暑假正好培養(yǎng)兒童的財(cái)商

　　 MQ，理財(cái)商數(shù)（簡(jiǎn)稱(chēng)財(cái)商），是繼IQ、EQ后逐漸興起的一個(gè)新詞匯。你的EQ有多高，直接決定了你是否能利用好手中擁有的資產(chǎn)，做好資源配置，完成財(cái)富累積�，F(xiàn)今社會(huì)，理財(cái)教育越來(lái)越被人們所重視，然而，正如“教育要從娃娃抓起”，不少理財(cái)師都指出，培養(yǎng)MQ也要從

　　孩子的兒童時(shí)代開(kāi)始，未雨綢繆。

　　“暑假將至，父母?jìng)儎偤每梢岳�用這個(gè)時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行貼身理財(cái)培育。比如參加銀行舉辦的兒童理財(cái)講座，帶著孩子到銀行辦業(yè)務(wù)等。”民生銀行廣州分行理財(cái)師徐霖表示，十三歲前是兒童的黃金教育時(shí)期，父母應(yīng)及早做好準(zhǔn)備。

　　5—12歲是關(guān)鍵期

　　一項(xiàng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢(qián)，九成以上的孩子存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差等問(wèn)題。但與國(guó)外注重兒童理財(cái)教育不同的是，國(guó)內(nèi)的許多父母仍然認(rèn)為，孩子年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)才是最主要的事情，不需要這么早學(xué)理財(cái)，不然變成“小財(cái)迷”或者“吝嗇鬼”就麻煩了。

　　“這種觀念是不正確的�！毙炝卣f(shuō)道，就像買(mǎi)電器需要使用說(shuō)明，給予孩子金錢(qián)之前也要教會(huì)孩子怎么安排零花錢(qián)和壓歲錢(qián)，千萬(wàn)不要只做孩子的提款機(jī)�！叭绻�說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就像往銀行里存一大筆錢(qián)，那么不要忽略了存上理財(cái)習(xí)慣這筆財(cái)富。“

　　研究表明，5—12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子的金錢(qián)價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。如果此時(shí)進(jìn)行理財(cái)教育，那么孩子學(xué)會(huì)安排10元錢(qián)的用途，明天給他10萬(wàn)元、100萬(wàn)元甚至更多的錢(qián)，都能游刃有余地處理好。徐霖認(rèn)為，理財(cái)教育，是一種在生活中引導(dǎo)孩子體驗(yàn)和管理金錢(qián)的實(shí)踐，也是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生的生存教育，更是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母、建立責(zé)任感、獲得獨(dú)立自尊等健全人格的教育。正確的財(cái)富觀念、理財(cái)意識(shí)和良好的理財(cái)習(xí)慣，將讓孩子終身受益。

　　三步培養(yǎng)小專(zhuān)家

　　許多父母已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到教子理財(cái)?shù)谋匾�性，但是如何系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，把很多成人都不太清楚的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，有趣地講解給孩子聽(tīng)，提供孩子理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，這些都是令人頭疼的事情。正所謂“知易行難”，如何培養(yǎng)、教導(dǎo)自己的孩子理財(cái)呢？徐霖建議，父母可從以下三大方面著手培養(yǎng)孩子的MQ。

　　策略一：樹(shù)立正確理財(cái)觀

　　正確健康的金錢(qián)觀將使孩子了解人生的意義與價(jià)值，進(jìn)而享受并開(kāi)創(chuàng)人生。正確的理財(cái)教育，不僅僅是教會(huì)孩子良好的金錢(qián)觀念，懂得一些基礎(chǔ)的理財(cái)方法來(lái)管理金錢(qián)，培養(yǎng)正確判斷和合理選擇的智慧，更重要的是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任、感恩、自信等品德，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，還要學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)的眼光和思維方式來(lái)規(guī)劃夢(mèng)想和管理人生。徐霖建議，父母可從日常生活教育著手，進(jìn)行孩子的理財(cái)教育及觀念培養(yǎng)，如建立儲(chǔ)蓄觀念，明白金錢(qián)是用來(lái)為人生服務(wù)而非人生目的，不做金錢(qián)的奴隸等。

　　策略二：“小錢(qián)成大錢(qián)”

　　每個(gè)父母都會(huì)給孩子零花錢(qián)，而逢年過(guò)節(jié)，孩子還會(huì)從親戚朋友那兒獲得數(shù)量不等的壓歲錢(qián)，將這些零散資金學(xué)會(huì)系統(tǒng)運(yùn)用，是教會(huì)孩子理財(cái)?shù)闹匾�一步。理�?cái)師建議，父母可利用一些銀行產(chǎn)品讓孩子學(xué)會(huì)“強(qiáng)制儲(chǔ)蓄”，小錢(qián)變大錢(qián)。如零存整取+整存整取，進(jìn)行教育儲(chǔ)蓄等。

　　策略三，學(xué)會(huì)“錢(qián)生錢(qián)”

　　少兒理財(cái)是銀行正在開(kāi)挖的一個(gè)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，不少銀行也針對(duì)兒童開(kāi)發(fā)了一些理財(cái)產(chǎn)品，教會(huì)孩子從小利用金融理財(cái)產(chǎn)品，靈活運(yùn)用資金，學(xué)會(huì)“錢(qián)生錢(qián)”，將能夠從小培養(yǎng)孩子的賺錢(qián)意識(shí)和能力。如給孩子開(kāi)設(shè)獨(dú)立的銀行戶(hù)頭，資金累積到一定程度后，可購(gòu)買(mǎi)銀行人民幣理財(cái)品，進(jìn)行基金定投，積少成多。

　　此外，在日常生活中，父母還可采用定期發(fā)放零用錢(qián)，鼓勵(lì)孩子記小賬本等措施訓(xùn)練孩子用錢(qián)能力，檢驗(yàn)消費(fèi)傾向等，及時(shí)糾正理財(cái)觀念的偏差。

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