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幼兒園家長工作計劃

時間:2024-08-29 06:55:01 家長之友 我要投稿

幼兒園家長工作計劃匯總5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園家長工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園家長工作計劃匯總5篇

幼兒園家長工作計劃 篇1

  為充分發(fā)揮家庭教育的作用,及時改進與完善幼兒園各項工作為孩子今后的發(fā)展奠定堅實的基礎,本著服務社會、服務家長的原則,特成立幼兒園家長委員會。

  一、情況分析:

  家長委員會成員共有14人組成,在以往的家委會工作中,發(fā)揮了較好的作用,積極為幼兒園出謀劃策、協(xié)助幼兒園大型活動的組織和實施、參與園保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場、觀摩教師的日常教學活動,并提出了合理化建議,參政議政,收到了良好效果。

  二、家委會的指導思想:

  家長工作新思路,配合幼兒園的規(guī)劃實施,完善家長工作,從多元視角轉變家長觀念,提高家長素質,使家長在培養(yǎng)孩子的觀念上與幼兒園達成共識,形成教育合力,發(fā)揮家庭、學校、社會三位一體的大教育作用,促進幼兒的健康成長。

  三、工作目標

  繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項工作,共同探索家園教育同步化,配合園方全面實施素質教育,積極支持幼兒園的課題研究,更新教育理念,努力使家委會工作更上一個層次。

  四、工作措施

  (一)家委會定期召開例會,通過例會討論、交流家長們的意見,聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項管理工作,與園方共同商議,把各項教育服務工作做得更好。

  (二)家委會成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動、主題活動、節(jié)日活動等,協(xié)助幼兒園共同完成保教任務。從而提高家長的育兒理念和素養(yǎng)。

  (三)參與研究和解決幼兒教育教學管理中的重大問題,注重提高全體家長的家教水平,動員家長們積極學習科學的,并與老師配合,共同提高對幼兒的保教質量。

  (四)聽取、聯(lián)系、反應全園家長所關注的問題:如教師師德、保教水平、教育質量、幼兒發(fā)展水平等問題,采取口頭匯報、書面建議等形式,對有關信息進行歸納、分析,把急需解決的意見、建議提供個園領導、老師,促進幼兒園各方面工作的改進和提高。

  (五)和園方共同組織評選好老師等評明星教工活動,進一步發(fā)揚教工熱愛幼教事業(yè),樂于奉獻愛心的師德風尚。

  (六)平時注意聽取家長們的意見,運用各種途徑及時、正確反饋給幼兒園,并協(xié)助園方一起做好協(xié)調工作,使家長們能得到滿意的結果。

  (七)家委會要經常關心和支持幼兒園的建設和發(fā)展,促進幼兒園和家長的溝通和了解,盡力協(xié)助幼兒園解決家長和幼兒園之間所發(fā)生的問題。

  五、具體議程

  (一)由園長宣布幼兒園家委會章程,宣讀本屆家委會委員名單。

  (二)由主任宣讀家委會的組成、職責、權利、義務。

  1、家委會的組成及職責:家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產生,家委會成員應具備以下條件:

  (1)具有一定的文化修養(yǎng)和素質;

  (2)熱愛幼教事業(yè);

  (3)熱心為大家服務;

  (4)有一定的組織能力和群眾基礎;

  (5)具有積極參與,努力工作的奉獻精神。

  2、家委會主要職責如下:

  (1)及時與幼兒園園長溝通工作信息,共同研究解決每學期需要重點解決的問題,以便使家長與幼兒園配合好各方面工作;

  (2)與園方共同召集家委會委員會議,每學期至少1-2次。

  (3)在幼兒園領導和家委會主任的指導下,主持好家委會的日常工作。

  3、家委會的權利:

  (1)有對幼兒園保育及教育教學情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規(guī)劃及其它有關情況的了解權;

  (2)有對幼兒園各項設施的視察權;

  (3)有對幼兒園各項工作提出批評、意見、建議權;

  (4)有向教育行政部門和管理部門反映情況的'權利;

  (5)有建議召開家長會和提出議案的權利;

  (6)有收集有關情況、部署研究和組織開展工作的權利。

  4、家委會的義務

  (1)宣傳幼兒園的辦園方向和策略;

  (2)關心支持幼兒園的發(fā)展,協(xié)助幼兒園擴大生源、提高教學質量和做好幼兒園的德育工作;

  (3)帶頭參加各種會議和學習活動,受幼兒園委托通知有關人員參加幼兒園組織活動。

  (4)協(xié)助幼兒園辦好家長學校。

  (5)發(fā)揮幼兒園與家長之間、幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用,及時與幼兒園溝通,提供有關信息,接受幼兒園家長的咨詢和有關幼兒園工作的委托。

