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寶寶音樂智能的養(yǎng)成方案

時間:2023-04-29 10:11:32 家長之友 我要投稿
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寶寶音樂智能的養(yǎng)成方案

  在爸媽看來,懂音樂的寶寶更有內(nèi)涵。那,是不是只有會演奏樂器的寶寶,才是懂音樂的寶寶呢?

寶寶音樂智能的養(yǎng)成方案

  音樂,它沒有國界之分,神秘而又美好。它能促進寶寶大腦的發(fā)育,帶給寶寶高貴的藝術(shù)氣息。許多爸媽都想讓自己的寶寶接受音樂的熏陶。于是,無論是民族的二胡、琵琶,還是西洋的鋼琴、小提琴,統(tǒng)統(tǒng)成了除爸媽之外的第三位親密伙伴。寶寶過早地接觸這類正式樂器,是培養(yǎng)寶寶音樂能力的唯一途徑嗎?

  小寶寶學(xué)樂器,可行?不可行?

  爸媽也許會聽說,某音樂教學(xué)法大力提倡兩三歲的寶寶演奏樂器的可行性。但是,由于寶寶身體的神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉發(fā)育要到5歲以后才會成熟,所以,絕大部分的教學(xué)法及教育專家還是主張:有關(guān)鋼琴、小提琴、笛子、吉他這類正式的樂器,最好延遲至寶寶6歲以后再學(xué)習(xí),在這之前,主要是要讓寶寶接觸、感受音樂,這也是音樂智能培養(yǎng)中很重要的一部分。

  那么,在小寶寶5歲之前,爸媽該如何帶領(lǐng)寶寶接受音樂的熏陶呢?

  小寶寶的音樂智能培養(yǎng)要點

  聆聽

  音樂,是一門聽覺藝術(shù),任何想進入音樂世界的人,學(xué)會聆聽是第一步哦。

  大自然里原本就充滿著各種各樣的音樂:馬路上汽車的鳴笛聲、小貓小狗互相追逐的叫聲、河水潺潺的流動、微風(fēng)輕輕的吹拂樹梢、小鳥清脆的歌唱、街市人群的叫賣……它們都有著不同的聲音或者韻律,組成了世界的音樂。寶寶喜歡聽和感受這些音樂,因為自打他在媽媽的肚子里開始,他就已經(jīng)用自己的小耳朵來分辨外面的聲音了。>>>寶寶才藝學(xué)習(xí)的最佳年齡

  讓寶寶去聆聽來源于自然的聲音,感受高低、強弱、快慢,寶寶將來會對音色、音高、音量有更敏銳的感受喲。

  TIPS:

  模仿動物的叫聲,讓寶寶也來模仿。收錄大自然的聲音(下雨聲、刮風(fēng)聲等)放給寶寶聽,讓寶寶猜是誰在唱歌?戶外有無盡的音樂資源,帶寶寶出門活動,比如周圍的幼兒園、超市等。

  音樂區(qū)的創(chuàng)造

  不是每一位爸媽都是音樂家,但是,每一位爸媽都有可能成為寶寶學(xué)習(xí)音樂旅程中的好伙伴。爸媽和寶寶一同探索音樂的美妙,就非常有必要為寶寶開辟一個音樂的專屬地。在家中騰出一個空間,可以是一個獨立的房間,也可以是客廳或書房的一角。一般來說,這里是專門放置寶寶音樂器具的地方,比如錄音機、小樂器等與音樂有關(guān)的東西,每次寶寶使用完器具后,都可以放回這里。讓寶寶感覺到,這個小區(qū)域是一個完全屬于音樂、屬于寶寶自己心靈的地方。爸媽也需要鼓勵寶寶,可以隨時在家中安全的地方歌唱、舞蹈。

  TIPS:

