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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案

時(shí)間:2023-01-06 15:01:31 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案(精選12篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案(精選12篇)

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,走進(jìn)班級(jí)教育,理解并主動(dòng)配合老師的工作,營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建"綠色"環(huán)境。因此,幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望。

  2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

  3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的.教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。

  2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來。

  3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

  4、各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。

  5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

  6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

  7、做好收集家長(zhǎng)意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,該改正的改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,該取消的取消,該解釋的解釋。

  環(huán)境衛(wèi)生要求

  1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

  2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換,空余場(chǎng)所不擺放雜物。

  3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前,安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂,努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

  三、家長(zhǎng)會(huì)形式:以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

  四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過程:

  班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì),是"告知"與"聆聽"!是與家長(zhǎng)攜手,以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,作為中小班的老師,我們要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是:對(duì)于我們的要求,家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭?/p>

  1、介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

  為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問,讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次"家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)"的機(jī)會(huì),通過教師講述,向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

  2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明)。

  3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說一說家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。)

  4、探討與商議。征求家長(zhǎng)意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2

  目標(biāo):

  1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。

  2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作

  過程:

  一、介紹幼兒園基本情況

  二、幼兒園的教學(xué)情況

  1、老師情況介紹

  2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)

  幼兒園不象小學(xué),沒有考試制度,不進(jìn)行識(shí)字教學(xué),我們的任務(wù)是保教并重,保育和教育相結(jié)合,我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》!毒V要》和《規(guī)程》是幼教的.兩個(gè)法規(guī),全國(guó)的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的,劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域

  三、我園的作息時(shí)間(略)

  四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)

  1、遵守作息時(shí)間,幼兒在園時(shí)間是7:30———8:30,幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,有這樣那樣的困難,因此,我們想了一些辦法,為大家服務(wù),早晨,我們每天安排一位值班教師7:00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4:00,只有星期五是3:30放學(xué),一般情況下,早上幼兒到園是7:45到8:30,如有特殊情況的可提前,但不能早于7:00,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師,幼兒來了不安全。

  2、關(guān)于接孩子的問題。

  第一、二周3;00可以領(lǐng)孩子,但第三周作息時(shí)間正常。

  如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11:15到11:30跟門衛(wèi)講,讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全,也應(yīng)為孩子小看到別人的家長(zhǎng)來會(huì)影響孩子的情緒。

  嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

  3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請(qǐng)假。

  4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊(cè)》及時(shí)上交,并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對(duì)幼兒園的建議

  5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。

  6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。

  7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

  8、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師,以便特殊照顧。

  9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話:

  10、為了穩(wěn)定孩子的情緒,開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。

  五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。

  尊敬的家長(zhǎng),教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負(fù)重托。再次衷心祝愿您

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3

  一、教師介紹

  班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧,我再做下簡(jiǎn)單的介紹,我是班長(zhǎng),我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了,帶走過4批孩子,負(fù)責(zé)班上的所有事情,任何問題都可以和我來溝通,劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,但她很愛孩子,對(duì)工作也很有熱情,孩子們也很喜歡她,這點(diǎn)大家也看的出來。任老師是保育老師,主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情,可以說算是咱們園的老教師了,已經(jīng)工作了8年了,工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

  二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

  本班有x名幼兒,其中男孩x名,女孩x名,年齡在06年2月——06年8月。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

  1、通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

  2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐漸適應(yīng)了集體生活。

  3、早上入園能主動(dòng)向老師問“早上好”晚上離園說“再見”

  當(dāng)然還有許多提高的方面:這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說的事,家庭是幼兒第一學(xué)校,孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心,幼兒園的'培養(yǎng),更離不開家庭的熏陶。

