幼兒小班家長發(fā)言稿（通用16篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的幼兒小班家長發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的`進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。
現(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。
一、中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二、幼兒工作：
（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。
（二）解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的.能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫妗Ｖ邪嗟暮⒆幼岳砟芰μ岣吡�，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三、家長工作：
（一）為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。
�。ǘ┘议L配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。
四、在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：
�。�1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。
�。�2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。
（3）如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
�。�4）需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。
�。�5）家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。
感謝各位對我們的幫助，如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇3
各位爸爸媽媽：
大家晚上好！今天很高興有這個機會能與各位爸爸媽媽交流育兒心得，共同探討孩子成長路上的困惑與難題。
爸爸媽媽們聚在一起，一聊孩子的話題，總是會剎不住車，不過今天既然是發(fā)言，那總得有個切入點，不能天馬行空。來之前，我問了一下悅悅，老師讓媽媽在家長會上發(fā)言，你說我講什么好呢？小姑娘脫口而出，那你就講講我的優(yōu)點吧！小姑娘自戀得很，不過也有些道理，那我就從她的優(yōu)點講起吧！
一是充滿好奇，善于提問。悅悅知道天上只有一個太陽，可是有一天晚上，她突然問我，媽媽，天上是不是有很多個太陽呀？不是，就一個。那為什么太陽從東邊升起來，晚上西邊落下去，第二天又是東邊升起來呢？如果就一個的話，那就應(yīng)該從西邊再升上來呀。
還有有一次悅悅問我，為什么育和臂兩個字這么像（教育的育和手臂的臂），我就告訴她跟肉有關(guān)的很多字，都有一個月字旁的，還舉了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就問我，那為什么育字也有月呢，我一時也說不上來，后來問了人才答上來的。
這個階段的寶寶對什么都充滿好奇，一般是見著什么問什么，想著什么問什么，腦子里的問題千奇百怪，有些問題我們也答不上來，有些問題我們不知道從什么角度回答，有些問題其實就是答案。但是為了不掃孩子的興，我首先盡量站在孩子的角度，耐心地給她講清楚原因，有些復(fù)雜的道理，用一些簡單的小實驗來解釋。有些自己也不知道的問題，就和她一起上百度找答案，比如說秋天的時候，她問我為什么樹葉秋天變黃了？我們就是一起通過百度來找的答案。還有一些知道原因，但是很難說清楚的，可以換個角度思考，讓孩子自己來想想，如果不這樣的話，會怎么樣。
悅悅的第二個優(yōu)點是較強的邏輯思維能力和語言表達能力。去年差不多這個時候，悅悅開始研究死亡問題，先是問我為什么年紀(jì)大了，人就要死掉？越來越多的人死了怎么辦？后來又怕我們都老了，可是她不會生小寶寶怎么辦？之間的連貫性很強，也考慮得很全面。
平時的處事方面，她也總會比一般年齡段的孩子多一份現(xiàn)實與理智，比如上次老師說幼兒園小朋友討論爸爸媽媽結(jié)婚時，他們在干嘛的問題，悅悅沒有參與，他說，他知道她那個時候還沒有生出來。剛開學(xué)的時候，老公問我禾禾班到底有幾個小朋友，我也不能知道，悅悅突然冒出一句，六個六。兩人一陣驚訝，明知故問，六個六是什么呀？每張桌子坐六個小朋友，有六張桌子。
我覺得這個性格的養(yǎng)成，除了遺傳外，可能還有一個原因，就是我老公。我老公是純粹的技術(shù)派，中午讓他哄女兒睡午覺，女兒要講故事，他腦子里沒故事，就給她講分蘋果的原理，一個人切，為什幺要讓另一個人先來選，講來講去，繞來繞去，最后干脆就不睡了。這種例子很多。
語言表達方面，除了基本的表達外，悅悅還能很詳細(xì)地描述整個事情發(fā)生過程，某樣?xùn)|西的每個細(xì)節(jié)。有天傍晚，小丫頭說今天她很幸運，碰到了四件好事情：放學(xué)路上看到了一只可愛的小貓；一路沒有碰到一輛車把她攔牢；公園里草坪上看到了一包肥料，那片草長得特別茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四顆枸杞。三五歲的孩子正是練習(xí)口語表達的最佳時期。我們想知道孩子在想什么，就要看他在說什么。孩子的語言表述不清晰，說明他的思維不清晰。我平時盡量有意識地跟孩子溝通、交流，通過對話，一點一點使孩子的思維清晰起來。同時，親子閱讀也是非常重要的一個方面，悅悅不到六個月的時候，我就開始有意識地給她讀繪本，現(xiàn)在還基本上每天晚上讀一兩個故事。在聽故事的基礎(chǔ)上，悅悅還無意中認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在發(fā)回去的幼兒故事大王基本上都能自己看，自己讀。這個讀故事我還是希望自己能堅持下來，我看到過一個報道，指出孩子12歲前，通常聽力比閱讀能力強，孩子能聽懂、理解復(fù)雜有趣的故事，卻無法自己看懂故事書。講故事，除了家長和孩子的情感交流，同時通過聽力傳輸?shù)酱竽X記憶下來，進而增強閱讀能力。
