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本能與應(yīng)用
黃海月明
新生兒在各個(gè)方面都有天生的潛能，這些潛能可以最大限度的保護(hù)孩子的生存，促進(jìn)孩子的生長，也稱作本能。有些本能在孩子的神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)發(fā)育完全之后就逐漸消失，有些本能可以終生保持。如果我們仔細(xì)了解這些本能，或許我們可以更好的護(hù)理我們的孩子。
下面的前四個(gè)本能是眾所周知的。后面的本能是我個(gè)人的觀察，沒有實(shí)驗(yàn)的考據(jù)。所有的應(yīng)用是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。所以有人讀到此文，不能全部相信，因?yàn)闆]有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)；當(dāng)然也不用全面懷疑，因?yàn)楫吘褂薪?jīng)驗(yàn)的證明。行走反射。如果雙手把握嬰兒的腋下，讓他直立在平實(shí)的地方，他就會自然而然的做出行走的姿勢，努力抬腳邁步。這種反射的本能一般在嬰兒的第7周自然消失。我們可以充分利用這段時(shí)間，根據(jù)這種本能鍛煉孩子。可以用一塊平面墊在嬰兒的腳下，這樣孩子即使躺在床上，不用站立起來，也可以自然做出腿的屈伸動作，達(dá)到鍛煉肌肉的目的，同時(shí)促進(jìn)相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。如果不利用這種本能，只能用手摩娑孩子的腿，被動的鍛煉肌肉。
抓握反射。我們的手指碰到孩子的手，孩子就下意識的抓住，力氣很大。孩子練習(xí)走路的時(shí)候，可以充分利用這一點(diǎn)。讓孩子自己的手抓住大人的拇指，大人的其他四指自然的輕輕環(huán)繞孩子的手腕兒。這樣做的好處就是，孩子在摔倒的時(shí)候，可以及時(shí)的松開自己的手，避免拉傷胳膊。
驚嚇反射(摩羅反射)。嬰兒的手大部分時(shí)間是緊緊握住的，只有在吃奶或者睡覺的時(shí)候，才放松。如果孩子受到驚嚇，他的手也會松開；驚嚇過度，他還會四肢同時(shí)分散。所以我們看到嬰兒的手，如果經(jīng)常處于分開的狀態(tài)，就必須考慮適當(dāng)?shù)母纳坪⒆拥木幼…h(huán)境，噪音是否過大，光亮是否過強(qiáng)，人流是否過頻，空氣溫度濕度是否合適等等。
吮吸反射。這是最基本的反射。吃奶吃飯是必需用到的。還可以應(yīng)用于喂藥。把藥放進(jìn)針管里，可以很輕松的送進(jìn)孩子的嘴里，孩子也會順利的喝下去。
附屬物反射�？傆幸欢螘r(shí)間，孩子會對自己的排泄物非常感興趣，愿意抓撓自己的屎尿。有的孩子晚上睡覺時(shí)還不愿意脫衣服�；蛘卟辉敢獯┬乱路�，老是熱戀舊服裝。這是因?yàn)楹⒆影堰@些東西都“認(rèn)為”是附屬于自己的一部分，完整不可分割。針對屎尿的依戀，我們不能強(qiáng)硬的粗暴的干涉，也不能試圖用語言給他講道理，最好的辦法就是漠然視之，不知不覺的轉(zhuǎn)移其注意力。對于孩子的不愿換衣服，最好的辦法是經(jīng)常欣賞他的所有衣服，讓他知道他的衣服有很多，每件衣服都有不同尋常的魅力，漸漸瓦解他的頑固。孩子的附屬物本能，還表現(xiàn)在對待玩具的態(tài)度。孩子很愿意把自己的玩具扔的四下里都是，還不準(zhǔn)別人收拾，因?yàn)樗X得這樣可以使“自己本人”的力量達(dá)到很大的勢力范圍，很有快感。我的孩子也曾經(jīng)出現(xiàn)這種苗頭兒，都讓我小心的化解或者控制了�？偟母杏X就是，不能打擊孩子的熱情，又不能讓孩子養(yǎng)成有破壞力的習(xí)慣。同樣因?yàn)檫@個(gè)原因，一歲半到兩歲前的孩子不可避免的要對別的孩子產(chǎn)生“恐懼”，受人家欺負(fù)，----大部分感受能力很強(qiáng)的孩子都這樣，不常接觸其他外人的聰明孩子又起這樣，另外的孩子有可能運(yùn)動能力或其他能力強(qiáng)，但感受能力要弱，----解決辦法很簡單，讓他大聲的說話，讓她哈哈大笑；讓她開始跟很多孩子一塊兒玩，慢慢得再跟一個(gè)孩子玩；完全沒有必要讓她以牙還牙，以暴易暴；她會很快掌握交往的技巧。