  1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,特別需要成人在教育上要求一致,現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的,在家也要這樣,F(xiàn)在的孩子都很聰明,他知道誰(shuí)厲害,誰(shuí)寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí),奶奶卻說:“就這么一個(gè)孩子,從小讓他干這干那,于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做,爺爺說了:“孩子還小。動(dòng)作慢,還是我來做好了!遍L(zhǎng)時(shí)間這樣,孩子自然遇到困難就找救星,還有的孩子上幼兒園后,在老師的教育和同伴的影響下,生活已基本上能自理了,但一回到家卻又“飯來張口,衣來伸手”,一個(gè)小孩兩個(gè)樣,良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此,我們?cè)谶@里,希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的生活,學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我想為家長(zhǎng)提出這幾句話,孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做,孩子自己的事情要求孩子自己做,孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做,孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些:怎樣分清衣服、褲子的前后,鞋子的正反,如何穿脫衣服,假期的時(shí)候,我們班來的孩子比較多,大部分孩子都不會(huì)自己脫衣服,穿衣服,幾乎都坐在椅子上等著,會(huì)脫穿的孩子看著老師幫助不會(huì)的,自己不動(dòng)手了。假期兩位老師,我們一起給孩子穿,根本穿不過來,我通過短信平臺(tái)告訴家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)配合。有些孩子經(jīng)過指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿,有的老師幫忙拽只袖子,另外一只自己也不動(dòng)手,跑圖書區(qū)溜達(dá)去了,真是讓我們哭笑不得,這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合,家庭教育和幼兒園教育形成合力,使幼兒才能更好更快的發(fā)展。

  2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng),讓他們知道有些事是不能做的,有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間。如:看電視時(shí)間,控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),每天幾點(diǎn)該洗澡,幾點(diǎn)該睡覺,可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng)。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,小班15—20分鐘,中班20—25分鐘,大班30—40分鐘。

  3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問越不說話,只是看著你。多給孩子說的機(jī)會(huì),多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。

  因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室,他們的注意力很容易分散,老師在班里說話要用很大的聲音,一般老師叫了三遍還是不動(dòng),心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,在家與幼兒說話時(shí),一定要眼睛對(duì)視幼兒,叫一遍就要答應(yīng),或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說的話,都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動(dòng),愛動(dòng)手,這家長(zhǎng)也知道。男孩子淘氣是很正常的,而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,但有時(shí)在洗手,玩玩具時(shí),或上興趣班時(shí),還是會(huì)湊在一起,難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象,所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,第一時(shí)間制止,用多種方法教育幼兒打人,抓人都是不對(duì)的。現(xiàn)在小班不教育好,到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生,出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作,并一起教育好我們的孩子。

  4)交往活動(dòng):

  現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶,不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見、謝謝、不客氣等。

  5)抗挫折能力的培養(yǎng):

  現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來,這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,優(yōu)點(diǎn),我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大,不用太過于和其他幼兒比較,自身有進(jìn)步了就是最棒的,要這樣教育幼兒。

  三、介紹本學(xué)期一日生活安排

  所謂一日生活安排,就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。

  1、7:30—7:50是幼兒入園,晨檢,早操時(shí)間,以后天氣也暖和了,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說,可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這,或班里。

  2、8:00—8:30是早餐時(shí)間,如果幼兒來園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來園,8:30以后老師就送碗了,飯也涼了。

  3、8:30—9:10是活動(dòng)區(qū)時(shí)間幼兒可以自選活動(dòng)區(qū),有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等

  4、9:10—9:15喝水,入廁時(shí)間

  5、9:15—9:35教育活動(dòng)時(shí)間

  6、9:35—10:00喝奶,入廁,準(zhǔn)備戶外時(shí)間

  7、10:00—11:00戶外時(shí)間,這段時(shí)間有做操、集體活動(dòng)、分散活動(dòng)。

  8、11:00—11:20餐前準(zhǔn)備,入廁,盥洗等等

  9、11:20—11:50午餐時(shí)間,我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí),所以希望幼兒在家,家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,有的孩子吃飯慢,不是因?yàn)椴粣鄢裕浅燥垥r(shí)總發(fā)愣,走神,就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,吃飯就是吃飯,不要一邊吃一邊干別的,看電視,玩玩具,吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,不要喂,小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像,在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,提醒他吃飯要看著自己的碗吃,不要東張西望等等。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇4

