家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范文集錦10篇
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用表?yè)P(yáng)信的場(chǎng)合越來(lái)越多，表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書(shū)信。還是對(duì)表?yè)P(yáng)信一籌莫展嗎？下面是小編整理的家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信10篇，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇1
尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。我非常的高興。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。
xx的媽媽
20xx年12月
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇2
尊敬的xx碧桂園幼兒園的老師們：
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像滑滑梯一樣過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，小xx已經(jīng)在xx幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年多。這里，是他成長(zhǎng)的第一個(gè)舞臺(tái)，是他和小朋友們最快樂(lè)和幸福的家園!
從新生家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，我們和xx一起度過(guò)了學(xué)習(xí)的三年，快樂(lè)的三年，難忘的三年，度過(guò)了人生最重要的三年。還記得剛?cè)雸@的時(shí)候，小xx拽著媽媽的衣角，哭哭啼啼，很不愿意來(lái)到這陌生的地方。還問(wèn)爸爸媽媽為什么不要他了?那時(shí)的你既不跟老師說(shuō)話，也不跟同學(xué)說(shuō)話。有什么需要的時(shí)候你才會(huì)去抱著老師的大腿，扯老師的袖子，是老師像媽媽一樣，抱起了你，給你擦眼淚，給你講故事，跟你做游戲，哄你吃飯，給你洗臟臟的小手和小臉，還教會(huì)你閱讀繪本，陪你做游戲……讓你慢慢度過(guò)了分離焦慮，也慢慢地喜歡上x(chóng)x幼兒園，并深深地愛(ài)上了這里�，F(xiàn)在每天早上，你都要穿上園服，歡快無(wú)比的跑進(jìn)幼兒園;每天晚上回家，你也會(huì)跟爸爸媽媽分享幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這種變化正是老師們點(diǎn)點(diǎn)心血所成就的。
這三年多以來(lái)，老師教會(huì)你許多本領(lǐng)，每天堅(jiān)持不懈的三浴鍛煉強(qiáng)健了你的體魄，一堂堂生動(dòng)活潑的phonics英語(yǔ)課豐富你的語(yǔ)言知識(shí)，奧爾夫音樂(lè)課使你愛(ài)上了唱歌，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開(kāi)發(fā)了你的智力，一次次餐后閱讀使你愛(ài)上了繪本，一次次的上臺(tái)表演成就了你的自信心�，F(xiàn)在，你雖然還是不能完全自己閱讀、但是已經(jīng)可以復(fù)述簡(jiǎn)單的故事了，還會(huì)寫(xiě)歪歪扭扭的數(shù)字和漢字、會(huì)按照自己的構(gòu)思畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌，會(huì)穿衣、穿鞋，會(huì)疊毛巾，甚至還會(huì)疊被子、疊衣服了……
在這三年多的時(shí)間里，你懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都將成為你人生路上一筆寶貴的財(cái)富。還記得你混齡活動(dòng)的時(shí)候弄掉了手指甲，哭得聲嘶力竭，老師把你帶到醫(yī)務(wù)室?guī)湍惆鷤诘那榫皢?還記得每年的親子春游，你都和同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎的樣子嗎?還記得你當(dāng)接待小禮儀時(shí)的陽(yáng)光大方的笑臉嗎?還記得你當(dāng)護(hù)旗手，當(dāng)升旗禮主持人的時(shí)候獨(dú)特音色的、朗朗上口的英語(yǔ)主持人的那些小插曲嗎?……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，這些都有賴于幼兒園老師們的悉心照顧和諄諄教誨，這里有愛(ài)護(hù)你們的好老師，這里有鼓勵(lì)幫助你的老師和同學(xué)們。感謝你們，ms 楊,感謝xx幼兒園的全體老師和工作人員。
7月畢業(yè)季即將來(lái)臨， xx也即將離開(kāi)心愛(ài)的xx幼兒園,成為一名光榮的小學(xué)生了，最后也祝愿xx幼兒園越辦越好!
此致
敬禮!
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇3
尊敬的園長(zhǎng)：
你好!
我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。
首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切!
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。
孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。
小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。
這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。
孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。
年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。
幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。
孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。
我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。
兒童節(jié)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子，所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。
節(jié)日里孩子們歡樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。
謹(jǐn)此，兒童節(jié)來(lái)臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!
