5歲時(shí)應(yīng)知的價(jià)值觀念
有很多父母認(rèn)為對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，他們還比較幼稚，教給他們價(jià)值觀念還為時(shí)過(guò)早。其實(shí)，這是一種誤解，下面是在孩子5歲時(shí)應(yīng)該發(fā)展起來(lái)的價(jià)值觀念。
誠(chéng)實(shí)——伴孩子走向至真
價(jià)值語(yǔ)錄：
1、要孩子誠(chéng)實(shí)，最好的方法是父母講真話(huà)，以身作則。
2、即使是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)有傷害的欺騙，對(duì)兒童的發(fā)展也是不利的。
嬌嬌媽媽想限制3歲的嬌嬌和他朋友小林的玩耍次數(shù)。這兩個(gè)小家伙最近湊在一起總是愛(ài)打架。因此當(dāng)小林的媽媽要求安排兩個(gè)孩子一起玩時(shí)，嬌嬌媽媽謊稱(chēng)嬌嬌病了。這些話(huà)被嬌嬌無(wú)意聽(tīng)到之后，她表現(xiàn)得很害怕，哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)以趺戳税�？我生什么病了�。恳灰o��？”小嬌嬌不明白：為什么自己明明沒(méi)有生病，媽媽卻說(shuō)自己病了呢？難道不傷阿姨的心就要說(shuō)謊話(huà)嗎？
應(yīng)該讓你的孩子知道你對(duì)他人的誠(chéng)實(shí)。嬌嬌的媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)小林媽媽說(shuō)，今天他們不適合一起玩，因?yàn)槲易⒁獾缴现芩麄兇蚣芴嗔恕＿@樣做的效果比告訴小林的媽媽孩子病了的效果更好。
公正——將孩子導(dǎo)向正義
價(jià)值語(yǔ)錄：
1、為了幫助孩子內(nèi)化公正的意義，父母需要鼓勵(lì)他們補(bǔ)償他們的錯(cuò)誤。
2、鼓勵(lì)孩子做一些平等對(duì)待他人的游戲。
最近的一個(gè)家庭聚會(huì)上，4歲的豆豆和他的表弟在搭城堡，突然豆豆推倒了城堡，小表弟哭了起來(lái)�？吹竭@一幕，豆豆的父親訓(xùn)斥了豆豆并要求他向表弟道歉，豆豆真誠(chéng)地說(shuō)：“我錯(cuò)了�！苯又职謫�(wèn)豆豆：“為什么推倒表弟的城堡？”豆豆告訴爸爸：“表弟的城堡比我的大，我有點(diǎn)難過(guò)�！卑职钟谑歉嬖V豆豆：“我們應(yīng)該公平一點(diǎn)，不能因?yàn)榈艿艿某潜け饶愕拇缶腿ネ品�，我們也可以試著把自己的城堡堆得更大。�?/p>
豆豆爸爸的反應(yīng)與很多聰明父母的做法一樣。這樣是對(duì)的，但還不充分。為了幫助孩子內(nèi)化公正的意義，父母需要鼓勵(lì)他們。例如，豆豆的爸爸應(yīng)該鼓勵(lì)豆豆幫助表弟重新把城堡搭好。
決心——給孩子一份勇氣
價(jià)值語(yǔ)錄：
1、鼓勵(lì)孩子作對(duì)他們來(lái)說(shuō)不容易的事情并且對(duì)他們的主動(dòng)性進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、當(dāng)孩子做成了很難的事情時(shí)，要祝賀孩子。
5歲的揚(yáng)揚(yáng)給媽媽展示他剛用新蠟筆創(chuàng)造的圖畫(huà)，媽媽稱(chēng)贊了他。接著他回到自己房間匆忙完成了另一幅帶給媽媽想要獲得夸獎(jiǎng)，接著一幅接一幅地帶過(guò)來(lái)。一幅比一幅差，媽媽都不知道說(shuō)什么好了。這時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該這樣說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，這幅畫(huà)不如上一幅認(rèn)真，你能盡力畫(huà)好一些么？”此時(shí)要避免過(guò)多的表?yè)P(yáng)兒童，而要以一種積極的、溫和的方式進(jìn)行傳遞。
另一種方法幫助孩子發(fā)展決心是鼓勵(lì)他們作對(duì)他們來(lái)說(shuō)不容易的事情。比如，如果你的女兒很容易發(fā)怒，就交她幾種策略來(lái)控制發(fā)怒；當(dāng)孩子做成了對(duì)大人們來(lái)說(shuō)很難的事情時(shí)，要祝賀孩子。
體諒——讓孩子接近友誼
價(jià)值語(yǔ)錄：
1、決小問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷥和瘜W(xué)習(xí)到體諒的價(jià)值。
2、當(dāng)孩子做成了很難的事情時(shí)，要祝賀孩子。
最近讓媽媽感到惱火的是每次帶雙胞胎女兒去超市，都是以?xún)蓚�(gè)女兒的哭喊打鬧結(jié)束。當(dāng)媽媽帶兩個(gè)女兒去超市購(gòu)物，姐姐就說(shuō)要吃巧克力，妹妹則喜歡曲奇。兩人就這樣吵了起來(lái)�？粗鴥蓚�(gè)爭(zhēng)吵不休的孩子，媽媽耐心地對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，不可以因?yàn)樽约翰幌矚g就不讓別人喜歡，對(duì)不對(duì)，姐姐喜歡巧克力，那么我們就買(mǎi)巧克力，妹妹喜歡曲奇，我們也買(mǎi)曲奇，這不是很好嗎？”
隨著時(shí)間的推移，即使是很小的兒童也會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言或行動(dòng)可以使另外一個(gè)人微笑或變得開(kāi)心，當(dāng)他對(duì)一個(gè)人友好時(shí)，那個(gè)人對(duì)他也很友好，這些反饋能鼓勵(lì)另外一些真實(shí)的體諒行動(dòng)。
愛(ài)——使孩子學(xué)會(huì)交流
價(jià)值語(yǔ)錄：
1、你對(duì)孩子說(shuō)的我愛(ài)你越多，你得到的回報(bào)也越多。
2、讓你的孩子看到你證明你的愛(ài)和感情。
如在她的午餐盒上裝一個(gè)便條；貼一個(gè)心在浴室的玻璃上，她刷牙的時(shí)候就能看到；給她一個(gè)沒(méi)有理由的擁抱……
可以保證的是，你對(duì)你的孩子說(shuō)的我愛(ài)你越多，你得到的回報(bào)也就越多。擁抱和親吻你給得越多，你的家就越充滿(mǎn)愛(ài)和感情。當(dāng)我們的孩子能自由地表達(dá)他們對(duì)于我們的愛(ài)時(shí)，我們灌輸給他們的可能是人世間最偉大的價(jià)值觀念。