中班幼兒園家長會發(fā)言稿（精選19篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中班幼兒園家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇1

各位家長：

　　大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　　(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的`有些成 長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

　　(3)教育工作的配合

　　在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟�的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　二、 生活方面：

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ�能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

　　逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒�，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了�！甭�慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

　　四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的問題：

　　孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長：

　　首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

　　一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)

　　1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

　　2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

　　3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。

　　4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。

　　5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

　　二、班級情況

　　今年我們班共有幼兒X名，其中男孩X人，女孩X人，新插班的有X人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

　　三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動

　　(一)自理方面。

　　1、收獲。

　　本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

　　我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。

　　2、不足方面及相應(yīng)策略。

　　(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。

　　剛來時(shí)孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。

　　(2)看圖書有一半沒有興趣。

　　一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書。看的時(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說�？赐旰�，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：

　　1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。

　　2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力，希望家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

　　(3)交往方面靦腆

　　不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生人。孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒單獨(dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

　　(4)缺乏責(zé)任意識

　　現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

　　進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

　　方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

　　值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

　　請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅等。

　　四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)

　　本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動，積極探索各種教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動安排)

　　五、家園互動

　　我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。

　　個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。

　　電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時(shí)到我們教師處更改。

　　家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

　　家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的`是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。

　　六、當(dāng)前需要配合的工作

　　A教學(xué)工作的配合

　　孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

　　在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個(gè)動手嘗試的機(jī)會。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一�！白鲋凶觯�做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。

　　B教育工作的配合

　　在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟�的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素

　　關(guān)于幼兒吃藥

　　需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

　　我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。

　　關(guān)于接送制度

　　我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇3

　　一、中班年齡特點(diǎn)：

　　孩子進(jìn)入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。

　　一、語言方面

　　學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說出詞語，簡單的句子。中班則是在這個(gè)基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用，在回答問題或者日常交談中，時(shí)刻要求孩子說話完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。鼓勵(lì)幼兒大膽的交流。

　　上課的情況：

　　1、有部分幼兒上課思維非�；钴S，喜歡參與活動，但是規(guī)則意識較欠缺，在老師提出問題以后，總是沖到老師前面來講;或者就是不經(jīng)過老師的允許，在下面自由講話。其實(shí)，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就輪到你了

　　2、有一部分傾聽習(xí)慣比較差，上課時(shí)一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時(shí)，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，請他回答問題什么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　所以我們接下來會努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。

　　而且這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。在這個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備安排教室里的安靜的活動，就是閱讀。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。這一點(diǎn)，在過去的一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是班級的圖書常被幼兒搶壞或者因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，因此，這個(gè)學(xué)期，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。

　　第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書�？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，帶來的圖書最好是簡單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫和簡單的文字（有一些家長帶來了，唐詩，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點(diǎn)的書）我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，喜歡看電視，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

　　二、科學(xué)方面

　　科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價(jià)值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個(gè)例子，比如說一個(gè)科學(xué)活動 “秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時(shí)，這就是小朋友的'第一學(xué)習(xí)時(shí)間，你帶孩子收集的過程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。

　　我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時(shí)就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。

　　三、社會

　　我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時(shí)學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。同時(shí)需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。

　　于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

　　這個(gè)學(xué)期，我們將會加入小組長的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。

　　四、藝術(shù)

　　幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。美術(shù)中學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的pvc袋子里，家長接孩子時(shí)可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵(lì)。音樂活動中學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂做模仿動作、跳舞和做游戲，表達(dá)音樂節(jié)奏。

　　五、健康

　　獨(dú)立進(jìn)餐（能正確使用筷子）上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有個(gè)別孩子午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法，收到的效果非常的好。但是這個(gè)學(xué)期開始，我們班開始使用筷子，這可能又是一場艱苦的戰(zhàn)役，需要我們家長與老師配合，在家中給幼兒使用筷子進(jìn)餐，教會幼兒筷子的使用方法。盥洗（排隊(duì)、不推擠），學(xué)習(xí)穿脫衣褲疊整齊、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。了解不要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。積極參加體育活動，提高動作自然、協(xié)調(diào)。上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇4

　　感謝家長朋友在百忙之中來參加這一次的家長會議，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們的這次家長會就是讓我們一起來攜手把我們的孩子教育的更好。

　　一、孩子各方面情況：

　　1、自從開學(xué)以來請家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，（皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品），仍然有個(gè)別家長沒有給孩子準(zhǔn)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動時(shí)就會不方便，學(xué)習(xí)知識時(shí)也會掌握不好。

　　2、向家長詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況，（在各方面如：1、畫畫、《聯(lián)系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。》

　　3、認(rèn)數(shù)字、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形、）。

　　4、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會做的.事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。

　　5、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當(dāng)我們在吃到這種菜時(shí)，我們會給他們盛上一點(diǎn)，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生，別的孩子看到有可能下次就會學(xué)著那樣做。

　　6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度，請家長在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時(shí)帶回幼兒園，老師還會對其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固，但有個(gè)別家長未給孩子填寫，沒有按時(shí)帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象。

　　二、衛(wèi)生情況：

　　1、希望家長每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生，如：避免發(fā)生抓傷事件請及時(shí)給子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。（當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時(shí)有的家長會說忘記，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位，）

　　2、請假制度：當(dāng)孩子生病了家長要及時(shí)打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。

　　三、安全問題：

　　1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

　　2、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。1、嚴(yán)格按照幼兒一日活動時(shí)間，盡量不遲到早退。3、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子時(shí)常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣、小手會常常亂碰人家，當(dāng)自己的孩子去碰倒別的孩子時(shí)別人不管他他會發(fā)現(xiàn)沒事，下次就會繼續(xù)，但當(dāng)別人去還手動動他時(shí)他會馬上告訴家人和老師別人打他，有的家長是先向老師了解情況再來處理，但有的家長聽到后，并不想事情的原因只聽孩子說一生氣就來火。馬上大發(fā)雷霆，會把別的孩子以前的事情從頭數(shù)落一邊，我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時(shí)知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結(jié)果手中了一些，結(jié)果想家長、老師告狀時(shí)變成打架了。

　　3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，（衣服、指甲的問題）爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

　　4、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。

　　5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。

　　最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧！

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。

　　本班現(xiàn)有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨著我們第一個(gè)主題“我長大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。

　　一、我們的幾點(diǎn)教育措施：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時(shí)，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，去嘗試。

　　3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的`進(jìn)步。

　　二、家長配合工作 我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開始晨間鍛煉。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。）

　　5、本學(xué)期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學(xué)時(shí)請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）

　　三、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇6

各位家長朋友：

　　大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。

　　今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會，也是我們家園合作的良好開端�？吹轿覀兗议L準(zhǔn)時(shí)參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時(shí)光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!

