亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆

時間:2023-04-26 05:52:43 家長之友 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆

  無論是身處學校還是步入社會,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼具議論和抒情兩種特性。那么,怎樣才能寫出好的隨筆呢?下面是小編精心整理的家長與幼兒共同閱讀教育隨筆,希望對大家有所幫助。

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆1

  我喜歡讀書,我的女兒也喜歡讀書,可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書,孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。

  為了孩子的暑假過得更加充實,我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的`小故事,顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候,我會給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,而不是光看故事情節(jié),一段時間堅持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。

  與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,以后我們會不斷改進方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆2

  書是人類進步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報的人,讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長,盡自己最大的力量給孩子一個快樂的童年,不給孩子過多的壓力。我覺得把學習變成輕松的事,孩子的學習就可以變得輕松愉快!

  通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機教育很重要,從女兒懂事以來,除了多帶她出去游玩開闊見識外,我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因為我們明白親子閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。

  在幼兒期開始,我在為女兒讀書時,我會注意讀書的語調(diào),注意富有感情地朗讀,對書中的主要角色采用不同的聲音,有時和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)在,我會注意調(diào)動閱讀的互動性。在閱讀課外書的過程中,我們常常被女兒的提問打斷,這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題,或反問女兒一些簡單的問題,啟發(fā)她主動思考,引導她說出自己的想法。這是非常重要的交流機會,與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂,同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談談自己的理解,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識,訓練了思維能力。

  每當看到一篇好的文章,我會叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓練方法。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀次數(shù)的增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

  以后我們會不斷改進親子讀書的方式方法,進一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,在讀書中健康快樂地成長。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里乘風破浪,揚帆遠航!

  因為自己學習的經(jīng)歷,深深體會到閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動;同時,也是他們獲取知識、開闊視野的'一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,并且越早越好,于是我就擠出時間和兒子一起讀書,在充滿父子、母子親情的氛圍中沒和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

  以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉:

  一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

  在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書,心情好的時候能陪著他閱讀,但是總不能持之以恒!多些時間給孩子,少些時間給電腦和電視,少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

  二、順應孩子的心理特點,選好孩子愛看的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。

  孩子愛不愛看書,與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物畫冊。

  三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

  好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應該感到心以滿足了。因為,這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標志。實施的孩子的閱讀提出要求,保護好孩子閱讀興趣,均可能為孩子提供自由的閱讀環(huán)境。

  四、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

  閱讀是一種求之行為,也是一種享受。因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外,不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,從上小學開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此,家長應注意觀察、了解和引導,不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言:如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那注定不會長久。

  五、親子共讀,為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

  在家里,父母應盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。同時,還可以經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、導論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

  六、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

  孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店是我們母子周末必做的事情,在書店看一會書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。

  親子閱讀給我不笑的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,上幼兒園是老師們都說他的語言表達能力很強,并且認識的字非常多,生活中這樣的點點滴滴很多,我們?yōu)榇烁械叫牢,這可是在平常的閱讀中慢慢積累起來的呀,然后在生活中自然地運用。

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆3

  作為年輕的父母,我們經(jīng)常有這樣的困惑,如何和自己的孩子溝通,如何培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。其實,親子共讀就是最好的方法之一。一本書就是一座橋梁,一個故事包含許多人生哲理,可以引申出很多話題,孩子在輕松愉快地讀書過程中對自己的想法和評價不再掩飾,碰到的問題也樂于向父母請教。

  作為家長,在和孩子看書、共讀的過程中,我們也體會到許多樂趣和驚喜。老師推薦的《小眼睛大世界》這套書非常好,孩子讀起來很有興致。這套書中有一部分介紹了人類的起源和朝代的更替,孩子對此很有興趣,有時候會問,為什么以前的人會長成那個樣子啊,為什么會有奴隸?為什么要打仗。吭诮o孩子解釋的同時,感覺自己也回到了孜孜求學的孩童時光,心里的快樂無語言表。

  我們做家長的所期待的是孩子漸漸認識故事書里的優(yōu)美字匯與辭藻,培養(yǎng)對圖文的審美觀,以及啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,并藉此探索自我,了解外在世界,進而建立對事物的積極態(tài)度。可我覺得,對孩子要求不要太高,現(xiàn)在這個階段,最重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。而親子共讀的重點是孩子“想要閱讀”,因為有了閱讀欲望,孩子才會主動去接近圖書,而不斷的閱讀才會帶來持續(xù)的進步。