  安排一些固定的時間,挑選不同形式的音樂(兒歌、合唱、民族音樂等)放給寶寶聽。協(xié)助寶寶嘗試動動手、動動腳、動動全身,為歌曲配上動作。平時,可以播放很輕柔的背景音樂,避免搖滾之類的亢奮音樂,且不要24小時不停地播放。

  律動

  完整的音樂學(xué)習(xí)離不開眼睛、耳朵、身體、大腦的綜合體驗,其中,身體的體驗是寶寶學(xué)習(xí)音樂的重要途徑之一哦。

  爸媽可別小看了身體對音樂的體驗,它是一種律動,是用肢體語言再現(xiàn)音樂,是通過聆聽和身體運動引發(fā)的動覺反應(yīng)。它不同于舞蹈重在模仿、講究身體姿勢和外表形式,音樂動覺能力的發(fā)展對寶寶日后音樂敏感力的發(fā)展是十分重要的喲。因此,爸媽應(yīng)該盡可能多地提供機會讓寶寶隨著音樂而動。

  TIPS:

  爸媽示范動物的動作、搖擺的樹等等,請寶寶學(xué)一學(xué)甚至創(chuàng)作新動作。播放寶寶喜歡的歌曲音樂,讓寶寶隨著音樂自由動作?梢苑乓恍┯變何璧阜矫娴墓(jié)目給寶寶看,讓寶寶感受并模仿。

  歌唱

  歌唱,是開啟音樂殿堂大門的鑰匙。借著輕柔的歌聲,可以傳遞彼此的關(guān)愛,促進親子之間的感情,爸媽不經(jīng)意的哼唱往往是寶寶一生不可磨滅的溫馨記憶。當(dāng)和寶寶一起歌唱的時候,爸媽要欣賞寶寶的嗓音,把自己的熱情傳給寶寶,共同享受喜歡的歌曲。為了能聽清楚寶寶的唱,爸媽更多時候應(yīng)是去傾聽寶寶的歌唱,在必要的時候糾正寶寶的音調(diào)或者歌詞。你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)寶寶在唱而爸媽傾聽的時候,寶寶會唱得更加來勁兒,而且還可以改善寶寶的嗓音哦。

  TIPS:

  通過媽媽的哼唱或聽音樂帶,讓寶寶漸漸地感受并熟悉歌曲。在平時,可以將歌詞作為兒歌,帶領(lǐng)寶寶念讀。有其他寶寶在的時候,可以試著讓寶寶一起唱,彼此可以互相仿效。

  接觸音樂器具

  在寶寶接觸正規(guī)樂器的前5年時間里,對他的音樂的培養(yǎng)離不開對非正式樂器的接觸, 通過這些原始的、生活化的音樂器具,累積音樂的經(jīng)驗來豐富寶寶心靈上的成長。這些器具大致有以下幾種類型:

  (1) 發(fā)聲器 發(fā)聲器在生活周圍很容易發(fā)現(xiàn)得到,像鍋碗瓢盆、小石頭、裝著蜜餞的瓶子等等,爸媽通過搖動鑰匙串、用筷子敲擊玻璃杯子等方式,都可以引起寶寶的注意。但發(fā)聲物品的選擇要謹(jǐn)慎小心,避免那些又小又硬的物品,防止被寶寶吞食或割傷。

  (2) 節(jié)奏樂器 只要是敲打、搖動、拍擊和摩擦產(chǎn)生聲音的樂器都屬于節(jié)奏樂器。像三角鐵、沙球、手搖鈴等節(jié)奏樂器就非常適合寶寶,因為這類樂器通常是被寶寶拿來當(dāng)玩具玩的,所以特別容易讓寶寶接受。

  另外還有一種就是可以奏出旋律音調(diào)的樂器,像鋼琴等?梢宰寣殞氄J(rèn)識這些旋律樂器,經(jīng)常聽這類樂器演奏的曲子,感受這些旋律樂器外形、音色等方面的區(qū)別。

 

 

 

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