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升學壓力逼近幼兒園
高考令人幾乎窒息的緊張氣氛剛過,近日,從西安一些幼兒園孩子的家長處又傳來令人瞠目的消息。西安一些幼兒園的幼兒面對來自學校和家長方面的雙重壓力,正提前感受著“一考定終身”的“折磨”。由于小學名?荚囦浫÷蔬h低于中考和高考,為就讀“重點小學”,許多本該多受快樂童年的幼兒被迫坐在書桌前,識更多的字,解更多的題……孩子:升學壓力讓其失去童年樂趣
。对拢保谷,周六,其他小朋友或隨父母逛大街,或與同齡伙伴結(jié)伴戲玩,而家住西安市東郊陽光小區(qū)的5歲半小女孩玲玲,此時卻被關在家教老師的書房里,經(jīng)歷著非她這個年齡段孩子所有的強化培訓。據(jù)孩子的母親陳女士講,為了孩子能考個好小學,在“重點小學”個別知情老師的指點下。她從5月中旬就開始找家教老師,進行高難度、全方面強化培訓,從特長訓練到英語、數(shù)學培訓,孩子每個星期天都要苦熬七八個小時。平時的時間,她和孩子的爸爸也絲毫不敢放松,盡自己最大的努力輔導孩子的學習。
期間,孩子哭過、鬧過,孩子的媽媽和爸爸雖也于心不忍,但面對來自“重點小學”的升學壓力,他們只能這樣做了。據(jù)了解,由于西安許多“重點小學”都以“一考定終身”的辦法錄取學生,近一段時間,期望自己孩子升入名校的家長逼迫幼兒坐在書桌前,識更多的字,解更多的題,應對“小考”,讓孩子過早失去了童年樂趣。
家長:不讓孩子輸在起跑線上
記者采訪了解到,許多家長之所以熬費苦心地把孩子想辦法弄到“名!鄙闲W,很大程度上緣于不同階段的考試,也就是現(xiàn)在名學校流行的“應試教育”。幼兒園升小學有“小考”,小學升初中有“初考”以后又是“中考”和“高考”。各級考試一環(huán)套一環(huán),如果其中一環(huán)出現(xiàn)問題,很有可能環(huán)環(huán)失利。
這幾天為孩子升學擇名校奔波的張女士告訴記者,如果孩子上不了一個好小學,以后就不會升入到一個好中學。據(jù)她講,“重點小學”不僅教學質(zhì)量高,最關鍵的是孩子有機會接觸“奧數(shù)”和“奧語”,這對以后考“重點中學”很有利。因為現(xiàn)在許多“重點中學”錄取初中生時,重點測試的不是課本知識,而是“奧數(shù)”和“奧語”。如果不具備部分“重點中學”所倡導的這項“基礎教育”,孩子很難跨入這類學校的大門,即便是有幸進去了,也不會分到重點班。鑒于這些方面的原因,為了“不讓孩子輸在起跑線上”,家長們只有狠心地將孩子從幼兒時代就變成“分數(shù)的囚徒”。
其實,他們何嘗不知道,學前的教育,是以激發(fā)孩子學習興趣為目的,而“應試教育”對他們的智力、智慧的發(fā)展極為不利?墒,面對現(xiàn)實中各學!翱荚嚒钡拈T檻,家長們只好無奈應對,逼孩子為考試而學習。
專家:幼兒園不該成為應試教育“重災區(qū)”
原西安東方科技學院院長、教育專家王浩指出,當學生面臨“應試教育”機構(gòu)的重壓時,就難以產(chǎn)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,這顯然不利于未來整體素質(zhì)的發(fā)展!吧龑W壓力逼近幼兒園”,大量幼兒被迫做題,這些幼兒接受的早期教育,內(nèi)容片面,行為短期,目標功利,處理不當,孩子就成了一株株幼小的“病梅”。然而,是誰讓孩子們早早地成為“應試教育”的犧牲品呢?青年教育學者、原西安智育兒童學校校長閆明認為,家長本身的趨利心態(tài)是一方面。更重要的是,當前我們一些中小學校利用自身“升學壓力”不斷造勢。顯然,這種通過考試來錄取幼兒的行為,并不符合當前教育部門有關的規(guī)定,這說明相關部門在管理上尚有不完善之處。
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