  還有一點感受就是在共讀活動里,家長作為引導者,我們應經(jīng)常表出現(xiàn)鼓勵孩子的行為,不管孩子選擇什么書,提出什么問題,發(fā)現(xiàn)什么觀點,都要去鼓勵,在他們自己理解的基礎(chǔ)上加以引導,并延伸問題激勵孩子的`想法、肯定孩子自己的思考方式,正面回答孩子的回應等等,F(xiàn)在的孩子跟我們小的時候不一樣,社會的發(fā)展,多媒體的普及讓孩子了解的世界更加寬廣,而我們的思維在他們看來就有點落伍了,而親子共讀給我們與孩子的交流提供了機會。

  親子同讀要確立這樣的原則:首先、讀經(jīng)典的書、讀適合的書;其次,每天有一個固定的時間和孩子一起讀書;然后,要經(jīng)常和孩子聊聊書中的內(nèi)容。最近孩子在背誦傳統(tǒng)文化中的《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙教材中最有代表性的一種,也是影響最大的一種,它三字一句,句子短小,形式整齊,押韻上口,它的前后句自然連貫,語義順暢,淺顯明白,通俗易懂,孩子喜聞樂道。在讀這本書的過程中,我和孩子一起,邊讀邊給孩子解釋其中的典故,每一個典故就是一個小故事,孩子聽得很有興致,記憶起來效果也很好,寓教于樂。

  每個孩子生來都是平等的,真正能把孩子一輩子距離拉大的,是與他為人處事有關(guān)系的品質(zhì),書籍是知識的源泉,父母是孩子的榜樣,親子共讀就是提升孩子品質(zhì)的橋梁和紐帶。

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆4

  我在和兒子一起閱讀的過程中,心得有以下幾點:

  一,家長要做好榜樣,貴在堅持。

  親子讀書心得。兒子在很小時,我就有意識的培養(yǎng)他喜歡聽書看書的習慣,那會因他小,主要是我讀給他聽,書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子,便漸漸的由?要他聽我讀書?變成了?他要聽我讀書?。有時我因為太累,不想陪兒子讀書時,想到了堅持,便又開始了親子讀書。這樣的習慣養(yǎng)成后,兒子每到了讀書的時間,都會準時去,從未斷過。

  二、讀書時,要挑吻合孩子年齡的書。

  孩子在閱讀適合他年紀的書后,會增強他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書,看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間里,表現(xiàn)出不怎喜歡看書,后來我向同事了解她孩子讀書的情況,才得知我那段日子選的書有點偏于成人化,選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。親子讀書心得。從這件事后,我每再購書時,一方面征求兒子的意見,另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的`一些行家推薦的書,結(jié)果購了這樣的書后,兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書,還要會幫孩子選書。這同時也說明了一個問題,要想做個合格的家長,必須事前多多充實自已,多去了解孩子的世界,你才能在孩子的世界里受到喜愛。

  三,適當引導,學以致用。

  和孩子一起閱讀的目的,不只是為了解故事內(nèi)容,更多的是想拓寬孩子的視野,能夠?qū)W其之長,將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训模圆灰獮榱俗x書而讀書。我在陪兒子讀書中,常會提些問題和兒子一起思考,比如在讀如何處理與同學矛盾的文章時,我會讓兒子思考下如果他遇到書中出現(xiàn)的情形時,他應當怎么處理?有時在現(xiàn)實中兒子表現(xiàn)出了自私一面,我會談起我們一起讀過的某篇文章,那里面的人是怎么遇事先想到別人的?每每一提及,有時不用多說道理,兒子便明白我和他聊故事的用意了,便不好意思的糾正了自已。所以有時聽到朋友夸兒子有禮貌講道理時,我知道那是他讀的書在對他產(chǎn)生了影響,是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他。

  四、閱讀要讀出聲,而不只是默看書。

  看書和讀書的效果不一樣,書讀出聲會增強語感,更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情。兒子有一段時間總喜歡默默的看書,且發(fā)現(xiàn)他看書的速度很快,這樣的看書就起不到好的作用,更多只是一味的追求故事情節(jié)。所以后來我和兒子就改為相互讀書,每天每人各讀一會書,然后再究其內(nèi)容討論一番,通過這種方式的改變,兒子的表達能力有所提高,有時會出其不意的說些我意想不到的話,有時還會故作神秘的問我某句子的意思,然后在我佯裝不解下,將他自已對其理解的意思說給我聽。呵,我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了。