  一、會(huì)議時(shí)間

  20xx年x月x日上午9:30。

  二、會(huì)議地點(diǎn)

  幼兒園大班教室。

  三、會(huì)議對(duì)象

  大班家長(zhǎng)、教師。

  四、會(huì)議背景

  為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí),根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,走進(jìn)班級(jí)教育,理解并主動(dòng)配合班主任工作,還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

  五、會(huì)議目的

  1、交流班級(jí)情況和主要工作,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況,做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。

  2、了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),形成合力。

  六、會(huì)議過程

  1、介紹班級(jí)中的三位教師。

  2、班級(jí)情況分析。

  3、介紹幼兒在園的情況。

  4、需家長(zhǎng)配合與支持的工作

 。1)幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。

 。2)家長(zhǎng)不進(jìn)園制度。

 。3)接送卡制度。

 。4)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。

 。5)幼兒請(qǐng)假制度。

 。6)孩子需要在園吃藥時(shí),我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的.用藥名、劑量、時(shí)間。

  (7)孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作,所以希望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通,會(huì)讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與,孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富,孩子的收獲會(huì)更多。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇5

  為了了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解,使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍,F(xiàn)制定家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議方案如下。

  一、會(huì)議流程

  1、教師開場(chǎng)。

  2、介紹幼兒園整體情況,本班教師情況。

  3、介紹本園特色所在。

  二、介紹本班幼兒情況

 。ㄒ唬┥罘矫

  1、現(xiàn)在所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。教師基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。

  2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),教師會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  3、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12:20,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  三、幼兒工作

 。ㄒ唬┳岳矸矫。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

 。ǘ┙鉀Q問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,教師也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

 。ㄈ┌嗉(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

  2、為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。我園打算進(jìn)行電子接送卡,目前正在建設(shè)當(dāng)中。實(shí)行電子接送卡后,憑卡刷卡接送。因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7:50――9:00之前把孩子送到幼兒園。

  3、關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上入園時(shí)把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生,并認(rèn)真填寫服藥登記。她會(huì)按照登記的'時(shí)間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

  4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪,提議不穿背帶褲、和緊身褲等,這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪,不包辦代替,放手培養(yǎng)孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時(shí)候,在上課的時(shí)候就容易分心老是要玩一玩,所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。

  6、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、不客氣等。

  五、結(jié)束工作

  家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!再一次感謝各位的參加。謝謝大家!

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡,只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn),才能因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察,通過多種渠道,全方位地了解孩子,才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

  二、分年齡段的主要要求:

  (1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛好。時(shí)間定在8月底,要接近開學(xué)的前一周或前兩周。

 。2)來園參加半日開放活動(dòng),由家長(zhǎng)觀察、參與,讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育,孩子的發(fā)展?fàn)顩r,與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較,客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子,及時(shí)調(diào)整家庭教育策略。

 。3)建立家園聯(lián)系本。開學(xué)后,要建立與家長(zhǎng)的書面交流,家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子,要多與其父母取得聯(lián)系,讓家庭與幼兒園的'教育保持一致。

 。4)開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計(jì)劃,以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。

 。5)建立幼兒個(gè)案。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。

 。6)交接班記錄:班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況,可通過交接班記錄來相互溝通。

 。7)電話聯(lián)系:如遇到一些臨時(shí)性的情況,教師和家長(zhǎng)均可通過電話聯(lián)系。

 。8)觀察記錄表:在開展活動(dòng)時(shí),建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。

 。9)接送時(shí)的交流:在幼兒接送期間,教師通過與家長(zhǎng)的口頭交流,了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。

 。10)預(yù)約家訪和園訪:發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后,教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng),共同商討教育對(duì)策;同樣家長(zhǎng)也可通過預(yù)約的方式,與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論,共同教育好孩子。

 。11) 開展假日親子活動(dòng):通過家長(zhǎng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng),觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇7

  一、時(shí)間地點(diǎn):6:00開始召開新生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)(地點(diǎn):多功能室)