三是較強的動手能力。兩周歲多的時候，悅悅就能用普通的針，把紐扣串成一串，現(xiàn)在每次把幼兒園的被子拿回去，枕頭都是自己縫的，雖然縫得不是很美觀，但是能用。在這方面，我一直覺得心靈手巧這個詞是有一定道理的，心靈才會手巧，手巧對心靈應(yīng)該也有作用，所以動手能力方面，我盡量確保其安全的基礎(chǔ)上，不阻止，剪刀、針，這些危險的東西，我都跟她說，大人看著的情況下，你自己小心點，可以玩，不過不能一個人偷偷玩。
這是悅悅的一些優(yōu)點，看著別人家的孩子，總是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，輪到自己，卻發(fā)現(xiàn)時間都是按一分鐘、一小時來算的，時時刻刻都有讓人操心的事情，身體累，心更累，我也一樣，小姑娘讓我操心的事情也不少。
一是想象力不夠豐富�？赡苁腔虻年P(guān)系，或者是教育方面存在的偏頗，小孩子定向思維較重，發(fā)散性思維不夠。比如看圖畫書，講到一半，想讓她發(fā)揮想象，猜猜后面會發(fā)生什么事情。她一下子就把后面的字都讀出來了，我讓她猜猜其他的可能，她都會堅決否定掉，說那是不對的。對于一些不確定的事情，讓她想想，她也會超級理智地說，不知道的。想象力是創(chuàng)造力的源泉，想象力這方面是我比較擔(dān)心的一點。
二是情緒控制方面比較作。新買的衣服，不說不好看，也不說不喜歡，就是不肯穿，新買的鞋子也一樣。吃飯先不嘗，就說，我覺得今天的菜不好吃，盡管吃幾口之后，也能吃完。我也不知道是這個年齡段的小寶寶都這樣呢，還是因為給她的'選擇太多，又或者是小孩子心中有幾扇門，由于外界的原因被關(guān)閉了，她自然而然對某些事物產(chǎn)生了排斥。
三是過于敏感。小小班的時候，成績報告單上其他都是優(yōu)，就一個良，自己穿衣服，過了幾天，她悄悄滴跟我說，讓我告訴老師，她自己衣服已經(jīng)穿得很好了，能不能把成績報告單上的良改成優(yōu)。去年下半年有段時間，每天都不肯去上學(xué)，除了幼兒園不自由外，她說的一個理由是，其他小朋友總是搶她的玩具，不喜歡和她做朋友，但平時看她和小朋友交流、一起玩也還好的。這是一個很頭痛的事情。
這是近期比較麻煩的一些問題，希望隨著時間的過去，能慢慢好起來。如果大家有好的方法，希望能多多交流。
最近微博上有篇文章很火，《我們是孩子的整個天空》，總的來說，小孩子是最單純，最善良的，他們只是我們生活中的一部分，但我們卻是他們現(xiàn)在的整個天空，我們的一聲夸獎、一份理解、一點耐心，都是他們成長路上的一顆鋪路石。要相信我們的付出都是值得的，孩子的笑容便是我們最好的回報。
最后，我想提個建議，希望平時，老師家長能夠找些機會多聯(lián)系，多組織些活動，便于溝通，孩子們可能會成為一輩子的同學(xué)，我們也能成為一生的朋友。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、班級情況分析
首先我先向大家自我介紹一下，我是小5班的班主任陸老師，與我搭班的老師是楊老師，還有一位保育員秦阿姨，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。
下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園情況�？偟膩碚f，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子能高高興興上幼兒園，會和老師阿姨問早，多數(shù)幼兒能自己吃飯，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進步（吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識自己的學(xué)號及物品），多數(shù)幼兒都能表達自己的意愿（如上廁所、喝水）基本能獨立入睡�，F(xiàn)在還能一個拉著一個排隊做操，活動。但還有個別幼兒上課時不是很投入，相信慢慢會習(xí)慣的。
二、本學(xué)期班級工作重點
1.學(xué)會分享
愛護幼兒園的玩具，能和小朋友分享玩具、不與人爭搶。讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2.學(xué)會禮貌
要學(xué)會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3.自理能力
培養(yǎng)孩子的自理能力，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。
4.學(xué)習(xí)方面
學(xué)會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
三、班級課程及一日活動安排
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育五大類，下午一般以美術(shù)、社會等多種動手操作游戲活動為主。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下：
早上7：30老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。
7：30─8：15是晨間來園活動，小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個人衛(wèi)生,然后是晨間區(qū)域游戲時間，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進班級，培養(yǎng)孩子的獨立能力。）