　　中班是一個(gè)特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來說都要難帶一些。因?yàn)樾“嗍且员Ｓ秊橹�，沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對來說要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活,還要按計(jì)劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書六門課程(語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時(shí)間來適應(yīng),,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細(xì)講，估計(jì)花上半天的時(shí)間也說不完，為了不耽誤各位太多的時(shí)間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細(xì)聽，要有所收獲。

　　本次家長會流程：

　　1、介紹班級情況，2、介紹家長關(guān)心的問題3、我們的教學(xué)4、需要家長配合的事情。

　　一 介紹班級情況

　　本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時(shí)也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負(fù)責(zé)。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個(gè)新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。

　　通過開學(xué)至今一個(gè)多月對本班幼兒的觀察了解 ，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強(qiáng)，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題：

　　1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。

　　2、上課時(shí)孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時(shí)，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。 當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現(xiàn)很突出。

　　3部分孩子動手能力較差，這可能是由于家長平時(shí)太過于包辦，沒有給孩子鍛煉的機(jī)會，以致于孩子在集體生活中掉了隊(duì)。

　　種種行為習(xí)慣的差異，對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強(qiáng)。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以，在各個(gè)方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求，特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進(jìn)步，取得了一定的成績，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達(dá)到事半功倍的效果。這么說吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發(fā)現(xiàn)問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會越大。

　　二 介紹家長關(guān)心的問題

　　總共有五點(diǎn)：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁

　　1、一日活動安排：(附作息時(shí)間表)

　　2、飲食：這是家長們都關(guān)心的一個(gè)話題，剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：吃飯講話、個(gè)別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時(shí)候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現(xiàn)象，采用了多種教育方式，只用了兩個(gè)星期的時(shí)間，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進(jìn)步!(講述吃飯的過程)我們平時(shí)基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時(shí)，老師會先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味 ，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng)，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：謝謝老師，一起吃!然后，才能進(jìn)餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時(shí)表揚(yáng)，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個(gè)時(shí)候，老師會不停地表揚(yáng)，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚(yáng)，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時(shí)候說：老師，我吃飽了!而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里。有時(shí)候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個(gè)，那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng)，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.

　　3、喝水：我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時(shí)間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了不同的圖片，現(xiàn)在孩子們都能準(zhǔn)確的找到自己的小茶杯了。

　　4午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負(fù)責(zé)照顧孩子，午睡時(shí)我們會為孩子蓋好被子，對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注，午睡時(shí)間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在孩子午睡的這個(gè)時(shí)間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起床的時(shí)候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內(nèi)，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長不用擔(dān)心孩子不會穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點(diǎn)要求，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時(shí)候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時(shí)帶孩子入廁，對幾個(gè)特殊點(diǎn)的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂�。在天冷衣服穿的比較多的時(shí)候會幫助孩子們整理好衣服，這個(gè)請家長們放心，不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)榕�不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。

　　孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習(xí)慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個(gè)星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是因?yàn)樵诩疑�活沒有規(guī)律，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長!

　　三、我們的教學(xué)

　　本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工，另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字，每周，我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動，制定周教學(xué)計(jì)劃，貼在門口，家長每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)簡單地說一下。

　　語言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個(gè)常見的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學(xué)期，準(zhǔn)確認(rèn)識50個(gè)漢字。

　　數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)

　　科學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征

　　健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學(xué)會保護(hù)自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。

　　美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認(rèn)識顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實(shí)踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的.時(shí)候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng))

　　音樂：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時(shí)，我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們在集體面前大方、自然的表演。

　　英語：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說一些簡單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。

　　有的家長可能在家讓孩子寫字，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嘤變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。時(shí)間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學(xué)。知識掌握只是遲早的問題，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會影響孩子今后的學(xué)習(xí)。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個(gè)字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應(yīng)該知道，曾經(jīng)有一段時(shí)間中國出現(xiàn)了很多神童，但后來為什么都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進(jìn)步不斷獲得的時(shí)候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來說，他們更希望能給有一個(gè)快樂的童年，做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學(xué)習(xí)之路還有很多年，不要給孩子從小就加負(fù)加壓。以前因家長的強(qiáng)烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過字，但是效果并不好，寫字浪費(fèi)了大量時(shí)間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個(gè)個(gè)教下來，需要近一個(gè)小時(shí)，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個(gè)小時(shí)如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了，手的協(xié)調(diào)能力好了，教起來要容易的多，孩子學(xué)起來也有信心才能很好的掌握。

　　四、 需要家長配合的事情

　　1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。

　　孩子子在家里，都是在幾代人的保護(hù)之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負(fù)等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說 “大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

　　2、做好孩子的安全工作。

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。

　　(1) 接送孩子。

　　每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨(dú)自玩耍、受傷，二來孩子入園時(shí)，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時(shí)家長要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手，最好固定一個(gè)人，我們所認(rèn)識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個(gè)人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請鼓勵(lì)孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4 點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，家長比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個(gè)時(shí)候段，請到后門接孩子。另外，開學(xué)這段時(shí)間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí)，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。

　　(2)不安全物品。

　　掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。

　　(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習(xí)慣上談一談)

　　(4)、疾病預(yù)防。如果幼兒有以下情況，請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假

　　(5)、服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量

　　3、作息制度。

　　來園時(shí)間一般在7：40——8：30之間，這段時(shí)間也是來園幼兒的晨間活動時(shí)間，希望家長督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來園，平時(shí)早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間，必須強(qiáng)調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!

　　4、文明習(xí)慣

　　以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時(shí)請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個(gè)多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)

　　5、衣著

　　為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機(jī)會。

　　6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。

　　7、個(gè)人衛(wèi)生

　　請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個(gè)人衛(wèi)生是一項(xiàng)說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個(gè)重要的問題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進(jìn)行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生。希望，在以后午睡時(shí)，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。

　　8、收費(fèi) 大部分已交齊，剩余部分請?jiān)谙轮鼙M快交清。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)如以后發(fā)回的單子需要簽字，比如說打預(yù)防針、安全責(zé)任書等，請妥善保管，及時(shí)上交

　　9、家園聯(lián)系冊 因?yàn)槲覀冇變簣@要更進(jìn)一步規(guī)范，所以，從本學(xué)期開始，每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個(gè)評價(jià)，每周五會發(fā)回去，同時(shí)，家長也可以通過這個(gè)家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個(gè)聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個(gè)很好的方式，家長有什么建議或者要求也可以通過這個(gè)傳遞給老師了，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過觀察，發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個(gè)字，有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊是干什么的，那今天家長會之后，希望家長們能配合我們的工作，認(rèn)真填寫，每周一一定要及時(shí)上交。

　　10、多與老師交流 我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊，QQ等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。

　　10 個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十三個(gè)可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力�?

