新時(shí)期幼兒園家長(zhǎng)工作如何開展
一、背景分析
幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，作為學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，其重要性已為越來(lái)越多的家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。家庭及社會(huì)各界象關(guān)注學(xué)校教育那樣關(guān)注幼兒教育。多數(shù)家長(zhǎng)為孩子選擇幼兒園，不僅看重幼兒園先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而且更看重幼兒園的辦學(xué)理念與保教質(zhì)量。在新的歷史條件下，保教質(zhì)量的提高單靠幼兒園教育本身難以奏效，必須站在新的高度，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："家庭是幼兒園的`重要合作伙伴。
應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"《綱要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。
二、目標(biāo)
1、平等對(duì)話、真誠(chéng)溝通。
2、充分利用家長(zhǎng)資源，開創(chuàng)家園互動(dòng)合作共育的新局面。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力。
三、措施
1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育目標(biāo)。
2、實(shí)現(xiàn)家園溝通，達(dá)到同步教育的基本條件。
3、讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)，利用宣傳媒介，定期舉辦家教講座。
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