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家長與幼兒園老師的交流策略

時(shí)間:2024-08-02 03:22:43 家長之友 我要投稿
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家長與幼兒園老師的交流策略

  家長和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通,家長與幼兒園老師交流的策略。家長應(yīng)該如何向老師提出意見而又不影響孩子呢?現(xiàn)在向家長和老師推薦以下策略。

家長與幼兒園老師的交流策略

  一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。心理學(xué)家認(rèn)為,在輕松氣氛下互相認(rèn)識的老師和家長,在對孩子的問題交換看法時(shí),相互之間很少保留意見。

  二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,犯錯(cuò)誤是偶然所為。專家常提醒父母:“請家長們不要忘記,老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子。”凡是對這種情況表示理解的家長,從一開始就會贏得老師的好感,園長之友《家長與幼兒園老師交流的策略》。

  三、即使家長很生氣而且家長是有道理的,但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。

  四、即使家長希望老師聽聽自己的意見,也不要傷老師的面子。較好的做法是:首先要讓老師感覺到,家長的看法是正確的。當(dāng)老師真正意識到家長的看法是有道理時(shí),老師是能夠認(rèn)真聽取家長意見的。

  五、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題,尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問題,當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣,才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解。

  六、“我的孩子是很乖的,怎么會在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢?”所有家長都認(rèn)為自己對孩子最了解。每當(dāng)老師對孩子提出不同看法時(shí),家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣,這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見,有助于雙方更好地了解孩子。

  七、盡管家長有進(jìn)行合作的誠意,但是老師是否會顯出不愿意配合的意思?如果出現(xiàn)這種情況,那么家長們之間可以互通情況,必要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映,以便及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

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