8：15-8：40是區(qū)域活動，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的區(qū)域游戲如益智區(qū)的搭積木、拼圖、美工區(qū)的繪畫、撕紙生活區(qū)的穿珠子、等等，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己各方面的能力，當(dāng)然我們老師會給予指導(dǎo)的。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話或發(fā)個信息請個假，所以請家長記住我們的電話號碼。
8：40—9:00幼兒吃點心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個一個回座位吃點心，點心是牛奶和餅干。一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。來園活動和第一次游戲活動。
9：00—9：40這一段時間是體育鍛煉活動。主要有集體游戲、分散游戲（玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等）、早操、律動。做完操后我們回到班上開展晨間談話活動，小班主要談的是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的內(nèi)容，比如如何穿脫衣服，上廁所要注意什么，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他一定可以的。
9：40—9:55是教學(xué)活動。也是最主要的教學(xué)活動，教學(xué)活動內(nèi)容很多，有語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、手工、音樂等，以綜合、發(fā)展課程上的課為主，都是小班年級組一起制定的。
9：55—10：15戶外活動時間。戶外活動結(jié)束后組織幼兒上廁所、洗手、喝水，組織小朋友跳跳房子，做做手指游戲等等。
10:15—10:55自主性游戲活動，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動，可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的.不得了。
10：55—11:30幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。
11:30—12:00是午間活動時間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。
12:00—14:30幼兒午睡，老師阿姨提醒孩子盡快入睡，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況。
14:30—15:00叫小朋友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。然后上廁所，洗手吃下午點心，下午點心，如面條、紅豆粥等。聽到這里，家長們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會餓著。經(jīng)常有孩子放學(xué)時想吃零食，就會說餓的，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。
15：00—15：30是戶外活動。各類游戲。這時教育活動內(nèi)容有很多，有美術(shù)、體育、手工、音樂、社會等一些游戲活動。在這一段時間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。
還有離園活動。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。
四、家長的配合
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不能親自來打電話也可以。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。
5、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。
6、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
7、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献�，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養(yǎng)成通情達理的思維習(xí)慣。
8、請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
9、在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
10、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，如沒特殊情況，請按時送孩子來園（8：00之前），這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
11、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可打電話或在班級群里向我們詢問幼兒的近況。
12、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。
13、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，我們的班級博客也會定期更新，及時上傳孩子的教學(xué)內(nèi)容以及幼兒活動照片。
14、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。請家長有事可以發(fā)信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子。
15、在門口接孩子時，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇5
各位家長：
大家好!
