安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協商解決。

　　2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

　　三、教學活動：8:50——9:20

　　大班美術活動：制作風動輪

　　活動目標：

　　1．學習制作風動輪，感受制作的快樂。

　　2．在玩風動輪中，感受風向與風輪轉動之間的關系。

　　活動準備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份

　　活動過程：

　　一、觀察成品風動輪，探索制作方法。

　　1.玩風動輪，引發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

　�。�2）師：你知道它是怎么做的嗎？

　　2.把風動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風動輪的制作方法。

　�。�1）師：現在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

　　二、教師示范制作難點。

　�。�1）師：圓形中實現剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風動輪動起來的重要因素。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1.按照步驟，幼兒制作風動輪。

　　師：現在請你們根據圖示按步驟來制作風動輪。

　　四、戶外玩風動輪

　　1.幼兒戶外玩風動輪。

　　師：你的'風動輪能轉起來嗎？誰轉的最快？

　　2．探索不能轉動的原因。

　　師：為什么有的風動輪不會轉，可能是什么原因？

　　四、課間操：9:20——9:35

　　活動內容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞

　　活動準備：籃球人手一個

　　活動目標：

　　1.能安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

　　2.會根據律動音樂有節(jié)奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

　　五、生活活動：9:35——9:50

　　活動內容：盥洗、吃點心

　　活動目標：

　　1．能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。

　　2．有序進行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

　　六、親子活動：9:55——10:40

　　方案一：親子輪滑樂（雨天）

　　活動地點：器械室

　　活動目標：

　　1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

　　2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

　　方案一：親子輪滑樂（晴天）

　　活動地點：前操場

　　活動目標：

　　1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

　　2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

　　七、生活活動：10:45——11:00

　　活動內容：吃水果、播報新聞

　　活動準備：水果人手一份、事先準備好新聞

　　活動目標：

　　1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。

　　2. 能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點。

　　八、午餐：11:00——11:30

　　活動內容：午餐

　　活動準備：人手一份午餐

　　活動目標：

　　1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇3

　　一、家長開放日目標：

　　1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

　　2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年10月19日上午8：30—11：40

　　三、開放內容：

　　半天班級活動

　　四、準備工作具體事宜：

　　1、各位上課的老師把您當周的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)

　　2、檢查班級教育活動時間：10月14、15日，由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。

　　3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環(huán)境布置，包括班內外、本組負責的環(huán)境布置區(qū)域。

　　4、在課余時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

　　五、家長開放日活動開放日要求：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小托班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、游戲活動)

　　（1）.20xx年福建省教育考試院開展高考評卷現場開放日活動高考成績預計6月25日左右公布

　�。�2）.延安市城區(qū)中小學幼兒園代表參加“網信開放日”活動

　�。�3）.20xx年江蘇高招錄取現場開放日活動順利結束

　�。�4）.北京交通大學20xx年校園開放日和聯合咨詢活動

　　（5）.20xx年幼兒園開放日活動方案精選

　�。�6）.20xx年幼兒園家長開放日活動總結精選

　　（7）.20xx年幼兒園小班家長開放日活動總結

　�。�8）.20xx年幼兒園中班家長開放日活動總結

　�。�9）.20xx年幼兒園大班家長開放日活動總結

　�。�10）.20xx年幼兒園開展家長開放日活動總結

　　2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的'平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、間操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價

　　4、教育活動最好是藝術活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班，內容一定要有所更新)

　　5、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

　　6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規(guī)。

　　7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

　　9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

　　10、各位老師要現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇4

　　活動設計

　　中班家長開放日親子運動會活動設計

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。

　　2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。

　　3、培養(yǎng)幼兒協同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的.經驗，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。

