家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園

　　又到了幼兒園新生報(bào)名的時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)該如何為孩子選擇幼兒園？以下由專家提供的方法將方便家長(zhǎng)來(lái)選擇適合自己孩子的幼兒園，家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園，歡迎閱讀與收藏。

　　家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園 1

　　一看園舍環(huán)境。

　　在選擇幼兒園的時(shí)候，環(huán)境是最容易看到的，家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)地到幼兒園走一走，察看幼兒園的環(huán)境。

　　具體而言，可以從兒童活動(dòng)的便利性、設(shè)施的安全性和環(huán)境的教育性三個(gè)方面進(jìn)行判斷。如幼兒園的樓梯與其他基本的設(shè)施是否專為幼兒而設(shè)計(jì)，戶外場(chǎng)地中的運(yùn)動(dòng)器具是否安放在草地或軟質(zhì)地面上，桌角等尖角部位有否保護(hù)裝置，幼兒活動(dòng)室里是否提供了足夠孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的玩具、圖書，以及操作材料等。

　　當(dāng)然，還有些小細(xì)節(jié)也很值得我們注意。如：兒童飲水用的杯子有沒(méi)有污垢；擦手毛巾干不干凈；教室里有沒(méi)有幼兒的作品；圖書、教具的陳列是否采用開放式，方便幼兒拿取，并且看看孩子對(duì)這些用品是否能自由使用，有沒(méi)有受到限制等。這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)對(duì)判斷幼兒園的管理水平以及是否尊重兒童的發(fā)展會(huì)有幫助。

　　二看工作人員素質(zhì)。

　　除學(xué)歷條件外，幼兒園工作人員的言行舉止和處理問(wèn)題的態(tài)度方法對(duì)兒童的成長(zhǎng)是非常重要的。察看工作人員是否耐心和具有親和力，對(duì)兒童是居高臨下還是平等相待，以及在兒童遭遇困難時(shí)是包辦代替還是鼓勵(lì)自行解決，這是一個(gè)不錯(cuò)的觀測(cè)點(diǎn)。工作人員正確的態(tài)度和方法可以讓孩子在沒(méi)有壓力的環(huán)境中放松心情、專注游戲，并逐步建立自信，主動(dòng)發(fā)展。

　　三看教育方式。

　　幼兒園的教育不同于小學(xué)教育，太早開始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的反感，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的降低。有的幼兒因?yàn)樘崆皩W(xué)會(huì)了小學(xué)一年級(jí)的課程，進(jìn)小學(xué)后產(chǎn)生了“我都會(huì)了”的心理而不好好學(xué)習(xí)，反而不利兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒園教育應(yīng)區(qū)別于小學(xué)，在內(nèi)容上不能照搬小學(xué)的課程內(nèi)容，應(yīng)通過(guò)兒童喜愛(ài)的活動(dòng)方式——游戲來(lái)促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　學(xué)前階段的兒童，他們的認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)，思維大多由行動(dòng)引起，往往先做后想，或邊做邊想，且注意力集中時(shí)間比較短暫，家長(zhǎng)之友《家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園?》。因此，一些質(zhì)量好的幼兒園往往會(huì)優(yōu)先滿足幼兒的游戲需要，將學(xué)習(xí)巧妙地融入游戲之中，讓孩子玩中學(xué)，寓教于樂(lè)。因?yàn)橛螒蚩梢允姑總�(gè)孩子按自身的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)找到感興趣的、能勝任的、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)材料及內(nèi)容，并得到適合其發(fā)展特點(diǎn)的發(fā)展。游戲中，教師會(huì)針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)有目的地提供操作材料（有側(cè)重智力思維方面，或動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)、自然常識(shí)等方面），并根據(jù)孩子近階段關(guān)注的興趣和熱點(diǎn)，隨時(shí)更換游戲材料。而幼兒為了順利地游戲，往往要去了解物體的性質(zhì)，通過(guò)敲打和擺弄，變著法兒嘗試不同的方法與外界事物作用，試圖發(fā)現(xiàn)事物的變化。幼兒的這種探索行為以及專注于一項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)慣是他們后續(xù)學(xué)習(xí)所不可缺少的，也會(huì)讓他們受益終身。

　　受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響，部分幼兒園會(huì)采取一些看似先進(jìn)實(shí)則有違科學(xué)甚至不利兒童健康成長(zhǎng)的辦法來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意力，以招攬更多的生源。對(duì)此，家長(zhǎng)要提高自己的辨別力，避免步入教育的誤區(qū)。以下是學(xué)前教育專家的普遍觀點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┡d趣班不是越多越好