首先，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感激大家在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在您們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情景：
一、班級情況介紹：
本學(xué)期，還是由我和XX老師、XX老師擔(dān)任小班的保教工作，我們班本學(xué)期共有名XX幼兒，其中男孩XX名，女孩XX名。
1、提高表現(xiàn)：
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的改善和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
戶外活動時，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加團體活動，并能與小朋友友好相處(提高最大的是XXX、XXX)，自理本事提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮)，會自我穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的)，并能主動大小便，明白自我的事情自我做。有事主動請教師幫忙，并初步懂得幫忙別人，(XX幫XX穿鞋，XX幫小朋友擺椅子)等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學(xué)期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高，特別是涂色，提高最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。
2、不足表現(xiàn)：
雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有就是常規(guī)不好，可能性格都比較活潑，尤其是吃完那一會，剛一開始按教師的要求坐，可一會就做別的事情去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
1）健康：
A身體健康，在團體生活中情緒安定，愉快。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。C明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自我。D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清楚說出自我想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。
3）社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。E愛父母長輩、教師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的'重要和趣味。E愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。�5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。C能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動
我們的教學(xué)重點主要有以下幾點：
1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：
在教師的提示下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能嘗試練習(xí)自己穿脫衣褲，愿意參加各項團體活動，逐步適應(yīng)團體生活。
2、學(xué)會傾聽，會說：
傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷別人的談話，學(xué)會尊重別人。喜歡用語言來表達自我的請求與愿望，有的孩子是越問越不說話，只是看著你。
3、交往活動：
班級孩子中有的不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，這些都有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會友好與同伴交往。
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是XXX老師，她主要負(fù)責(zé)幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。
四、家園工作：
1、我們整個幼兒園每一天進行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次。
2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，（9點之前）無特殊情景不要無故缺勤。孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中并說明。
3、隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。不過春季也是傳染病的高發(fā)期，盡量少去人多密集的地方。家長在家要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們，期望家長能積極配合。
總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我們會盡自我最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。
今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。
多謝大家！
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇6
各位：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們激注意的.地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心激都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。
還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，激平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個月來，我們激一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等激來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,，激來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的激表示感謝！有了理解才能溝通。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇7
各位家長：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。
下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、小班的`小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。
