怎樣正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂?

　　問：我想讓孩子從小學(xué)習(xí)一些音樂知識，尤其是音樂欣賞方面的知識，給孩子買了琴，請了老師。但教琴的老師只是為了讓孩子考級能通過，只重視技巧的練習(xí)，另一方面孩子也很貪玩，對枯燥的技巧練習(xí)也不感興趣。請問在這種情況下，怎樣才能提高孩子的音樂能力而不是單純學(xué)會應(yīng)付考級呢？孩子不感興趣，是否可以適當(dāng)?shù)亍氨啤彼�一下呢�?nbsp;

　　答：這位家長想通過培養(yǎng)孩子的音樂能力來提高孩子的綜合素質(zhì)，陶冶孩子的情操，而不是象有的家長一樣，不管孩子有沒有興趣和天賦，一定要讓孩子成名成家。說明是一位懂得教育規(guī)律的家長。對于所遇到的問題，我想可以嘗試這樣來解決：一是與老師溝通和商量，說明孩子學(xué)習(xí)音樂的目的，讓老師根據(jù)學(xué)習(xí)目的的針對性地在教學(xué)中側(cè)重于講解與音樂欣賞和理解有關(guān)的內(nèi)容，而不要單純的技巧的練習(xí)；另在方面，我想，既然不是為了讓孩子成名成家，而是為了提高素質(zhì)，陶冶情操，或許并不需要走買琴----請老師-----考級這樣的專業(yè)訓(xùn)練的路子，實際上，在日常生活中，家長也可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂和對音樂的興趣。 

　　關(guān)于“逼”孩子學(xué)習(xí)的問題，我想應(yīng)該一分為二地看待。不能簡單地說是對還是錯，關(guān)鍵是要與孩子的興趣結(jié)合來看。如果孩子對音樂很感興趣，很愿意學(xué)習(xí)，只是在有些時候，產(chǎn)生貪玩、畏難的心理，家長可以適當(dāng)?shù)厥┘右恍�壓力，但如果孩子對音樂一點也不感興趣，根本不愿學(xué)習(xí)，這時候采取“逼”的辦法可能收效甚微。以上這些，僅供這位家長參考，希望這位家長能根據(jù)自己孩子的特點找到好的方法。

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