大班xxx父親
日期
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇4
哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們：
大家好！我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助！工作室成立4年多來(lái)，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無(wú)到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長(zhǎng)”，與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開(kāi)的。
在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課，在注重教授好孩子專業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習(xí)舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來(lái)到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。
希望各位家長(zhǎng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂(lè)的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇5
致尊敬的xx 班全體老師
時(shí)間過(guò)得真快，明年xx就要離開(kāi)他熱愛(ài)的幼兒園和親愛(ài)的老師走入小學(xué)的校園了�；仡欉@幾年xx在幼兒園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我們的心中感慨萬(wàn)千，xx剛?cè)胗變簣@時(shí)的情景又浮現(xiàn)在我們的眼前，轉(zhuǎn)眼間xx已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有信心、能寬容、樂(lè)助人、勇敢、有上進(jìn)心和較獨(dú)立的大孩子了，我們知道這需要老師們付出極大的耐心和責(zé)任心對(duì)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)行引導(dǎo)，大愛(ài)無(wú)形，我們由衷的感受到老師們對(duì)他全心全意的教育和愛(ài)的奉獻(xiàn)。從xx在德、智、體各方面的進(jìn)步中，我們看到的是你們辛勤付出的汗水和充滿愛(ài)心、鼓勵(lì)的眼神。xx能在你們的關(guān)愛(ài)中幸福和健康成長(zhǎng)將是他一生中最寶貴的財(cái)富，你們對(duì)他心靈成長(zhǎng)的健康引導(dǎo)和哺育將為他今后的幸福人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們懷著無(wú)比崇敬的心情向各位老師道一聲：你們辛苦了，你們是陽(yáng)光，是雨露，是偉大的心靈建設(shè)工程師。
愿你們每天都幸�？鞓�(lè)。
xx家長(zhǎng)
20xx/12/8
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇6
我們班教室的門鎖已經(jīng)壞了好幾天了，一放學(xué)同學(xué)們只能關(guān)上門，一走了之，今天，我們班孫家園的父親——憨厚樸實(shí)的伯伯，在這個(gè)乍暖還寒的初春，從曾新窯騎著電動(dòng)車來(lái)到了我們班教室，犧牲休息時(shí)間，為我們修理門鎖。
只見(jiàn)孫伯伯一會(huì)用改錐起，一會(huì)用榔頭撬，動(dòng)作非常嫻熟。不一會(huì)兒就把門鎖修理好了。從今以后，我們就可以放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門，安心的回家了。
這雖然是一件微不足道的小事，但是通過(guò)這件小事，可以反映出孫家園同學(xué)關(guān)心班集體，能把集體的事放在心上，并且傳達(dá)給父親，讓父親去替她完成她完成不了的事情。
我們也由衷地感謝孫伯伯，這種熱心公益的精神值得我們學(xué)習(xí)。他不畏嚴(yán)寒，不辭辛苦，為他女兒所在班級(jí)排憂解難，是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇7
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切！
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的.跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)
教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ�，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。
我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。
xx家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇8
尊敬的太平橋東里幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華！
我是貴園托一班的晏梓榕小朋友的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向梨園部園長(zhǎng)羅艷紅老師，托一班張磊老師、伊姍姍老師、周翠翠老師道聲：謝謝！您們辛苦了！非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)！
因?yàn)殛惕鏖旁谫F園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，張老師、伊老師、周老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的愛(ài)護(hù)關(guān)照、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的耐心引導(dǎo)仍是讓我非常感動(dòng)。
記得有次張老師給我打了個(gè)電話，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感激，因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮不周到，沒(méi)給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒(méi)有責(zé)怪，還處處為家長(zhǎng)和孩子著想！
張老師還利用休息時(shí)間寫(xiě)博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。伊老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出敬佩！白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn)；好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。
晏梓榕入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死�，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯”。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用�，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享。……所有的種種，不勝枚舉，這都是梨園托一班老師們的功勞呀！
我們非常感謝張老師、伊老師、周老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇9
寒風(fēng)起，落葉增，園里大家保潔忙。今天大風(fēng)過(guò)后，滿院一地金黃，雖然落葉很美，可是卻給公共環(huán)境的保潔增加了很大的工作量，如果不及時(shí)清理就會(huì)有安全隱患。
感謝下午所有熱情參與進(jìn)來(lái)，配合陳師傅幫忙掃院子的炊事員，保健醫(yī)，保育員，教師，以及行政管理等人員。大家不怕累不怕苦不怕臟的精神讓人感動(dòng)，因?yàn)槟銈兊男量喔冻�，才在那么快的時(shí)間讓院子恢復(fù)潔凈，讓我們幼兒園環(huán)境更加美麗。通過(guò)掃落葉，體現(xiàn)了慶安幼兒園一家人的溫暖與團(tuán)結(jié)，讓大家感受到無(wú)論你在從事那個(gè)崗位，你都不孤單。
勞動(dòng)是美德，古人曾說(shuō)”一屋不掃何以掃天下”，希望在慶安幼兒園這個(gè)大家庭中，我們繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)齊心合力，互相幫助的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信有了我們大家的努力，慶安幼兒園的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
再次謝謝大家，你們辛苦啦。
表?yè)P(yáng)人：
年月日
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信 篇10
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我的女兒***就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來(lái)，***越來(lái)越喜歡她的三位老師，在老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多，也活潑開(kāi)朗了許多。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。
曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：
曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯，不敢在大家面前大聲說(shuō)話，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球!"，終于邁出了勇敢的第一步。
胡老師的細(xì)心認(rèn)真�，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試，防患于未然。
王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō);"王老師喂我飯了，她沒(méi)著急，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!
托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!
***的媽媽
****年**月**日
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幼兒園家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信12-18
幼兒園家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信04-27
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園表?yè)P(yáng)信12-18
家長(zhǎng)給幼兒園表?yè)P(yáng)信04-15
幼兒園給家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信06-09
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信12-17
家長(zhǎng)給幼兒園的表?yè)P(yáng)信04-15
幼兒園給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信11-21