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孩子為什么要學(xué)畫畫?

時間:2021-10-05 15:59:03 家長之友 我要投稿

孩子為什么要學(xué)畫畫?

    孩子為什么要學(xué)畫畫?

孩子為什么要學(xué)畫畫?

  繪畫對兒童來講有四大好處:

  (1)情感 發(fā)泄的工具,體驗美的方式

  (2)認(rèn)知 在美術(shù)活動過程中,很多學(xué)校學(xué)不到的知識可以讓孩子獲取

  (3)技術(shù) 在繪畫工具的使用過程中,提高動手能力,在美術(shù)的表述過程中,相應(yīng)的技術(shù)也就提高了。

  (4)創(chuàng)造 因為美術(shù)非常需要探索的激情和開放的思維,所以對于孩子的創(chuàng)造力和想像力的培養(yǎng)非常有利。而創(chuàng)造力的強弱,會直接影響孩子一生的處世思維方式和策劃思考的能力

  我的孩子對畫畫特別感興趣,該怎么辦?

  找一個好老師,孩子輕松的學(xué),卻需要老師精心設(shè)計,需要老師的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心,不斷引發(fā)興趣,發(fā)揚個性和閃光點,挖掘創(chuàng)造和想象力,這不是隨便一個學(xué)過美術(shù)的人可以勝任的。

  孩子學(xué)畫從幾歲開始最好?

  這要根據(jù)孩子的性格特點,對活潑好動、主觀意識比較強的孩子,五歲以后正規(guī)學(xué)比較好,對比較安靜、內(nèi)向的,三歲就可以了。

  孩子學(xué)畫過程中,家長陪在邊上好,還是讓他獨立完成好?

  根據(jù)性格特征,活潑好動型的,家長最好陪在邊上;安靜、內(nèi)向的,家長不陪也好。

  學(xué)校的美術(shù)活動和社會辦的美術(shù)培訓(xùn)班有什么差異?

  幼兒園的美術(shù)活動相對時間短,范圍大,不是針對個體的,是一個整體活動,有些孩子“吃不飽”;美術(shù)培訓(xùn)班的活動相對時間長,范圍小,面向個體的教育,對個體發(fā)展有利。

  孩子的作品有保存價值嗎?

  有,(1) 孩子的作品中有孩子發(fā)展的痕跡,從中可以挖掘孩子的生理、心理特征;(2) 兒時的作品可以為將來提供很多藝術(shù)的靈感,創(chuàng)作的原材料; (3) 某些兒童作品本身就具有很高的藝術(shù)價值。

  不是說孩子是天生的藝術(shù)家,為何還要教?教孩子,不是剝奪了他的想像力和創(chuàng)造力嗎?

  如果放任孩子漫無邊際的涂鴉,孩子看不到自己的閃光點,也不知自己的不足處,更不知如何讓自己有所突破和改變,久而久之,孩子得不到提升,慢慢就會懷疑自己的能力,當(dāng)不能將他想要表達(dá)的畫出來時,就會失去對繪畫的興趣。合格的兒童美術(shù)老師不會扼殺孩子的想像力和創(chuàng)造力,而會更好的激發(fā)引導(dǎo)孩子的想像力和創(chuàng)造力。

  我的孩子對畫畫不感興趣,怎么辦?

  很少有孩子對畫畫真正不感興趣,多半是家長和美術(shù)教師沒有找到孩子的興趣點,也就無法提供孩子所需要的;或者是家長和美術(shù)教師以自己的主觀意愿來要求孩子畫這畫那,這樣畫那樣畫,孩子自然沒有興趣。

  孩子學(xué)畫會影響學(xué)習(xí)嗎?

  一般概念不會影響孩子的學(xué)習(xí),只會促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子癡迷于繪畫,可能會影響學(xué)習(xí)。這些孩子對于畫的內(nèi)容不太注重,非主題性的,單一內(nèi)容,如奧特曼一、奧特曼二。繪畫只是孩子思想的表露,他不是癡迷于繪畫,而是癡迷于奧特曼,這時可以通過在繪畫內(nèi)容上轉(zhuǎn)移主題,尋找新的興趣點,幫助孩子改變癡迷狀態(tài)。

  美術(shù)活動會使語言內(nèi)化,教學(xué)不得法,會影響語言發(fā)展。關(guān)鍵就是過程中讓孩子用語言來表述他所畫的內(nèi)容。好的教學(xué)方法,優(yōu)秀的教師不會使這個問題產(chǎn)生。