  二、活動(dòng)流程:主持人開場(chǎng)白----園長(zhǎng)介紹:幼兒園基本情況----保教主任介紹本學(xué)期家中工作計(jì)劃 --安康網(wǎng)培訓(xùn)----專家講座----分班活動(dòng):班主任介紹(年家長(zhǎng)需要配合的方面 。)

  三、籌備工作安排:

  ★朱芬蘭:總負(fù)責(zé)(方案可行性審核 籌備活動(dòng)總監(jiān)督、會(huì)議發(fā)言)

  ★方貝娜:新班級(jí)教室布置的檢查(周五中午12:30)。

  ★盛映霞:方案設(shè)計(jì) 籌備工作落實(shí)、主持會(huì)議、多媒體歡迎辭、簽到表。

  ★宣錫芳:

  1.復(fù)印好新生家長(zhǎng)會(huì)的通知,周三下發(fā)。

  2.家長(zhǎng)會(huì)接待領(lǐng)導(dǎo)。

  ★胡雪駒:會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備(周五放學(xué)前放好)。

  ★值周領(lǐng)導(dǎo):

  1、周五中午12:30檢查新生班衛(wèi)生。

  2、通知門衛(wèi)晚上開大門的'時(shí)間為5:30、門衛(wèi)引導(dǎo)、協(xié)調(diào)把車停在園內(nèi)。

  3、通知食堂準(zhǔn)備周三教師晚飯,晚上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開晚飯。

  ★班級(jí)教師

  1、引路、多媒體室班牌。

  2、班級(jí)家長(zhǎng)自帶小椅子

  ★王佳:落實(shí)多媒體、話筒的提前開以及關(guān)(周五下午4點(diǎn)準(zhǔn)備好)

  ★錢雙琴:鮮花、園長(zhǎng)室水果購(gòu)買。

  ★李慶:新生家長(zhǎng)會(huì)議的拍照、宣傳報(bào)道(6:00到多功能室)。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇8

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  xx月xx日

  二、活動(dòng)地址:

  大一班教室

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。

  2、讓家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、在心與心的交流中,家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。

  4、促進(jìn)了家園合作,為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、具體活動(dòng)方案:

 。1)歡迎家長(zhǎng)致辭

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!

  (2)本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容

  本次召開大家來開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn):

  1、分析本學(xué)期的情況

  2、老師自我介紹

  3、幼兒常規(guī)

  4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排

 。3)班級(jí)基本情況介紹

  我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語(yǔ)言、音樂、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活, 孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。

  孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習(xí)慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

 。4)幼兒園情況

  1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。

  2、幼兒園每學(xué)期都開展活動(dòng),這都需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。

  右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題,一月評(píng)選出十名幼兒,并張榜公示。這些之星包括:九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(zhǎng)星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育,同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好,老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星",評(píng)選條件貼在門口處。希望家長(zhǎng)平時(shí)多留意以便配合。

  3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫,還有一些畫如:簡(jiǎn)筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等,有時(shí)需要家長(zhǎng)在家一同與孩子完成。

  4、在大班的最后一年里家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來園,上午三節(jié)課下午三節(jié)課,每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下:

  上午

  7:30——8:20 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間

  8:20—8:30 下課活動(dòng),準(zhǔn)備第一節(jié)課,

  8:30—9:00 第一節(jié)課(有的孩子總愛遲到,那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒有了,一些古詩(shī)、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上,希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。)

  9:00—9:20 是入廁和喝水時(shí)間。

  9:20—9:50 第二節(jié)課。

  9:50—10:20 是課間操(入廁、喝水)

  10:20—10:50 第三節(jié)課

  10:50——11:10 是孩子入廁和喝水時(shí)間,回來準(zhǔn)備離園。

  下午

  1:30—2:10 是接待幼兒和午寫時(shí)間來得特別早,值得表?yè)P(yáng),來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點(diǎn)東西,(語(yǔ)文就寫寫拼音,練練字。數(shù)學(xué)寫些計(jì)算題和數(shù)字等)

  2:10—2:20 下課活動(dòng)

  2:20—2:50 第一節(jié)課,

  2:50—3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)