　　2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝點環(huán)境。

　　3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。

　　活動過程：

　　一、運動員入場儀式活動

　　1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。

　　2、主教練（園長）講話

　　二、運動項目表演和競賽

　　1、藝術器械團體操表演

　　瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊

　　2、豐富多彩的運動項目競賽活動

　　拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足

　　三、家長拔河比賽

　　第一輪比賽

　　第二輪比賽

　　四、比賽結束

　　集體留影

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇5

　　幼兒園半日活動計劃：家長開放日

　　幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

　　角色游戲：

　　重點指導：小醫(yī)院 具體措施：

　　1、幼兒游戲，教師巡視。

　　2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。

　　3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

　　教學活動：講講做做——小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

　　準備：人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

　　過程：一、謎語導入——引發(fā)幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的`圖片，認識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇6

　　活動時間：20xx年11月30日上午

　　活動地點：本班教室

　　活動主題：健康快樂每一天

　　活動目的：

　　1、了解幼兒在園的'生活、學習情況，觀察其在園表現。

　　2、圍繞《指南》進行健康內容的交流，分享育兒經驗。

　　地點安排：

　　教學活動在奧音教室；

　　家長交流在活動寢室；

　　展示環(huán)節(jié)在寢室進行。

　　活動準備：

　　1、宣傳準備：

　　博客宣傳《指南》

　　2、家長前期鋪墊：

　　A、準時參加活動。

　　B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。

　　C、請家長認真觀察孩子的表現，發(fā)現問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

　　D、發(fā)現孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

　　E、認真參與交流活動，提前將交流內容進行熟悉。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇7

　　活動內容：

　　幼兒在園半日活動

　　活動目標：

　　引導家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

　　活動過程：

　　一、【區(qū)域活動】

　　指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

　　二、【 語言活動】

　　內容：1、自我介紹：我叫**，今年*歲，我是**班的小朋友。

　　2、字寶寶 ： 復習兒歌及漢字

　　目標：1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

　　準備：字卡，兒歌 。

　　過程：集體齊讀。

　　幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

　　出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個以上的詞。

　　三、【 綜合復習活動】

　　1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

　　分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。

　　2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

　　分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經驗。

　　3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

　　分析：在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用名詞，動詞，量詞。

　　4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語言 《我想幫忙》

　　分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂，鼓勵幼兒樂于幫助他人 。

　　5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五.》

　　分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。

　　6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲 《from one to ten.》

　　分析：培養(yǎng)幼兒的協調能力。

　　7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語 《fruit》

　　分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。

　　8、咱們一起來做一個實驗吧�？茖W《神奇的磁鐵》

　　分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

　　9、老師帶大家去一個非常漂亮的`屋子去看一看。數學 《彩云屋》

　　分析：理解表格上符號與空間的對應關系。

　　10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數學 《啦啦隊》

　　分析：感知序數與基數的不同之處。

　　11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數學《彩色氣球》

　　分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。

　　四、【英語活動】

　　內容：《 身體部位》

　　目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。

　　2、會運用短語 touch your …….

　　準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術盒。

　　過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

　　2、出示魔術盒，從而鞏固單詞

　　3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。

　　4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。

　　5、游戲活動：《touch your …...》

　　五、【藝術活動】

　　內容：《蜜蜂做工》

　　分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

　　六、【餐前音樂活動】

　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇8

　　【活動目標】

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　【活動時間】20xx年11月

　　【活動場地】各中班教室

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。

　　【活動的流程】

　　7:30――8:20 晨間活動

　　8:20――8:50 迎接家長

　　8:50――9:10 看幼兒做操

　　9:10――9:40 盥洗、吃點心：

　　9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來園活動：

　　(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

　　2、家長接待：

　�。�1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

　　(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

　　4、盥洗、吃點心：

　　(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　　(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動目標：

　　1.學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2.讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

　　2.教師自制蛋殼玩具若干

　　3.課件

　　活動過程:

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　�。�1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的'過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

　�。�2）幼兒自由討論

　　教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

　　教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

　　2、探究制作過程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

　　幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧�！�

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

　　三、活動總結：

　　整個活動，創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。

　　結束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇9

　　活動目的：

　　通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發(fā)展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的'橋梁。