接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！明天就是六一兒童節(jié)了，是小朋友們的節(jié)日。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長祝在坐的小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！
朝霞閃耀著希望的光芒，鮮花洋溢著醉人的.芳香，今天是個美好的日子。我作為家長代表站在這里發(fā)言，感到非常榮幸！看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康?的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園，那時她是那樣害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，跟隨音樂伴奏認(rèn)真地練習(xí)著手語操，我的心里真是高興。是啊，在老師們的悉心培育下，不僅使孩子們系統(tǒng)地進行了語言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的相處中，孩子們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。
親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了。你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子在這里，我想真誠的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�，感謝你們付出的愛和心血。
最后，請允許我代表所有家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿亦莊二幼的明天更美好！
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇9
親愛的家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長會。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我珍視與這里所有的家長和班上所有的孩子們在一起的命運。我相信我們將來可以成為好朋友。
我們都有一顆愛孩子的心。我們所有的言行都以此為出發(fā)點。讓我們一起關(guān)心孩子們的成長。
我是X老師，X老師與我一起在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了幾年。如果我們將來在某些方面做得不好，家長可以給出更多的意見，我們會以開放的心態(tài)理解。我們班還有一位護士阿姨。她也非常愛她的孩子。她和全班同學(xué)一起工作，對公園里的兒童節(jié)有著不同尋常的理解。當(dāng)老師不在時，父母可以告訴他們的阿姨她會及時轉(zhuǎn)達。
我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布。請務(wù)必寫下來，以便將來聯(lián)系。
首先，請了解我們幼兒園的時間表。8:00后將有早班活動，請務(wù)必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午，孩子們4:30離開幼兒園。家長應(yīng)準(zhǔn)時到幼兒園接孩子回家，避免焦慮。
接送孩子時，家長可以查看班級門口的家庭聯(lián)系欄上的信息，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長的配合，也可以隨時與我們的兩位老師交流，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn)。我們還將根據(jù)兒童的實際情況，開展有針對性的教育。
今天家長會的目的是讓家長了解孩子剛進入幼兒園時容易出現(xiàn)的一些問題，孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，以及一些需要家長配合的工作，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
孩子們在第一周內(nèi)不可避免地會哭泣和不適應(yīng)，但這是一個孩子必須經(jīng)歷的適應(yīng)過程。家長應(yīng)與老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入群體生活。孩子們已經(jīng)在公園里呆了一個多星期了。他們怎么樣？此時此刻，我將向你的父母簡要匯報班上孩子們最近的表現(xiàn)：
1語言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話說得很好，但有些孩子不會說，但他們能聽懂。在課堂上，老師和孩子們將用普通話交流，以充分鍛煉他們的語言技能。因此，家長也希望在家里用普通話與孩子交流。
2、自理能力：班上部分孩子自理能力強，能自己穿鞋、穿衣、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒。
然而，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是自我照顧，而是不愿意做任何事情。他們等待老師的幫助。這會損害他們孩子的發(fā)展。在這里，請在家里鍛煉他們孩子的動手技能，如果可以的話就放手吧。
3.溝通：目前，很多孩子都是獨生子女，他們的家庭圍繞著他們，但進入幼兒園則不同。我們應(yīng)該學(xué)會“分享”，學(xué)會“謙虛”，學(xué)會過“集體生活”。一開始，他們通常非常不舒服，有不安全感，甚至有攻擊性的`行為，這需要我們共同的教育和指導(dǎo)。
小班化是兒童進入幼兒園的關(guān)鍵時期。我們的父母應(yīng)該特別注意觀察，教育孩子與孩子分享，學(xué)會禮貌地交流。
安全工作，警鐘長時間響起。在這里，我想強調(diào)一下安全工作的異常情況：
1孩子們每天來幼兒園時，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食、玩具和危險物品（彈珠、刀片、紐扣等）進入公園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免丟失。
3.如遇特殊情況不能來園，請及時聯(lián)系班主任請假。
4.如果孩子生病需要吃藥，請把藥交給老師，并告訴他吃藥的時間和劑量。
5.如果您的電話號碼發(fā)生變化，請及時通知我們，以免在緊急情況下丟失。今天，我們有很多東西要交流。如果家長有問題或有任何意見和建議，他們可以在活動結(jié)束后與我們討論。
我們將不辜負(fù)您的厚望，用快樂歡迎每一個孩子，用真情愛每一個孩子。
當(dāng)然，在日常工作中難免會有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多。歡迎您隨時對我們幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議。感謝您的支持、理解與合作。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，子女健康成長！
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇10
各位家長：
你們好!