  3:10—3:40 第二節(jié)課

  3:40—4:10 戶外活動(dòng)(入廁、喝水)

  4:10—4:40 第三節(jié)課

  4:40—5:00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準(zhǔn)備離園

  5、介紹班務(wù)工作

 。5)班級(jí)常規(guī)教育

  俗話說:無規(guī)矩不成方圓。新學(xué)期,從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習(xí)慣常規(guī)教育上。開學(xué)初,首先對(duì)幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)。 短短一個(gè)多月,班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣,見到老師主動(dòng)問早,問好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見并把小椅子推到桌子下再離園。在排隊(duì)方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現(xiàn)好的孩子都有當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這是需要自己來爭(zhēng)取的。

 。6)晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)

  1)衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

  2)有禮貌地向老師小朋友問好和家長(zhǎng)再見。

  3)自己將書包衣物整理好放入課桌上。

  4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書。

 。7)教育教學(xué)活動(dòng)

  1)聽從老師要求積極參與活動(dòng)。

  2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。

  3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的.抗干擾能力,養(yǎng)成康好的傾聽習(xí)慣。

  4)聽老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書桌上的用品。

  5)上課用完的物品學(xué)會(huì)整理放回原地。

 。8)飲水,入廁,盥洗

  1)在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)入廁,盡量在上課的30分鐘內(nèi)不入廁,如有需要大敢提出來。

  2)在統(tǒng)一的下課時(shí)間喝水,排隊(duì)分組飲水,不推不擠,不浪費(fèi)水。隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。

  3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。

  (9) 游戲區(qū)域活動(dòng)

  1)遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)玩具,學(xué)會(huì)整理玩具。

  2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開集體學(xué)會(huì)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

 。10)介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

  語(yǔ)言:都以講故事,學(xué)兒歌的形式來拼讀、認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的手段,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  數(shù)學(xué):以蒙氏數(shù)學(xué)為主,有和兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí),計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)法。

  藝術(shù):1、通過音樂游戲教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力和想象力、記憶力和表現(xiàn)能力2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,手工欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng)造力和審美能力。

  健康社會(huì):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可塑性強(qiáng),這里包含了勞動(dòng)和思想品德。

  英語(yǔ):本學(xué)期是以英蕾教育為主,圍繞幾個(gè)小主人公故事來學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的對(duì)話。

 。11)本學(xué)期的班務(wù)工作

  1〉、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃

  2〉、主題活動(dòng)

  十月份運(yùn)球比賽,十二月份七巧板比賽。

 。12)家園共育

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

  1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事打電話和我們請(qǐng)假,我們的電話號(hào)碼是王偉老師:15028770399王紅艷老師13903187646

  如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求家長(zhǎng)親自來接孩子,如請(qǐng)別人來接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  4、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

  5、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。

  6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過將近一年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說:"我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!"有的家長(zhǎng)說孩子的書包像"字紙簍",亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

  7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

  9、座位問題請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們安排座位一般按男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

  10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì)寫在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失。希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子仔細(xì)寫作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì)批閱。發(fā)下的書第二天一定帶回幼兒園來以勉影響學(xué)習(xí)。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(zhǎng)來說情,一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (13)家長(zhǎng)代表發(fā)言

  育兒論壇

  如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  習(xí)慣是一種看不見的力量,是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞,不僅與孩子的智力有關(guān),更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說:"與其給孩子金山,銀山,不如教給孩子好習(xí)慣。"因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。

  1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

  要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣,我個(gè)人的體會(huì)是:

  1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,我們?cè)趯W(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí),也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

  2、孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真,其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系,F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè),而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家里打牌或打麻將,這樣,孩子能靜下心來學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào),要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里,孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地,這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

  2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表,從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

