育兒心得：語言學習步步走

　　我家小燁的語言能力突出，表達清晰，詞匯豐富，被大家贊許為“小喜鵲”！在引以為豪之余，我也總結(jié)了孩子的語言學習心得，和家長們 

一起分享：

　　Step 1 創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　父母是孩子的第一任啟蒙老師，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是開口說話的基礎(chǔ)。所以，小燁出生后，我盡可能多和她說話，聲音輕柔、語速緩慢、發(fā)音清晰。盡管這時孩子還聽不懂，只是我的自言自語，但這對她已經(jīng)起到了潛移默化的熏陶作用，也使孩子在愉快的情緒中感受到來自媽媽的聲音和愛。

　　Step 2 提高認知能力

　　寶寶學習說話的過程，是一個認知的過程，首先是語言與實物對應的認知，同時還是對語言表達方法的認知。從小燁出生后，我?guī)缀踝兂闪艘粋�“不住嘴”的媽媽，不斷地給孩子描述她目之所及的用品。比如，給小燁用奶瓶喝奶時，我會說：“小燁，這是奶瓶。”然后接著念：“小奶瓶，長小嘴，小燁和它嘴對嘴�！边@時，小燁就會緊緊地抱著奶瓶喝起來。喝完奶，用小手帕給小燁擦嘴，我又會說：“小燁，這是手帕�！比缓蠼又�念：“花手帕，四方方，天天戴在我身上……”在簡單、有趣的兒歌中，慢慢地讓她將語言與事物對號入座。另外，我也會在說話中伴以動作示范，比如：“媽媽在給小燁穿衣服，來，抬起手，穿入袖子里，抬起小屁股，媽媽換尿布了……”慢慢地，小燁就會明白媽媽正在做什么，也會有意識地配合我，將語言和動作緊密的聯(lián)系起來。

　　Step 3 加強引導，讓寶寶早日開口

　　寶寶第一次開口說話，是從認知到表達的一個重要的里程碑。這時就要正確地引導她，創(chuàng)造更多的開口的機會，讓她產(chǎn)生說話的欲望和興趣。在教小燁開口說話時，我會用手指著某個她已經(jīng)認識的物品問：“這是什么？”剛開始她還不會發(fā)音，我便反復示范讀出物品的名稱，讓孩子聽到清晰的發(fā)音，看到正確的口型，然后鼓勵她跟著說出來。有時候，我還會給小燁念一些簡單的兒歌：“小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙�！狈磸徒o小燁念過多次之后，我就故意地只念前面的字，把最后一個字留下，等著小燁來接。在這樣的語言刺激之下，小燁很快便會背熟兒歌，幫我接上最后一個字，經(jīng)歷了從認到說的過程。

　　Step 4 多看、多聽、多練，提高語言表達能力

　　書本是語言學習不可或缺的工具，平時，我注意訓練小燁多看、多聽，陪著她一起看書、給她念兒歌、講故事，同時盡量用輕松的、游戲似的語言在充滿愛的氣氛中采用“有問有答式”的方法來逐步地引導寶寶。比如當我指著書中的小貓問：“這是什么？”小燁就會回答：“貓貓。”然后我會繼續(xù)問：“小貓怎么叫？”小燁便像模像樣地模仿道：“喵……”這時可以繼續(xù)問：“小貓最愛吃什么？”“小貓有那些顏色呢？”在一問一答中啟發(fā)孩子說話的欲望，鼓勵孩子把話說清楚、說完整，隨時糾正她在發(fā)音等方面的錯誤。慢慢地，孩子的語言表達能力得到了很大的提高，寶寶也越來越想說、越來越愿意說了！

　　其實，每個孩子的情況都有所不同，但只要媽媽們有足夠的耐心，抓住要領(lǐng)、找對方法，寶寶的語言能力一定會很快地提高。

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