首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，此刻一年半過去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲、交流了。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。
一、班級狀況分析
本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來自不一樣的家庭，性格、潛力、習(xí)慣也有著極大的不一樣。經(jīng)過一年多的接觸，我們對每個孩子的性格、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是，每個孩子都有著自我的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括，在今后的活動中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在潛力。
有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏必須的自我約束潛力;有的小朋友過于膽小，不善表達;有的小朋友對于成人依靠性較強，自我管理情緒的潛力很弱;有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不一樣狀況，我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點，有針對性地實施教育，幫忙孩子獲得進步。
二、一日活動安排
我們上午組織教育教學(xué)活動，新授的資料都放在上午，下午因為孩子的注意力易分散，所以一般組織孩子游戲、戶外活動、書寫數(shù)字、繪畫等活動。
三、本學(xué)期工作計劃
本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點和變化等線索，設(shè)計了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進行教學(xué)。每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，構(gòu)成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
個性需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進行，有的通過參觀形式進行，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進行(錄像-參觀保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié)，區(qū)域活動、游戲活動、體育活動、生活活動，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動，教學(xué)活動結(jié)合生活活動，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“這天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會說“不明白”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進行，同時，三四歲的孩子，語言表達潛力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有潛力去說清這天學(xué)什么，做什么。
下方我就家長們關(guān)注的一些問題進行說明。
1、關(guān)于接送制度：為加強幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度，就是說你的孩子每一天都要由家長接送，不能自我來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子，這點以后請家長要注意。
2、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里，我們的孩子都是很棒的，總是期望能夠得到表揚，但是孩子之間也是有潛力差異的，尤其是在群眾生活中，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的.，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價給于獎勵。平時，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進步，比如說：玩玩具能謙讓了，晨間活動時不再大聲吵鬧了，來園的時候不再讓家人抱著進來等等，孩子有了進步，我們都給于肯定和激勵，那么對于一些表現(xiàn)一向很棒的孩子，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵。
家園共育方面，我們的一些意見和推薦。
1、持續(xù)一致，不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園持續(xù)一致。幼兒園每一天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自我的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，但是在家也許就拖拉了，家長這時候就就應(yīng)對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
2、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫忙孩子探索、發(fā)現(xiàn)。
3、遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時的交流等等。
4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作個性強調(diào)一下。每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因為工作原因，早上7點左右就送孩子入園，我期望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是7點40分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你必須要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。
5、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，在家引導(dǎo)幼兒自我進餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
6、十一后的作息時間。
幼兒早上7：40入園，不要超過8：45，因為要早操。
下午放學(xué)星期一3:20，星期二至星期五4：00。
7、交納體檢費和訂閱雜志的費用。
最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力!
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇11
各位家長：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。
下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的'行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。
接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。
在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。
在蒙氏數(shù)學(xué)里：
我們學(xué)習(xí)了顏色配對，按規(guī)律排序，認(rèn)識長短，比多少，各種圖形的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點數(shù)，那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色，它通過操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀刺激，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。
在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。
(二)安全問題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請最好在早上來來園時告知老師，如果你忙就打個電話，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。
2、注意上學(xué)，回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候，這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣，以防意外事故發(fā)生。
4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬容待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。
6、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇12
