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父母必知 孩子為啥不愛你

時間:2023-04-29 08:28:12 家長之友 我要投稿
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父母必知 孩子為啥不愛你

  2004年9月,有關記者對52名2.5--5歲的孩子進行了一次趣味調查:在孩子心目中,他們更喜歡爸爸還是媽媽,并盡量鼓勵他們說出喜歡和不喜歡的理由。為此,記者專門制定了一份表格,表格有4個選項:①喜歡媽媽;②喜歡爸爸;③爸爸媽媽都喜歡;④爸爸媽媽都不喜歡。

父母必知 孩子為啥不愛你

從調查的結果來看,喜歡爸爸或媽媽一方的占了大多數(82%),對爸爸媽媽都不喜歡的也占有一定的比例(18%),但對爸爸媽媽都喜歡的卻幾乎沒有。這個結果讓我們頗有些意外,于是,我們對調查結果進行了分析,發(fā)現--

  爸爸媽媽得不到孩子的喜歡通常有以下理由

  缺乏良好的生活習慣

  小米(3歲,女):我不喜歡爸爸,他老是將臟衣服和臭襪子到處亂放,老是要媽媽不停地在他后面收拾。

  豆子(3歲半,男):我不喜歡爸爸,他老是在家里抽煙,害得媽媽老是要打開窗戶投氣,我也老愛咳嗽。

  點評:培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,最重要的途徑還是爸爸媽媽在日常生活中的潛移默化。從孩子們的話里可以看出,他們之所以會不喜歡缺乏良好生活習慣的爸爸或媽媽,主要是因為有著一個具有良好生活習慣的媽媽或爸爸。這樣的喜歡與不喜歡在實質上就是孩子好的與壞的生活習慣之間的斗爭。>>五類媽媽不受歡迎

  缺乏科學的教養(yǎng)方法

  蛋蛋(4歲,男):我不喜歡爸爸,他老是打我和罵我,今天早晨我就被他打了一頓,屁股現在還疼著呢。

  果果(3歲半,女):我不喜歡媽媽,她老是不停地吵我,一會兒說我手弄臟了,一會兒說我的衣服弄臟了,一會兒說我亂擺玩具……她要是不再吵我,我就喜歡她。

  點評:對于許多年輕的爸爸媽媽來說,他們并不是沒有意識到自己這樣簡單粗暴對待孩子可能會造成的不良后果,但他們缺乏的是足夠的時間和耐心學習并實踐先進的育兒方法。且不談家長們這樣做能否真正達到教育孩子的目的,至少有一點是肯定的,那就是這些行為實實在在地傷害了孩子的心靈。

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  不積極創(chuàng)設良好的家庭氛圍

  親親(4歲,女):我不喜歡媽媽,她一到家就上網,我跟她說話她也不理我,我們家好像只有我和爸爸兩個人在家似的。

  丁丁(4歲半,男):爸爸媽媽我都不喜歡,他們整天吵架,有時還當著我的面打架,我都嚇死了。我喜歡爺爺奶奶,爸爸媽媽吵架時,我就讓他們來將我接走。

  點評:在一個不健康的家庭氛圍里長大的孩子,他們往往缺乏安全感和對社會的信任感,很難給別人以寬容與理解,最終將難以溶入社會。尤其是,當真正出現一些家庭問題或孩子的需要和自己的需要相沖突時,許多家長就會忽視了孩子的存在,從而聽任自己情緒的指揮。既然這些爸爸媽媽無視孩子的心理感受,孩子不喜歡他們也在情理之中。

  孩子受他人意志的影響

  羊羊(3歲,女):我不喜歡爸爸,聽外婆說,爸爸一直就不喜歡女孩子。

  牛牛(3歲半,男):我不喜歡爸爸,因為我一喜歡爸爸,媽媽就會不高興。告訴你一個秘密,媽媽也不喜歡爸爸。

  點評:對于年幼的孩子來說,他們還不具備明辯事非的能力,他們對一件事情的好惡與評判往往來源于自己最親近的大人。在日常生活中,婆媳、公婿等老一輩與年輕一輩之間、夫妻之間難免會有一些矛盾甚至沖突,如果將自己對他人的好惡強加給孩子,這實在是一種不值得提倡的行為,它是在利用孩子單純以達到自己的某種目的,不僅僅傷害了其他家人的感情,更傷害了孩子純真的感情。

 

  延伸閱讀:為人母,為孩子做些什么  蔡明不讓孩子大手大腳花錢

  爸爸媽媽受到青睞的4個理由

  具有良好的外在形象

  敏敏(4歲半,女):我喜歡媽媽,喜歡媽媽每天送我上幼兒園,因為我們老師夸我媽媽穿衣服好看,苗條。

  祥祥(4歲,男):我喜歡我爸爸,因為我爸爸是警察,會抓小偷。小朋友們都羨慕我呢!

  點評:喜歡自己的爸爸媽媽具有良好的外在形象,與其說是孩子虛榮心理的萌芽,不如說是孩子自我意識增強的一種表現,因為他們已經將自我的概念擴大到自己個體以外的范疇。如果爸爸媽媽們不注重自己的外在形象,則會令孩子失望,覺得很沒有面子,敏感的孩子甚至還會產生自卑等不良心理。家長們在努力塑造自己良好外在形象的同時,對孩子們的此種心理應當正確予以引導,以免使孩子步入攀比的誤區(qū)。

  懂得尊重孩子

  發(fā)發(fā)(5歲,女):我喜歡爸爸,他總是將我畫的畫兒放到我的小柜子里,不像媽媽,她老是在吃飯時將我畫的畫兒用來放魚骨頭。

  蓉蓉(3歲半,女):我喜歡爸爸,他可以允許我中午不睡午覺,因為我實在睡不著,躺在床上難受死了。

  點評:尊重孩子是了解、發(fā)現孩子的起點,也是培養(yǎng)孩子健康人格和其他諸多美好品格的前提。尊重孩子,不僅僅是尊重孩子的人格,還包括尊重孩子的身心特點,以及對孩子采取恰當的教養(yǎng)方式。尊重孩子的勞動成果和尊重孩子正當的要求一樣,都會受到孩子的歡迎。

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