  說明:作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表,雙休日不包括在內(nèi)。

  3、從小培養(yǎng)幼兒做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。

  培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情,應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起,從孩子的日;顒(dòng)中做起,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中,對(duì)父母不依不靠,幼兒能做好的事,放手讓幼兒自己去做。例如:在學(xué)習(xí)方面,就遵循古人說的一句話:"授人以魚,不如授之以漁。"意思是給人魚吃,不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí),不要坐在孩子一旁監(jiān)督,也不陪幼兒看書,做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目,只是給幼兒理清思路,啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,但不要告訴幼兒答案,迫使幼兒自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

  4、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè),自己檢查的習(xí)慣。

  幼兒在做作業(yè)時(shí),從來不打擾幼兒,讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后,我的具體做法是,例如數(shù)學(xué),要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確,加法有沒有做成減法,訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,然后去訂正過來。

  最后我借用拿破侖的一句名言來結(jié)束我們的交流活動(dòng):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。 事實(shí)表明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

  五、結(jié)束語(yǔ)

  我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇9

  為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí),根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園,理解并主動(dòng)配合班主任工作,還能營(yíng)造寬松、和諧的教育氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,對(duì)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:

  一、時(shí)間及地點(diǎn):

  20xx年3月26日(星期四)下午1:30 幼兒園

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助。

  2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

  3、介紹什么是學(xué)前教育。

  三、活動(dòng)主題:

  “家園攜手,共創(chuàng)孩子美好的明天”

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):肖李勞

  副組長(zhǎng):楊 瀟 樊 艷

  成 員:祝曉菲 王花玉 席艷玲 童淑珍

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備。

  2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),要求每位家長(zhǎng)參加。

  3、各班主任利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,和家長(zhǎng)了解把孩子的個(gè)性及喜好,及需要幫助的問題寫下來。

  六、組織形式:

  園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開頭講話,具體以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

  七、過程程序及具體安排

  1、接待家長(zhǎng)的`到來:童淑珍、樊艷

  2、簽:各班主任

  3、主持:楊瀟

  4、園領(lǐng)導(dǎo)講話:肖李勞

  5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:

 、俳榻B班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(最好每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。

 、诒緦W(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明)。 ③介紹家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。

 、茉谛袨榱(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長(zhǎng)配合做的。

 、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開展及家長(zhǎng)如何配合等

  ⑥大家有問題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

  幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否,不僅會(huì)影響到家園合作,也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展,以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的巧妙主持,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作,家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇10

  活動(dòng)過程

  一、開場(chǎng)游戲(搶椅子)

  1、讓家長(zhǎng)都積極主動(dòng)參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),并為班級(jí)提供力所能及的幫助

  2、老師頒發(fā)熱心家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀

  二、擊鼓傳花——暢談孩子上學(xué)期的表現(xiàn)

  老師在家長(zhǎng)講述后作進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)

  三、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  1、介紹班級(jí)老師的工作安排

  2、本學(xué)期大活動(dòng)——智慧節(jié);六一兒童節(jié);親子活動(dòng)

  3、家委會(huì)分配的工作

  4、本學(xué)期孩子的能力比賽

  四、 家長(zhǎng)注意事項(xiàng)和配合工作

  1、 多關(guān)注班級(jí)qq群網(wǎng)站和班級(jí)門口的家長(zhǎng)園地,收到通知要及時(shí)回復(fù)回帖。

  2、幼兒接送要刷卡,最好有固定的家長(zhǎng)來接,如有更換要及時(shí)跟老師聯(lián)系,接走孩子要跟老師說再見,才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留,不能玩大型玩具,要注意孩子的安全。

  3、 我們要遵守幼兒園的接送制度,早上家長(zhǎng)把孩子送到醫(yī)生處檢查,讓孩子自己走進(jìn)班級(jí),家長(zhǎng)不能走進(jìn)教室(除周一放被子外)。