小一班的家長朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。
因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應(yīng)該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”：
1、幸運：
真的很幸運自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時都不愿意回家了。
2、感動：
感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動（我看了，是五個班制作最好的一個哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，用心經(jīng)營的班級博客和qq群，（向幾位家長學(xué)習(xí)哦）感動我們小一班的孩子那么快樂。
3、行動：
教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的`事）。
最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望�，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。
羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇13
各位家長你們好！
今天召開新學(xué)期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：
一、總結(jié)上學(xué)期活動
首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作。經(jīng)過近兩個月的觀察，由于經(jīng)過一個寒假的生活，大部分幼兒在幾個方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：
①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時間。
②坐姿不好，什么樣的姿勢都有。
�、凵らT較大大喊大叫。
�、艿窃讵毩⑿苑矫嬗兴岣撸�
包括穿、脫衣服、上廁所時能自己提褲子方面，大部分還學(xué)會自己進餐，進餐量也比上學(xué)期多了（點名舉例等）�？偟膩碚f，上學(xué)期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的時候，玩過玩具后都能放回原處；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護；做到講話先舉手，并且能傾聽同伴的講話；在活動中能用較連慣的語言表達自己的愿望；和同伴之間學(xué)會團結(jié)、謙讓等等。
二、向各位家長介紹本學(xué)期的教育內(nèi)容
1、《多元整合課程》各主題目標(biāo)。
2、下周安排體檢、春游。
3、近期將安排半日活動開放。
4、每周五帶玩具，進行分享。培養(yǎng)孩子愛護玩具、學(xué)會分享的好習(xí)慣。
三、配合事宜特色活動
1、接、送制度；安全教育；服藥、喝水等。
2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪�！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑯淞⒑⒆拥淖孕判�，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。
3、特色活動
在小班階段我們主要是培養(yǎng)幼兒涂色（即涂鴉）方面的能力，這種成人看似無意識的手臂反復(fù)動作，其實是一種肌肉運動。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動作，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量，如：抓、握、按等生活能力。它發(fā)展了孩子的小肌肉群，既鍛煉孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心。我想，作為老師和家長，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展，所以，家長的配合是很重要的，請家長們在家里也要多給孩子鍛煉的機會，多鼓勵孩子盡情地涂鴉。如畫畫、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。
四、以兒童發(fā)展為中心，進行經(jīng)常性溝通實現(xiàn)家園共育
1、向家長介紹小班幼兒的`心理發(fā)展特點：
2、家園共育：
實現(xiàn)家園共育，需要我們教師與家長以兒童發(fā)展為中心，進行經(jīng)常性的雙向溝通。作為教師要隨時向家長介紹孩子在園里的生活、學(xué)習(xí)情況，進步與不足；家長也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化。雙方相互商討、溝通，取得共識，有了共識才能做到共育。我們發(fā)現(xiàn)，我們的家長素質(zhì)很高，對幼兒園的教育有著很高的期望，對孩子的教育也有自己獨立的觀點和看法。但與此同時，家長的工作也非常繁忙，平時陪孩子的時間很少，接送孩子大多由老人或保姆代勞，然而，家長接幼兒離園時的面談是家園溝通當(dāng)中最常見的形式。若家長接送得少了，自然與老師的接觸就少了，溝通也相應(yīng)減少了。帶小孩的任務(wù)落在了爺爺、奶奶、保姆身上，信息通過老人，保姆的轉(zhuǎn)達不是內(nèi)容不詳，就是內(nèi)容不符，甚至不轉(zhuǎn)達，這樣就會引發(fā)出家庭和幼兒園在溝通過程中的矛盾。而有的家長則認(rèn)為，孩子交給老師，我們放心，孩子不聽我的，只有靠老師來教育，因此孩子的好壞只與老師有關(guān)。自己工作忙，也沒有空來聽孩子的情況，有的家長怕講多了，老師覺得煩，所以還是看看再說。還有的家長當(dāng)老師與他交流，說他的孩子某方面不足時，會認(rèn)為孩子還小，將來長大了再糾正也不遲。其實，孩子的發(fā)展是迅速多變的，因此，這種溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的。因為，教育是一種通過共同探索而進行的社群活動和文化分享。家園合作為教師和家長、家長與家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長可以分享教師先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗；教師也可以從家長那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息，了解家長對教育的理解和期望，并從家長所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。幼兒園事實上變成了一個成人的“繼續(xù)教育學(xué)院”：交流與分享使每個人既是學(xué)習(xí)者，又是教育者。不同文化和社會背景的人之間的對話、不同思想的碰撞、不同智慧的結(jié)合，將加深我們對教育、對人、對社會的理解，豐富我們的精神世界，同時為培養(yǎng)好社會的接班人積累更多的經(jīng)驗。
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長朋友:
大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。
在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進行點數(shù)1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。
在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步。
舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全教育活動，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。
在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了。”當(dāng)時我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認(rèn)真看通知，準(zhǔn)時來園，不要因為我們而影響大家�！逼鋵嵗蠋煛⒓议L的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案�！闭f實話，有時確實覺得有點煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
除了以上幾點工作小體驗外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過這次交流活動，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點�，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的.知識，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考，能想辦法解決問題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成。
雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓孩子多看書、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿，事業(yè)發(fā)達!