　　現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)教育、識(shí)字寫字等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。對(duì)此，父母應(yīng)慎重選擇。學(xué)前階段是人終身發(fā)展的啟蒙階段，重在為孩子的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，重在讓孩子全面發(fā)展，對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多地偏重一個(gè)項(xiàng)目必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

　　或許每個(gè)幼兒園在辦園特色上會(huì)有所偏重，但其主線應(yīng)是培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的品質(zhì)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與專注力，這些比孩子學(xué)會(huì)跳幾個(gè)舞、畫幾幅畫、學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)單詞重要的多。

　�。ǘ�）收費(fèi)不是越貴越好

　　目前本市幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更多地因辦學(xué)體制的不同而異。如公辦幼兒園，由于有投入，因此向家長(zhǎng)的收取的費(fèi)用就低；而民辦幼兒園的收費(fèi)則由投資舉辦者參照辦學(xué)成本等因素來(lái)自主定價(jià)，收費(fèi)往往較高。對(duì)此，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，判斷較高的收費(fèi)是因設(shè)施的豪華所致，還是因幼兒園重視對(duì)玩具材料的投入、重視提高工作人員的待遇（這對(duì)穩(wěn)定一支高素質(zhì)的人員隊(duì)伍很重要）所必須。

　�。ㄈ�）幼兒畢業(yè)進(jìn)熱門小學(xué)的人數(shù)越多不一定越好

　　有一些家長(zhǎng)認(rèn)為“熱門”小學(xué)學(xué)習(xí)量大、學(xué)習(xí)難度高、有較多課程提前教，孩子可以不輸在起跑線上，因此，往往希望幼兒園能教孩子學(xué)識(shí)字寫字和做加減乘除。還有一些家長(zhǎng)帶著孩子奔赴各“熱門”小學(xué)“忙應(yīng)試”，用畢業(yè)進(jìn)熱門小學(xué)人數(shù)的多少來(lái)權(quán)衡幼兒園教育質(zhì)量的優(yōu)劣。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)的壓力開展不符合幼兒思維特點(diǎn)的讀寫算強(qiáng)化訓(xùn)練，殊不知這是以犧牲孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益為代價(jià)的，極易導(dǎo)致孩子入小學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞、課堂違規(guī)、自信心降低等不良的學(xué)習(xí)行為。兒童如過(guò)早地握筆書寫，一旦姿勢(shì)有誤，進(jìn)入小學(xué)后糾正姿勢(shì)的難度會(huì)增大，且易產(chǎn)生因兒童用眼過(guò)度而患上近視的問(wèn)題。讓孩子一次次在未知的陌生環(huán)境中“應(yīng)試”，又會(huì)加劇孩子焦慮、緊張甚至是對(duì)立的情緒，反而會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)入小學(xué)的反感，以及入學(xué)后產(chǎn)生“考試恐懼癥”。因此以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為孩子選擇幼兒園是不明智的。

　　家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園 2

　　有的家長(zhǎng)主張把孩子放在家里，有些老人更是這么主張，的確，家庭教育對(duì)孩子是非常重要的，家庭對(duì)孩子個(gè)性化教育，情感教育，自由感的培養(yǎng)都是其他教育所不能替代的，那么，而且家庭教育對(duì)孩子潛移默化的影響是任何教育所不能取代的。那么，幼兒園教育對(duì)孩子獨(dú)特的重要性在哪里呢?

　　當(dāng)孩子從一個(gè)軟弱無(wú)能的個(gè)體發(fā)展到會(huì)走路，會(huì)初步地游戲，會(huì)與周圍的人簡(jiǎn)單地交談后，便開始進(jìn)入了幼兒期。這個(gè)年齡的孩子已不再只滿足于家庭的小天地，局限于同家庭中的成員打交道，而開始產(chǎn)生了參加社會(huì)生活與活動(dòng)的需要，這就具備了進(jìn)入幼兒園的能力與條件。