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇7

各位家長朋友：

　　大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動會活動中，各位家長都能積極主動的參與。正是因?yàn)橛辛嗽谧�各位的理解、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂，容顏永駐！

　　今天家長會的主要內(nèi)容有三個(gè)。

　　一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

　　優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、對于上學(xué)期書上內(nèi)容，（兒歌，歌曲，古詩及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯(cuò)，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

　　2、愿意與老師。同伴交流，會正確的使用禮貌用語。

　　3、對班上組織的各類活動的積極性都比較高。

　　4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書等）

　　5、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　有待提高方面：

　　1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。

　　2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短。

　　3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成。

　　4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決。

　　5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話。

　　6、個(gè)別語言表達(dá)能力較差，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

　　7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重。

　　二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

　　2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等。

　　在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了；某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先；在滑滑梯玩�；蛘咦邩翘葜�道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。）(教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來，慢慢走進(jìn)教室不跑等）

　　3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng)。

　　怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

　　那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機(jī)械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨(dú)立意識也會明顯很多。

　　4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

　　習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的'債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益。

　　如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

　�。�1）遵守作息制作的習(xí)慣。

　　科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺的時(shí)候，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿，心情愉快。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

　　怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至?xí)�反抗和不滿。因此，家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動，馬上要吃飯或睡覺了。

　　（2）良好的飲食習(xí)慣

　　吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí)，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

　　（3）看電視的良好習(xí)慣

　　看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：

　　1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

　　2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

　　3、家長有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋。

　　4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

　　5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣。

　�。�4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等。我們在活動中發(fā)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問他時(shí)，他或答非是問，或沉默不語。一節(jié)課下來，好像一點(diǎn)收獲也沒有，所以請家長在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，以促使孩子認(rèn)真聽講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，慢慢讓他學(xué)會耐心、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。

　　三、家園配合

　　如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵愛孩子。（每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩�”的方式來安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

　　3、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會貼一些通知。

　　4、如果家長委托他人接送孩子，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。

　　5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

　　6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。

　　7、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的，請家長務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說明一下，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長能夠理解）

　　8、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　9、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正常活動。

　　最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來可以和我們老師個(gè)別交流！

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇8

各位家長朋友：

　　下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！

　　中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　1、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)他們在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。在活動進(jìn)行中：我們面向全體、注重個(gè)體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動，以游戲?yàn)橹鳎�讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到發(fā)展；在活動之后，我們老師之間也會及時(shí)交流、反思，并和個(gè)別幼兒談話，了解他們的'學(xué)習(xí)情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì)。

　　2、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個(gè)情況，本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡單了�，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具、鎮(zhèn)里玩具。他們得到的，除了技能還有愛。

　　孩子們在一學(xué)期的鍛煉中，在各個(gè)領(lǐng)域有了不同程度的進(jìn)步。

　　本學(xué)期全面發(fā)展好寶寶：

　　智慧寶寶：

　　才藝寶寶：

　　禮貌寶寶：

　　愛心寶寶：

　　進(jìn)步寶寶：

　　3、寒假注意事項(xiàng)

　　明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報(bào)到，17號正式上課。為了孩子度過一個(gè)愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：

　　1）寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2）請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全，孩子外出時(shí)需跟隨大人，避免走失。

　　3）注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　4）寒假期間的走親訪友正式您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

　　5）放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會過長，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上，注意保護(hù)眼睛。

　　6）假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進(jìn)餐等等。

　　7）學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的名字。

　　4、結(jié)束語：

　　在老師的心里每個(gè)小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里，越來越能干，本領(lǐng)越來越大！在此我也在這給大家拜個(gè)早年，愿大家雞年大吉！

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長朋友：

　　大家晚上好!

　　首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學(xué)已快一個(gè)月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學(xué)期在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)近期的各種方面的情況，來和各位家長朋友作一個(gè)探討!今天的家長會我將從以下幾個(gè)方面來介紹：

　　一、班級基本情況。

　　本學(xué)期我們班幼兒已達(dá)到27人，其中有7名新生幼兒，現(xiàn)有男生16人，女生11人。下面讓我給大家介紹一下，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師，是中一班的班主任，我所教的科目有：蒙數(shù)、音樂、數(shù)學(xué)、體育、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師，她所教的科目有：潛能閱讀、整合、美術(shù)。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。

　　二、常規(guī)教育(保育工作)方面。

　　我們希望這學(xué)期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進(jìn)步。在生活常規(guī)方面能做到自己動手吃飯，吃飯時(shí)能保持安靜;午睡時(shí)能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動時(shí)，能遵守游戲規(guī)則。在課堂常規(guī)方面，幼兒能夠加強(qiáng)傾聽能力和養(yǎng)成回答問題的習(xí)慣;在區(qū)域活動時(shí)，增強(qiáng)區(qū)域常規(guī)意識，使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動時(shí)不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，讓我班能順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動。

　　三、教育教學(xué)方面。

　　這學(xué)期的教學(xué)活動形式我們堅(jiān)持以分組教學(xué)活動為主，集體教學(xué)活動為輔的原則，更好的照顧到每個(gè)幼兒的發(fā)展水平，讓教師能及時(shí)地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應(yīng)的操作練習(xí)，從而促進(jìn)幼兒整體水平的發(fā)展。

　　(1)語言領(lǐng)域

　　通過學(xué)兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。在看圖說話方面，能養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的能力。

　　(2)健康領(lǐng)域

　　為更好在本班開展體能活動，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施：

　　(a)有目的地指導(dǎo)幼兒的活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個(gè)人 活動與小組活動、集體活動，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用交替。

　　(b) 把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時(shí)間。

　　(c) 保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。

　　(d)制定詳細(xì)的區(qū)域活動時(shí)間安排表，班級嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶外活動，戶外活動必須有2個(gè)小時(shí)的.集體的組織的體育活動 。

　　(3)藝術(shù)領(lǐng)域

　　美術(shù)

　　通過教幼兒涂色、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學(xué)期的繪畫能力取得很大的進(jìn)步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓，并能涂上顏色。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線，并加強(qiáng)折紙、動手方面的練習(xí)。

　　音樂

　　本學(xué)期主要以歌唱活動為主，經(jīng)過一些音樂感情的培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)有一定的音樂素質(zhì)，這學(xué)期根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了多選擇一些歌曲活動之外，另外還有一些音樂欣賞、律動等活動。

　　(4)社會領(lǐng)域

　　通過實(shí)踐活動，鼓勵(lì)幼兒照顧植物，認(rèn)識與生活息息相關(guān)的動物，培養(yǎng)幼兒成為一個(gè)有愛心的、會關(guān)心人的孩子;通過故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身邊的親人與朋友，增進(jìn)彼此的情感，并學(xué)會感恩;鼓勵(lì)幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具，從而懂得與同伴相處時(shí)學(xué)會謙讓。