這種本能涉及面廣泛，很容易成為一種心理慣性或者習(xí)慣。兩歲之前的孩子不可能擺脫這種本能的控制。表現(xiàn)為很容易產(chǎn)生依賴感，并且搞不明白本人和環(huán)境的區(qū)別，老是認(rèn)為環(huán)境是自己的附屬物，有天生的占有欲，還有天生的同情心。占有欲很強(qiáng)，影響“分享”觀念的形成，但也不必急于求成；“同情心”的本能，卻是非常好的萌芽，可以仔細(xì)的保護(hù)，但也不用拔苗助長----本能的東西，只能保護(hù)，不能通過“教育”達(dá)到如何如何的目的。
選擇反射。選擇是一個(gè)理性的過程，用選擇來說明本能，似乎矛盾，不過確實(shí)有這種現(xiàn)象。動物界有。比方母雞下蛋，如果是軟皮的，它自己也能感覺到，于是就經(jīng)常吃石灰或者干脆吃掉自己的雞蛋；野豬如果拉肚子，它會主動的尋找某種粘土，或者食用某些有藥效的植物。孩子也有這種本能。如果父母提供足夠花樣的食物，孩子就能自己搭配出合理的食譜，根據(jù)自己選擇的食譜，孩子完全不會營養(yǎng)失衡。父母完全沒有必要強(qiáng)迫孩子吃飯，只要充分尊重孩子的意愿就可以達(dá)到目的，因?yàn)楹⒆拥谋灸苓x擇總是完美的選擇。嬰兒還能選擇藥物，如果孩子的病好了，她會拒絕繼續(xù)吃藥；如果他病了，他會對相關(guān)的“藥物”表現(xiàn)得很有興趣；甚至他都能感受到“藥物”是否適合自己的病癥。關(guān)于“藥物”這一點(diǎn)只能當(dāng)作有趣的觀察，不能冒險(xiǎn)。
獨(dú)立反射。只有孩子覺得自己足夠成熟了，他才會主動的脫離自己的保護(hù)人；如果他確實(shí)成熟了，父母就是不想讓他獨(dú)立，他都會強(qiáng)烈要求這樣做。孩子的每一個(gè)“獨(dú)立”，都有他的生理基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。但是很多時(shí)候這兩個(gè)基礎(chǔ)并不能截然分開，所以大多數(shù)時(shí)候我們往往歸結(jié)為心理；其實(shí)也可以反過來認(rèn)為是生理性的本能。
有很流行的說法，認(rèn)為動物比如老虎很早就與虎崽子“分家”以鍛煉其獨(dú)立性，所以很多父母強(qiáng)調(diào)孩子要盡早獨(dú)立。這種說法似是而非。哺乳動物包括人的壽命，基本上是他們的成熟期限的7倍。因?yàn)椴溉閯游锏某墒炱诒热祟惖某墒炱诙痰枚啵运鼈儶?dú)立的早。但是如果換算成統(tǒng)一的“時(shí)間單位”，人和動物的壽命以及“獨(dú)立”時(shí)間應(yīng)該是差不多的，都受它們的本能約束。動物的獨(dú)立，一般都發(fā)生在它們成熟期的1/2處。這種辦法也可以用來推算孩子的“獨(dú)立時(shí)機(jī)”。最佳的獨(dú)立時(shí)間應(yīng)該是6周歲左右，因?yàn)楹⒆拥某墒煲话闶?2--14周歲左右。動物的年齡以它們的“齒齡”為準(zhǔn)，而孩子在6歲時(shí)開始換牙，這不僅僅是一個(gè)巧合。孩子的免疫系統(tǒng)在6歲左右完善，可以比較好的適應(yīng)各種自然變化，這也不是巧合。所以我判定，孩子在6歲時(shí)才能比較好的獨(dú)立。在此之前，不要強(qiáng)迫孩子像大人一樣“獨(dú)立生活”，比方自己睡覺。孩子自己睡覺，只是西洋的做法，黃種人(中國，日本，韓國)都沒有這種做法，更沒有這種傳統(tǒng)。
人類學(xué)家有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，即在單調(diào)或者嘈雜的環(huán)境中，黃種人比白種人的孩子有更強(qiáng)的自控能力；但是他們沒有給出原因。我覺得原因就在于白種人的孩子過早“獨(dú)立”而我們的孩子比較充分的享受了母子關(guān)愛的結(jié)果。
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