　　活動準備：

　　1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

　　2.各位教師準備好教育教學活動的材料。

　　3.家長人手一份教育活動評價表。

　　活動流程：

　　1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)

　　2.早操活動(8：10-8：30)

　　3.集體教育活動一(8：40-9：05)

　　中一：數學活動《來賞花》諸愛勤

　　中二：數學活動《給點卡排隊》王小華

　　中三：詩歌《家》李芹

　　中四：數學活動《回家的路》陳珠

　　中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

　　中六：數學活動《回家的路》徐小立

　　4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

　　5.集體教育活動二(9：40-10：05)

　　中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

　　中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

　　中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

　　中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

　　中六：手工活動《不倒翁》劉娟

　　6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

　　7.戶外游戲活動(10：25-10：55)

　　8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇10

　　為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

　　一、晨間活動：

　　安靜游戲：積塑、油泥、看圖書

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

　　目標：

　　1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的'好習慣。

　　二、早操：

　　狗狗減肥操

　　目標：

　　1、幼兒能根據音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

　　2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

　　三、副餐：

　　餅干、牛奶

　　目標：

　　1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學活動：

　　活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥

　　目標：

　　1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

　　2、喜歡爸爸媽媽。

　　活動二：撕貼畫：靈活的魚

　　目標：

　　1、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2、學習用拇指、食指合作撕紙。

　　3、根據畫面進行添畫。

　　五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演

　　目標：

　　1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

　　2、體驗與同伴交流的快樂。

　　3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

　　六、餐前準備：《手指謠》

　　目標：

　　1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

　　2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

　　七、進餐：

　　目標：

　　1、要求幼兒自己獨立進餐。

　　2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇11

　　活動內容：

　　家長開放日

　　活動目標：

　　讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，了解老師，了解幼兒園。

　　活動過程：

　　一、區(qū)域活動：

　　重點指導手工區(qū)幼兒折疊手絹。

　　二、語言活動 兒歌――《水花》

　　目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

　　準備：字卡、兒歌

　　過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

　　2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

　　3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

　　4、看圖理解兒歌內容。

　　5、齊讀兒歌。

　　分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。

　　三、英語活動

　　內容：unit 4

　　目標：能夠在教師的引導下，說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應的動作。

　　準備：卡片、人體圖片

　　過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

　　2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

　　3、游戲 Followme

　　4、游戲“打槍”利用英語卡片。

　　分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節(jié)成功的英語活動。

　　四、綜合復習課

　　內容：各科內容挑選的綜合。

　　目標：幫幼兒做整體的整理和復習。

　　過程：1、向家長們問好。

　　分析（體現社會中的交往及禮貌用語的使用）

　　2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動

　　請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）

　　分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　　3、剛才故事里講述的'是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

　　分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。

　　4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

　　分析：此內容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗其中樂趣。

　　5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構成的？（藝術）《三原色》

　　6、誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）

　　分析：體現社會中的交往及與他人和諧相處

　　7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

　　分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。

　　8、互動游戲：《順數、倒數》（數學）

　　9、《秋天里植物的外形特征》（科學）

　　分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

　　10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

　　分析：通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。

　　五、餐前音樂活動

　　《蜜蜂做工》（藝術）

　　分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結束本次活動。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇12

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合，

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年10月13日7：30—11：15

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、10月10日前教師活動課詳案備好并上報給園長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水）常規(guī)教育及安排

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　5保證家長數量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的.放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。

　　6認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。

　　9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于11月15日前上交。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇13

　　活動目標：

　　1、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　2、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。