　　(5)科學(xué)領(lǐng)域

　　讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面，主要是讓幼兒認(rèn)識人類的好朋友—?jiǎng)游�，讓幼兒觀察動物，了解其特征和生活習(xí)慣，進(jìn)而了解生活周圍常見的事物。

　　(6)潛能閱讀

　　潛能閱讀教學(xué)活動主要是讓幼兒在故事中認(rèn)讀漢字，本學(xué)期幼兒的識字的能力將會漸漸增強(qiáng)，認(rèn)識的漢字也會逐漸增多。同時(shí)，在認(rèn)字的過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，讓幼兒能夠正確的劃指認(rèn)字。

　　(7)蒙氏數(shù)學(xué)

　　讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果。

　　(8)英語

　　為了加強(qiáng)英語教學(xué)管理，我們給每個(gè)寶寶都起好了英文名，早上入園，下午離園，以及平時(shí)的教學(xué)活動中，我們堅(jiān)持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通，提高他們的英語表達(dá)能力及應(yīng)用能力。

　　四、安全教育工作。

　　本學(xué)期為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特采取以下幾點(diǎn)措施：

　　(1)認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

　　(2)每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　(3)做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　(4)盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　(5)教師加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　(6)午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　(7)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，園車接送的幼兒要注意交接，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　(8)對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

　　五、家園協(xié)作。

　　孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師問好。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣，堅(jiān)持說普通話。

　　在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些溫馨提示，請家長有時(shí)間就看。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學(xué)的內(nèi)容發(fā)給家長，讓家長可以在家?guī)椭�幼兒�?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。

　　為了進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通，本學(xué)期我們還會開展以下活動：

　　(1)對全班所有幼兒進(jìn)行家訪工作。

　　(2)開展親子戶外游活動，增進(jìn)親子之間的感情。

　　(3)開展家長助教活動。

　　(4)開展家長半日開放活動，讓家長從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見。

　　(5)將分別開展 “中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動，讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍。

　　另外，我這里還要跟大家補(bǔ)充幾點(diǎn)，希望大家能夠記一下：

　　1、 請假制度：當(dāng)天請假從次日算生效。

　　2、 服藥單：將班級、姓名、服藥量與時(shí)間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處。

　　3、 需要臨時(shí)晚接的孩子當(dāng)天4點(diǎn)前給老師打電話。

　　4、 每天及時(shí)檢查寶寶書包，我們會放一些通知單之類的在寶寶書包，另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。

　　5、 不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險(xiǎn)物品來園。

　　6、 沒有帶盆栽的幼兒，請家長盡快準(zhǔn)備盆栽。

　　7、 班級電話：xxxxx，早上9點(diǎn)-10點(diǎn)不可以打，下午3點(diǎn)-4點(diǎn)不能打。

　　8、 班級QQ群：xxxxx。

　　最后，我想說的是，我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時(shí)也

　　希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長會到此結(jié)束，在這里祝大家身體健康，心想事成!

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們！

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。

　　我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長繼續(xù)支持配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

　　二、主要工作任務(wù)

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　　1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

　　2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

　　5、班級內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量，并在服藥登記表上簽名。

　�。ǘ�）教育工作

　　在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

　　1、設(shè)立英語課程，讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展是非常有利的。

　　2、通過語言活動扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。

　　3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認(rèn)識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　4、開設(shè)區(qū)域活動課，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的`能力。

　　5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。

　　6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

　　7、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　8、通過主題活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)。

　　9、通過藝術(shù)活動等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

　�。ㄈ�）其他工作

　　在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。

　　1、關(guān)于校車（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）

　�。�1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機(jī)的電話。

　�。�2）告知家長每一路校車接送的時(shí)間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄�車的老師是不同的，校車到時(shí)，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。

　�。�3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時(shí)幼兒受傷。

　�。�4）乘坐校車要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。

　�。�5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。

　　（6）請假：應(yīng)該向校車司機(jī)請假后，再打電話向本班老師請假。

　　（7）告知家長關(guān)于校車安全告家長書的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。

　　2、關(guān)于自接自送

　�。�1）需憑接送卡家長才能入園�？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。

　�。�2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇11

尊敬的老師、敬愛的家長們：

　　大家下午好！

　　很高興能夠作為家長代表站在這里與各位家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動，因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾�，甚至于出生之前就對他的愛，終于得到了外界的肯定。

　　雖然本人對我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情，而愛并不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感�，F(xiàn)在我家寶貝長成了這么好的一個(gè)寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的高興，這說明我們的教育成功了，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了。

　　時(shí)間過得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒有變成這樣的話，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對他們的教育或者說關(guān)心，那后期要想再去補(bǔ)上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

　　這一次班主任老師打電話來讓我準(zhǔn)備家長會的發(fā)言稿，說實(shí)話，我挺茫然的，我雖然的.確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁础碑?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān)，你可以在知道的情況下，認(rèn)真地告訴另一半，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以保護(hù)孩子們的好奇心。

　　好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個(gè)為什么”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識世界。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長：

　　感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

　　下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

　　教育任務(wù)：

　　首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

　�、旁缟蟻韴@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。

　　⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。

　　進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請各位家長放心。

　�、切菹⒎矫妫好客�7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

　�、刃l(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病，也會同時(shí)打電話和各位家長聯(lián)系。

　　一、班級情況

　　首先，請?jiān)试S我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

　　二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。

　　如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

　　通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

　　本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的.情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

　　三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

　　5、請及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

　　四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇13

各位家長：

　　你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長會，這天我們將下學(xué)期班級計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討。

　　作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一齊快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。因?yàn)椋瑢τ诩议L來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會和信任，是我們幼兒老師最神圣的.職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗�孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責(zé)心！

　　“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇14

　　你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn)，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時(shí)故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價(jià)能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn)。

　　一、介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班幼兒專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

　　一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

　　1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

　　2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。并教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

　　二、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)�位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。

　　三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織"朋友越多越好玩"、"快樂在哪里"、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r(shí)表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進(jìn)行全面教育并與家長溝通。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小貼畫，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

　　這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了"孩子最近越來越不通話的問題"，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個(gè)階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然；如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。

　　這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。

　　在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時(shí)間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反！

　　中班的集體活動時(shí)間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時(shí)就不要去小便了，可有的孩子。

　　每個(gè)班里都會或多或少有一些"小淘氣"的孩子，有些是道理型，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等，所以個(gè)別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育，效果會更加顯著。

　　二、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時(shí)，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強(qiáng).自己的事情自己做.