　　3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地送孩子進(jìn)幼兒園，讓他們?cè)谟變簣@過(guò)集體生活，接受 全面發(fā)展教育。習(xí)慣集體生活，這對(duì)幼兒身心發(fā)展大有益處。當(dāng)孩子跨進(jìn)幼兒園大門時(shí)，就邁出了走上社會(huì)的第一步，因?yàn)橛變簣@是孩子的世界，為孩子提供了豐富多彩的集體生活環(huán)境，孩子在這們的生活環(huán)境中可以積累初步的經(jīng)驗(yàn)，初步形成與人分享、合作、尊重他人等一些品質(zhì)，有利于培養(yǎng)集體意識(shí)，形成合群、開朗的性格，并且可以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)生子女缺乏伙伴、“孤獨(dú)”的缺陷，促進(jìn)幼兒成為一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)生活的人。 孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著雙重任務(wù)：

　　第一，他必須樂(lè)意來(lái)園，愿意和幼兒園里的人來(lái)往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料;

　　第二，他必須克服一些矛盾心理，減少對(duì)父母或其他撫養(yǎng)者的依賴，愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足。

　　他必須適應(yīng)與親人分離，能夠自由行動(dòng)，高高興興地去探索那些可能成為他新的快樂(lè)源泉的新的人和與他們之間的關(guān)系。幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園，是他成長(zhǎng)過(guò)程中跨出的一大步，如果幼兒能地幼兒園的新環(huán)境，他對(duì)自己的自信心就會(huì)增強(qiáng)，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園可以鞏固他們?cè)诩彝ズ袜徖镏幸呀?jīng)培養(yǎng)起來(lái)的信任感。而對(duì)少數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，入園也為他們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以使他們通過(guò)設(shè)法解決以前的難題，而逐步重建對(duì)他人的信任感。 除此之外，更何況幼兒園還有受過(guò)專門訓(xùn)練的老師，還有幼兒教學(xué)課程，分健康、自然、社會(huì)、語(yǔ)言和藝術(shù)五大類，采用的教學(xué)方式都是寓教于樂(lè)的游戲課程，相信寶寶們?cè)诳鞓?lè)的游戲中一定能健康成長(zhǎng)的。

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都只看重表面上的東西，如寫字、算術(shù)等可以量化的指標(biāo)。他們將早期教育等同于早期智力開發(fā)，等同于提前進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練和學(xué)業(yè)知識(shí)傳授，以幼兒能識(shí)多少字、算小學(xué)幾年級(jí)的算術(shù)題為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定幼兒園的好壞。于是有些幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的需要，不顧幼兒生理心理特點(diǎn)，違背素質(zhì)教育原則，強(qiáng)行向幼兒灌輸知識(shí)。

　　幼教專家指出，幼兒正處于成長(zhǎng)期，身心極為脆弱。幼兒教育小學(xué)化的做法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點(diǎn)，剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利，扭曲甚至扼殺了幼兒的天性。這種做法，將會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng)。在大中城市，一些白領(lǐng)媽媽，她們的觀念似乎有所轉(zhuǎn)變，她們將注意點(diǎn)集中在孩子學(xué)外語(yǔ)、學(xué)琴學(xué)畫上了。她們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園主要看幼兒園是否有名氣，硬件設(shè)施怎樣，有沒(méi)有特色班等。

　　家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園 3

　　一、如何為孩子選擇幼兒園

　　孩子三歲后就可以上幼兒園了，讓孩子盡快適應(yīng)集體生活，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，但是現(xiàn)在私立的幼兒園很多，公立的外來(lái)工作人員的孩子得不到入學(xué)的名額，所以家長(zhǎng)們對(duì)給孩子選擇幼兒園感到困惑，不知上哪家比較好，因?yàn)閷?duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，最大的興趣還是玩，家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)當(dāng)然是要從設(shè)施、師資方面進(jìn)行考察，那么什么樣的幼兒園員好呢？幼兒園分為多少個(gè)等級(jí)？有何差別？

　　幼兒園的等級(jí)分為：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，毫無(wú)疑問(wèn)，一級(jí)是最好的，幼兒教育專家建議家長(zhǎng)在挑選幼兒園時(shí)以離家近為好，這樣接送孩子可以省很多時(shí)間和麻煩，特別是對(duì)于要上班兼顧接送孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其次就是考察幼兒園的軟件和硬件設(shè)施了。