　　3、更細致地發(fā)現自己孩子的行為特點，與老師商量更好的教育方法。

　　活動內容：

　　一、晨間接待：（7:45~7:50）

　　二、自主戶外活動： （7:50~8:35 ）

　　活動內容：

　　拍皮球、跳格子

　　活動目標：

　　1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。

　　2、學習基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協調能力以及動作的敏捷性。

　　三、早操：（8:40~8:55）

　　活動內容：《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》

　　活動目標：

　　1、在老師的帶領下，幼兒自覺排隊進入場地。

　　2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。

　　四、生活活動：（9:00~9:15）

　　活動目標：

　　1、能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

　　2、吃完點心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

　　五、集體教學活動：（9:20~9:45）

　　活動（一）：語言《家》（教案附后）

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，大膽進行表述與朗誦。

　　2、在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣。

　　生活活動：（9：45---10：00）

　　活動目標：

　　1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　2、自主進行吃水果，知道水果的營養(yǎng)價值。

　　活動（二）：美術《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）

　　活動目標：

　　1、通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛

　　2、對拓印活動感興趣。

　　餐前談話（10：35——10：50）

　　活動內容：安全用電。

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、了解使用電器的基礎知識，增強自我保護意識。

　　六、餐前準備（10：50——11：00）

　　活動目標：

　　1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　2、引導幼兒說一說菜的.名稱和營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　七、午餐 （11：05——11：30）

　　活動目標：

　　1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

　　3、養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇14

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月7日上午和4月8日上午

　　三、活動地點：

　　武川一小幼兒園

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。

　　（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動

　�。ㄈ�）8：50—9：20室內教學活動展示

　�。ㄋ模�9：30—10：00室內教學活動展示

　　（五）10：10—10：40間操活動展示

　�。�六）10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子游戲。

　�。ㄆ撸�10：50—11：20苗班活動展示

　�。ò耍�11：20—11：30教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體教學活動內容如下：

　　小一班語言《拔蘿卜》美術《小樹穿新衣》

　　小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕面條》

　　中班數學《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》

　　大班語言《夏》美術《海底世界》

　　苗班數學《區(qū)分左右》美術《海底世界》

　　體育《有趣的輪胎》

　　活動總結：

　　在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結：

　�。ㄒ唬┘议L認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

　　1、課堂教學氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；

　　3、教學活動有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；

　　4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

　　5、對家長熱情；

　　6、師生關系融洽、和諧、平等。

　　（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家務活，走進幼兒園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對幼兒的重視。

　�。ㄈ�）交流樸實真摯。教學活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，并對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為我園辦學理念先進，教師素質高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。

　�。ㄋ模┌嗉夐_展的'家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。

　　活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。

　　家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

　　幼兒園家長開放日活動方案 篇15

　　一、活動目的

　　為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！并對我們的工作提出寶貴的`意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

　　二、活動時間

　　xx年12月24日（周三）上午

　　三、活動流程及內容

　　1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。

　　2、班內兩位老師商量后選定兩個不同領域的教學活動，并打好詳細的教案，于12月12號之前發(fā)給段長。

　　3、每個班商量教學活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替�；顒咏Y束之后，應該安排戶外或者區(qū)角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。

　　4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動后的展示等，并針對各班自己的情況關注一些其他細節(jié)，請進行合理安排。

　　5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發(fā)給年級組長。

　　6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。

　　7、12月23日（周二）下班后，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

　　8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

　　9、各班老師請將活動反思于26日之前發(fā)給段長。

　　四、活動注意事項

　　1、各班發(fā)放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯系窗。

　　2、方案制定應完善，需考慮到各個細節(jié)，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

　　3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不沖突；

　　4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標

　　5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束后及時清點班級幼兒的人數！

【幼兒園家長開放日活動方案】相關文章：

家長開放日的活動方案06-27

家長開放日活動方案06-29

家長開放日活動方案06-27

家長開放日的活動方案02-07

幼兒園家長開放日活動方案06-22

幼兒園家長開放日活動方案10-28

幼兒園家長開放日的活動方案05-09

家長開放日活動方案幼兒園01-31

家長開放日半日活動方案07-08

家長開放日的活動方案(合集)06-28