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個(gè)字、會寫多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)

　　積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。第2篇：幼兒園中班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：

　　首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

　　我們班一共有32個(gè)小朋友，其中男孩子有17個(gè)，女孩有15個(gè)。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo)。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里？

　　接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況。首先，說一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

　　1）語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的'文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識。

　　2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力。3）科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念，教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習(xí)10以內(nèi)的加減；學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù)；

　　4）社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識。

　　5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火安全教育

　　以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期，對孩子來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊趨⒓诱�常的幼兒教學(xué)活動的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開始時(shí)，有部分的家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對孩子們來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來，對他們來說確實(shí)不容易，而拼音又是一門很重要的課程，因?yàn)樵谛�學(xué)一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開學(xué)時(shí)候有說過，因?yàn)榕掠行┘议L的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當(dāng)場讀給你們聽，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對勁的，又不知道對不對的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期，會把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對孩子比較有好處。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有些孩子漢字、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，平時(shí)我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動。使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次，說說幼兒的游戲活動：

　　積極主動地參加游戲活動，體驗(yàn)游戲活動的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。

　　三、說說對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

　　1）自理能力――生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

　　2）傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話。3）自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求。

　　三、跟家長談一談教育的觀念有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪�是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。

　　四、請家長配合的注意事項(xiàng)

　　因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

　　1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。

　　2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時(shí)要家長同意或由家長陪同才可以出行。（特別跟小朋友說一下）

　　4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

　　5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。

　　以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過一個(gè)快樂、安全而又意義的寒假。

　　元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動會。生命因運(yùn)動而美麗

　　。運(yùn)動，讓我們的小朋友變得健健康康；運(yùn)動，讓我們的小朋友在玩中學(xué)、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，充分享受運(yùn)動的快樂！我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行"迎新年首屆冬季親子運(yùn)動會"。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運(yùn)動會開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動比賽；1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式。請家長根據(jù)這個(gè)活動時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動。因?yàn)閳龅赜邢蓿瑸榱吮ＷC孩子們的安全及賽場的秩序每個(gè)家庭只邀請一個(gè)家長參加，謝謝家長配合。

　　六、評選孩子：年段好孩子（5名）、班級好孩子（5名）、小小數(shù)學(xué)家（4名）、能干寶貝（5名）、紅花幼兒（4名）、體育小天才（4名）進(jìn)步寶貝（5名）6號上完課就正式放假了，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六（2月7日）。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇15

親愛的家長朋友們：

　　大家好！非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。今天家長會的內(nèi)容分為六部分：

　　一、介紹教師和班級情況

　　二、上學(xué)期工作小結(jié)

　　三、中班幼兒的心理特點(diǎn)

　　四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

　　五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　六、家長工作

　　一、介紹教師和班級情況

　　因?yàn)槲覀儼嘤钟辛诵鲁蓡T的加入，首先介紹一下我們的老師，我是劉老師，這位是丁老師、張老師。這學(xué)期依然是我們?nèi)�位老師來帶領(lǐng)你的寶寶學(xué)習(xí)游戲。希望在今后的工作中一如既往能得到你們的支持和配合。

　　我們班上現(xiàn)有49位小朋友，男孩x人，女孩x人，這學(xué)期新生有x位，希望各位家長今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

　　二、上學(xué)期工作小結(jié)

　　上學(xué)期在我們?nèi)�位老師及各位家長的共同努力之下，我們的孩子都有了很大的進(jìn)步。首先，英語方面我們學(xué)會關(guān)于食品、動物等許多英文單詞句型和新的英語歌，并把這些單詞句型進(jìn)行匯總在六一時(shí)成功的完成了英語情景劇的表演。讓寶寶們體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。美術(shù)方面，幼兒涂色的能力有所提升，能大膽使用色彩，讓幼兒的畫豐富多彩。在圓形的基礎(chǔ)上繪畫出小雞、太陽、小草等，還學(xué)會了畫自己。手工方面學(xué)會了折小鋼琴、扇子等。動手能力有所提升。這學(xué)期我們將繼續(xù)努力。語言方面，我們完成了洪恩閱讀2的學(xué)習(xí)，幼兒會背大量兒歌，豐富他們的語言，認(rèn)讀了50多個(gè)漢字，可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn)記得快忘得也快幼兒的實(shí)際掌握量達(dá)不到50數(shù)學(xué)方面，幼兒認(rèn)知了5以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識了正方形、圓形、三角形等圖形。健康和社會方面幼兒有了基本的安全意識，懂得了一些自我保護(hù)常識，身體的靈活性協(xié)調(diào)性有所提升。

　　除五大領(lǐng)域外，我園上學(xué)期有效的開展了區(qū)域活動。區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。上學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開設(shè)了美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。這些區(qū)域活動的開展離不開家長朋友的支持，各位家長帶來的廢舊材料都充實(shí)到了我們的區(qū)域活動中，例如科學(xué)活動《站起來》幼兒通過采用報(bào)紙、瓶子等不同的物品使手套站起來，在自主活動中幼兒感受到了各種物質(zhì)質(zhì)地的不同同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力也就是我們說的獨(dú)立思考的能了。在此，我再次感謝各位家長的配合，是你們的支持，我們的區(qū)域活動，才能有聲有色的開展，我們?yōu)橛變籂I造寬松氛圍，幼兒在區(qū)域活動中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，老師在活動中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性的主動的活動，推動和激勵(lì)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。真正實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　三、中班幼兒的心理特點(diǎn)

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一節(jié)活動10—15分鐘，中班為20~25分鐘。

　　2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

　　孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：

　　第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如戰(zhàn)斗片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

　　第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。

　　第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒在人際交往中懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)，守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，提高幼兒的英語口語的表達(dá)能力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會聆聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠，并能大膽地在集體面前表演節(jié)目。

　　以上是我們本學(xué)期的總目標(biāo)接下來我給大家介紹幾個(gè)我們中班的活動在家也能當(dāng)游戲玩詳細(xì)介紹一下我們中班五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域

　　本學(xué)期健康方面共有16個(gè)活動，通過這些活動培養(yǎng)幼兒揮臂投球、高低跳等基本的體育技能。如《小螞蟻鉆洞》讓幼兒手腳觸地，臀部撅起，抬頭，目視前方，手腳交替向前爬行。幼兒熟練后開始在背上運(yùn)糧食回山洞。這個(gè)活動鍛煉了手腳爬行，提高了動作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)還提高了幼兒的平很能力。還有《過街老鼠》幼兒分為兩組一組當(dāng)投手，一組當(dāng)老鼠，老鼠跑，投手投球打老鼠。既鍛煉了孩子們定方向揮臂投物的能力又鍛煉了奔跑和多山炮的能力。這些游戲你也可以和寶寶一起做一做，既鍛煉了孩子的身體又增進(jìn)了你們的親子關(guān)系。

　�。ǘ�）、語言領(lǐng)域

　　本學(xué)期語言方面共有26個(gè)活動，內(nèi)容有故事、詩歌、散文、繞口令、謎語。目標(biāo)主要有：

　　1、通過看圖講述、復(fù)述故事、續(xù)編故事等手段來培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，敢當(dāng)眾講話，大膽表達(dá)自己的想法。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒語言的連貫性。希望家長們多鼓勵(lì)孩子，每天抽時(shí)間和孩子聊天，家里來了客人讓孩子當(dāng)接待員，給客人朗誦兒歌，鍛煉膽量。

