新時期幼兒園家長工作如何開展

　　一、背景分析

　　幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，作為學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，其重要性已為越來越多的家長所認(rèn)識。家庭及社會各界象關(guān)注學(xué)校教育那樣關(guān)注幼兒教育。多數(shù)家長為孩子選擇幼兒園，不僅看重幼兒園先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而且更看重幼兒園的辦學(xué)理念與保教質(zhì)量。在新的歷史條件下，保教質(zhì)量的提高單靠幼兒園教育本身難以奏效，必須站在新的高度，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的教育作用，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："家庭是幼兒園的`重要合作伙伴。

　　應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"《綱要》的論述無疑應(yīng)該成為我們開展家長工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。

　　二、目標(biāo)

　　1、平等對話、真誠溝通。

　　2、充分利用家長資源，開創(chuàng)家園互動合作共育的新局面。

　　3、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力。

　　三、措施

　　1、讓家長了解幼兒園教育目標(biāo)。

　　2、實(shí)現(xiàn)家園溝通，達(dá)到同步教育的基本條件。

　　3、讓家長參與教育活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)，利用宣傳媒介，定期舉辦家教講座。

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