　　一個(gè)好的幼兒園，主要是看老師，對(duì)是否有愛(ài)心，熱愛(ài)幼教行業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)用心來(lái)教育孩子，所以家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)要對(duì)多家進(jìn)行了解對(duì)比，并親自到幼兒園進(jìn)行考察，看看幼兒園是否正規(guī)，衛(wèi)生條件、幼兒園的環(huán)境、孩子的娛樂(lè)設(shè)施、寬闊的活動(dòng)空間，都非常重要。現(xiàn)在很多較大型大樓盤小區(qū)所設(shè)立的私立幼兒園也不錯(cuò)，其通常與著名的幼兒園聯(lián)手，無(wú)論從師資力量還是環(huán)境都比較好。

　　當(dāng)班的老師對(duì)孩子好與不好也很關(guān)鍵。老師喜歡孩子，自己的孩子也喜歡這個(gè)老師，這個(gè)才能讓家長(zhǎng)放心孩子在幼兒園的生活。名氣大的幼兒園當(dāng)然師資方面會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，但幼兒園是孩子自己親身感受的，再大的名氣，孩子在幼兒園過(guò)得不快樂(lè)也是白搭。一個(gè)班級(jí)就象一個(gè)家庭，這個(gè)家庭父母是什么樣的人，他就有什么樣的態(tài)度對(duì)待這些孩子，所以說(shuō)帶班老師自己的性格、情緒、價(jià)值觀、對(duì)教育的理解，是對(duì)孩子影響最大的。

　　還有就是幼兒園的保教費(fèi)問(wèn)題了，一般來(lái)說(shuō)，小區(qū)里的幼兒園會(huì)比外圍私立的幼兒園所收的費(fèi)用要高，但不會(huì)偏差很大，當(dāng)然有家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的家庭，可以盡量選擇一些好的幼兒園，這樣孩子在幼兒園家長(zhǎng)也比較放心。

　　二、有關(guān)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

　　1、家長(zhǎng)應(yīng)具備送寶寶上幼兒園的心態(tài)

　　當(dāng)為寶寶選定一家幼兒園，送寶寶上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，安排好接送寶寶的時(shí)間，更重要的是安排好自己的業(yè)余生活，不至于不看護(hù)寶寶，自己空虛，時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)寶寶在園情況或者到幼兒園看寶寶。 成人的心理沒(méi)調(diào)節(jié)好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學(xué)。

　　2、你要明白：幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，不是看護(hù)機(jī)構(gòu)

　　幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，主要對(duì)寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護(hù)為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒(méi)有孩子的，因此看護(hù)的經(jīng)驗(yàn)不足。有時(shí)孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護(hù)寶寶的敏感性，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)寶寶的生活照顧難免不夠周全。

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　　一、怎樣為孩子選擇幼兒園

　　誤區(qū)1、不送孩子讀幼兒園

　　新的育兒理念日新月異，很多媽媽在讀幼兒園的問(wèn)題上踟躕不定。他們認(rèn)為，幼兒園存在很多問(wèn)題，孩子年紀(jì)尚小，不想讓孩子過(guò)早接觸幼兒園的集體生活，但這樣會(huì)泯滅孩子的天性，讓孩子過(guò)早失去天真與快樂(lè)。

　　解讀：首先，我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在很多幼兒園的辦學(xué)理念仍然很陳舊，幼兒園的最大責(zé)任仍然是看管孩子，只要不出什么大亂子，幼兒園的一個(gè)大任務(wù)就算完成。所以，小孩子到了幼兒園自然會(huì)受到約束和管教，自然也會(huì)抹殺掉孩子的某些天性。然而，因?yàn)檫@個(gè)理由而不送孩子讀幼兒園，對(duì)孩子成長(zhǎng)十分不利。畢竟小孩子要走入社會(huì)，他總要面對(duì)集體生活。幼兒園就是個(gè)小社會(huì)，它可以幫助孩子快速成長(zhǎng)。即使爸媽再有學(xué)識(shí)，再有空閑，可以陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，但是，他們還是得不到應(yīng)有的鍛煉，他們需要和同齡孩子接觸和交往，享受集體帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，幼兒園可以更好的鍛煉孩子的自理能力，讓孩子做到自己的事情自己做。所以，一般而言，到了三周歲，都應(yīng)該讓孩子讀幼兒園。

　　誤區(qū)2、貴的幼兒園就是好的幼兒園

　　某些幼兒園、早教園的收費(fèi)可謂是天價(jià)，很多父母不惜重金把孩子送進(jìn)貴族幼兒園、早教班，讓孩子從小就接受最好的教育，不要輸在起跑線上。然而，貴的幼兒園就一定是好的幼兒園嗎？很多家長(zhǎng)陷入了誤區(qū)。