  4、孩子生病有藥物的家長(zhǎng),一定要把藥物交給醫(yī)生,并登記班級(jí)、姓名及喂藥的時(shí)間和劑量。

  5、老師布置的任務(wù)要及時(shí)完成;孩子有什么特殊情況,及時(shí)和老師聯(lián)系

  6、 要根據(jù)幼兒園的常規(guī)作息時(shí)間安排好雙休日的作息時(shí)間

  7、 換洗衣服要及時(shí)更換

  8、 被子半月洗一次,最好每周帶回去曬

  9、 周一要穿園服,8點(diǎn)20分到;有事情要跟老師請(qǐng)假,雙休日要把小孩子的指甲剪干凈,周一要檢查。

  10、孩子有反常情況,家長(zhǎng)第一時(shí)間一定要跟老師取得聯(lián)系,家園互動(dòng),互相諒解,共同商談解決。

  11、家長(zhǎng)自身要多關(guān)注孩子,不要把所有的責(zé)任推給爺爺奶奶,要了解孩子的發(fā)展情況

  12、學(xué)校里所有組織的`活動(dòng),盡量是媽媽爸爸來參加。

  13、 注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,少去公共場(chǎng)所,預(yù)防春季傳染病。

  14、 孩子來園不能佩戴金銀首飾,早上來園不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。

  15、 家園合作要一致,及時(shí)改善孩子的不良習(xí)慣。

  五、 欣賞成長(zhǎng)冊(cè)。互相學(xué)習(xí)

  六、介紹繪本圖書學(xué)習(xí)

  目標(biāo)

  1、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)集體的凝聚力。

  2、讓幼兒家長(zhǎng)了解孩子在園的情況和本年齡段的發(fā)展特點(diǎn)。

  3、介紹本學(xué)期班級(jí)重要活動(dòng),分工合作,讓家長(zhǎng)都積極參加班級(jí)活動(dòng)。

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇11

  設(shè)計(jì)意圖:

  為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。

  2.更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)地:本班教室

  2.照相機(jī)

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)過程:

  一、介紹班級(jí)情況。

  二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。

  幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。

  三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作:

  1.督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請(qǐng)假,不親自來打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是Xx,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

  2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

  3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理

  幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

  5.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼。

  6.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

  7.要從孩子自身的.起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

  8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

  各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

  幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案 篇12

  為了讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來;也為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排,本次家長(zhǎng)會(huì)以“加強(qiáng)家校聯(lián)合,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題,特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月5日(星期六)下午

  全體教師1:30到校進(jìn)行準(zhǔn)備;

  全體家長(zhǎng)1:45家長(zhǎng)入校,1:50~2:00簽到;

  2:00家長(zhǎng)會(huì)開始。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  三、參與人員:

  全校教師、一至五年級(jí)家長(zhǎng)(暫定)

  四、會(huì)前準(zhǔn)備:

  1.德育室發(fā)放“家長(zhǎng)會(huì)通知書”。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活,盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的.家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

  2.開家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室,對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感,提前協(xié)調(diào)好本班任課教師做好開會(huì)準(zhǔn)備。

  3.總務(wù)處,門衛(wèi)、后勤工作人員,負(fù)責(zé)電瓶車進(jìn)入校園的停放指揮,以及出校門的通行指揮。

  4.班主任做好家長(zhǎng)會(huì)簽到記錄。

  五、會(huì)議流程:

  1.學(xué)校代表發(fā)言:一至四年級(jí)(董校長(zhǎng));五年級(jí)(陸教導(dǎo))

  2.班主任及任課教師與家長(zhǎng)交流。

  交流主要內(nèi)容如下:

  第一,班主任解讀學(xué)校日常管理要求及學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先細(xì)則,鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生多參與校內(nèi)活動(dòng)。

  第二,總結(jié)學(xué)生綠色調(diào)研成績(jī)。指出學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足,明確提質(zhì)方法。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓家長(zhǎng)看到進(jìn)步,引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討和家長(zhǎng)共同合作,協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。

  第三,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作要理解與支持,如遇問題及時(shí)與班主任老師進(jìn)行溝通,強(qiáng)調(diào)家校共育、家校溝通的重要性。

  六、具體要求:

  1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。

  2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語(yǔ)言,引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

  3.態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

  4.家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天全體教師注意精神面貌好,著裝端莊大方,統(tǒng)一著深色正裝。

  5.班級(jí)PPT主題“加強(qiáng)家校聯(lián)合,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”。

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