  五、多交流體會,做孩子的朋友。

  兒子在能獨立看書后,每有讓他特別喜歡的,他不僅會急于描述給我聽,還強烈推薦我看,那個迫切勁,讓我明白他想我與他一起看,一起體會書帶給他的快樂感受,想我和他共鳴,想我知道那是他喜歡的以及他喜歡的原因,每逢此時我就丟下手中的事,和他一起閱讀。同樣我遇到特別好的文章,也立馬想和兒子分享,想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的快樂。親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一天天健康的成長,同時在這閱讀的過程中,我和兒子共同經(jīng)歷著書里的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和兒子貼的更近,也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。

家長與幼兒共同閱讀教育隨筆5

  說起親子閱讀,其實我沒有啥成功的經(jīng)驗與大家分享,只是想說一下我們親子閱讀的一些感受。

  寶兒在同齡中不算是特別喜歡主動閱讀的孩子,這個是在去年上幼兒園時有一次的家長開放日發(fā)現(xiàn)的,自由活動時孩子們會自己去選擇喜歡玩的區(qū)角,喜歡閱讀的孩子會主動拿書認真的閱讀,在書與玩具之間寶兒選擇了更具誘惑力的玩具,我問寶兒你要不要去看本書呢,寶兒說:不,我要玩玩具。其實在家里也買了不少繪本,因為之前一直放在書柜里,只有我們需要閱讀時才會拿出來,平時寶兒也是不會主動去拿書出來閱讀的。

  俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”。閱讀使人明其心智,讓孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣確實很重要,為了讓寶兒能喜歡上閱讀,我把家里書柜的繪本拿出擺放在寶兒最容易看到,最容易拿到的地方,為了豐富其閱讀量,辦了繪本館閱讀卡,每天晚上睡覺前都會和寶兒一起閱讀,這樣的方法還是有一定的效果,現(xiàn)在放學回家我做飯她會將放在最顯眼的繪本自己拿來翻閱,每天睡覺前都會要求講繪本。

  由于寶兒爸爸工作較忙,大部分的親子閱讀都是我和寶兒在一起,在他們這個年齡階段,因為還不認識文字,所以每次講繪本孩子都會把精力放在圖片上,每一個小細節(jié)都不放過,如果讓我看圖片還真不一定能發(fā)現(xiàn)那些細節(jié),所以呢,寶兒就會在圖片上做出選擇,會選她自己感興趣的書,遇到她自己很喜歡的會要求講三到四遍,很神奇的就是這樣反復講了幾次之后,她自己居然能一個字不漏的重復一遍,感覺就像認識字一樣。

  其次就是寶兒會對媽媽講得特別好的繪本會要求反復閱讀,如果我講的時候是帶著感情,用聲音扮演著書中的每一個角色,寶兒就會很喜歡聽,聽到好玩的聲音還會跟著學,跟著重復,有時候還會咯咯地笑。

  因為有了親子閱讀時間,我們可以不再當著孩子面玩自己的'手機,讓孩子反感。寫到這的時候,想想我們有時候做的真不夠好,心情不好的時候會沒那么認真動情的講給她聽,有時候會敷衍著講完,想著趕緊結(jié)束吧,還有好多事要做呢,這時寶兒就會說:“媽媽,你能不能好好地講呀,講慢一點嘛”。其實真正親子陪伴閱讀的時間就那么幾年,等孩子再大一些,能自己識字了,他們會更愿意自己閱讀,所以我們現(xiàn)在應該好好的對待每一次的親子閱讀時光,好好享受這屬于我和她的美好時光。

【家長與幼兒共同閱讀教育隨筆】相關(guān)文章:

幼兒家長教育感悟隨筆08-24

關(guān)于幼兒家長教育隨筆02-25

幼兒園家長的教育隨筆04-18

幼兒教育隨筆-把微笑留給家長01-29

幼兒教育隨筆-面對護短的家長05-02

教育隨筆-培養(yǎng)孩子閱讀08-04

幼兒園家長會教育隨筆05-09

家長教育心得隨筆05-10

幼兒家長閱讀心得03-03

幼兒家長隨筆11-14