　　2、通過朗誦兒歌、散文等，讓孩子口齒清楚，同時(shí)也豐富幼兒的語言，讓你的寶寶越來越能說會道。

　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴。會聽才能學(xué)會，傾聽能力對孩子來說很重要，平時(shí)在家里家長們要注意提醒孩子不隨便打斷別人說話，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。

　�。ㄈ�）、社會領(lǐng)域

　　本學(xué)期社會方面共有20個(gè)活動。主要目標(biāo)有：

　　1、培養(yǎng)孩子的交往能力，主動與別人打招呼，知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助，愿意幫同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，會在班里顯得不合群，他會感到孤單、心情不好，幼兒園的吸引力也隨之消失，所以我們要教孩子有禮貌，守規(guī)則，會合作，謙讓，會分享，和小朋友們友好相處，

　　2、感受親人對自己的關(guān)愛，感激關(guān)心照顧自己的人。

　　3、培養(yǎng)孩子的同情心，能主動關(guān)心幫助有困難的人。

　　4、知道遵守紀(jì)律，在公共場所遵守公共秩序。

　　（四）、科學(xué)領(lǐng)域

　　科學(xué)方面共有24個(gè)活動。主要目標(biāo)：

　　1、通過活動《涼爽的秋天》《小雪花》調(diào)動幼兒的多種感官感受秋天、冬天的季節(jié)特點(diǎn)，了解雪、冰的特性。

　　2、喜歡動物、愛護(hù)動物。樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

　　3、培養(yǎng)孩子的`觀察、探索事物的能力。

　　4、學(xué)習(xí)一些簡單的記錄方法。

　　數(shù)學(xué)方面共有26個(gè)活動，主要目標(biāo)有：

　　1、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)字，知道數(shù)字的實(shí)際意義。

　　2、認(rèn)識長方形和半圓形。

　　3、會按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。比如在玩具中找出既是紅色有是圓形的玩具，紅色、圓形兩個(gè)特征，家長們可在日常生活中有意識的幫孩子練習(xí)。

　　4、排序：會進(jìn)行5以內(nèi)物體的正排序、逆排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

　　5、比較：比較物體的大小、粗細(xì)、長短、厚薄。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是思維的過程，分類是計(jì)數(shù)的前提，排序是一種重要的邏輯能力，比較是分析、推理能力的基礎(chǔ)。

　�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域

　　本學(xué)期音樂方面共學(xué)習(xí)16首歌曲，4次音樂欣賞活動。主要目標(biāo)有：

　　1、感受和體驗(yàn)節(jié)拍、節(jié)奏、速度。

　　2、用自然的聲音唱歌，吐字清晰，節(jié)奏正確，音調(diào)準(zhǔn)確。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞和簡單的舞蹈動作。

　　4、養(yǎng)成安靜地邊聽邊欣賞的習(xí)慣。

　　美術(shù)方面共24個(gè)活動。主要目標(biāo)有：

　　1、培養(yǎng)孩子動手操作能力，通過剪紙、折紙、粘貼、捏橡皮泥等活動來發(fā)展孩子的精細(xì)動作。

　　2、能用線條、色彩、圖形表現(xiàn)出生活中常見的事物。就是從這學(xué)期孩子們開始用彩筆畫畫，畫一些簡單的動物、植物等等，這時(shí)候咱們一定要注意孩子的握筆姿勢，在家里注意糾正孩子錯(cuò)誤的姿勢，可以有意識的在這方面訓(xùn)練孩子，另外，左撇子的孩子一定要提醒他糾正過來。

　　3、欣賞美術(shù)作品，感受作品的色彩和形象。

　　五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　下面，請家長朋友和我一起來玩一個(gè)小游戲，首先請您雙手十指交叉抱拳，現(xiàn)在請你看看你是左手壓右手，還是右手壓左手（也就是哪個(gè)大拇指在上）。那么請您左右手交換位置再來坐一坐，是不是感覺跟別扭？這個(gè)小游戲說明什么呢？說明：不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改變。

　　英國作家薩科雷說：“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)�！毙袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成和種子播種一樣，有著最佳時(shí)期。錯(cuò)過就很難補(bǔ)救，兒童3—6歲是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要抓住這個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。我們中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，也是幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

　　幼兒如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？它受到哪些因素的影響呢？幼教學(xué)家提出了532理論。就是說幼兒的行為習(xí)慣50%來自家庭教育、30%來自社會教育、20%來學(xué)校教育。從數(shù)字上看一目了然，在坐的家長們是不是深感責(zé)任之重大呢？

　　作為幼兒園教育我們幼兒園在行為習(xí)慣養(yǎng)成上根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)制定了一日常規(guī)。在常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，與小班相比難度有所提升。比如這學(xué)期我們要求幼兒在自己拿杯子的基礎(chǔ)上自己在保溫桶接水，自理能力得到了進(jìn)一步提升。還有組織活動時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，從而使幼兒樹立足夠自信等等這些習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的配合。家長應(yīng)該和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線要求一致千萬別讓你的寶寶變成“雙面人”（也就是在幼兒園一個(gè)樣，在家另一個(gè)樣）。

　　作為學(xué)校教育在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成上我們已經(jīng)制度化，正在堅(jiān)持不懈的實(shí)施中。作為家庭教育的實(shí)施者，在再坐的家長朋友們你們具體是怎么做的呢？在家庭中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣呢？相信這是很多家長迷茫的問題。我省教育部在2010年這對這種情況，成立了家長學(xué)校，我們幼兒園很榮幸的成了河北省家長學(xué)校的首批試點(diǎn)之一。教育部還聘請專家和一線老師共同撰寫了一套教材，這套教材從幼兒園開始一直到初中共12本，根據(jù)不同階段的孩子年齡特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，指導(dǎo)家長有效的開展家庭教育。每本教材都配有光盤，還有配套的家庭教育報(bào)紙。去年我班部分家長已經(jīng)訂閱了這本書，我相信這部分家長和孩子都有所收獲。今天我再給大家詳細(xì)的介紹一下這套教材，以方便各位家長更好的是用。

