育兒讀本：第三只橘子

　　8歲的兒子比較貪心。比如他喜歡吃糖醋排骨，他就能毫無節(jié)制地把一盤都消滅了，完了捧著肚子，直嚷不舒服。再如一到周末，他匆匆寫完作業(yè)，既想看卡通片，又要去打網(wǎng)球，還想玩電腦游戲，其結(jié)果是什么都玩了，什么也沒玩好。

　　我常開導(dǎo)兒子要有節(jié)制，不可太貪心了。兒子點頭稱是，可一遇到具體事情，貪心的毛病又卷土重來，他很難克制自己。這天，我跟兒子說，這世上的好東西很多，但真正珍貴的東西可能只有一樣，兩樣；并不是占有的越多就越快樂。

　　“好東西當(dāng)然是越多越好啦，怎么會多了反而不快樂呢？”兒子提出異議，他顯然沒明白我的意思。剛巧這時，我弟弟領(lǐng)著他三歲的女兒小可登門造訪。望著兩個孩子一起玩耍，我突然之間來了靈感：“兒子，看我給你做一個試驗。”

　　“可兒，你喜歡吃橘子嗎？”我問侄女，小可拍著小手說喜歡。我拿來一只橘子放在小可手上，小可拿著橘子，搓搓又聞聞，開心地笑著；我又拿一只橘子，遞給她，小可一手一只橘子，甚是歡喜；當(dāng)我拿出第三只橘子時，小丫頭還要。她小小的手掌捧著橘子，不敢動彈，她不知所措了。突然一不留神，三只橘子統(tǒng)統(tǒng)滾落到地上，侄女“呀”一聲大哭起來……

　　兒子笑了，說：“爸爸我懂了，人的眼睛比胃口大�！蔽艺f對了！人的貪心也比實際的需要大。需要多少東西，就拿多少東西，這樣才快樂，才珍貴。相反，貪心只能讓我們自亂陣腳，不會帶來快樂。

　　就這樣，三只橘子，一個試驗，幫助兒子走出了貪心的誤區(qū)。孩子往往是非理性的，僅僅說教，就很蒼白。以生活中一些生動活潑的例子去開啟他們，孩子就會在輕松、游戲的心態(tài)里，心甘情愿地接受一些道理。所謂，寓教于玩。 許永禮

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