  (6)積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決,而家長啊又有優(yōu)勢可以發(fā)揮特殊作用的有關問題。

  家長委員會是家長和幼兒園之間的橋梁和紐帶,充分發(fā)揮家委會職能作用,促進幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系,使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應

  五、20xx20xx家委會具體工作安排:

  1、組織家長參加山西電視臺少兒頻道節(jié)目錄制

  2、實行每日早晚家長安全護衛(wèi)隊活動。

  3、實行幼兒在線實驗家長志愿者活動。

  4、每月最后一周周五家長校園開放日

  5 家長義工進課堂

  六、進園值班人員安排

  省略

幼兒園家長工作計劃 篇2

  一、指導思想

  幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

  二、情況分析:

  上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、等,取得了較好的成績經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  三、目標:

  1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

  3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務。

  四、 措施:

  1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。

  3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  4、五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會。

  5、每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關欄目。

  6、學期結束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。

  7、做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

  一、指導思想

  隨著教育改革的不斷深入,人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程,學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個方面,都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學家教知識,幫助家長轉變教育觀念,改進教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實現(xiàn)家園一體化教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的.教育環(huán)境

  新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經;。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。

  (五)開辟家園合作的有效途徑

  1、辦好家長學校

  幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的所想、所需的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

  2、家長開放日活動

  家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

  3、家長助教

  探索家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當老師,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長園地

  本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中互動內容主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。

  5、電子信箱、家園路路通

  隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷、效率高、速度快的特點,因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱,通過網(wǎng)頁,讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次,用好家園路路通,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查,檢查情況納入班級工作考核。

  (六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

  以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法,全面衡量教師家長工作的內涵。

  四、具體安排:

  二月份:

  1、新生幼兒家訪活動,了解班內幼兒基本情況。

  2、檢查各班家長園地使用情況。

  3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

  三月份:

  1、制訂家長工作計劃。

  2、檢查各班家長園地情況。

  3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

  四月份:

  1、舉行小、中、大班家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

  2、家長學校活動:大班家長會(重點:幼小銜接工作)。

  3、家長學;顒樱褐邪嗉议L會(重點:幼兒自理能力的培養(yǎng))。

  4、家長學;顒樱盒“嗉议L會(重點:衛(wèi)生保健知識)。

  5、大手牽小手制作活動優(yōu)秀作品展出。

  6、召開家委會成員會議。

  五月份:

  1、發(fā)揮家長優(yōu)勢,籌備慶六一活動。

  2、開展家長助教活動

  六月份:

  1、舉行慶六一活動。

  2、評選好家長。

  3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

  4、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步。

幼兒園家長工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1.堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2.結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1.發(fā)揮家委會、伙委會的'作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,倡導共同成長的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

  4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及家長開放日活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構建互動教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.開展慶祝三八節(jié)小中大班家長開放日活動,主題教學活動,加強家園之間的互動。

  2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

  3.召開新學期家委會、伙委會。

  4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

  四月份:

  1.開展家長開放日活動.

  2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

  3.組織舉辦家長讀書交流會。

  4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單,聽取家長的意見和建議。

  五月份:

  1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。

  2.召開學期中家委會、伙委會。

  3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

  4.開展迎六.一籌備會等

  六月份:

  1.開展慶六.一活動。

  2.組織幼小銜接家長座談會。

  3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單,

  4.做好家長工作的總結。

幼兒園家長工作計劃 篇4

  會議時間:20xx年2月24日

  會議地點:大三班教室

  參與對象:帶班教師

  全體家長會議內容:

  1、 介紹班級新教師。

  2、 新學期工作計劃:教育教學: 本學期,根據(jù)幼兒年齡特點及家長的需求。我們的教育教學工作將從生活中選題,以節(jié)日、季節(jié)、自我保護、民間藝術、我的家鄉(xiāng)等開展。其間穿插了數(shù)學方面的知識,包括數(shù)字的認知、數(shù)量、時間、空間、方位等知識的傳授。本學期內容比較豐富,學習量大。同時還請家長準備練習本,孩子做練習,對發(fā)展孩子會聽、聽懂、理解等能力都有很大的幫助。這也是為進入小學順利適應小學的學習打下了良好的基礎。特色: 本學期要求班班有特色。我不錯的根據(jù)孩子的興趣,確定我班的特色為小主持人。家園聯(lián)系欄:我班的“家園欄”將記錄孩子在園的表現(xiàn)。教師對孩子的觀察記錄、孩子的作品,孩子的進步。家長也可以記錄孩子在家的表現(xiàn)、育兒心得等。匯集在幼兒的'“家園欄”里。

