望子成龍不能拔苗助長(zhǎng)專家教你走出幼兒家教誤區(qū)
“不要讓孩子輸在起跑線上。”這一直是許多幼兒家長(zhǎng)的想法，寫(xiě)字、算術(shù)、外語(yǔ)、繪畫(huà)……除在家里忙活外，家長(zhǎng)們還要求幼兒園給孩子辦特色班“開(kāi)小灶”，使孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，失去快樂(lè)的童年。昨天，湖畔之夢(mèng)柏寧格雙語(yǔ)幼兒園請(qǐng)來(lái)了幼兒教育專家，舉辦“家園合作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展”講座，以幫助望子成龍的家長(zhǎng)們走出幼兒教育的誤區(qū)。
據(jù)昆明師專學(xué)前教育系副教授唐敏介紹，在幼兒教育上，許多家長(zhǎng)普遍存在誤區(qū)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為真正的教育在小學(xué)以后，把孩子送進(jìn)幼兒園，就忽略了對(duì)孩子的教育；與此相反，由于望子成龍心切，一些家長(zhǎng)總希望自己的孩子比別人的孩子更聰明，學(xué)到更多的東西，甚至讓幼兒去學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。例如，寫(xiě)字超出幼兒的接受能力，孩子不感興趣，家長(zhǎng)就在一邊放了棍子，一邊放了鈔票，逼迫孩子學(xué)。加之在生活上過(guò)分關(guān)心、呵護(hù)和限制，非常容易使孩子變得自私、任性、敏感和脆弱。在省外就發(fā)生過(guò)這樣一件事，３個(gè)孩子一起去游泳，其中一個(gè)溺水了，另外兩個(gè)不是去找人營(yíng)救，卻挖了一個(gè)坑，把溺水孩子的衣服埋了。事情敗露后，兩個(gè)孩子對(duì)老師說(shuō)，這樣做是因?yàn)榕卤患议L(zhǎng)打。兩個(gè)孩子的自私讓人感到震驚。
柏寧格幼兒園園長(zhǎng)張江虹告訴記者，一個(gè)最普遍的現(xiàn)象是，家長(zhǎng)們都希望孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)一些字�？墒墙�(jīng)過(guò)專家研究，真正的寫(xiě)字應(yīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)橛變焊揪蜎](méi)有也不可能真正認(rèn)識(shí)所教的字，而且還會(huì)對(duì)將來(lái)識(shí)字教學(xué)帶來(lái)極大的干擾，影響孩子早期的思維發(fā)育。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，掌握穿衣服、上廁所等生活能力，養(yǎng)成開(kāi)朗的性格、良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)讀、寫(xiě)、算等技能更重要。與其讓孩子被各種知識(shí)學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣，不如讓他們成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)自信的孩子。