　　每本教材包括8個(gè)課題，每個(gè)課題是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，每個(gè)課題有五部分：案例、案例分析、了解孩子、家教建議和大作業(yè)。第一部分，案例是從生活中精挑細(xì)選出來的具有深刻教育意義的事件。貼近我們的生活，例如我們中班第一課是“這個(gè)玩具我就要買”選用了咱們家長經(jīng)常反映的一種現(xiàn)象在超市玩具店鬧著媽媽買新玩具，媽媽怎么哄怎么解釋、講道理都不行，又哭又鬧，甚至趴到地上打滾，家長在大庭廣眾下覺得沒面子不知如何是好。就案例分析抓住問題的本質(zhì)這就是任性和固執(zhí)的表現(xiàn)，還有我們家長反映的小女孩挑衣服、還有來幼兒園非得挨著某個(gè)小朋友坐這都是固執(zhí)任性的表現(xiàn)。緊接著教材分析了孩子任性固執(zhí)的原因，比如任性挑衣服是孩子自我意識的發(fā)展4歲左右的孩子已經(jīng)能清醒的認(rèn)識到“我”也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它們有自己的想法和意愿，所以孩子才穿自己認(rèn)為的漂亮衣服。

　　除此之外還有身體不適，占有欲等等都是孩子任性固執(zhí)的原因。第三部分給自己的孩子看看病，了解孩子這個(gè)部分設(shè)計(jì)了一些問題，讓家長通過這些問題來判斷自己的孩子有沒有任性的情況，任性的程度重不重，根據(jù)這個(gè)判斷教材在接下來的第四部分為家長朋友們推薦了具體的、可操作的策略和方法，如事前提醒，防患于未然上超市前家長明確的告訴孩子我們覺得應(yīng)該買，就會買給你，不該買的不管你怎么鬧都不會給你買。這種事先的提醒可以使孩子進(jìn)行自我控制和調(diào)節(jié)，在一定程度上防止任性行為的發(fā)生，此外家長還必須向孩子說明不買的理由，常和孩子溝通，良好平等和諧的家庭氛圍也可以防止幼兒任性行為的發(fā)生。一旦任性行為發(fā)生了我們可以采用教材上的另一種建議冷處理或轉(zhuǎn)移注意力等孩子鬧累了，平靜下來在來解決問題。

　　教材的第五部分“大作業(yè)”是本套教材的特色，這一部分幫助家長這幾了訓(xùn)練孩子某種行為的實(shí)施方案，能容細(xì)化非常具體，各位家長只需分階段按要求一步一步來并記錄在書上。我們中班的教材除了這個(gè)幫助孩子克服任性和固執(zhí)的課題還包括了提高孩子的交往能力、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心等家長們比較關(guān)心的問題。我相信經(jīng)過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練我們的孩子會形成越來越多的好習(xí)慣，我更堅(jiān)信這些好的習(xí)慣為我們的孩子贏得一個(gè)更美好的明天。

　　這套教材包括家庭教育書、光盤、報(bào)紙三部分，每年共52元，這52元可能都不夠您買瓶酒，買件衣服非常有限，那我們把這有限52元為你的寶寶做個(gè)教育投資，回報(bào)是無限的。我是一名老師同時(shí)我也是一名家長孩子的媽媽，我的女兒今年上一年級我也為她定了一套教材。古人說：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時(shí)之及，授人以漁則可解一生之需�！币馑际墙o人一條魚不如告訴他釣魚的方法，一條魚只能解一時(shí)之饑，只有會釣魚了才能保證頓頓吃到魚。我真誠的希望您能夠?yàn)槟愕膶殞氂嗛嗊@套教材，好的習(xí)慣就如同釣魚的方法，讓你的孩子終身受益。

　　六、家長工作

　　為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

　　1、請您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長長，如果長了請及時(shí)幫助幼兒修剪。

　　2、接送孩子時(shí)必須簽字，簽字表掛在門口，各位家長要及時(shí)簽到，不能多簽，簽對格不要簽錯(cuò)。安排固定的人接送孩子，如果臨時(shí)換人請?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，不能讓未成年人接送。入、離園時(shí)，請家長看護(hù)好孩子，避免危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍

　　3、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，衣服上最好不要帶飾品尤其是亮點(diǎn)和亮片孩子容易摳下來放入口中

　　4、接送車輛請放在制定區(qū)域，入園和離園是人多注意孩子安全，特別是開車的家長在倒車是要特備注意，看清情況在倒車

　　5、教學(xué)上需要的材料多，我們會在教室門口貼出通知希望家長積極配合，按時(shí)按量的為孩子準(zhǔn)備，保證教學(xué)活動順利進(jìn)行。

　　6、我園每班幼兒較多，折紙要一對一教學(xué)，為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師一對一的教會寶寶。

　　7、中班正是培養(yǎng)幼兒想像力的關(guān)鍵期，請您在家為幼兒準(zhǔn)備一套水彩筆、油畫棒及畫畫紙讓幼兒在家多畫畫，并且傾聽幼兒講述自己的作品。培養(yǎng)寶寶的想象力和語言能力。

　　8、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

　　9、幼兒有事不能來幼兒園，請給老師打電話說明情況。

　　10、請各位家長在家教會幼兒認(rèn)自己的名字。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇16

尊敬的各位家長：

　　下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

　　我們中三班有三位老師。我是杜老師，也是本班的班長。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是杜老師、王老師。杜老師，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，對孩子也很有耐心和細(xì)心。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認(rèn)真，為人誠懇，是個(gè)特別愛孩子。對工作高度負(fù)責(zé)的老師，上學(xué)期，被評為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱號。

　　生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會了自己擦拭大小便；等等。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂于助人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿。通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高。

　　幼兒工作：

　　自理方面：其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡

　　可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論�？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的.手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

　　班級管理方面：中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

　　孩子雖小，但我們始終主張讓孩子參與班級管理，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。“讓孩子們?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感，看到了孩子們身上的潛力。在一日生活中，洗手、送碗、送毛巾等工作都會讓孩子參與管理。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級的能力。

　　家長工作：

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

　�。ǘ�）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園。

　�。ㄈ�）秋冬季預(yù)防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。如發(fā)現(xiàn)孩子有上述兩種傳染病的癥狀要及時(shí)告知班里老師。舉例

　�。ㄋ模┘议L課堂活動和一些家長講座，希望家長們能夠積極參與，參與到孩子們的成長中來！

　　（五）孩子們上了中班，就有了新的目標(biāo)，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。小班的傳統(tǒng)我們會繼續(xù)延續(xù)，帶雨鞋會交代給小朋友，讓他們自己記，鍛練孩子們的責(zé)任心。孩子的成長是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。

　　你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長。

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇17

各位家長朋友：

　　晚上好！

　　十分感激你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣貌，再看看此刻一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣貌，覺得十分有成就感。而跟各位家長一個(gè)學(xué)期來的相處也十分歡樂，感覺我們班真的是一個(gè)十分融洽，十分溫馨的團(tuán)體，在那里真的要真誠的感激各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。多謝！

　　在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍。我那里有兩個(gè)問題請大家不用思考直接回答：

　　1、您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自我的哪個(gè)手指頭？（伸食指的家長，說明您是一個(gè)比較專制的家長，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子；伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個(gè)會欣賞他人、欣賞自我的家長，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長。）