  3、家園共育

  1)、家庭教育的重要性。

  2)、幼兒園教育與家庭教育互相配合。

  4、幼兒在園生活情況介紹。一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便于幼兒認識。

  5、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用筷子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,大人請配合我們幼兒園盡量讓幼兒使用筷子吃飯。

  6、自己穿衣服、疊被子。

  7、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好,和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。

  家長如有疑問或有何意見、建議,提出來我們共同探討。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,攜起手來,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質的人才。

幼兒園家長工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”?梢,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃為導向,以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學校”為契機,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

  二、工作目標:

  1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。

  2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象。

  3、以家長和社區(qū)資源為補充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┮愿黜棾R(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍

  1、加強自培,優(yōu)化技巧

  教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效,因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā),通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如:開學初對新入園幼兒情況的調查表統(tǒng)一發(fā)放,在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論,設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

  2、深化合作,提高質量

  提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作,并在以下方面有所發(fā)展:

 。1)家長會:以年級組或班級為單位召開家長會,力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動,如:親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

 。2)專家講座:從家長的實際需要出發(fā),本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

  (3)特殊幼兒指導:結合特殊幼兒追蹤觀察,每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,制定并實施相關的指導計劃,記錄指導情況及其效果。

 。ǘ┮袁F(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象

  隨著網(wǎng)絡時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進行思想融合,達成共同意見,形成觀念認同的`連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁,并結合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學!本W(wǎng)絡平臺做好以下工作:

  1、網(wǎng)絡平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作,實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,確保運行正常。另一方面,我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,讓家長借助平臺,了解幼兒園教育教學,并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

  2、網(wǎng)絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于:實現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進幼兒素質提高。要做到這一點,教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,我們要利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”:1、每月公布主題活動計劃和目標,讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片,幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園重大的活動信息,讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

 。ㄈ┮约议L和社區(qū)資源為補充,形成三位一體新合力

  1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍

  9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè),具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查,并建立家長資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,然后根據(jù)家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經驗,促進認知和社會性發(fā)展。

  與此同時,我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,用于經驗共享;另一方面,也將收集家長的育兒困惑,并將收集的問題加以歸類整理,視個性、共性的不同,通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

  2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延

  《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間!蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心,附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,我們將繼續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源,并結合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學。與此同時,我們應充分利用節(jié)日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。例如,重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

 。ㄋ模┚唧w安排:

  九月份:

  1、制定本學期家長工作計劃。

  2、各班家訪,了解班內幼兒基本情況。

  3、成立新一屆家長委員會,并召開第一次會議。

  4、家長情況摸底,建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

  5、開通班級網(wǎng)絡平臺,更新相關信息。

  6、印發(fā)家教宣傳材料,家園七彩橋小報

  7、各班重新布置家長園地

  8、完善幼兒家長接送卡

  十月份:

  1、重陽節(jié)社區(qū)活動。

  2、社區(qū)早教基地活動。

  3、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

  4、家長網(wǎng)絡平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。

  5、各班家長會。

  6、家長老師進課堂活動。

  十一月份:

  1、家教講座及來園觀摩活動。

  2、發(fā)放家長意見征詢表。

  3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。

  4、教師學習:與不同的家長該如何交流?

  十二月份:

  1、各班幼兒成長檔案抽查,家訪情況匯總。

  2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

  3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

  4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。

  一月份:

  1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

  2、幼兒寒假生活指導告家長書。

  3、撰寫家教心得,上傳至網(wǎng)頁相關欄目。

  4、撰寫學期家長工作總結。

  二、三月份:

  1、召開家委會,商討下學期家教工作。

  2、中班家長學;顒。

  3、印發(fā)家園七彩橋小報。

  4、向媽媽獻愛心活動。

  四月份:

  1、各年級組舉行家長學校活動

  2、民間藝術活動月活動

  3、發(fā)放家教宣傳材料:春季孩子養(yǎng)護。

  4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。

  五月份:

  1、家教指導:“幼兒入學前的準備”

  2、各班家長工作資料抽查、匯總。

  3、家長育兒經驗匯編。

  六、七月份:

  1、慶“六一”家園同樂活動。

  2、召開家委會,總結本學年家長學校工作。

  3、大班畢業(yè)典禮。

  4、評選、表彰優(yōu)秀家長。

  5、召開家長學校領導小組會議。

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