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培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
“這幾門課里面,數(shù)學(xué)最難學(xué)了!备魑患议L,是不是經(jīng)常聽到自己的孩子這樣抱怨?的確,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程,不像語文、英語課程那樣,即使學(xué)校沒有跟上,課下復(fù)習(xí)也可以有所提高。而對于數(shù)學(xué)來說,一個知識點沒有跟上一定會影響另一個知識點的掌握,甚至可以說,會影響物理、化學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。那么,我們怎樣才能幫孩子解決數(shù)學(xué)這個“老大難”呢?
其實,孩子的數(shù)學(xué)成績上不去,歸根結(jié)底與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,小編今天就和大家說說,影響孩子數(shù)學(xué)成績提高的15個壞習(xí)慣都有哪些。
1、課堂不認真聽課
孩子的基礎(chǔ)知識主要來自于課堂學(xué)習(xí),而課堂效率高不高,很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課,倘若上課開小差,就很容易錯過某個重點知識的講解,導(dǎo)致課下花費很多時間去理解。
在這里建議孩子:
。1)同一時間只做一件事,不一心二用;
。2)學(xué)習(xí)要有計劃性和目標性,并圍繞計劃和目標展開學(xué)習(xí)任務(wù);
。3)做作業(yè)時,放在周圍的東西一定要與當(dāng)時學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),從而減少注意力的分散,比如做語文時,就不要把數(shù)學(xué)擺到能看到地方;
(4)長時間的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)思維停滯的現(xiàn)象,所以要學(xué)會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習(xí)外,建議在家里每學(xué)一小時,休息10分鐘;
。5)身體是革命的本錢,精神不好,注意力肯定不能集中,所以平時得鍛煉身體,勞逸集合;
。6)通過由易到難解決問題,建立學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓興趣和自信引導(dǎo)學(xué)習(xí),近而提高集中力;
(7)學(xué)習(xí)之前的1小時內(nèi),避免做一些讓自己興奮的事,如劇烈運動后,人的身體是亢奮的,學(xué)習(xí)集中力會很低;
。8)課前要有預(yù)習(xí),并在聽課時要有主動性,盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒有思考的空間,實在聽不懂一定要標記出來,課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。
需要注意的是,預(yù)習(xí)是為了上課時發(fā)現(xiàn)和解決問題,而有的同學(xué)卻覺得自己預(yù)習(xí)了,上課就不認真聽了,這是不可取的。
2、學(xué)習(xí)無規(guī)劃
很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么,該干什么,老師和家長讓做什么,自己就做什么。要知道,成績好的學(xué)生一般計劃性都很強,小到每日計劃,大到學(xué)年計劃都安排好了。所以,一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。
制定學(xué)習(xí)計劃的思路
學(xué)習(xí)計劃是一個系統(tǒng)的計劃,計劃應(yīng)該包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃:
計劃類型
計劃說明
平時計劃
通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容
階段計劃
以一個月或一個學(xué)期為一個周期
長遠計劃
長遠計劃以一年或幾年為周期
在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們應(yīng)先考慮的是長遠計劃,它應(yīng)該是孩子的整個學(xué)期的最終學(xué)習(xí)目標或者升學(xué)目標,比如更長遠的小升初擇校,中考、高考進入哪所大學(xué);稍小的長遠目標可以是期末考試后年級排名在多少位,或者是數(shù)學(xué)能夠考到多少分等;
其次,要想實現(xiàn)這個長遠計劃,就需要告訴孩子將長遠計劃分解成階段計劃,比如小升初要考進想去的學(xué)校,那自己的成績應(yīng)該達到多少分,達到這個分數(shù),要分階段做好哪些事才能實現(xiàn)這個目標;再比如數(shù)學(xué)要提高30分,最近幾周我要將哪塊知識學(xué)好,要練多少題等;
確定好階段計劃后,還要將階段計劃分解成平時計劃,比如要學(xué)好數(shù)學(xué)不等式,具體要再練哪些題,需要在哪一天完成等。
這樣一步一步分解下來,大目標就變成中目標,中目標再變成小目標,執(zhí)行起來就比較容易,可有效避免學(xué)習(xí)計劃的不切實際造成孩子難以執(zhí)行流于形式。
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