孩子上學什么時候最合適

　　上學是人們?yōu)槭芙逃�者所定制的一種學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。以下是小編收集整理的孩子上學什么時候最合適，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　你好，孩子什么時候應該上學，我們現(xiàn)在普遍是在六歲到七歲之間，其實什么時候孩子上學比較合適，主要是看兩個方面。

　　一、兒童的智力發(fā)展的情況。

　　兒童的智力是有差異，并且兒童智力發(fā)展的時間也是有很大的差異，有的孩子發(fā)展的快一點，有的孩子發(fā)展的慢一點，就像長個頭一樣，有的先長，有的后長。如果發(fā)展慢一點的孩子，你讓他早上學或與同齡孩子一塊上學，那么他就可能跟不上，他就會越學越差，在學習中積累的問題就會越來越多，老師也看不不上他，同學們也瞧不起他，自己也就越?jīng)]有信心。這樣的孩子就會成為學習困難的孩子。這個孩子一生就會有非常多的問題。但這樣的孩子可以晚一點上學，不一定要七歲，八歲也可以，九歲也可以。因為他的智力發(fā)展慢一些，到八、九歲的時候上學，他和六、七的孩子在一塊，他的智力發(fā)展已經(jīng)跟上來了，雖然他并不是很聰明，但學校的學習任務他都能很好的完成。他也不會成為一個學習無能的兒童。如果你孩子很聰明，智力發(fā)展的很快、很好。從智力這個方面來看，不用等到六、七歲。五歲也可以上學。

　　二、孩子的社會行為能力。

　　孩子的社會行為能力也是決定孩子上學早晚的一個重要方面。假設一個孩子五歲，很聰明，父母認為他到學校學習是沒有任何問題，但到學校后，班上的孩子都比他大一歲到兩歲。這個時期大一、兩歲可是不得了！大孩子撞你一下，也給你撞多遠！大孩子嫌你小，不給你玩。老師嫌你小，集體事物活動不安排你，更不要說讓你孩子當班長、小隊長。結(jié)果就是，你的孩子的社會能力越來越差，甚至性格很孤僻，更不要說具有領導能力！就會給孩子一生帶來問題，即便是學習非常好，將來能考上北大、清華。但社會能力很差，甚至有心理方面的問題，他的一生也不會是很幸福。所以社會行為能力差的孩子也不能過早的上學。就是在同齡中社會行為能力尚可以的孩子，也不能過早上學。五歲多的孩子上學，一般他的社會行為能力不會趕上比他大一、兩歲的孩子。

　　當然你的孩子如果只有五歲多，很聰明，社會能力又強，經(jīng)常領導比他大的多的孩子，打架也可以，經(jīng)常把比他大的孩子打的哇哇叫。那么我認為應該早一點去上學。

　　孔子說"因人施教、因才施教"。兩千多年后，美國的教育學家杜威認為教育應該以兒童為中心，根據(jù)每個孩子的具體情況實施教育。但是我們現(xiàn)在不是，孩子按照統(tǒng)一的年齡入學，按照統(tǒng)一的教材，教學大綱、教學計劃、教學方法。寫同樣的作業(yè)，考同樣的試卷，玩同樣的游戲，穿著同樣的校服，說著同樣的話，最后他們同樣看日本卡通，同樣迷信球星和歌星離開小學、中學和大學！

　　孩子上學總走神怎么辦

　　1、自我暗示

　　自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動心理活動積極性，有助于克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學習時用自言自語的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”；也可以找?guī)讖埿】ㄆ�，在上面分別寫上：“專心聽講”、“不要走神”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等句子，然后把它們放到你平時容易看見的地方，如鉛筆盒里，或貼在書桌上，或夾在課本里。這樣，無論你上課聽講還是寫作業(yè)時，只要一看到它們，就會提醒自己：“別走神呀！”

　　2、情境想象

　　無論多么愛走神的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此，請你每次上課和做作業(yè)時想象自己是在參加某次大考或競賽，要在規(guī)定的時間內(nèi)做完，要提高單位時間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力自然就集中了。正如著名數(shù)學家楊樂所說：“平時做作業(yè)像考試一樣認真，考試時就能像做作業(yè)一樣輕松�！�

　　3、培養(yǎng)興趣

　　間接興趣對學生的注意力發(fā)展具有重要作用，學生缺乏對事物的間接興趣往往導致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要樹立遠大理想，明確努力方向或奮斗目標；二要激發(fā)好奇心和求知欲，對所學知識保持濃厚的探求欲望；三要為自己樹立正確的學習動機，努力為未來的發(fā)展、為祖國的繁榮富強而努力學習，用理想的目標激勵、鼓舞自己，都有助于克服注意力渙散。

　　4、自己記錄

　　給自己準備一個小本子，專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天的數(shù)學課上你在想昨天的足球賽來著，那么就要在本子上做記錄：“數(shù)學課--足球賽--約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后，你從頭至尾認真看一遍，你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊，浪費了多么寶貴的時光。漸漸地，你會對走神兒越來越厭惡，記錄本上的內(nèi)容也會隨之越來越少。相信要不了多久，你的本子上就會出現(xiàn)這樣一句話：“我今天的學習一直很專心，沒有分神。”

　　5、自我獎懲

　　在你每次寫作業(yè)或復習功課之前，先給自己定一個時間表，從幾點幾分到幾點幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時間內(nèi)完成了學習計劃，并且始終是專心致志的，那你就可以獎勵一下自己：看會電視或聽一下音樂；相反，如果由于分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事，如干雜活或跑樓梯等。長此以往，你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學習的良好習慣。

　　注意力的問題是孩子比較普遍存在的常見問題，像是有的孩子坐不住，無法把精力完全集中在一個任務目標上，都屬于注意力方面的問題。當然，在判斷孩子注意力的問題上，家長首先要考慮是不是對孩子的注意力要求太高了， 是不是用成人的標準去要求孩子了。當然還有一種可能，就是孩子自己的能力達不到，對于老師在課堂上講授的內(nèi)容不能輕松順暢地理解、吸收，所采取的一種下意識的自我逃避和調(diào)整方式。

　　這種情況就比較急迫了，需要針對孩子的具體情況認真分析，盡快制訂適當?shù)呐囵B(yǎng)方案，幫助孩子解決學習上的困難與能力方面的障礙，從而順利地跟上群體進度。

【孩子上學什么時候最合適】相關文章：

什么時候申請美國留學最合適？12-13

上學對孩子的寄語02-07

孩子上學的寄語09-20

怎樣讓孩子喜歡上學02-19

對剛上學的孩子寄語11-15

給早戀男孩子最合適的一封信01-18

上學對孩子的寄語7篇02-07

孩子上學祝福語09-01

孩子上學的寄語8篇09-20