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暗示的力量究竟有多大?
“你真笨,你看看,這么簡單的題你都做不出來!你啊,我看是稀泥糊不上墻,真是沒指望了!
“孩子,媽媽相信你,相信你努力后會(huì)取得好成績,相信你能成為最好的自己!
這是兩種截然不同的聲音,前一句是我們聽到最多、說得最多、也最刺耳的聲音,但由于經(jīng)常會(huì)聽到,經(jīng)常會(huì)說到,所以也就習(xí)以為常,也就不覺得有什么不對了。然而,家長們是否會(huì)想到,久而久之,我們傳給孩子的是一種什么樣的信號呢?我們又向孩子暗示了什么呢?我們的孩子是否從母親那里得到了這樣的定論:“我不行,我很笨,我就這樣了。”于是,破罐子破摔,以歪就歪;你說我壞,我就壞得“吐血”;你說我笨,我就笨得不識(shí)東西南北。這并不是危言聳聽,生活中有太多太多這樣的例子。
其實(shí),孩子是否能夠成才,與從小所得到的暗示,尤其是來自他最信賴、最權(quán)威人的暗示是分不開的。
有這樣一個(gè)小故事,美國兩位心理學(xué)家公開宣稱:他們發(fā)明了一種絕對正確的智能測驗(yàn)方式。為了證實(shí)他們的研究成果,他們兩人選擇了一所小學(xué)的一個(gè)班級,幫全班所有的小學(xué)生做了一次測驗(yàn),并于隔日批改試卷后,公布了該校5位天才兒童的姓名。
20年之后,追蹤研究的專家發(fā)現(xiàn),這5名天才兒童都有極為卓越的成就。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)引起教育界的重視,他們請求兩位心理學(xué)家公布當(dāng)年測驗(yàn)的試卷,弄清其中的奧秘。兩位已是滿頭白發(fā)的心理學(xué)家,在眾人面前取出一只布滿塵埃的箱子,打開后告訴在場所有的專家及記者:
“當(dāng)年的試卷就在這里,我們完全沒有批改,只不過是隨機(jī)抽出了5份試卷,將名字公布。不是我們的測驗(yàn)準(zhǔn)確,而是這5個(gè)孩子的心態(tài)很好,再加上父母、師長、社會(huì)大眾給予他們的協(xié)助,使得他們成為真正的天才!
可是,我們的孩子得到這樣的暗示了嗎?我們是否會(huì)鼓勵(lì)孩子:“我的孩子,你是媽媽心中的天才!”如果你那正處在幼兒時(shí)期的孩子也像那5名幸運(yùn)兒童一樣,經(jīng)常得到你的鼓勵(lì):“孩子,媽媽相信你,相信你能成為最好的自己。”
那么,你想到過孩子的反應(yīng)嗎?或許孩子會(huì)更加快樂自信;
或許他更加愿意多動(dòng)腦筋;或許他每天愿意多花一個(gè)小時(shí)看書;或許他會(huì)更賣力地投入學(xué)習(xí)中,以獲得更佳的成績。這一切都是他自愿的,因?yàn)樗敢獬蔀樽詈玫淖约骸?/p>
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