　　2、您認(rèn)為自我是一個(gè)合格的家長嗎請舉手示意？

　�。ú还苣�是否覺得自我是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長，此刻都請您伸出自我的大拇哥跟我一齊做＂棒棒棒，我最棒�。ⅲ�同時(shí)把這句話常常說給孩子聽。）好了，我們的會議此刻開始。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

　　一、班級基本情景

　　本學(xué)期仍由我、x教師、x教師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)本事還是比較強(qiáng)。僅有xx入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱，到此刻都能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為教師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想明白孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，所以，我們也想和家長作一下交流。

　�。�1）進(jìn)餐：此刻我們班所有的孩子都能夠自我吃飯，包括xx小朋友；吃飯方面表現(xiàn)異常好的孩子有：xx、xx等小朋友，xx小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣提高異�？�。但也有部分孩子雖然是自我進(jìn)餐，可是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在那里要異常提出這件事，是因?yàn)槲覀兘處熋恳惶煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　�。�2）午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。此刻大部分幼兒都能夠自我脫鞋、自我穿鞋。本事強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還能夠自我穿脫衣服。睡覺習(xí)慣異常好的孩子有：xx、xx等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也期望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　二、本學(xué)期工作計(jì)劃

　　我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的＂灌學(xué)＂方式，采用幼兒感興趣的＂游戲化的教學(xué)方式＂，教師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自我成為學(xué)習(xí)的主人，自我去發(fā)現(xiàn)、探索，經(jīng)過操作，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的進(jìn)取性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色，像：xx、xx等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和教師構(gòu)成了良好的師幼互動。

　　但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在團(tuán)體面前表現(xiàn)自我。針對這種孩子，我們制定了以下措施：

　　一是在日常活動中異常注意這些幼兒的語言表達(dá)本事培養(yǎng)。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。在我們的提問中，更多用到的是＂什么？怎樣樣？哪里？為什么？……＂而不是提出一個(gè)選擇性的問題，只讓幼兒說＂是或不是、有或沒有……＂那么家長也能夠反思一下自我在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)本事呢？

　　二是在團(tuán)體活動時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾，使語言表達(dá)本事在原有的水平上得到了提高。在那里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：此刻有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂票臼逻�很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯(cuò)誤，如果幼兒此刻的握筆姿勢不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等。

　　接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施：

　　1、重視孩子本事的培養(yǎng)

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅僅學(xué)會了自我的事情自我做，并且還有部分孩子能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：xx小朋友剛來我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的.緣故，也不太愛說話。此刻經(jīng)過半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的提高，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在教師面前表現(xiàn)自我了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行本事培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在那里我就不一一列舉了。（如：在園用餐、自我穿脫衣服等方面擴(kuò)展）

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，明白孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、本事都對他能否適應(yīng)團(tuán)體生活、能否展現(xiàn)出自我的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今日趁此機(jī)會一齊來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。

　　這一時(shí)期我們要注重對孩子本事的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)當(dāng)讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力。（如：幼兒的繪畫、手工本事）

　　3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方應(yīng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會大聲的斥責(zé)他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫忙他們認(rèn)識自我的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯(cuò)誤，也不會為自我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的應(yīng)對錯(cuò)誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的提高。（如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等）

　　4、重視對孩子技能和閱讀本事的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子必須要認(rèn)識幾個(gè)漢字、必須要會讀幾篇課文。我們應(yīng)研究孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自我對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是經(jīng)過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，所以，期望家長能在家里幫忙幼兒每一天學(xué)會說一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字本事。

　　三、需要家長配合的工作

　　1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行＂家長憑接送卡接送幼兒＂制度，就是說你的孩子每一天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情景下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟教師聯(lián)系好，教師的電話號碼在黑板上頭。

　　2、幼兒園里每一天都會安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來能夠避免事故的發(fā)生，二來對孩子的身體健康也有好處。異常有的孩子在沒有教師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得異常瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒，所以以后請家長注意，大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會配合督促孩子。

　　3、期望每一位幼兒還是堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無特殊情景不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　4、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)QQ群，號碼是……大家能夠申請加入，上頭會有一些班級最新信息，平時(shí)活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時(shí)間能夠上去看看，甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫忙你們解決。這樣能夠使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。

　　5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也能夠用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇18

各位家長：

　　你們好!

　　首先，我十分感激各位家長今日能夠參加本學(xué)期的家長會，感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑�這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

　　1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

　　2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自我并掌握自我的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現(xiàn)狀介紹

　　我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學(xué)不到一個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，并且還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

　　生活方面：

　　1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng)。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

　　2午睡：這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要。所以，我提議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼�不發(fā)達(dá)，對筆的控制本事還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但能夠盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　三、教育工作計(jì)劃

　　初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運(yùn)用本事：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自我的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的'問題。

　　幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動。

　　字寶寶樂園

　　1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);

　　2全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。

　　3此刻我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

　　一開始不可對孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個(gè)的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，能夠建立詞圖對應(yīng)的記憶本事，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本事。

　　當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以，請家長每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

　　手工

　　雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，簡便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

　　四、流行于春季的常見傳染病

　　流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1、每一天開窗通風(fēng)，堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。

　　2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如游樂場、超市、小區(qū)的游樂設(shè)施;

　　3、家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;

　　4、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;

　　5、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;合理膳食、運(yùn)動，增加營養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預(yù)防、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

　　五、家園配合

　　1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動。如果有特殊情景不能來上幼兒園，請家長務(wù)必跟教師聯(lián)系，讓教師及時(shí)了解情景。

　　2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

　　3、為了寶寶的健康，期望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

　　4、請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

　　本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我們做好一些工作。

　　今日的家長會就開到那里，再次感激大家的參加，多謝!

　　中班幼兒園家長會發(fā)言稿 篇19

各位家長朋友：

　　大家好！首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙xx老師和周xx老師。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。

　　二、介紹幼兒園的情況

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的'可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長。多年來，先后被授予“河南省幼兒教育先進(jìn)單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省示范幼兒園”“濟(jì)源市示范幼兒園”“濟(jì)源市三八紅旗集體”“濟(jì)源市文明單位”，20xx到20xx五年連獲“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”，同時(shí)20xx年還榮獲了“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市模范職工之家”、“濟(jì)源市女職工工作示范單位”“濟(jì)源市巾幗安全生產(chǎn)示范崗”等榮譽(yù)。

　　三、介紹孩子一日生活的情況

　　所謂一日生活，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個(gè)孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下。

　　1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。

　　2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過飯的孩子，到這里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會餓肚子等一些事情。

　　3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。

　　4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時(shí)間。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

　　6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

　　7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動

　　8、16：30—17：00是下午飯時(shí)間。

　　另外，幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

　　除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

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