　　解讀：判斷幼兒園的好壞不僅僅是收費(fèi)一個(gè)方面。主要是看幼兒園的辦園理念，一個(gè)好的幼兒園的確要有新的適合兒童發(fā)展的教育理念，需要有耐心和充滿愛(ài)心的教師和阿姨，需要有良好的教學(xué)設(shè)備和教育模式。不是所有貴的就一定是好的。很多貴族學(xué)校，私立幼兒園收費(fèi)不菲，可是教師層次參差不齊，教師流動(dòng)較大，這些對(duì)于孩子而言都不是個(gè)有利的因素，所以，并不是所有貴的幼兒園都是好的，也不是所有貴的幼兒園都適合小朋友的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　誤區(qū)3、公立幼兒園省錢

　　很多家長(zhǎng)更喜歡選擇公立幼兒園，他們認(rèn)為公立幼兒園收費(fèi)較低，幼兒園教師在編，孩子安全有保證，家長(zhǎng)也更為放心。

　　解讀：公立幼兒園的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)費(fèi)低，但是并不是代表公立幼兒園就一定省錢�，F(xiàn)在的公立幼兒園雖然學(xué)費(fèi)較低，但是很多教師收受禮品的風(fēng)氣卻實(shí)在讓人接受不了。很多家長(zhǎng)都會(huì)反映，每到教師節(jié)，總會(huì)給幼兒園教師和阿姨送禮，這筆投入也是不小的一筆開支。而私立幼兒園這方面要求十分嚴(yán)格，一般教師和阿姨不會(huì)隨意收禮。這樣一來(lái)，其實(shí)，公立幼兒園也不見(jiàn)得省錢。

　　那么到底選擇怎樣的幼兒園呢？很多家長(zhǎng)更加糊涂。以上內(nèi)容可以為大家做一定的參考。選擇幼兒園也與購(gòu)買其他商品一樣，只選對(duì)的，不選貴的。找到適合的幼兒園才是最關(guān)鍵的。

　　二、為孩子選擇幼兒園的細(xì)節(jié)

　　1、路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)

　　不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來(lái)接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)孩子的健康有負(fù)面影響。

　　2、不要盲目追求幼兒園等級(jí)

　　有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無(wú)法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)[微博]滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。

　　3、根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力選擇幼兒園

　　每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背包袱。

　　4、選“特色”幼兒園須慎重

　　幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過(guò)廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語(yǔ)言、認(rèn)知、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì)受到影響。

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　　路程

　　選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時(shí)間，離家近的幼兒園會(huì)讓你和孩子方便不少，減少意外發(fā)生；二是能經(jīng)�？吹接變簣@，孩子不容易產(chǎn)生陌生感。如果路途遠(yuǎn)的話有校車接送就最好了，但車程也不宜超過(guò)1小時(shí)。

　　教師的素質(zhì)

　　幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個(gè)性溫柔，有耐心，喜歡孩子，盡責(zé)和有愛(ài)心，同時(shí)，要善于和孩子及父母溝通，能把幼兒園照顧和教育幼兒的理念與父母很好的交流，這樣能夠提升家庭的教育功能，能更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　環(huán)境及活動(dòng)空間

　　寬敞明亮的環(huán)境讓孩子心情開朗。適合孩子年齡特點(diǎn)的設(shè)施，會(huì)減少孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等，教室的四周是否裝飾了老師自己制作或繪畫的作品，這可看出老師的業(yè)務(wù)水平和對(duì)孩子的耐心。

　　營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

　　全體工作人員必須沒(méi)有傳染病，并且每年或半年做一次體檢。每天對(duì)孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子的餐具每用過(guò)一次都要消毒。每個(gè)孩子有自己專用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。

　　安全性

　　幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)孩子安全的重大事故，這標(biāo)志著一所幼兒園的管理者與老師對(duì)孩子安全意識(shí)的強(qiáng)弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒(méi)有嚴(yán)格的門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，管理漏洞造成嚴(yán)重后果。

　　師生比例

　　目前的托班的師生比例應(yīng)在1：7左右，否則老師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要，和每個(gè)孩子的安全需要以及教育需要，根據(jù)國(guó)家規(guī)定，全日制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員。這樣才能盡可能的避免教育疏忽。