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長朋友：
大家好!首先感激大家一向以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今日的家長會。我是小小班的劉教師，旁邊這位是薛教師。黑板上是我們的手機號是我和薛教師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情景和本學(xué)期的教學(xué)資料。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不一樣的特點，異常是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，異常是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向，異常戀家，適應(yīng)時間較長。
有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話、不善于表達自我，有的孩子不會自我吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，可是很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情景已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
本期的`教學(xué)活動有:健康，語言，，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態(tài)度，本事，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。經(jīng)過近一個月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的十分進取。還有就是加強幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在那里我真誠的期望經(jīng)過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便教師及時聯(lián)系家長。
2、孩子的個體情景也要事先與教師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情景等，方便教師對孩子的個別照料。
3、請各位家長必須按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4：50。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動不隨意更換接送人，有特殊情景未能及時接送的，要提前告知教師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班教師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌禮貌，遵守團體規(guī)則，主動認(rèn)錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自我的東西分一半給小伙伴，不是自我的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任教師，父母的素質(zhì)同樣重要。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自我的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開團體，離開教室要和教師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每兩周更新家長園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長堅持經(jīng)常聯(lián)系。期望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及提議。
10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情景以及身體狀況。
各位家長：其實只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能進取的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們教師、家長的最大心愿。從今日開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長提高離不開你們和我們教師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感激各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，多謝大家!
幼兒小班家長發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長：
大家好!
我是我們幼兒園小班的老師xxx，在今日很是開心大家都能夠花費時間來到我們幼兒園，我對大家的到來感到非常的歡迎。這次的家長會主要就是想與每位家長探討一下關(guān)于我們每位小朋友的成長，我們的班級情況，與接下來的工作進行。
首先要向家長們說的就是這段時間小朋友們也是慢慢離開父母了，都還是能夠較好地適應(yīng)我們整個班級的生活。從最開始大家送小朋友到學(xué)校的哭鬧，已經(jīng)變得非常的獨立了，每次都能夠較為大方的與各位老師打招呼，這些都是大家的成長。還有就是現(xiàn)在每位小朋友都是可以很自覺的吃飯了，每次吃飯的時候也都是乖乖的坐在自己的位置上將自己碗中的食物都吃完�，F(xiàn)在我們都是在慢慢地鍛煉他們?nèi)プ约邯毩⒌耐瓿梢恍┦虑椋蚕Ｍ课恍∨笥讯寄軌蛟谶@樣的環(huán)境下成長得更好。
我們整個小班共有xx位小朋友，我們兩位老師也是共同在對孩子進行照顧，也是在慢慢見證孩子們的成長。當(dāng)然我們也是有在群里不斷地向各位家長傳送小朋友在校園中的每一個精彩瞬間，也是希望各位家長都能夠?qū)π∨笥褌冊趯W(xué)校的生活都有一定的知曉度，不能錯過任何小朋友的成長瞬間，當(dāng)然也是對我們工作的.放心。
對于接下來我們幼兒園的工作也是有盡力的安排好，當(dāng)然各項活動都是從小朋友的角度去考慮的。我們也都是希望小朋友能夠在幼兒園中得到非常好的照顧，收獲到較多的成長。接下來我們還是以鍛煉孩子們的獨立性為主，讓他們再慢慢去做好自己的每一件事情，當(dāng)然更是慢慢去學(xué)習(xí)，慢慢去努力。下一步我們會慢慢的教他們自己穿衣，自己疊被，我們每天的工作情況都會發(fā)布在群里，也希望各位家長可以時時刻刻關(guān)注，并且讓小朋友們在家中也可以得到鍛煉，更是可以變得更加的優(yōu)秀。
在接下來我們也是還有一些活動的安排，也是想要各位家長都能夠積極的加入，讓我們的小朋友有更加快樂、幸福的幼兒園生活。當(dāng)然我們身為小朋友的老師更是會在各方面都進行努力，在照顧好每一位小朋友的同時，也盡量讓他們能夠在這段時光中收獲到更多的成長。對于我們兩位老師來說，可能照顧這么多的小朋友，還是會存在著一些細(xì)微的照顧不周，若是存在著什么樣的問題，也希望每位家長都及時提出來，讓我們都能夠相互改正，給每一位孩子最好的照顧。當(dāng)然也定是需要每一位家長都能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)工作配合，將我們的小朋友都照顧得非常的好。
謝謝大家!
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