　　收費(fèi)情況

　　父母可根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況選擇合適的幼兒園。一般來(lái)說(shuō)公辦幼兒園收費(fèi)較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級(jí)別高的收費(fèi)高，級(jí)別低的收費(fèi)相應(yīng) 也較低。具體的收費(fèi)情況可直接向幼兒園咨詢。今后的趨勢(shì)是幼兒園收費(fèi)逐步放開，公辦教育均按等級(jí)定價(jià)，民辦教育根據(jù)平均成本定價(jià)。

　　口碑

　　選擇幼兒園時(shí)，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進(jìn)行交談，聽取他們口碑，對(duì)心目中的幼兒園進(jìn)一步了解�？衫�用幼兒園晚接時(shí)間，與幼兒園游樂(lè)場(chǎng)里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取信息。另外，也可幼兒園老師了解：同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。

　　愛(ài)心建議

　　由于大部分幼兒園招生都有相應(yīng)的程序，而且需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，如果你對(duì)擇園遲遲做不了決定，一步趕不上，則步步落后，最后很可能耽誤孩子的入園。在了解了比較合意的幼兒園的招生程序后，應(yīng)盡早作出決定。

　　家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園 6

　　一、如何為寶寶選擇幼兒園

　　或許您的心中已經(jīng)有幾個(gè)選項(xiàng)了，但是卻不知如何抉擇。那么小編來(lái)告訴您，選擇幼兒園要注重的細(xì)節(jié)在哪里，幫助孩子選擇一個(gè)好的幼兒園。

　　1、路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來(lái)接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)他(她)的健康有負(fù)面影響。

　　2、選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過(guò)廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì)受到影響。

　　3、不要盲目追求幼兒園等級(jí)有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無(wú)法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。

　　4、盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級(jí)的班級(jí)

　　理由一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長(zhǎng)，一個(gè)聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級(jí)，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對(duì)孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。

　　理由之二：當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時(shí)，由于年齡的問(wèn)題無(wú)法入學(xué)。孩子將面臨“留級(jí)”的打擊。

　　5、根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力而行幼兒園每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背上沉重的包袱。

　　6、盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非�？是蠹胰说年P(guān)愛(ài)，如果此時(shí)送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無(wú)法體驗(yàn)常人的感情，長(zhǎng)此以往，他們會(huì)失去安全感、信任感。除非萬(wàn)不得已，家長(zhǎng)不要“忍痛割愛(ài)”。

　　最后要強(qiáng)調(diào)一個(gè)誤區(qū)。孩子在進(jìn)入幼兒園以前，各方面都還沒(méi)有定型。包括能力，興趣愛(ài)好。特長(zhǎng)等等，家長(zhǎng)不要過(guò)早的為孩子進(jìn)行培訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)所謂的入園考試，入園本就是禁止考試的，所謂面試也只不過(guò)就是看看孩子的健康程度。簡(jiǎn)單的認(rèn)知，是否識(shí)數(shù)等等。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的應(yīng)該是讓孩子對(duì)幼兒園的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以及敢于面對(duì)陌生環(huán)境的勇氣。

　　二、為寶寶選擇幼兒兩大注意

　　1、教學(xué)方面

　　幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境是專門為孩子學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的，我們?cè)诮o寶寶選擇幼兒園時(shí)，要考慮到教學(xué)方面的問(wèn)題。一般要看幼兒園的課程安排，是不是有固定的教材；是不是每一節(jié)課都是為孩子著想的；是不是設(shè)置了多種課程的學(xué)習(xí)；還要看看是不是有課外活動(dòng)課程的安排。此外不要忘了看看教室內(nèi)教學(xué)環(huán)境，黑板的設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)使用的材料是否健全。建議家長(zhǎng)朋友們?cè)谶x擇幼兒園時(shí)最好可以陪孩子聽?zhēng)坠?jié)課，自己來(lái)感受一下教學(xué)方面的設(shè)計(jì)。

　　2、幼兒園周圍的環(huán)境

　　給寶寶選擇幼兒園，首先要看的就是幼兒園的環(huán)境。因?yàn)檫@對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響，環(huán)境選不好，幼兒園我們可能就選錯(cuò)了。我們?cè)谶x擇時(shí)，最好自己到幼兒園里走一圈，看看院內(nèi)的建筑怎么樣，孩子能不能接受，樓梯是不是專門為寶寶設(shè)計(jì)的。還要看看院內(nèi)的安全措施是否健全，畢竟寶寶的安全才是最重要的。另外家長(zhǎng)朋友們最好去廁所和廚房看一下，看看是否衛(wèi)生。

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